江苏省教学成果奖申报表

附件 4高等教育省级教学成果奖申报表成果名称成果完成者成就完成单位介绍单位名称及盖章推荐时间年月日成果科类类别代码□□□□□□序号□□□□□□编号青海省教育厅制成就拥有者承诺书在申报成就奖过程中，自己自觉做出以下承诺：对填写的各项内容负责，成就申报资料真实、靠谱，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未抄袭别人成就。

成就拥有者签字：所在单位主要负责人签字（签章）：年月日填表说明高等教育教课成就要反响高等教育教课规律，突出教育教课改革，对提升教课水平易教育质量产生显然成效的成就。

要要点奖励在教育教课改革方面实现重要打破、获得重要人材培育效益，特别是在突显学科专业特点、增强实践教课、加速创新人材培育等方面的优秀教课成就。

《高等教育省级教课成就奖申报表》（以下简称《申报表》）是教课成就奖申请、介绍、评审、同意的主要依照 ,一定严格按规定的格式、栏目及所列标题照实、全面填写。

一、封面1．成就名称：字数（含符号）不超出35 个。

2．成就完成者、成就完成单位：个人名义申报的，填写成就主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成就主持单位名称。

集体完成的成就，成就完成者和成就完成单位依照其贡献大小从左至右或从上到下序次排列，不限人数和单位数，依据实质状况填写。

3．介绍时间：指介绍单位决定介绍省级教课成就奖的时间。

4.成就科类依照教育部宣布的《一般高等学校本科专业目录（ 2012 年）》（教高 [2012]9 号）的学科门类分类（规范）填写。

综合类成就填其余。

5．成就类型代码构成形式为： abcd ，此中：ab ：成就所属科类代码：填写科类代码一般应按成就所属学科代码填写。

哲学— 01 ，经济学— 02 ，法学— 03 ，教育学— 04 ，文学— 05 ，历史学— 06 ，理学— 07 ，工学— 08 ，农学— 09 ，医学— 10 ，军事学— 11, 管理学— 12 ，艺术学－ 13 ，其余— 14 。

教学成果奖的申报
申报教学成果奖需要按照以下步骤进行：
1.了解申报要求：认真阅读申报教学成果奖的相关文件和要求，包括申报要求、申报材料和评审标准等。

2.选择奖项类别：根据自己的教学特色和成果，选择适合自己
的奖项类别。

3.准备申报材料：根据申报要求，准备相关的申报材料，包括
教学计划、教学设计、教学论文、教学录像等。

4.填写申报表格：填写申报表格，包括个人基本信息、教学成
果的简介和相关的附件等。

5.撰写申报材料：根据申报要求，撰写详细的教学成果报告，
包括教学思路、教学方法和教学效果等方面的内容。

6.提交申报材料：将准备好的申报材料打印成册或制作成电子版，按照要求提交到相关的申报单位或评审团队。

7.等待评审结果：申报材料提交后，需要等待评审团队的评审
与筛选。

评审结果通常会在一定时间后公布。

8.参加评审活动（如有）：如果申报结果通过初审，则可能需
要参加后续的现场答辩或教学展示等评审活动。

9.获奖资格确认：如果申报成功并通过评审，会收到获奖通知或证书，并确定获奖资格和奖项等级。

10.领取奖励：根据获奖通知的要求，及时领取奖金、奖品或奖项证书等。

备注：具体申报教学成果奖的流程可能会因不同地区或不同奖项而有所不同，以上步骤仅供参考，建议根据具体情况和要求进行申报。

关于省级教学成果奖申报材料填报要求的说明各成果完成人：经校教学工作委员会专家组严格评审，学校决定推荐以下成果申报本轮省级教学成果一、二等奖。

成果名单见下表：现将省级教学成果奖申报材料有关填报要求说明如下：1、需要上交的材料：（1）《江苏省高等教育教学成果奖推荐书》纸质版一式11份，电子版1份。

（请注意：申报省级教学成果奖的表格与申报校级的表格有所不同，一定要认真填写省里的表，不能只换封面。

）《推荐书》用A4纸，单独软皮平装，双面打印。

正文内容所用字型不小于5号字。

所有签字、盖章处打印或复印无效，全部要手签、红章。

表中各项目均不要另附纸，所以所填内容一定要简炼。

主题词数目为3至7个，每个词语间应加“；”号。

“成果主要内容”要求“一般不超过1000字”，所以在不另附页的前提下，字数可以稍微超一些。

创新点不超过400字。

《推荐书》中不要出现“见**附件”的表达形式。

有必要时，可以对现有成果名称进行微调，使其更符合申报省级成果的需要。

原则上不对成果主要完成人进行调整。

成果第一完成单位应填写中国药科大学，不要写到院部、教研室一级。

推荐学校评价意见由该成果完成人自己起草，经教务处审核后直接打印到《推荐书》上，评价意见内容包括：根据成果创新性特点、水平和应用情况并参照相应奖励等级标准写明推荐理由和结论性意见。

