2011~2015年武汉大学汉语国际教育硕士考研真题汇总及详解【圣才出品】

2014年武汉大学文学院汉语国际教育（354汉语基础、445汉语国际教育基础）考研备考指南下载2014年武汉大学汉语国际教育考研复习指南.pdf(708.75 KB, 下载次数: 13)亲爱的学弟学妹们：你们好！时光匆匆，转眼间你们也进入了大三下学期了，大学已经快要结束了，人生的前途问题摆上了日程了吧。

一个人人生中真正重要的选择没有几个，高考算是一个，那么现在选择工作、考研还是出国又成了一个关键的抉择，可以毫不夸张地说，今天你们能否做出正确的选择，对你们将来的人生会产生很大的影响，甚至对于有些人来说可能是决定性的。

我报考的是武汉大学文学院汉语国际教育硕士，初试成绩387，已录取。

去年的这个时候，我也和你们一样面临这种选择，我也曾一度彷徨，在工作和读研之间纠结，大学几年生活消磨尽了自己的锐气，真的很担心自己没有毅力苦学大半年，考上一所好学校，看到各个名校录取通报上动辄几十比一的录取比例，也曾有过退缩。

但是，庆幸的是，我最终坚持了下来，回首这一年多来的事情，真感觉仿若隔世，但最重要的还是像一位学姐说的一样，我把自己起点抬高了很大一截。

考研不仅需要毅力，需要坚持和努力，而且还需要完善的学习方法，两门专业课在考试过程中占据最为重要的作用，得此二者则大事可期（我今年354汉语基础129、445汉语国际教育基础117），专业课的学习不仅需要书本，更重要的是需要一份不错的参考资料。

我所编写的这份考研资料，不仅仅包括我在复习阶段所搜集和整理的一切资料和信息，还包括了已在武汉大学文学院就读的研究生师兄师姐提供给我的资料和相关信息，我想这已经足以能够说明，我编写的这份资料的价值所在。

当然，我也并不能保证，所有用了我这份资料的人，都一定能在专业课上取得非常好的成绩，毕竟个人的努力还是非常重要的，但是我可以保证的是，拥有了这份资料，一定会使你走在通往武汉大学文学院的捷径上！在这里我还想说的是，在大家的备考期间，可能会遇到各种各样的情况出现，比如还有班上的同学找到了让人羡慕的工作，自己的好朋友考上了公务员等等，都有可能会动摇你考研的坚定信念，这都会对我们的复习状态和效率产生影响，那么我们该怎么处理呢？我当时的办法很简单，就是远离各种聚会，始终使自己的心静下来，坚决不能浮躁。

2011年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合（代码311）真题及详解一、单项选择题：第1～45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

1．以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为（ ）。

A ．教育学B ．比较教育学C ．元教育学D ．教育哲学【考点】教育学科分类。

【答案】C【解析】这道题主要考查对教育学科分类情况的把握程度。

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。

比较教育学主要是对不同国家和地区教育理论与实践进行跨文化比较；元教育学是以教育理论自身作为研究对象（联想到教育心理学里面的元认知的概念）；教育哲学主要是用哲学的观点和方法研究教育中的根本问题。

2．世界近代教育发展的重要成就之一是实施了（ ）。

A．补偿教育B ．义务教育C ．终身教育D ．回归教育【考点】教育发展的特征。

【答案】B【解析】这道题考查的是教育发展的特征。

古代，近代，现代，三个时代的特征是不一样的。

初等义务教育的普遍实施是近代的特征，除此之外还有，教育的世俗化，教育的法制化，国家加强了对教育的重视和干预。

而终身教育是现代教育的特征，此外还有，现代教育和劳动生产有着密切联系，班级授课制成为教学的基本形式，教育的全民化，教育逐渐走向大众。

3．根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。

针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（）。

A．运算能力的培养B．操作能力的培养C．具体思维能力的培养D．抽象思维能力的培养【考点】人的身心发展特点及其对教育的影响和制约。

【答案】D【解析】这道题把教育心理学和教育原理结合起来，考查对于认知发展阶段的特征还有发展成就的理解掌握程度。

具体运算和形式运算阶段分别对应具体思维能力和抽象思维能力。

A、B选项不符合题目逻辑。

4．把教育方针规定为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的文献是（）。

2015年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合（代码311）真题及详解一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（）。

A．自然类比B．哲学思辨C．经验描述D．科学实验【答案】B【解析】从教育整个历史发展看，教育研究方法的发展大致经历了直觉为主的观察时期；分析为主的方法论时期；形成独立学科时期。

