2010年南京师范大学汉语基础真题答案解析2
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南师大2007-10对外汉语考研试卷答案2007年对外汉语教学引论一、1、第一语言:人出生以后首先接触并获得的语言。
2、知识文化:指跨文化交际中不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。
3、母语负迁移:学习者在不熟悉目的语的情况下,依赖母语知识,并将母语知识规律不恰当地运用到目的语上而造成的偏误。
4、效度:效度又称有效性,指测试的有效程度,即测试的内容和方法是否能测出预定要测量的东西。
5、后系统偏误:指目的语系统形成后的偏误。
学习者基本上掌握了有关的语言规则,一般能正确的运用,但有时也会用错而出现偏误。
在这种情况下学习者能自己改正偏误,也能说明原因。
二、简答1、跨文化交际从不适应到适应的过程大体分为四个阶段:(1)蜜月阶段。
刚刚接触到第二语言文化或进入第二语言文化的环境,对看到、听到的一切都感到新奇、惊讶、有趣,处于兴奋、激动、满足的状态,一切都觉得美好。
(2)挫折阶段。
新鲜的感觉过去,开始觉得衣食住行处处不习惯,人地生疏,语言隔阂,产生迷惑、沮丧、孤独、失落和烦恼、焦虑、悲伤、思乡的情绪。
于是,有的采取消极回避的态度,不接触当地人和当地文化;有的对当地文化产生敌意,甚至发泄不满、采取不理智的行动;有的因为承受不了心理压力而离开这一文化环境。
(3)调整阶段。
经历挫折期后,人们开始调整自己与环境的关系,寻找适应新的生活环境和文化环境的方法。
(4)适应阶段。
经过一段时期的调整,对生活环境渐渐感到习惯,对第二语言文化也在逐步适应,能基本上采取比较客观的态度,甚至对其中的一部分已能接受。
2、课堂教学的评估着重以下几方面:(1)课堂教学的目的要求是否具体明确,是否适合学生的水平。
(2)教学内容是否做到重点突出、难点分散。
(3)教学环节是否安排得合理、清晰、紧凑、自然,能否处理好新课知识的感知、理解、巩固、运用和旧课知识的重现、复习之间的关系。
(4)教学时间的安排是否得当,是否体现了精讲多练的原则。
(5)是否体现了启发式教学的原则,教学方法是否灵活多样而且有效。
2010年华东师范大学汉语国际教育真题答案壹、汉语语言学基础知识填空题典范的现代白话文著作赣 5,f,h,,x,sh,s 3,o[o]u[u] 5个û ûe ûan ûn iong 35 表意体系文字横竖撇点折,又称“札”字法相接笔画法 3500,7000 音义结合体词缀两个或两个以上不同词根单纯音译后加注汉语语素语序和虚词是否能独立充当句法成分系数词,位数词定中短语递进,承接语法单位指人(近)宾语,指物(远)宾语引出受事宾语帽子的方位挖选择社会语境已知信息顶真判断题(对的画T,错误的画F) FTTFT FFTTT FTFTF FFTTT 三、选择题 1D 2D 3B 4D 5D 6B 7A 8B 9C 10D 11C 12A 13D 14A 15B 16C 17B 18A 19A 20B 21C 22A 23B 24C 25C 26C 27C 28C 29B 30B 贰汉语应用能力 (四)语音能力题 1.选择拼写正确的音节正确项:1,2,6,8,910 2.写出下面句子的拼音 Wŏmen yí kuàier qù huángshün lǚyòu le。
五、汉字能力题 1.填空(1)11 (2)8 (3)上中下结构(4)上下结构(5)周(6)耳(7)点(8)横折折(9)撇横折折捺(10)横折折撇 2.改正下列词语中的错别字(1)“穿”改为“川”(2)“叠”改为“迭”(己)(3)“鹊”改为“雀”(4)“碳”改为“炭”(5)“步”改为“部”三)语法词汇规范 1.判断下列符合普通话规范的说法(对的画T,错的画F)(1)F (2)F (3)T (4)T (5)T 汉语国际教育基础答案解析壹、中外文化及跨及文化交际基础知识(共80分)填空题汉书隶书曲阜达芬奇火药庄子坐穆罕默德重阳节隋奥德赛四库全书孔子全唐诗木尝试集杜甫颜真卿东正教花脸惊垫韩愈天然去雕饰国务院魁北克《文心雕龙》俳句琵琶屈原萨特二、判断题(对的画T,错误的画F) FFFTF TFFTT FFTFF 选择题 ADDCC CCBBC AACCB DCACB ABCDA CDCAB DBADC 贰教育学、心理学及语言教学基础填空题左内部认识过程 . 短时记忆迁移作用生理,认知,情感 11 场依存度多元智能理论五、判断题(对的画T,错误的画F) TTFTT FFTFT吉林大学汉语国际教育基础一名词解释(每个4分,共40分)音位形态教学大纲语言测试交际法洋泾浜语学习策略中介语二简答(每个10分,共40分)1下面是留学生造的句子,请分析一下:快到春节了,我等他的电话了,可是今天、明天、后天都不来电话了。