（2）成果科学总结一式11份，电子版1份。

单独软皮平装，要加封面，封面格式参照《推荐书》封面进行修改。

用A4纸双面打印，字体应为4号或3号，按发表论文的格式排版。

字数不超过3000字。

可以插图片、照片、图例等。

（3）附件材料一式2份。

附件材料应认真筛选、分类，单独装订成一本，首页应为目录，可以将目录打在软皮纸上，不要加其他封面。

根据《推荐书》中填写的成果曾获奖励情况，每项都要在附件中提供对应的证书（文件）复印件，由教务处审核盖章。

必要时每部分间可以用彩色打印纸隔开，打印上本部分的分目录。

重要的奖状、证书、照片可以用彩打。

省级优秀教学成果奖申报书尊敬的评审专家：我谨以《省级优秀教学成果奖申报书》为题，向您呈交此报告。

本文旨在全面、准确地描述我所参与的教学项目，以展示其独特的教学方法和取得的显著成效。

在本次申报书中，我将结合学科特点、教学资源和评估数据，详细阐述我所负责的教学项目的核心内容和重要意义。

项目背景我所参与的教学项目是在某某高中的语文课堂上进行的。

这个项目旨在提高学生的写作技巧和文学素养，以培养学生的语言表达能力和文化修养。

经过多年的实践和改进，我们逐渐形成了一套完善的教学模式和方法，并在实际教学中取得了显著的成效。

项目目标本教学项目的目标是：1. 提高学生的写作技巧，培养他们的写作能力；2. 培养学生的文学素养，增强他们的阅读理解能力；3. 增强学生的语言表达能力和思维能力；4. 培养学生的文化修养，培养他们对中华传统文化的热爱。

项目内容我们采取了“阅读导入、写作训练、互评反馈”的教学模式，具体内容如下：阅读导入：我们通过选取经典名著、文言诗词等文学作品，激发学生对文学的兴趣和好奇心。

通过师生互动、引导学生思考和讨论，我们使学生更好地理解和感悟文学作品中的情感和思想。

写作训练：我们根据学生的学习情况和兴趣特点，设计了一系列的写作训练活动。

这些训练既包括课内的作文练习，也包括课外的写作任务。

通过指导学生进行素材搜集、构思和写作，我们帮助学生提高写作能力，培养他们的创造力和逻辑思维。

互评反馈：在写作过程中，我们鼓励学生进行互相批改和评价，以促进学生之间的合作和交流。

同时，我们也积极参与学生的写作评价，及时给予他们指导和建议。

通过互评反馈，学生可以及时改正错误，提升写作质量。

项目成果通过多年的教学实践和努力，我们取得了以下显著成果：1. 学生的写作水平显著提高。

根据学生作文的评分标准，我们发现学生的作文得分普遍提高了一个等级以上。

他们的语言表达更加清晰准确，结构更加完整合理，内容更加丰富有深度。

2. 学生的阅读理解能力和文学素养得到了明显提升。

附件三江苏省高等教育教学成果奖有关申报材料的填报要求一、《江苏省高等教育教学成果奖推荐书》《江苏省高等教育教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。

教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。

2．成果完成人、成果完成单位:个人成果只填写完成人情况。

集体成果，成果完成人和完成单位按照贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。

3．推荐等级建议：指成果推荐单位根据《江苏省高等教育教学成果奖励办法》给推荐成果所定的省级一等奖或二等奖建议。

4．推荐单位：指推荐学校。

5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐省级奖的时间。

6．成果所属科类：按下条《成果所属科类代码》中的规范要求填写。

7．代码：组成形式为：abcdef，其中：ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—11, 军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—13。

