福建师范大学-2019硕士研究生招生考试大纲-334 新闻与传播专业综合能力.docx

2019年XX大学新闻与传播学院科学学位硕士各专业新闻传播业务考试大纲Ⅰ.考查目标考查学生对新闻传播业务基本原理、方法和技巧的掌握程度和应用能力。

要求考生能系统地了解新闻传播实务的基本概念和操作流程，关注新闻传播实务的前沿实践和工作要求，具备新闻采访、新闻策划、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、舆情处置、广告文案写作、公关策划、广播电视节目制作等基本能力。

Ⅱ.考查范围本科目主要考查本科阶段所学的新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、广告文案写作、新闻传播策划、公共关系实务、广播电视节目制作等课程的基本内容。

Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构新闻业务（40%左右）传播业务（20%左右）综合运用（40%左右）四、试卷题型结构（一）名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）（二）简答（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）（三）论述（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）（四）实务（选做1题，共50分，多选不给分）Ⅳ.试题示例一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.视觉采访2.新新闻主义3.结构性段落4.标题党5.场景营销6.植入式广告二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简述新闻语言与文学语言的差异。

2.简述解释性报道选题的现实依据。

3.简述电视出镜记者的几种方式及各自特点。

4.为什么说优秀新闻评论要体现“思想的高度、内容的厚度、语言的力度和理性的态度”。

5.媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点。

6.简述广告文案写作如何把握消费者接受心理。

三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.20世纪80年代以来，中国报刊对图片的认识与使用发生了巨大变化。

请描述一下这些变化，并分析变化的原因。

2.试论面对受众阅读习惯和信息需求的变化，新闻报道如何增强时效性、针对性和可读性。

334新闻与传播专业综合能力考试大纲超清解析（全国通用）
新闻与传播专业硕士，考试大纲为国家颁布的334新闻与传播专业综合能力和440新闻与传播专业基础，其中334为全国通用，重视实践和综合能力的考察，440为高校根据自己的学校的特色编写，往往注重基础知识和写作能力的考察。

然而，334的大纲由于综合性较强，难度较大，以及提供的参考书目的不完整，所以一份完整的334考试大纲解析就显得尤为的重要。

以上海大学新闻与传播334专业综合能力为例。

上海大学新闻与传播考研，334的大纲参考书目为《传播学通论》，《理论新闻传播学导论》、《新闻媒体的自律与他律》。

然而研究发现，334大纲除了第一章媒介与社会的相关知识可以再通论中找到之外，其余的知识点都无法在参考书中找到。

所以一份分完整的334考试大纲解析是多么的迫切和珍贵。

所以，为了方便参加全国新闻与传播专硕的学弟学妹们，行之记者根据自己亲身的考研的经验，以及求教学长学姐们，整理编写完成334新闻与传播综合能力考试大纲。

现附上小部分截图展示：
资料很厚，A4纸，满满的400
凡是订购资料的学弟学妹们，即可赠送新闻传播专题知识点串讲。

（核心考点，十分重要！！！）
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愿考研的你们岁月静好，心想事成！。

《新闻与传播专业综合能力》科目大纲一、考试性质《新闻与传播专业综合能力》是2019年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。

《新闻与传播专业综合能力》考试力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型新闻传播专业人才。

二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试方式与分值本科目满分150分，由各培养单位自行命题，全国统一时间考试。

