9. 多彩的民族传统纹样-课件ppt

设计制作步骤1
设计制作步骤2
设计制作步骤3
艺术实践
设计一件色彩漂亮、美观并能装饰 美化生活的纹样。
小博士：
•单独纹样有繁有简，有大有小，有均齐 式也有平衡式，有适合形也有不规则形， 一般不与其他纹样产生结构上的关系。
学习方法建议：
• 1、临摹民族纹样中由单独纹样构成的局部。
• 2、选择你喜爱的纹样，找出其中一个单独 纹样画出来；截取一部分，选一种方法排列 并涂上颜色。
•第9课 多彩的民族传统纹样
——五年级下册
•我国各民族多姿多彩的服装上满布漂亮 的纹饰，它们大多是由单个纹样拼接起 来的。这些纹样叫做单独纹样，由植物、 动物、人物或其他图形经过加工美化而 成。

第四课 多彩的民族纹样
第四课 多彩的民族纹样
苗绣中的其他务茂媳纹样
猜一猜，这件苗绣上的纹样代表什么？
简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林和天 上的星辰。
猜这一些猜苗，绣为纹什样么上苗描族绘人的民是喜什欢么蝴动蝶物呢？
苗族人相信，蝴蝶妈妈生了苗族的始祖，它也有多子 多福的寓意！
苗绣里的其他形象
彝族的八角纹让你联想到什么？
彝族将八角纹绣在自 己的服饰上就是希望得 到神明的庇佑，并且具 有太阳般无穷无尽的力 量，为他们创造更多的 财富。
• 3、借鉴民族纹样的造型、色彩，自行设计 一个单独纹样。
八角纹（彝族）
图案上的人物在干什么？
人形舞蹈纹是彝族服饰图案中最独 具特色的几何图案,表现了彝族舞蹈 的欢乐场景。
彝族常见的纹样
单独纹样
单独纹样是指具有相对独立性，并能单独用于 装饰的纹样。
小组实践
运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形和正 方形里面尝试拼摆出纹样并汇报成果。

五色学说是中国色彩理论的基础和中五色学说是中国色彩理论的基础和中国哲学的代表之一国哲学的代表之一分别是分别是黑白红绿黄黄对应五行对应五行水金火木土单独纹样是指具有相对独立性并能单独用于装饰的纹样
义务教育教科书· 人美版·五年级下册 第9课
多彩的民族传统纹样
多彩的民族传统纹样
猜一猜，这个纹样描述的一个怎样的故事？
彝族的八角纹让你联想到什么？
八角纹（彝族）
图案上的人物在干什么？
彝族常见的纹样
关于民族纹样，你还搜集到哪些？
你知道吗？
五色学说：
五色学说是中国色彩理论的基础和中 国哲学的代表之一,分别是黑、白、红、绿、
黄，对应五行水、金、火、木、土。
单独纹样
单独纹样是指具有相对独立性， 并能单独用于装饰的纹样。
苗 绣 《 女 英 雄 务 茂 媳 》
苗绣中的其他务茂媳纹样
猜一猜，这件苗绣上的纹样代表什么？
简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林 和天上的星辰。
这些苗绣纹样上描绘的是什么动物？ 猜一猜，为什么苗族人民喜欢蝴蝶呢？
苗族人相信，蝴蝶妈妈生了苗族的始祖，它也有 多子多福的寓意！
苗绣里的其他形象
适合纹样：
把图案纹样组织在一定的 外形轮廓中的一种装饰效果
纹样就是适合纹样。
考眼力：你能说出这些是什么纹样吗？
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实践
运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形 和正方形里面尝试拼摆出纹样并汇报成果。
艺术实践
设计一件色彩漂亮、
美观并能装饰美化生活
的纹样。
录制时间：2016年3月
录制单位：临沂第九实验小学