第一章第一节第二节第三节第四节参考答案第二章第一节第二节第三节第四节参考答案第三章第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节参考答案第四章第一节第二节第三节参考答案第五章第一节第二节第三节第四节参考答案第一章第一节汉字的特点及其产生、发展简况一、解释下列名词术语:1、甲骨文2、小篆3、隶书二、判断题:①文字是记录语言的符号体系,汉字是记录汉语的符号体系。
()②实物记事同文字的产生没有直接关系。
()③程邈是隶书真正的创始者。
()④汉字结构的发展,经历了表形、表义和音义结合三个阶段。
()⑤形声字的形旁并不表示形声字本身的含义。
()⑥音义结合的造字方法的能产性最强。
()⑦甲骨文是一种相当原始的文字,仅具文字雏型。
()⑧从小篆到隶书,是古文字和今文字的的分水岭。
()三、填充题:1、汉字是一种______体系的文字,每个字都是___、___、____三者的统一体。
2、______是象形文字的直接萌芽,是象形文字产生的基础。
3、甲骨文、金文、大篆、小篆、总称为_______;隶书、楷书总称为______。
4、甲骨文又叫____、_____、_____;金文又叫_____;大篆又叫_____;小篆又叫_____。
5、形声字的_____只表示形声字含义所属的意义范畴,也即形声字所属的义类;形声字的声旁所表示的音是形声字______之时的读音。
四、选择题:1、“黑”字是个( )。
①象形字②会意字③形声字④指事字2、汉字产生至今已有( )的历史了。
①一万年②两万年③五、六千年④两千年3、甲骨文最初出土于( )。
①河南安阳小屯②陕西周原③河南洛阳④山东溜博4、隶书到了( )就取代了小篆的地位,成为全国通行的主流字形。
①西周②秦代③汉代④春秋战国五、问答题:1、象形文字和记事图画有什么区别?2、简述汉字结构的发展情况。
六、标点并翻译下面的短文:1、楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足武王薨文王即位和乃抢其璞而哭于楚山之下三日三也泪尽而继之以血王闻之使人问其故曰天下之刖者多矣子奚哭之悲也和氏曰吾非悲刖也悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也王乃使玉人理其璞而得玉焉遂命曰和氏之璧(《韩非子·和氏》)2、客有过主人者见其灶直突傍有积薪客谓主人曰曲其突远其积薪不者将有火患主人嘿然不应居无几何家果失火乡聚里中人哀而救之火幸息于是杀牛置酒燔发灼烂者在上行余各用功次坐而反不录言曲突者向使主人听客之言不费牛酒终无火患(刘向《说苑》)第二节汉字的造字理论——“六书”一、解释下列名词术语:1、象形2、指事3、会意4、形声5、转注6、六书假借字二、判断题:1、清代以后,人们对于“六书”的说法,一般采用许慎的名称,班固的次序。
汉语国际教育硕士汉语基础(语言学基础)历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有:1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1.音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,它是从语音的___________属性角度划分出来的。
(首都师范大学2015)正确答案:社会解析:一个语言系统中能够区分词义的最小的语音单位,也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类,是从语言的社会属性角度划分出来的语言单位。
知识模块:语言学基础2.各种语言都会利用语音四要素中的___________要素来区别语义。
(首都师范大学2015)正确答案:音色解析:考查语音四要素。
语音四要素有音高、音长、音强、音色,其中,音高决定语言的语调和声调,朗读时的轻声是音强造成的,音长可以表达不同的语气,音色能够区别不同的音素(元音和辅音)。
因此,各种语言中能够区别语义的因素是音色(音质)。
知识模块:语言学基础3.“萧伯纳说过,许多英国人终生不读莎士比亚,就是因为幼年时教师逼迫他们背诵,由此产生了逆反心理。
”这段话使用了___________辞格;“旺才不老,三十出头,长得老面,才让相貌跑到了年龄的前面,并且蹭出一大截儿去。
”这段话使用了___________辞格。
(首都师范大学2015)正确答案:借代拟人解析:前半句借用莎士比亚的例子,说明如何培养学生的阅读兴趣;后半句“旺财”指的是一条狗。
所以前半句用了借代的辞格,后半句用了拟人的辞格。
知识模块:语言学基础4.___________的变化对语法结构和语法意义都有影响,比如“人来了”和“来人了”结构和意义都不同。
(首都师范大学2015)正确答案:语序解析:“来人了”和“人来了”的不同主要是由于语序的不同。
知识模块:语言学基础5.语言学的三大发源地是中国、印度和___________。
(青岛大学2015)正确答案:希腊-罗马解析:基础知识考查,主要靠识记。