答题方式为闭卷、笔试。

考试时间180分钟。

四、考试内容第一章传播第一节传播的概念一、传播概念的演变二、传播的定义第二节传播的基本分类一、自我传播（人内传播/内向传播）二、人际传播三、组织传播四、大众传播第二章传播者分析第一节大众传播者一、大众传播者的出现二、大众传播者的特点三、大众传播者的任务四、大众传播者的权利第二节大众传播者与“把关人”理论第三章受众分析第一节受众的分类及其特点一、分类二、特点第二节几种主要的受众观一、作为社会群体成员的受众二、作为"市场"的受众三、作为权利主体的受众第三节受众对讯息的选择行为一、受众对于媒介的选择二、受众对传播活动的主动控制第四节“使用与满足”——一种受众行为理论一、受众的传媒接触动机和使用形态二、对"使用与满足"研究的评价第四章信息与符号第一节对信息的基本认识一、定义二、信息与符号三、信息与讯息第二节信息的分类与特征一、信息的分类二、信息的特征第三节符号——内容的载体一、符号的定义二、符号与意义三、符号的基本功能四、符号的分类第四节语言符号一、语言符号的特点二、语言符号与文字符号三、语言符号运用中应注意的问题第五节非语言符号一、物体非语言符号二、体态非语言符号三、伴随非语言符号四、时空非语言符号第五章媒介的形态与发展第一节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第二节网络与新媒体一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型第六章媒介理论第一节作为工具和技术手段的传播媒介一、麦克卢汉的媒介理论二、媒介工具和技术的现实社会影响第二节作为社会组织的大众传媒一、传播者与大众传媒二、大众传媒的组织目标与制约因素第七章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度二、媒介产业三、媒介组织第二节媒介内容生产的流程一、报纸的生产二、广播电视节目的生产三、网络媒体的内容生产第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第八章人类传播的过程与系统结构第一节传播的基本过程—、传播过程的构成要素二、几种主要的传播过程模式三、传播过程的特点第二节社会传播的系统结构一、传播过程研究与传播系统研究二、系统模式下的社会传播结构第九章传播效果分析第一节传播效果的概念一、传播效果的定义二、传播效果的分类第二节大众传播效果的评估一、子弹论或皮下注射论二、有限效果论三、适度效果论四、强大效果论五、关于效果评估的评论第三节提高传播效果的途径一、宣传的七种手法二、霍夫兰的说服策略三、卡特赖特的劝服原则四、赖平格尔的劝服设计第十章大众传播的宏观社会效果第一节大众传播与环境认知——“议程设置功能”理论一、“议程设置功能”理论的概要及特点二、对“议程设置功能”理论的研究三、“议程设置功能”理论的意义与问题第二节大众传播、社会心理与舆论——“沉默的螺旋”理论一、“沉默的螺旋”理论的概要二、“沉默的螺旋”理论的特点三、对“沉默的螺旋”理论的研究与评价第三节大众传播的潜移默化效果——“培养”理论一、“培养”理论的起源和背景二、“培养”理论关于社会与传播的基本观点三、“培养”理论的外围第四节大众传播与信息社会中的阶层分化——“知沟”理论一、“知沟”理论产生的背景二、“知沟”理论及其反命题三、“知沟”理论的应用研究及其意义第十一章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述二、媒介伦理的失范第二节媒介法规与政策一、媒介与公共生活的法规控制二、媒介与权利三、媒介产业的政策与法规四、媒介行业的自律与他律。

334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲入学统一考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试性质《综合能力》是2011年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。

《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。

二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型传播的表层分析communication最普遍的解释，是把信息、意见、经验、态度，由一方传递给另一方。

由第一层意思的延伸意义，产生出了第二层意义——交通，指车、船、飞机等工业革命后出现的科技发明。

相当于今天的大众媒介，即报纸、杂志、广播、互联网等，代表了新的科技发明。

传播学对传播意义的界定1 强调传播是信息的共享。

（共享说）2.强调传播是有意图地施加影响（影响说）3. 强调传播是交流的互动过程（互动说）“共享”说就是原为一个人或数人所有的化为两个或更多人所有的过程。

（亚历山大·戈德，1959）我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向。

（宣韦伯，1971）传播乃是建立共同性，也就是设法共同享有一则消息、一个观念，或者一种态度。

（徐佳士，1987）“影响”说某人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。

（霍夫兰，1953）传播就是一个系统（信源），通过操纵可选择的符号去影响另一个系统（信宿）。

（奥斯古德，1957）一个心灵影响另一个心灵的全部程序。

（香农-韦弗，1949）“互动”说互动，甚至在生物的层次上，也是一种传播；不然，共同行动就无法产生。

福建师范大学研究生考试大纲第一篇：综合素质测试综合素质测试是福建师范大学研究生入学考试的必考科目之一，主要考察考生的综合素养，包括语文、数学、英语等方面的基础知识，以及思维能力、逻辑推理、文字表达等综合能力。

本科目的考试形式以选择题和填空题为主，涉及的知识点包括语文、数学和外语等，涉及面较广。

考生需要通过系统学习，扎实掌握各学科的基础知识，并注重提高综合能力，不断加强语言文字表达能力、逻辑思维能力、论证能力等。

对于考试准备，考生可以在考前进行模拟考试练习，以适应考试时间、形式和难度，同时也可以通过背诵必备知识点、攻破典型难题等方式进行针对性的学习和巩固。

综合素质测试考试的通过率较高，但考试成绩也往往直接影响到考生的综合排名，因此考生应认真对待，全面复习，争取在考试中取得高分，为晋级提供更多保障。

第二篇：专业课考试专业课考试是福建师范大学研究生入学考试的重要部分，涉及考生所报考的专业领域，主要用来考察考生的专业能力和专业知识。

对于不同专业的考生，专业课考试的内容和形式也不相同。

一般来说，考试内容包括该专业的基础理论知识、研究方向、学科前沿等；考试形式可采用选择题、简答题、论述题等各种形式。

为了备考专业课考试，考生需要提前了解考试内容和要求，并根据考试大纲进行有针对性的复习。

在复习过程中，考生要注重理论知识的牢固掌握，同时也要注意了解实际应用和研究方法，提高自己的实践能力和创新能力。

此外，考生还需认真复习英语、数学等相关科目，以获得更好的考试成绩和排名，为研究生入学提供更多保障。

第三篇：外语水平测试外语水平测试是福建师范大学研究生入学考试的一项必考科目。

主要考察考生的英语水平，涉及听、说、读、写各方面的能力。

考试形式一般为英语听力、阅读和写作等三个部分。

其中，听力部分主要考察考生听懂英语对话、新闻、讲座等的能力；阅读部分主要考察考生阅读文章、提取信息和理解文章意思的能力；写作部分主要考察考生英语表达能力和写作技巧。