*科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998]8号）的学科代码（规范）一致。

填写科类代码一般应按成果所属学科归类。

涉及研究生、高职高专和成人高等教育的教学成果参照此代码填写。

c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其它填0。

d：成果属普通教育填1，继续教育填2。

e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3。

f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其它填0。

*填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填W。

8．序号:填写学校推荐成果的顺序号。

江苏省教育研究成果奖申报表
成果名称：
成果所属类别：
申报人：
推荐单位：南京信息工程大学
申报时间： 2018 年 5 月 10 日
江苏省教育厅制
一、成果简介
注：填写本表前，请先仔细阅读填报要求，严格按要求规范、如实填写。

二、主要完成人情况
注：表二、三根据成果申报主体择其一填写。

若有其他主要完成人，均需按序填报此表，注明排序，原则上限填5人。

三、主要完成单位情况
注：若有其他主要完成单位，均需按序填报此表，注明排序，原则上限填3个单位。

四、申报推荐评审意见。

教学成果奖申报筹备时间表一、引言教学成果奖是我国教育领域的一项重要奖项，旨在表彰在教育教学实践中取得显著成果的教师和团队。

为了确保申报的成功率，我们需要对申报筹备工作进行详细规划。

以下是一份教学成果奖申报筹备时间表，供大家参考。

二、教学成果奖申报筹备时间表概述1.申报时间根据我国教育部门的规定，教学成果奖的申报时间通常分为上半年和下半年两个阶段。

上半年申报截止时间为3月31日，下半年申报截止时间为9月30日。

2.筹备阶段划分教学成果奖申报筹备工作可分为四个阶段：前期准备、申报材料准备、申报材料审核与完善、申报递交与跟进。

3.关键环节教学成果奖申报的关键环节包括：确定申报项目、撰写申报书、整理教学成果相关证明材料、制作PPT等展示材料、内部评审、征求专家意见等。

三、各阶段具体筹备工作1.前期准备（1）确定申报项目：结合自身教学实践，选择具有创新性和实用性的教学成果进行申报。

（2）搜集整理相关资料：收集申报教学成果的背景、实施过程、成果体现等方面的资料。

（3）组建申报团队：明确团队成员分工，确保申报工作的顺利进行。

2.申报材料准备（1）撰写申报书：按照申报要求，撰写详细、真实的申报书。

（2）整理教学成果相关证明材料：如学生成绩、教师评价、教学改革实施方案等。

（3）制作PPT等展示材料：突出教学成果的特点和优势，制作简洁、生动的展示材料。

3.申报材料审核与完善（1）内部评审：组织团队成员对申报材料进行内部评审，确保材料的真实性、准确性和完整性。

（2）征求专家意见：邀请相关领域的专家对申报材料进行评审，提出改进意见。

（3）修改和完善申报材料：根据内部评审和专家意见，对申报材料进行修改和完善。

4.申报递交与跟进（1）按时递交申报材料：确保在申报截止日期前递交完整、合格的申报材料。

（2）密切关注申报进展：及时了解申报评审进度，为后续调整提供依据。

（3）及时反馈与调整：根据评审反馈，对申报材料进行针对性调整。

苏州市教育教学成果奖申报材料根据题目要求，以下是一篇关于苏州市教育教学成果奖申报材料的文章：教育教学成果申报材料一、申报单位概况苏州市xx学校是一所位于苏州市中心的综合性学校，拥有优秀的师资队伍和先进的教育教学设施。