教育研究的发展近代科学产生以后，教育研究进入分析为主的方法论时期。

从夸美纽斯的《大教学论》到新进步主义教育运动的兴起。

这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的，采用归纳法和演绎法，重思辨轻实践经验。

A项的自然类比和C项的经验描述属于直觉观察时期；D项的科学实验属于形成独立学科时期。

2～8题略。

9．麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（）。

A．《学会关心》B．《生命线》C．《中学道德教育》D．《社会与道德教育》【答案】B【解析】《生命线》是由麦克菲尔等人编制的一套独具特色的人际—社会情境问题教材。

这套教材是实施体谅模式的支柱，由《设身处地》《证明规则》《你会怎么办？》三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。

10．教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。

这种问题属于（）。

A．职业倦怠B．职业迷茫C．职业逃避D．职业道德失范【答案】A【解析】职业倦怠是指一个人在社会期望值、个体内在的期望值过高而客观实际又达不到预期的目标的情况下所产生的失望的情绪、疲惫的心态的一种心理现象。

教师职业倦怠的典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。

11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。

2015年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（）。

A．自然类比B．哲学思辨C．经验描述D．科学实验【答案】A【解析】在《大教学论》中夸美纽斯将教育现象与自然现象做类比，提出自然适应性原则，据此论证了教育上的其他原则。

他的论证顺序是①自然法则；②自然界中遵循自然法则的实例；③现实教育中违背自然的错误作法；④如何依照自然法则来改进教育工作。

2．杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。

”这种对教育的定义属于（）。

A．描述性定义B．纲领性定义C．操作性定义D．解释性定义【答案】B【解析】美国分析教育哲学家谢佛勒在他所著的《教育的语言》中，提出了以下3种定义方式：描述性定义、规定性定义与纲领性定义，其中描述性定义主要是对事物惯用法的描述，或对事情意指范围所作的说明，这种定义要求忠实地反映一个事物被下定义之前的各种用法。

规定性定义即作者自己给某一概念所下的定义，这种定义一旦给出，就要求作者在其后的整个讨论中始终如一地按给定的方式来应用这一概念。

纲领性定义则明确地或隐含地告诉我们，事物应该怎样，应该如何。

3．《学会生存——教育世界的今天和明天》指出，第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发展的新需求与挑战，存在三种普遍流行的现象，即（）。

A．“教育先行”“终身教育”“为未知社会培养新人”B．“教育先行”“终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生”C．“终身教育”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”D．“教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”【答案】D【解析】《学会生存——教育世界的今天和明天》，又称《富尔报告》，是20世纪70年代，面对着科学技术革命与社会经济发展新形势向教育提出的挑战，国际教育委员会在经过一年多时间对世界教育的形势、观点和改革的调研后写成的一份报告。

以下内容，纯属个人作品，难免疏忽出错，敬请谅解更正。

1.中国农耕文化很早就产生了，其代表如经考古发现的公元前5000年至公元前3000年在河南省渑（音免）池县出土的仰韶文化。

2.新疆维吾尔自治区位于中国西北边疆，汉代为西域都护府。

3.传说伏羲上观天文，下察地理，发明了八卦。

4.汉字演变的历史是从甲骨文演变到金文，从金文演变到篆书，由篆书演变到隶书，由隶书逐渐转变为今天使用的行书和楷书。

5.东汉的《说文解字》中，系统分析了汉字的结构，学术上称为六书_。

6.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”反映出荀子唯物主义的自然观。

7.东汉王充在《论衡》中主要的批判对象就是“_天人感应论__”说。

8.《_永乐大典_》是我国最大的一部百科全书式的类书。

9.西周时期的学校教育的内容主要是“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。

10.中国古代按照《礼记·昏义》的规定，婚礼程序被称为“六礼”。

11.唐代禅宗的产生标志着佛教完成了它的中国化历程。

12.元朝穆斯林建筑学家亦黑迭儿丁学习汉族建筑技术，对元大都的建筑进行了规划设计，并监督修建，为后来北京城的发展奠定了基础。

13.北魏时期，在山西的大同修建了云冈石窟，这种新的艺术形式，对中国艺术产生了影响。

14.15世纪产生的格鲁派，至今仍是藏传佛教中势力最大的一派。

15.据《考工记》记载，周代宫室已经出现前殿后寝的建筑制度。

16.秦代以后，“囿”改为“苑”，合称“苑囿”。

这种称法，一直沿用到最后一个封建王朝清朝。

清朝，皇家园林仍被称作“御苑”？。

17.我国最早的一部茶叶专著是唐代陆羽的《茶经》。

18.中国饮食文化历史悠久，内容丰富，人们非常注重记录、总结饮食经验、种类和制作方法，清代文学家袁枚的《随园食单》就记载了明代到清初流行的食品326种，并在烹调技艺上提出了很多见解。

