电子CAD课程教学大纲

技工类教学大纲《电子CAD》教学大纲开课系：信息工程系适用专业及学生层次：电工电子专业计算机专业中职类学生学时：114（30）学时先修课：《电工原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《微机原理》、《单片机原理与应用》等专业基础课。

推荐教材及参考教材：《电子CAD-Protel DXP电路设计》编写人：XXX一、说明1、课程的性质和内容电子CAD讲授《电子CAD-Protel DXP电路设计》，是为电工电子和计算机专业开设的一门技能课。

掌握一种电路原理图与电路板的绘制方法是本专业中级工应具备的技术。

（1）、通过教学和实际操作训练使学生掌握电路原理图和印刷电路板绘制方法，学会设计各种印刷电路板。

（2）、具备独立完成具体电路原理图、PCB板图绘制的全过程的能力。

2、课程的任务和要求本课程的教学任务是通过结合实际、实例、课题等任务的授课及训练，使学生掌握各种电路板的绘制方法，学会绘制的技巧和熟练掌握设计各种实际应用电路板的方法。

3、教学中应注意的问题教学中应体现职业教育的特点，理论联系实际，实践为主，突出应用。

上机操作是学习本课程的管理重要环节，应加强。

让学生能够通过上机实践理解和掌握所学知识。

注：因本教材适用于两个专业的学生，但两专业授课学时不同。

下表括号中的学时为计算机专业的学时分配。

二、学时分配表三、课程内容与教学要求第1章 Protel DXP概述教学要求（1）了解Protel DXP软件包的软、硬件环境。

（2）熟悉系统的安装及其运行环境。

教学内容1.1 电子线路CAD的基本概述1.2 Protel DXP的发展、新增功能和配置要求1.3 Protel DXP的安装1.4 Protel DXP的启动和主窗口1.5 Protel DXP的文件管理第2章绘制三端稳压电源原理图教学要求（1）熟练使用菜单及命令加载、卸载元件库及对原理图的布局。

（2）掌握原理图设计流程教学内容2.1 原理图的一般设计流程和基本原则2.2 新建原理图文件并设置图纸2.3 原理图模板的制作和调用2.4 加载和卸载元件库2.5 放置原理图元件并设置属性2.6 原理图元件的布局调整2.7 原理图元件的连线2.8 放置电源和接地符号第3章创建原理图元件教学要求掌握对元件的操作教学内容3.1 原理图元件的查找3.2 创建原理图库元件3.3 复制、编辑原理图元件3.4 在原理图中直接修改元件管脚3.5 制作含有子件的原理图元件3.6 从Protel 99 SE中导入元件库第4章绘制U盘原理图教学要求掌握U盘原理图元件的操作教学内容4.1 创建U盘原理图元件4.2 添加网络标号才绘制总线4.3 工程的编译和查错4.4 生成元件报表清单4.5 打印原理图文件第5章绘制多路数据采集系统原理图教学要求掌握多四路数据采集系统原理图的绘制教学内容5.1 层次性原理图的基本概念5.2 从上向下设计层次原理图5.3 从下而上设计层次原理图第6章印制电路板设计基础教学要求掌握印制电路板的设计教学内容6.1 认识印制电路板6.2 Protel DXP中印制电路板的层面6.3 元件封装概述6.4 添加和浏览PCB元件库6.5 常用直插式元件封装6.6 常用表面贴装元件封装6.7 PCB板设计流程第7章三端稳压电源PCB板设计实例教学要求掌握PCB板实例的制作教学内容7.1 PCB板制作前期准备7.2 主生网络7.3 新建PCB文件并规划电路板7.4 载入元件封装与网络7.5 元件布局7.6 设置自动布线规则7.7 自动布线和3D效果图实训教学要求掌握Protel DXP在实际中的综合应用教学内容第8章 PCB板的编辑和完善第9章创建PCB元件管脚封装第10章单片机数据采集系统PCB板制作第11章 U盘PCB板设计第12章电路板综合设计实例第13章电路仿真应用。

电子线路cad教学大纲电子线路CAD教学大纲导言：电子线路CAD（Computer-Aided Design）是一种利用计算机辅助设计软件进行电子线路设计的技术。