民族传统纹样与各族人民的（生活、风俗习惯、审美情趣）有关。少数民族喜欢用 （花、草、鸟、蝶及其他人物、几何形等）来装饰美化生活，表达吉祥的美好愿望。
苗族——彩线上的史诗
古代苗族人无文字， 智慧的苗族妇女便用 纹样的形式将本民族的历史绘制在其服饰上。 苗族的纹样有很强的叙事性，甚至有替代文字 的功能。因此，苗绣也被称为
“彩线上的史诗”。
猜一猜，这个纹样描述的一个怎样的故事？ 苗绣——《女英雄务茂媳》
猜一猜，这件苗绣上的纹样代表什么？
简单的线条代表着苗族人迁徙过程中遇见的河流、山路、草 地、森林和天上的星辰。
图案上的人物在干什么？
人形舞蹈纹是彝族服饰图案中 最独具特色的几何图案，表现了彝 族舞蹈的欢乐场景。
哈尼族纹饰
用传统民族纹样装饰美化生活
！
再见！
多彩的民族传统纹样
学习目标
1、通过欣赏，感知民族传统纹样的美感，了解民族传统纹样
的历史，文化及相关知识。
2、通过观察、体验，学习利用单独纹样在各种外轮阔中拼摆 一个具有民族特色的纹样。
重点：初步体验对称纹样的设计方法。 难点：在各种外轮廓中利用用单独纹样进行创意设计。
多彩的民族传统纹样 观看视频：
几何纹样是哈尼族最喜欢运 用的纹饰。单纯是哈尼族服饰中 最典型的特征。
• 维吾尔族传统纹样多取材于大自然的各种物象，如：树叶、花 蕾、花朵还有生活中的壶、盆、瓶以及几何形体。
民族传统纹样的特点：
色彩鲜艳 、对比强烈
单独纹样
单独纹样是指具有相 对独立形，并能单独 用于装饰的纹样。它 可应用在三角形、圆 形、方形等形式中。
你能从中找出哪 些设计的规律？
探究学习
运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形和正方形里面尝试拼摆纹样。

猜一猜，这个Βιβλιοθήκη 样描述的一个怎样的故事？苗绣——《女英雄务茂媳》
民族纹样中的图案
花、鸟、蝶、人等纹样象征了人们吉祥、美好的愿望！
简单的几何纹样
简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林和天上的星辰。
这些苗绣纹样上描绘的是什么动物？
哪些颜色出现得多呢？色彩搭配上有什么特点？
利用所学的纹样知识，在卡纸上用油画棒设计一件色彩漂亮、美观并能装饰美化生活的纹样。
艺术实践
看谁设计的纹样色彩漂亮、美观并富有寓意？
评一评
作品欣赏
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
义务教育教科书·美术
民族纹样中有什么图案？
装饰在什么物件上？
纹样所含的寓意是什么？
《多彩的民族传统纹样》同桌讨论：
她是苗族人心中的花木兰，名叫务茂媳（又称务么细）。相传她英姿飒爽，战无不胜。在战场上她骑着一只双头鸡，右手中的伞可以让她隐身，左手拿的令旗可以让她招来天兵天将。人们为了缅怀她，将她的故事绣在服饰上代代相传。
红、白、绿、黄、黑
底色单一、花纹鲜艳、深浅对比、富有节奏
详细参考这些纹样是什么图案构成形式？
轴对称图形
中心对称图形
单独纹样
连续纹样
像这幅八角纹一样，具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样，就叫单独纹样。
这两幅纹样的图案在组织形式上有什么不一样？
艺术实践
试试运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形和方形里面尝试拼摆出纹样

常见的适合纹样外轮廓：
艺术实践： 个人或小组合作设计一件色
彩漂亮的适合纹样作品。
作业提示： 运用多个单独纹样进行拼摆、
粘贴制成适合纹样。
艺术实践： 个人或小组合作设计一件色
彩漂亮的适合纹样作品。
作业提示： 运用多个单独纹样并进行拼
摆、粘贴制成适合纹样。
欣赏
多多彩的民族传统纹样
想一想:这些民族服饰带给你什么感受？
小组讨论：
1.通过观察你发现了哪些颜色? 2. 你发现了哪些图案？试试说 出它的寓意。
单独纹样： 具有相对的独立性，并能单
独用于装饰的纹样。
Байду номын сангаас 你的发现
概念 美丽的图案设计在一定的
形状之中，即使去掉了边框， 也能显现出原来的形状，这些 图案被称为适合纹样。