《新闻与传播学综合》科目大纲一、考试性质《新闻与传播学综合》是2019年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生在笔试合格后的考试环节之一。

该复试科目旨在检验考生在新闻传播学学科方面的素养与潜力，特别是对相关问题的领悟能力。

二、考试要求测试考生在新闻评论、新闻编辑、电视实务、网络传播、广告实务等方面的潜能或能力。

三、考试方式与分值本科目满分100分，由各培养单位自行命题。

答题方式为笔试。

考试时间180分钟。

四、考试内容第一章新闻编辑第一节新闻编辑的内涵及特点第二节新闻编辑在新闻工作中的地位和重要性第三节新闻编辑的基本要求第四节编辑策划第五节新闻稿件的分析及选择第六节新闻稿件的修改第七节制作新闻标题第八节新闻稿的配置第九节版面和图片编辑第十节专刊与副刊编辑第十一节广播节目编辑特点与要求第十二节电视节目编辑特点与要求第十三节网络编辑特点与要求第二章新闻评论第一节新闻评论的内涵及特点第二节新闻评论的地位及作用第三节新闻评论的类型第四节新闻评论写作的基本要求第五节新闻评论的选题第六节新闻评论的立论第七节新闻评论的论证第八节各类新闻评论体裁的内涵及基本要求第三章电视实务第一节电视专题与栏目分类第二节叙述型电视专题（专题片）第三节纪实型电视专题（纪录片）第四节政论型电视专题（政论片）第五节调查型电视专题（调查报道）第六节新闻型电视栏目创作第七节社教型电视栏目创作第八节娱乐型电视栏目创作第九节谈话型电视栏目创作第十节常规型电视栏目编排第四章网络传播第一节互联网传播技术与第四媒体第二节网络传播的媒介分析第三节网络传播的受众分析第四节网络传播的效果分析第五节网络传播伦理与法制第五章广告实务第一节广告与公共关系策划报告第二节广告市场调查的内容、范围和方法第三节产品认识、分析与定位第四节广告与公共关系战略设计第五节广告预算第六节广告策略第七节广告创意。

福建省考研新闻与传播学复习资料推荐（版）考研是每个学子都非常重要的一个阶段，福建省的新闻与传播学专业无疑是一个备受关注和追求的热门专业。

为了帮助考生顺利备考和取得好成绩，本文为大家推荐了一些福建省考研新闻与传播学复习资料，在备考中希望对大家有所帮助。

一、《新闻传播学教程》《新闻传播学教程》是新闻与传播学专业研究生的必备教材，也是福建省考研的重点复习内容。

这本教材全面系统地介绍了新闻传播学的基本概念、理论框架和发展趋势。

通过对新闻传播学的深入学习，可以帮助考生全面了解这一学科的理论与实践，并掌握其核心观点和研究方法。

二、《传播学原理》《传播学原理》是由福建师范大学新闻传播学院编写的一本教材。

该书以传播学为研究对象，系统阐述了传播学的基本理论、概念和原理，并对其发展历程和研究热点进行了详细解析。

这本教材内容全面、深入浅出，适合福建省考研新闻与传播学专业的学生使用。

三、《传播学导论》《传播学导论》是中国社会科学出版社出版的一本传播学教材。

该书全面系统地介绍了传播学的基本概念、理论模型和研究方法，同时还涵盖了新闻传播学、广告传播学、公关传播学等多个传播学领域的内容。

对于福建省考研新闻与传播学专业的学生来说，这本教材既能帮助复习考点，又可以开拓视野，拓宽知识面。

四、《新闻写作艺术》《新闻写作艺术》是一本经典的新闻写作教材，适用于福建省考研新闻与传播学专业的学生。

这本书通过丰富的案例分析和实例讲解，详细介绍了新闻写作的基本原则、技巧和方法。

通过学习这本教材，考生可以提升自己的新闻写作能力，提高答题的得分。

五、《媒介文化与社会》《媒介文化与社会》是福建省考研新闻与传播学专业的一门核心课程。

这门课程主要讲授媒介对社会和文化的影响，以及媒介与社会文化关系的理论和实践问题。

因此，选用一本相关的教材，深入学习媒介文化与社会的理论与实践，对参加考试的考生来说非常重要。

六、其他参考资料除了以上推荐的教材之外，考生还可以参考相关的论文、研究报告和课程讲义。