中国、印度、希腊一罗马是语言学的三大发源地。
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2.汉语的音节结构,___________必不可少,它是音节中的主要元音。
3.声母b、p、m能同__________的韵母相拼,不能同__________的韵母相拼。
4.按韵母内部成分的特点来分,可以把韵母分成单韵母,复韵母和_________。
5.部首是指具有字形归类作用的偏旁,所有的部首都是________,但___________。
6.汉字的造字法,古有___________之说。
7.语言是人们的______________,而要表达思想,首先就得有词,词是语言的_________。
8.词是声音和意义的结合体,声音是词的____________意义是词的____________。
9.一个词的词汇意义可分两种,一是____________一是色彩义。
10.实词能同别的词结合起来组成短语和句子,充当短语和句子的_____________。
11.虚词不像实词都有较实在的词汇意义,它的词汇意义较空灵,一般只有________。
12.能同数量短语组合,一般不能同否定副词组合的词语有________________。
13.短语是由两个或两个以上的______________,按照一定的_________组合起来,并且产生一定的语法关系的语言单位。
14.联合短语由_________部分组成,各部分之间的关系有的是并列,有的是递进,有的是选择。
15。
凡是由两种或两种以上意思的短语均是_______________。
16.句子可以从不同角度去分类,按照结构局可以分为__________和________。
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(一)填空题(每空1分,共30分)1.语音的本质属性是它的____________属性。
2.《汉语拼音方案》共分五部分;字母表、声母表、韵母表及说明、声调符号和________。
3.没有辅音开头的音节统称为___________音节。
4.由两个或三个元音组合而成的韵母叫___________。
5.声调是指音节具有区别___________作用的高低升降的变化。
6.Z、c、s只能与__________呼和合口呼的韵母拼合。
7.____________是构成汉字字形的最小单位,__________是构成汉字字形的基本单位。
8.由词根和词缀组合而成的词叫___________,由词根和词根组合而成的词叫_______。
9.通形词是指___________相同,语音不同,意义也不同的词。
10.现代汉语的熟语主要包括:_________、谚语、_______和歇后语。
11.形容词包括___________形容词和___________形容词两大类。
12.量词包括___________量词和_____________量词两类。
13.从词组的结构类型看,“首都北京”属于__________词组、“木头房子”属于_______词组。
14.句型是按照句子的_________划分出来的类型系统,句类是按照句子的________划分出来的类型系统,句式是按照句子的__________划分出来的类型系统。
南京师范大学611现代汉语2010年硕士研究生入学考试试题2010年真题参考答案一、名词解释1、语言语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号。
人们借助语言保存和传递人类文明的成果。
语言是民族的重要特征之一。
一般来说,各个民族都有自己的语言。
汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语,是世界上的主要语言,也是联合国的工作语言。
汉语是世界上使用人口最多的语言,英语是世界上使用最广泛的语言。
2、语音即语言的物质外壳,是语言符号系统的载体。
它由人的发音器官发出,负载着一定的语言意义。
语音的物理基础主要有音高、音强、音长、音色,这也是构成语音的四要素。
3、汉字汉字,亦称中文字、中国字、国字,是汉字文化圈广泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字,为上古时代的汉族人所发明创制并作改进,目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。
再到秦朝的小篆,发展至汉朝才被取名为“汉字”,至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书。
汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字,有学者认为汉字是维系中国南北长期处于统一状态的关键元素之一,亦有学者将汉字列为中国第五大发明。