19.辛弃疾的词句：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨……”描写的是元宵节的情景。

20.秦代修建的三大水利工程是都江堰、郑国渠、灵渠。

2011年武汉大学汉语国际教育硕士真题汉语基础一、指出下列句子中带电词的意义（每小题2 分，共20 分）1.大叔完聚，善甲兵，具卒乘，将袭郑。

2.夏，楚子使屈完如师。

3.吾观晋公子之从者，皆足以相国。

4.初，宣子田于首山，舌于于桑。

5.死去元知万事空，但悲不见九州同。

6.去故乡而就远兮，到江夏以流亡。

7.夜堂开未落，善樱发欲然。

8.犹缘木而求鱼也。

9.王见之，曰：“牛何之？”10.信知牛男恶，反是生女好。

二、指出下列句子中特殊的语法现象（每小题3 分，共21 分）三、标点，翻译下面一段古文（共34 分）四、概念辨析（每小题5 分，共10 分）1.内部语言和外部语言2.字和音素五、简答（每小题20 分，共40 分）1.多音字有哪几种类型？你怎样教外国学生多音字？试举例说明。

2.从语言的交际只能说明修辞的功能，并谈谈语法和修辞的关系。

六、论述（共25 分）各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。

观察下列语法结构，试归纳出表现这些语法形式的语法手段，并说说还有没有其他能够提供语法形式的语法手段。

（1）“努力学习”，“学习努力”（2）“父亲的著作”，“对我说”，“跑的快”（3）“你，想他不想？”，“你想，他不想”汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上，试题纸上作答无效。

一、名词解释（每小题5 分，共30 分）1.六礼（5 分）2.南戏（5 分）3.宗教改革运动（5 分）4.改造注意教育（5 分）5.墨家（5 分）6.结构主义二、简答题（每小题10 分，共20 分）1.简述浪漫主义文学思潮的发展及其影响（10 分）2.为什么说禅宗是佛教传入中国化的标志？（10 分）三、论述题（每小题25 分，共100 分）1.谈谈道教思想对中国文化的影响（25 分）2.谈谈心理学和教学理论的关系（25 分）3.如何看待评估在对外汉语教学课堂中的作用？（25 分）4.如何认识现代教育技术在对外汉语教学中的地位？（25 分。

2015年武汉大学445汉语国际教育基础（专业硕士）考研真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、填空题(总题数：21，分数：22.00)1.道家哲学是道教的重要思想资源，《________》《________》被奉为道教经典，曾被称为《道德真经》与《南华真经》。

（分数：2.00）填空项1:__________________2.《诗经》《________》历来合称“风骚”，是中国古代诗歌的两大源头。

（分数：1.00）填空项1:__________________3.1921年，五四“文学革命”之后最具有代表性的新文学社团之一________在日本东京成立，郭沫若、郁达夫、田汉、成仿吾等人为初期成员。

（分数：1.00）填空项1:__________________4.由玄奘口述、辩机笔录的________12卷，记录了玄奘法师取经途中亲历或听说的138个国家或城邦的地理、交通、历史、经济、文化、风俗等多方面的情况，当代著名学者季羡林称其是“一部稀世奇书”。

（分数：1.00）填空项1:__________________5.《诗经》 “子兴视夜，明星有烂”， “昏以为期，明星煌煌”，都是指________而言，它黎明见于东方称启明，黄昏见于西方叫长庚。

（分数：1.00）填空项1:__________________6.汉代的官学除中央政府所办________外，还有地方政府所办，郡学曰“学”，县学曰“校”，乡学曰“庠”，聚学曰“序”。

（分数：1.00）填空项1:__________________7.魏晋南北朝时期的选士制度，除了察举孝廉、秀士仍沿两汉旧制外，又增加________，旨在设立铨叙、考选的专门官员，以代替乡里的毁誉。

（分数：1.00）填空项1:__________________8.十九世纪世界文坛三大短篇小说巨匠包括法国的莫泊桑、美国的欧·亨利和俄国的________。

第7章古代汉语名词解释1．《说文解字》[首都师范大学2011、2012年研；武汉大学2012研；浙江大学2010年研]答：《说文解字》是东汉许慎所著的我国第一部系统完备的字典。