随着科技的发展，电子线路CAD在电子工程领域的应用越来越广泛。

本文将介绍电子线路CAD教学的大纲，以帮助学习者系统地学习和掌握这一重要技能。

一、基础知识1. 电子线路基础概念：介绍电子线路的定义、组成部分以及基本原理，包括电阻、电容、电感等基本元件的特性和作用。

2. 电子元件符号和命名：介绍电子元件在电子线路图中的符号表示方法和命名规则，使学习者能够准确理解和绘制电子线路图。

二、CAD软件基本操作1. CAD软件介绍：介绍常用的电子线路CAD软件，如Altium Designer、Eagle 等，包括软件界面、工具栏、菜单等基本组成部分。

2. 绘制线路图：教授学习者使用CAD软件进行线路图的绘制，包括元件的选择、放置和连接等操作，以及线路图的编辑和修改。

3. 元件库管理：介绍如何创建和管理元件库，以便学习者能够方便地使用和共享元件库。

4. 元件属性设置：教授学习者如何设置元件的属性，包括元件的数值、引脚标识等，以便进行后续的仿真和布局设计。

三、电子线路仿真1. 仿真概述：介绍电子线路仿真的概念和作用，包括仿真的优势和应用领域。

2. 仿真工具使用：教授学习者使用CAD软件进行电子线路仿真，包括输入电路参数、仿真设置和仿真结果分析等操作。

3. 仿真结果分析：指导学习者如何分析仿真结果，包括电压、电流、功率等参数的波形图、频谱图等分析方法。

四、电子线路布局设计1. 布局设计概述：介绍电子线路布局设计的目的和原则，包括信号完整性、电磁兼容性等方面的考虑。

2. 元件布局：教授学习者如何合理地放置元件，包括元件的位置、方向和间距等，以确保线路的正常工作和可靠性。

3. 线路走线：指导学习者如何进行线路的走线，包括信号线、电源线和地线的布局和走向，以减少干扰和噪声。

《电子CAＤ》教学大纲一、课程的性质、任务课程性质:《电子线路ＣＡＤ》主要讲述Mｕltisｉｍ2０01、Ｐrｏｔel ９9se、isｐDｅsinEXPERT等系统软件的应用,它是一门电子电路实用技术应用的必修课。

主要任务:通过《电子CAD》的学习使学生掌握电路原理图的绘制、印刷电路板的设计与制作过程。

熟练进行常用电子电路印刷板的设计。

二、课程内容与要求:电子线路设计基础知识以及电子线路设计软件使用简介；原理图设计和创建原理图元件；PＣＢ电路板参数设置、布局和连线;创建PCB元件,线路板查错和仿真等。

1．熟悉Multisim2001软件的开发环境及仪器仪表的使用,掌握电路设计的基本概念；2.熟悉Prｏtel软件的开发环境和项目管理形式,掌握电路设计的基本概念；３.掌握绘制原理图的基本操作步骤、理解层次原理图的概念，掌握创建原理图元件的方法;4.理解ＰＣＢ线路图参数设置的意义，掌握手动、自动布局和布线的方法,能够创建PＣB元件；5.了解isp DｅsiｎＥXPERT软件的电路仿真功能。

三、本课程与其它相关课程的联系与分工学习本课程要先修以下课程:1.《计算机文化基础》２.《电子技术》四、课时分配本大纲按教学总课时5５学时分配,具体课时分配参照下表。

ﻩ课时分配表五、课程教学内容第一章Mｕlｔiｓim20０1的操作1、教学要求1）、掌握Ｍｕltisim2001的基本操作及分析方法2）、了解仪器仪表的使用３)、重点掌握总线和子电路的使用2、教学内容§1-1 Mｕltiｓim2０0１的基本操作§1-2 仪器仪表的使用§1-3 Ｍｕｌtisｉｍ2001的分析方法§1-4 总线和子电路的使用§1-5 元器件的编辑和管理综合训练一Multiｓiｍ２001的基本操作第二章Protel ９9ｓｅ原理图(SCH）设计系统1、教学要求１)、了解电路原理图设计方法、层次原理图设计2)、重点掌握编辑、创建原理图元件的方法3)、掌握原理图的辅助说明及报表的生成2、教学内容§2－１电路原理图设计§2-２层次原理图设计§2－3 编辑、创建原理图元件§2-4 原理图的辅助说明及报表的生成综合训练二SCH原理图绘制第三章印制电路板设计1、教学要求1)了解电路原理设计流程：设置电路图纸参数及相关信息；装入所需要的元件库;放置元件;电路图布线；调整检查和修改；补充完善；保存和打印输出。