学校秉承“育人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀学生。

二、申报成果概述本次申报的教育教学成果是关于学校开展的“科技创新教育实践项目”。

该项目旨在提高学生的科学素养和创新思维能力，培养学生在科技领域的创新意识和创业精神。

三、项目实施情况1. 项目目标及背景本项目的目标是通过科技创新教育实践，引导学生主动探索、实践和创新，提高他们的科学素质和综合能力。

背景是现代社会对创新型人才的需求越来越迫切，学校通过该项目为学生提供了一个锻炼创新意识和实践能力的平台。

2. 项目内容项目内容包括课程设计、科研实践和创新成果展示等几个方面。

在课程设计中，学校注重培养学生的科学研究方法和创新思维，组织学生参与各类科技竞赛和实验室活动。

科研实践环节中，学校鼓励学生申请科技创新项目，并提供实验室设施和导师指导。

创新成果展示则是通过举办科技创新展、发表论文等方式，让学生展示他们的成果。

3. 项目成果该项目的成果主要体现在学生的创新能力和科研成果上。

学生通过参与项目，不仅掌握了科学研究的方法和技巧，还取得了一系列的科技成果。

这些成果包括优秀的研究论文、获奖的科技创新作品以及参与国内外科技竞赛并取得好成绩等。

四、影响与效果通过本项目的实施，学校取得了以下几方面的影响和效果：1. 提升学生的科学素养。

学生通过参与科技创新教育实践，深入了解科学原理，并掌握了一定的科研方法和实践技能。

2. 培养学生的创新意识和实践能力。

学校通过课程设计和实践活动，激发学生的创新思维，培养他们的实践能力和问题解决能力。

3. 形成学生综合素质的提高。

通过参与科技创新项目，学生不仅在学科知识上有所提高，还培养了团队合作精神、组织管理能力等综合素质。

附件3-1：江苏省教学成果奖申报表（高等教育类）申报类别成果名称成果完成人成果完成单位推荐等级成果科类类别代码推荐序号编号推荐单位名称（盖章）推荐时间年月日江苏省教育厅制二、主要完成人情况主要完成人情况三、主要完成单位情况主要完成单位情况四、推荐单位意见五、评审意见2021年江苏省高等教育类教学成果奖申请书附件（请以此页为封面，将附件单独装订成册）成果名称：推荐单位：推荐序号：附件目录：1. 教学成果总结报告（不超过5000字，具体要求详见《江苏省教学成果奖申报表（高等教育类）填表说明》）2. 教学成果应用及效果证明材料（不超过100页）江苏省教学成果奖申报表（高等教育类）填表说明《2021年江苏省高等教育教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是江苏省高等教育教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

一、封面1. 申报类别：分别填本科教育成果、研究生教育成果。

2. 成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个。

3. 成果完成人、成果完成单位：按《江苏省教学成果奖励办法》的有关规定填写。

个人成果只填写完成人情况。

集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列。

4. 推荐等级：省级特等奖、一等奖、二等奖。

5. 成果科类：按下条成果所属科类代码中的规范要求填写，如填写“哲学”字样。

6. 类别代码：组成形式为：abcde，其中：ab：成果所属科类代码：填写科类代码一般应按成果所属学科代码填写。

哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，军事学—11，管理学—12，艺术学－13，其他—14。

* 科类代码（规范）按照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》（教高〔2012〕9号）的学科门类分类（规范）填写。

教学成果奖申报材料教学成果奖申报材料一、教学成果概述我校在近年来充分发挥国家和地方大学的党建引导作用，以全面实施师资队伍建设机制为抓手，按照建设全面发挥的特色优势，把群众满意的课堂教学作为骨干，不断提高教学质量，以多种形式、多方共同努力，积极推进教学改革，取得了显著成果。

在近几年的教学成果奖评选活动中，我校先后获得省政府教学成果奖、省教育厅教学成果奖、省教学名师、省教学新秀奖及学校优秀教师等多项荣誉称号，为我校教学工作产生了积极的社会效应及影响力，荣膺“国家质量检测学会优质教学成果奖”。

二、申报内容本次申报教学成果奖项，我校将推荐由我校XX院系的XX教师，申报XX教学成果奖。

本申报人拥有硕士、博士学位，自毕业以来，在xxx院系任教多年，主要教授XXX课程，常年致力于教学研究。

本申报人在教学方面做出了突出贡献：1. 他研制了一系列教学课件，并不断提升教学内容的质量和创新性，丰富和开拓了教学模式和教学方法；2. 他积极参与校内、外科研活动，并多次取得显著成果，在学校建立了课程新实践活动，显著提升了教学质量；3. 他将学科相关知识和实际应用相结合，及时反应市场需求和行业发展，把教学内容融入案例分析，极大提高了学生的学习兴趣。

4. 他指导学生开展多种形式的科研项目,并于各类科研竞赛中多次获奖，受到学校及社会的一致好评。

5. 他在学院平台上发表优秀论文，获得省级及以上的荣誉称号，为学院树立了典范。

6. 他近年来坚持不懈、踏实推进，以其良好的教学效果、谐调的师生关系、优秀的研究水平、优异的教学成绩及全面的教学形象，多次被学校表彰，荣膺全校师德楷模，为学院及学校的发展做出了重大贡献。

我校将本次申报教学成果奖证明本申报教师长期以来在教学方面的贡献，并期望他能够通过本次的申报获得相应的奖项。