它收字9353个，另有重文1163个。

每个字都是先列小篆形体，然后进行解说，先释字义，后说形体结构。

许慎在《说文解字》中系统的阐述了“六书”理论，并首次提出540部首，将9353个字归入这些部首，为后世的部首检字法的发展提供了很大便利。

同时，《说文解字》也是中国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典。

它创立了汉民族风格的语言学——文献语言学，也是文献语言学的奠基之作，对传统语言学的形成和发展有巨大影响，后世所说的文字、音韵、训诂之字，大体不出《说文》所涉及的范围。

《说文解字》完整而系统地保存了小篆和部分籀文，是国人认识更古文字——甲骨文和金文的桥梁；同时它的训解更是国人注释古书、整理古籍的重要依据。

因此《说文解字》在今天仍有巨大的学术价值和应用价值。

2．本义[北京语言大学2010年研；武汉大学2010年研]答：词的本义，就是词的本来意义，但不一定都是原始意义，是与词形相应的能有文献资料证明的词的最初意义。

一个词往往不只一个意义，当它们有两个以上的意义的时候，其中应该有一个是本义，另外还有一个或一些是引申义，引申义由本义引申而来。

如“年”字，它本来是指谷子熟了，后来才引申成为计时的单位。

有的时候也指词的基本（常用）意义。

“红”的基本意义是红的颜色，后又派生出成功、受人赞赏、赏识的意思，如：“这出戏（这首歌）唱红了。

”3．甲骨文[首都师范大学2012年研；武汉大学2010年研]答：甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。

殷商时期人们崇尚占卜，甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称“殷墟文字”“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的卜辞文字。

它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态。

现代汉字即由甲骨文演变而来。

汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编——中外文化及跨文化交际基础知识一、判断题1.英语国家的人在太阳穴处用食指画一圈表示要动动脑子。

(中山大学2011) （A）正确（B）错误2.在泰国，摸孩子的头没有问题。

(中山大学2011)（A）正确（B）错误3.在西餐厅，通常是左手持叉，右手握刀，吃色拉时通常用勺子。

(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误4.在西餐厅，用餐时若想暂时离开，可将餐巾放到椅背上，表示你还将回来；若将餐巾放在桌上，表示你已用餐完毕。

(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误5.冷餐会(Buffet)通常在室内或在院子里、花园里举行，可设小桌、椅子，自由入座，也可以不设座椅，站立进餐。

(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误6.“V”形手势表示胜利，掌心向外或向内都可以。

(浙江师范大学2010)（A）正确（B）错误7.对于跨文化交际存在不同的理解。

有人认为每个人在文化上都是独特的，因此，任何两个人之间的交际都是跨文化交际。

(西南大学2010)（A）正确8.文化不是先天所有，而是通过后天习得的。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误9.西方人习惯于以十分肯定的方式表达自己的意见，与此不同的是日本人通常是在充分考虑了对方的感情与看法之后才讲话和采取行动。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误10.人们在交际过程中需要正确使用一种语言的语音、语法、词汇。

所以，掌握语音、词汇、语法就能保证顺畅的交际。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误11.在交际过程中，交际双方需要知觉交际发生的社会文化语境，对交际对象的社会角色、性格特点及交际双方的角色关系等有充分的了解。

这样交际才能顺利进行，否则会出现交际误解。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误12.文化的很多方面都是在不断地变化的，文化的深层结构也是如此。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误13.“天人合一”和“天人相分”这两种不同的宇宙观在构造东西方人的思维模式、民族性格方面几乎起着决定性的作用。

2011年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、指出下列句子中带点词的意义（共20分，每小题2分）1．大叔完聚，缮甲兵．，具卒乘，将袭郑。