《电子CAD》教学大纲一、课程性质与任务《电子CAD》是职业类学校电子类专业的专业课程，其主要任务是使学生在学会电子技术基础上掌握电子线路制版软件Protel 99SE的基本概念和基本操作技能，培养学生利用电子线路CAD软件进行原理图绘制和PCB板制作的基本技能，为适应电子线路CAD绘图员和一线制板岗位打下坚实的基础。

二、课程教学目标本课程的教学目标是使学生能运用所学的Protel 99SE知识和技能，根据实际电路，创建、绘制电原理图和原理图元件，根据实际要求制作实用的PCB板图和PCB元件封装，根据需要进行简单原理图仿真，使学生达到初级或中级电子线路CAD绘图员的工作水平。

三、教学内容结构本课程教学内容分文件操作、原理图绘制和PCB绘制三大块。

重点内容为工程和设计文件的创建和保存，原理图元件的放置和属性修改，原理图连线和编辑，原理图元件的创建、编辑和调用，理解总线和网络标号的概念，掌握网络标号，总线及总线分支的绘制方法，以及原理图的打印和报表生成。

PCB部分要理解元件封装和层的概念，了解元件封装、原理图元件引脚、实际元件管脚的对应关系。

掌握手工或利用向导规划电路板的方法，能通过导入网络表进行自动布局和手工调整。

了解设计规则的设置，学会自动布线和手工修改导线。

掌握PCB封装的制作、编辑和引用。

难点内容为理解元件的全局修改方法。

理解PCB板层及板层和实际电路板对象的对应关系。

手工规划PCB板，手工制作PCB封装。

根据各种实际元件选择合适的封装。

按照安装工艺和电气特性要求进行元件布局。

按照电气特性要求进行导线的手工调整和修改。

四、教学内容与要求第一章概述1、理解EDA、电子CAD的基本概念，了解Protel 99SE的发展过程、特点及功能模快。

2、掌握Protel 99SE的启动和关闭。

3、了解Protel 99SE主窗口的组成和各部分的作用。

4、掌握Protel 99SE文件管理。

重点：Protel 99SE文件管理第二章 Protel 99SE原理图设计1、掌握原理图及PCB绘制中常用的快捷键及鼠标相关操作。

电子CAD教学大纲一、说明其学时数为80.三、课程内容及要求模块一电路原理图设计课题一电路原理图绘制入门教学要求熟悉Protel 99 SE软件的环境，包括界面、菜单和相关设置等。

教学内容任务一绘图准备工作任务二绘制简单电路原理图教学建议1．本课题作为课程入门内容，应帮助学生初步建立起Protel 99 SE 中的相关概念。

针对学生对初步学习的知识点产生的畏难情绪，教师应注意增强教学内容的趣味性和教学方法的启发性，以激发学生学习本课程的兴趣。

2.本着够用原则帮助学生总结前导电路课程相关知识，使学生从理论上尽快进入电路原理图设计环境中，并适应Protel 99 SE 软件环境，使理论与实践紧密结合。

3.入门阶段重点讲解软件最基本、最常用的操作，不必全面灌输。

教学要求1.掌握常见的电路原理图元件符号，能熟练运用Protel 99 SE原理图编辑器绘制电路原理图，掌握设计方法和技巧。

2.掌握层次图的绘制方法和技巧，能建立原理图之间的层次关系。

教学内容任务三编辑、创建元件任务四绘制较复杂的电路原理图任务五创建原理图报表教学建议1.本课题内容是在课题一基础上的提高加强，也是最终顺利完成印制电路板设计的基础，学生的学习效果直接影响着对后续内容的学习。

因此，教学应根据学生的实际情况，多借助图例进行细致分析、讲解，由浅入深地进行教学，使学生掌握元件的编辑与管理方法，明确原理图报表的功能，逐步建立起科学严谨的设计态度与工作作风，为今后走上工作岗位打下坚实基础。