中国历代皆以汉字为主要官方文字。
4、单纯词由一个语素单独构成的词叫做单纯词。
这种语素是自由的不定位语素,其中以单音节为主,也有双音节的和多音节的。
例如:马、崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、扑通、姥姥。
单纯词整个词只能表示一个意思,不能拆开(可用同义替代法进行区分——不可替代)。
5、语义指向语义指向指的是句法结构的某一成分在语义上和其他成分(一个或几个)相匹配的可能性。
语义指向研究的是句子成分之间在语义上的搭配关系,句法结构研究的是句子成分的组合关系。
语义上的搭配关系和句子成分之间的组关系可以是一致的也可以是不一致的。
一般来说,我们在对状语的语义指向作静态分析时,状语的语义指向是确定的,而这种确定性是有深厚语义基础的。
汉语言文学学专业基础考研试题北京大学2002年考研汉语言文学A试题一、举例说明下列各组概念之间的区别和联系.(每组4分,共16分)1.塞音/擦音/塞擦音2.儿韵母/儿化韵3.结果宾语/结果补语4.单音词/单纯词二、用汉语拼音和国际音标分别给下面一句话注音。
(各6分,共12分)我了解这孩子,打小儿就是个淘气包,这会儿可知道用功了.三、你认为“北京话是一种方言”这种说法是否正确?试加以分析。
(10分)四、汉语拼音方案中e代表了普通话里哪些音素?为什么可以这样设计(10分)五、试分析说明“忽然”和“突然”的异同,并举例说明二者在作状语时是否完全相同。
(8分)六、试说明下列句法结构的特点,并归纳其中“第一”的义项。
(8分)第一中学第一夫人第一时间第一速度第一反应第一追求第一世界第一产业七、请举一些不能受数量词修饰的名词的例子(不少于10个),并说明这些名词的类型和特点。
(10分)八、试对下面的例子进行比较、分类,并说明它们在句法和语义上的差异和造成这些差异的原因.(12分)(挑)花了眼(看)走了眼(吹)迷了眼(吓)傻了眼(打)瞎了眼(哭)红了眼、九、举例说明20世纪80年代以来,现代汉语语法研究取得了那些进展北京大学2002年硕士研究生入学考试汉语言文学学专业基础试卷一、根据材料建立A语言和C语言、B语言和C语言之间的对应关系,并说明AC之间的对应关系与BC之间的对应关系有哪些区别。
(10分)A B C人Go go ry 手Ga ka ri 走Gi khi rei 一Gho gu ry山Gha ke ri 水Ghi kgI rei二、下面三列都是含有“老”的语言片断,分析并说明它们之间的区别。
(10分)老李老虎老板老张老鹰老手老刘老鼠老实三、现代汉语普通话的上声字在一定条件下会发生变调,“一”字在一定条件下也会发生变调,请分析并说明这两种变调的区别。
(10分)A卷第二部分:现代汉语(共四题,35分)四、解释下列术语。
南京师范大学考研真题清单611汉语综合2017When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺,目光目光尽处必有一座山,那影影绰绰的黛绿色的影,是春天的颜色。
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南京师范大学汉语基础
贰汉语应用能力
语音能力题
1.选择拼写正确的音节
正确项:1,3,4,5,7
写出下面句子的拼音
Tā hěn xĭhuan xuéxí zhōngguō lìshĭ。
二、汉字能力题
1.填空
(1)5 (2)13 (3)左中(4)半包围(5)门(6)戈(7)横折竖折钩(8)横折竖(9)竖横折横横竖横横(10)点点撇捺
2.改正下列词语中的错别字
(1)搬门弄斧(班)(2)刚腹自用(愎)(3)英雄气慨(概)
(4)声音宏亮(洪)(5)默守成规(墨)(6)再接再励(厉)(7)口干舌躁(燥)
(8)仗义直言(执)(9)遗笑大方(贻)(10)怨天由人(尤)
三)语法词汇规范
1.判断下列符合普通话规范的说法(对的画T,错的画F)
(1)F (2)F (3)F (4)T (5)T (6)F (7)F (8)F
(9)F (10)T
叁汉语语言分析
一、语音分析题
1.填空
(1)shai (2)dà fnag (3)a (4)u (5)qū
语法分析
分析句子成分
他[突然]想起(一件)(重要)的事情。
洗衣服做饭[全][由]她包了。
B. 分析下列句子中加点的词的词性。
区别词 2.副词 3.介词 4.连词
修改下列病句并说明理由
我明天要见面我的朋友。
“见面”与“我的朋友”搭配不当,“见面”后不能加宾语。
应该为:我明天要见我的朋友。
阿里说汉语得流利。
语序不当,应该为:阿里说汉语说得很流利。
补语一般紧跟动词。
我的姐姐长着一头丰满的长发。
定语和中心语搭配不当,“一长发”不能用“丰满”来修饰。
应该为:我的姐姐长着一头浓密的长发。
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