答：兵，武器。

2．夏，楚子使屈完如．师。

答：如，往，到……去。

3．吾观晋公子之从者，皆足以相．国。

答：相，辅助、辅佐。

4．初，宣子田．于首山，舍于翳桑。

答：田，打猎，后来写作“畋”。

5．死去元知万事空，但．悲不见九州同。

答：但，转折连词，只是，但是。

6．去．故乡而就远兮，遵江夏以流亡。

答：去，离开。

7．野棠开未落，山樱发欲然．。

答：然，古“燃”字，燃烧。

8．犹缘．木而求鱼也。

答：缘，攀登。

9．王见之，曰：“牛何之．？”答：之，动词，到……去。

10．信．知生男恶，反是生女好。

答：信，果真，的确。

二、指出下列句子中特殊的语法现象（共21分，每小题3分）1．王召陈轸告之曰：“吾能听子言，子欲何之？……。

”对曰：“臣愿之楚。

”答：“子欲何之”中，“何之”是宾语前置。

古代汉语疑问句中，疑问代词作宾语时，需要放在动词前面。

2．四贵备而国不危者，未之有也。

答：“未之有也”宾语前置，古代汉语以“未、不、无‘毋’、莫”为否定词的否定句中，代词作宾语时，需要将其放在动词之前。

3．国老皆贺子文，子文饮之酒。

答：双宾语句“子文饮之酒”意为“子文请他们喝酒”，“饮”既是动词的使动用法，接使动宾语“之”。

又是一般动词，接直接宾语“酒”。

4．张天下以为之笼，因江海以为罟，又何亡鱼失鸟之有乎？答：古代汉语中，词或词组作宾语时，为了强调都可以提到动词谓语前，然后用指示代词“之”或“是”（有时用“实”）来复指。

“又何亡鱼失鸟之有乎”宾语“何亡鱼失鸟”前置，并用“之”复指。

5．古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。

答：“古人贵朝闻夕死”中的“贵”是形容词的意动用法，义为“以为……重要”。

6．狼，速去！不然，将杖杀汝。

答：“将杖杀汝”中“杖”名词用作状语，义为“用木杖”。

7．师还，馆于虞。

遂袭虞，灭之。

2015年武汉大学445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解一、填空（每空1分，共22分）1．道家哲学是道教的重要思想资源，《______》《______》被奉为道教经典，曾被称为《道德真经》与《南华真经》。

【答案】老子；庄子【解析】道教经典指道教在长期的发展过程中，积累的卷帙浩繁的经籍书文。

道教经书的内容包罗万象，不仅记录了道教的教理教义、教规教戒、修炼方术，还保留了中国古代哲学、文学、医药学、养生学、化学、音乐、地理等多种学科的珍贵资料。

道教经书堪称中国传统文化的一个宝库。

《老子》《庄子》分别是道家思想代表人物老子、庄子的代表作，又名《道德真经》《南华真经》。

2．《诗经》《______》历来合称“风骚”，是中国古代诗歌的两大源头。

【答案】楚辞【解析】“风骚”，《诗经》和《楚辞》的并称。

它们同被视为中国诗歌发展的源流，对后世中国文学影响深远。

后代用来泛称文学，在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫“领风骚”。

3．1921年，五四“文学革命”之后最具有代表性的新文学社团之一______在日本东京成立，郭沫若、郁达夫、田汉、成仿吾等人为初期成员。

【答案】创造社【解析】1921年1月4日，周作人、郑振铎、沈雁冰、郭绍虞、朱希祖、瞿世瑛、蒋百里、孙伏园、耿济之、王统照、叶绍钧、许地山等十二人在北京成立以“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”为宗旨的文学研究会。

作为响应，1921年6月上旬，留学日本的郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等人于日本东京成立创造社。

4．由玄奘口述、辩机笔录的______12卷，记录了玄奘法师取经途中亲历或听说的138个国家或城邦的地理、交通、历史、经济、文化、风俗等多方面的情况，当代著名学者季羡林称其是“一部稀世奇书”。