2.使学生熟练掌握软件的最佳方式不是面面俱到地讲解软件操作的各项工具条和菜单，而是通过教师提出问题和恰点拨，启发学生自主完成操作，充分发挥学生的主动性，使得学生具备由一个问题入手而扩展解决若干个相关问题的能力。

3.教师在巡视检查中善于发现与解决学生问题，根据原理图各报表信息帮助学生分析、修改电路原理图，培养学发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识，使学生会学、会用知识。

《电子线路CAD》课程教学大纲课程代码：0806908062课程名称：电子线路CAD英文名称：CAD in Electronic Circuits总学时：讲课学时：实验学时：上机学时：课外学时：学分：1适用对象：电子信息工程专业本科四年制学生先修课程：《电路》、《电子技术基础》、《计算机基础》等一、课程性质、目的和任务电子线路CAD本课程是电子信息类专业的专业实践课。

本课程的教学目的是使学生通过学习Protel 软件的使用，掌握电路原理图的设计、印制电路板的设计、以及电路仿真等。

本课程着重培养学生对实际问题的分析和独立设计能力，提高工科学生的综合工程素质。

二、教学基本要求Protel是电路设计自动化、工程设计领域中有用的辅助软件。

本课程以电路原理图和印制电路板的设计为重点。

学完本课程应达到以下基本要求：1．了解Protel绘图环境、文件管理及环境变量的设置。

2．熟练掌握Protel原理图设计基本步骤，学会电路原理图设计及绘制，了解网络表等各种原理图相关报表生成方法，学会使用元器件库编辑器制作元器件。

针对实际问题，能设计绘制出一张完成电路原理图。

3．掌握层次原理图的设计方法。

了解Protel全新的文件管理方式和网络设计机制，结合原理图层次化设计思想，学会实现电路的高效设计方法。

4．理解印制电路板的基本概念和设计基本原则，掌握Protel印制电路板设计方法，学会电路原理图设计及绘制，了解印制电路板相关报表生成方法，学会使用元器件库封装编辑器制作元器件封装。

针对实际问题，能设计绘制出一张完成印制电路图。

三、教学内容及要求1． Protel基础熟悉Protel绘图环境、文件管理以及环境变量设置，为后续原理图设计、PCB制作以及电路仿真的学习打好基础。

2．Protel 原理图设计掌握原理图设计基础知识，包括电路图设计工具、图纸设置、系统字体的设置、网格、电气节点和光标的设置以及了解文档组织的设置；掌握装载元器件库、放置、编辑和调整元器件、放置接点和连接线路等操作，学会画一张简单的电路原理图；掌握Protel高级布线工具、绘图工具、元器件的编辑等，通过本章的学习，将能设计出复杂而优美的电路原理图；理解层次原理图及其建立方法，了解层次原理图之间关系的建立；理解电气规则检验的意义，并学会通过电气规则检验测试所设计电路原理图信号的正确性。

技工类教学大纲《电子CAD》教学大纲开课系：信息工程系适用专业及学生层次：电工电子专业计算机专业中职类学生学时：114（30）学时先修课：《电工原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《微机原理》、《单片机原理与应用》等专业基础课。

推荐教材及参考教材：《电子CAD-Protel DXP电路设计》编写人：XXX一、说明1、课程的性质和内容电子CAD讲授《电子CAD-Protel DXP电路设计》，是为电工电子和计算机专业开设的一门技能课。

掌握一种电路原理图与电路板的绘制方法是本专业中级工应具备的技术。

（1）、通过教学和实际操作训练使学生掌握电路原理图和印刷电路板绘制方法，学会设计各种印刷电路板。

（2）、具备独立完成具体电路原理图、PCB板图绘制的全过程的能力。

2、课程的任务和要求本课程的教学任务是通过结合实际、实例、课题等任务的授课及训练，使学生掌握各种电路板的绘制方法，学会绘制的技巧和熟练掌握设计各种实际应用电路板的方法。