多彩的民族传统纹样
白族绣片
2015
想一想：我们家乡有哪些漂亮的纹样？
戛 纳 电 影 节
张 馨 予
凤喜牡丹
祥瑞、美好、富贵
单独纹样
பைடு நூலகம்对称式
均衡式
单独纹样是指具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样。 它可应用在三角、圆、方等形式中。
小组尝试
把你手中四个相同的单独纹样拼摆粘贴在指定的外形 中，看哪个小组安排的最美观最有规律！
赏析
稍作修改，看看什么发生了变化？
评价标准
1.骨式运用恰当，纹样设计美观 。 2.颜色鲜艳，和底色对比强烈。
世界其它国家的纹样
阿拉伯
几何纹
卷草纹
文字纹
世界其它国家的纹样
日本
世界其它国家的纹样
印度
世界其它国家的纹样
泰国

-.
生活中随处可见
这些纹样代表了什么？
盘羊角纹样
驼掌印纹样
燕尾纹样
植物类纹样
鹰纹样
两个纹样在结构上有什么不同？
均衡式
对称式
看这些纹样摆放有什么规律吗？
定义：将纹样适当的组织在 一定的形状如（三角形、多 角形、圆形、方形等）范围 之内，即使去掉边框也能显 现出原来的形状，并达到某 种装饰作用，我们把这样的 图案叫做适合纹样。
展示作品：
我将（ ）单独纹样组合在（ ）形中，运用 （
旋转式
综合式
用色有什么特点？
多喜欢使用对比色和邻近色或纯度 比较高的单色配以白色或黑色背景
制作步骤：
1、确定一个外形 2、选择的骨架图，安排好主要图形的位置 3、将剪好的单独纹样根据骨架图摆放在外形中并粘贴 4、涂色
作业要求：
学习哈萨克族传统纹样的特点，完成一幅适合样作品。 ①图案与外形相适应。 ②图案简洁、大方、饱满，形式上有主次、大小变化。 ③色彩搭配协调。

纹样背后的传说与故事
历史传说
许多民族纹样背后都蕴含着丰富的历史 传说，这些传说往往承载着民族的记忆 和历史文化。通过了解这些传说，我们 可以更深入地理解民族纹样的内涵和意 义。
VS
文化故事
民族纹样中的许多元素和图案都代表着特 定的文化故事。这些故事可能是关于英雄 事迹、爱情故事、神话故事等，它们以纹 样的形式流传下来，成为民族文化的重要 组成部分。这些文化故事不仅丰富了民族 纹样的内容，也为人们提供了了解民族文 化的独特视角。
跨文化交流
民族纹样作为世界文化多样性的体 现，有助于促进不同民族之间的文 化交流与理解，推动世界文化的繁 荣与进步。
课程目标与学习内容概述
课程目标
通过本课程的学习，使学生了解民族纹样的基本概念、分类、特点与价值，掌 握民族纹样的欣赏与创作方法，提高学生的审美能力和创新思维能力。
学习内容概述
本课程将涵盖民族纹样的历史渊源、文化内涵、艺术特色等方面的内容，通过 案例分析、实践操作等方式，引导学生深入学习和感受民族纹样的魅力。
民族纹样的艺术特色与文化内
03
涵
色彩运用与象征意义
色彩象征
不同民族纹样中使用的色彩往往具有特定的象征意义，如红色常代表喜庆、热情，蓝色代表宁静、神秘等。通过 对色彩的运用，民族纹样传达着人们的情感、愿景和信仰。
色彩搭配
民族纹样注重色彩的搭配与对比，通过巧妙的色彩组合，营造出丰富多彩的视觉效果。这种搭配不仅展示了民族 的审美追求，也体现了人们对生活的热爱与向往。
瑞兽纹
藏族装饰艺术中常见瑞兽纹样，如藏獒、雪狮、金翅鸟等。 这些瑞兽代表着吉祥、力量和守护，常出现在服饰、家居用 品、宗教器具等物品上，为人们带来祥瑞和庇护。
苗族纹样：如银饰纹样、刺绣纹样