【答案】《大唐西域记》【解析】《大唐西域记》，地理史籍，又称《西域记》，12卷。

玄奘述，辩机撰文。

本书系玄奘奉唐太宗敕命而著，贞观二十年（646年）成书。

2013武汉大学汉语国际教育硕士考研真题（回忆版）古汉的题不是很难。

1，解释句子中加点词的词，比如，去，解，“奚之”里的之，鄙（边境），如，遗，无乃。

好像很多都不是书上的原句，但这些知识点书上都有的。

2，指出下列句子中的特殊语法现象。

每题3分。

大多是宾语前置，未之有也。

使动，饮。

名词作动词，狼，速去，不然，将仗杀汝。

宝。

3，标点并翻译。

34分。

曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。

庄公好力。

曹沫为鲁将，与齐战，三败北。

鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯而盟。

桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦以甚矣。

今鲁城坏即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地。

既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。

桓公怒，欲倍其约。

管仲曰：“不可。

夫贪小利以自快，弃信于诸侯，先天下之援，不如与之。

于是桓公乃遂割鲁侵地。

曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

现汉1，给副词分类，2*10，20分，极其，也许，难道，总共。

这分太值钱了，可是我复习的时候没留意，做得不是很好。

2，说明合成词的构成方式。

一个好像是1.5分。

月食，推翻，忧愁，注意。

3，辨析，宏伟-雄伟。

公开-公然。

一个10分。

这个题型很重要，这几年经常考，而且比较难。

4，A他昨天才来，他昨天就来了。

B一斤才十块。

一斤就十块。

区别才和就。

5，层次分析，一个5分。

我最不能忘记的是他的背影。

小男孩把纸船放在河边。

大概是这样吧。

经验谈1，把教材和历年真题吃透，武大题目年年都不同，但是考察的知识都是很基础的，现汉一定要把书上每个知识点都搞懂。

还有历年真题，我买的真题2000开始就有了。

虽说汉硕的真题2010才有，但是据学姐说汉硕和学硕是一起上课的，由此我觉得出题老师是一样的。

今年汉硕和学硕的题也确实很多是重复的，题型也是一样的。

网上可以找到04到今年的真题。

2，不要押题。

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.武汉大学武汉大学科目代码：354科目名称：汉语国际教育基础满分：150分注意：答案请做在答卷纸上，做在试题上一律无效。

一、填空题（每空1分，共20分）1.中国古籍中保存神话资料较多的有《__________》、《__________》、《穆天子传》等书，从中我们可以找到神话故事的精彩片段。

2.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是___________写的《_________》。

3.古希腊流传至今的最早的文学作品是两部史诗《__________》和《___________》。

4.但丁的《神曲》全长一万四千二百三十三行，分为《____________》、《_________》、《天堂》三部。

5.古代男子二十岁举行_________礼，女子十五岁举行__________礼。

6.《唐吉可德》的作者是___________，《坎特伯雷故事集》的作者是_________。

7.八十世纪欧洲发生了第二次反封建的思想革命运动启蒙运动。

其口号是：_______、______、博爱。

8.德国“古典派”作家的代表人物是___________和______________。

9.拉斯蒂涅是作品《_________》中的主人公；________被认为是西方侦探小说的开拓者。

10.诸子百家中的名家是以_____________问题为中心的一个学派；阴阳家是提倡_________学说的学派。

二、名词解释（每小题4分，共20分）1.文化休克2.骑士精神3.西方古典主义文学思潮4.《三字经》5.十字军东征三、简答题（每小题8分，共40分）1.简述“刻板印象”的分类及特点。

汉语国际教育硕士汉语基础（汉语语言分析）历年真题试卷汇编一、语音分析题1.“今天天气好热啊”中的“啊”应该读成_______。

(复旦大学2014)2.请写出“一唱一和”“一举一动”两词中四个“一”字的正确读音_______。

(四川大学2014)3.普通话音节“zēng”的韵尾属于_______音。

(四川大学2014)4.普通话“piāo’是由_______个音素构成的音节。

(四川大学2014)5.在“大家来瞧啊”中，旬末的“啊”的准确读音应该是_______(请用适当的汉字写出其读音)。

(四川大学2014)6.“摆设”用作名词时读成_______。

(四川大学2014)二、辨析下列词语7.重复——反复(苏州大学2016)8.立即——顿时(上海大学2016)9.睡眠——睡觉(上海大学2016)10.以至——以致(首都师范大学2015)11.不——没(西北大学2015)12.夸大——夸张(南京师范大学2015)13.白白——白(北京语言大学2015)三、语法分析分析下列句子中画线的词的词性14.跟个死人似的(西南大学2015)15.大伙儿都认识她(西南大学2015)16.随处可见(西南大学2015)17.对这种行为加以制止(西南大学2015)18.一年时间(西南大学2015)19.将下面一句话分析到词，并按类指出词性和构词方式。

(中国传媒大学2016) 国家造就你们人才。

“了”即是助词，也是语气词。

(上海外国语大学2016)20.简述“了”在句中有几种出现的位置，分别是表示什么语法意义的。

21.有人说“了”是表示动作发生在过去时间的意义，请分析这种观点是否正确，举例说明。

四、修改病句22.他毫不留情地提出了我的错误。

(北京大学2015)23.我周末常常去了图书馆看书。

(中央民族大学2015)24.我回家时，发现妈妈已经做饭好了。

(中央民族大学2015)25.我去理我的头发。

(西南大学2015)26.我的朋友开车技术很好，我们都觉得他很能开车。