3、教学中应注意的问题教学中应体现职业教育的特点，理论联系实际，实践为主，突出应用。

上机操作是学习本课程的管理重要环节，应加强。

让学生能够通过上机实践理解和掌握所学知识。

注：因本教材适用于两个专业的学生，但两专业授课学时不同。

下表括号中的学时为计算机专业的学时分配。

二、学时分配表三、课程内容与教学要求第1章 Protel DXP概述教学要求（1）了解Protel DXP软件包的软、硬件环境。

（2）熟悉系统的安装及其运行环境。

教学内容1.1 电子线路CAD的基本概述1.2 Protel DXP的发展、新增功能和配置要求1.3 Protel DXP的安装1.4 Protel DXP的启动和主窗口1.5 Protel DXP的文件管理第2章绘制三端稳压电源原理图教学要求（1）熟练使用菜单及命令加载、卸载元件库及对原理图的布局。

（2）掌握原理图设计流程教学内容2.1 原理图的一般设计流程和基本原则2.2 新建原理图文件并设置图纸2.3 原理图模板的制作和调用2.4 加载和卸载元件库2.5 放置原理图元件并设置属性2.6 原理图元件的布局调整2.7 原理图元件的连线2.8 放置电源和接地符号第3章创建原理图元件教学要求掌握对元件的操作教学内容3.1 原理图元件的查找3.2 创建原理图库元件3.3 复制、编辑原理图元件3.4 在原理图中直接修改元件管脚3.5 制作含有子件的原理图元件3.6 从Protel 99 SE中导入元件库第4章绘制U盘原理图教学要求掌握U盘原理图元件的操作教学内容4.1 创建U盘原理图元件4.2 添加网络标号才绘制总线4.3 工程的编译和查错4.4 生成元件报表清单4.5 打印原理图文件第5章绘制多路数据采集系统原理图教学要求掌握多四路数据采集系统原理图的绘制教学内容5.1 层次性原理图的基本概念5.2 从上向下设计层次原理图5.3 从下而上设计层次原理图第6章印制电路板设计基础教学要求掌握印制电路板的设计教学内容6.1 认识印制电路板6.2 Protel DXP中印制电路板的层面6.3 元件封装概述6.4 添加和浏览PCB元件库6.5 常用直插式元件封装6.6 常用表面贴装元件封装6.7 PCB板设计流程第7章三端稳压电源PCB板设计实例教学要求掌握PCB板实例的制作教学内容7.1 PCB板制作前期准备7.2 主生网络7.3 新建PCB文件并规划电路板7.4 载入元件封装与网络7.5 元件布局7.6 设置自动布线规则7.7 自动布线和3D效果图实训教学要求掌握Protel DXP在实际中的综合应用教学内容第8章 PCB板的编辑和完善第9章创建PCB元件管脚封装第10章单片机数据采集系统PCB板制作第11章 U盘PCB板设计第12章电路板综合设计实例第13章电路仿真应用。

《电子电路CAD》课程教学大纲课程编号：21331119总学时数：34（理论18，上机16）总学分数：2课程性质：专业限选课适用专业：电气工程及其自动化一、课程的任务和基本要求：《电子电路CAD》是电气类专业的选修课，主要介绍电子线路、电网络的计算机辅助分析与设计方法。

通过本课程的学习，可以培养学生应用计算机解决问题的能力、使学生掌握如何利用计算机解决电子线路的有关问题，为今后分析和设计大规模电路打下基础。

设置本课程的目的是让学员学习和掌握利用PROTEL 99 SE 设计电路原理图、生成网络表、设计单面与多层印制电路板的方法、实践步骤及操作技巧等，以及了解EDA 发展现状和新趋势。

二、基本内容和要求：1. Protel 99 SE基础入门（1）电路设计的概念（2）启动Protel 99 SE（3）系统参数的设置（4）进入Protel 99 SE（5）创建项目数据库（6）设计工作组的管理（7）进入设计环境简单介绍Protel 99 SE 的发展、组成及运行环境，系统参数的设置方法，如何新建和管理一个项目数据库。

要求：掌握项目数据库文件的建立、打开，设计数据库文件的界面，掌握设计数据库内的文件管理和窗口管理。

掌握设计工作组的管理方法，能够为设计组添加成员和设置权限。

2．设计电路原理图（1）设计原理图的一般步骤（2）启动原理图设计系统（3）画面的管理（4）设置图纸（5）在工作平面上放置元件（6）制作原理图元件（7）绘制电路原理图（8）使用画图工具绘图（9）设置原理图的环境参数通过启动原理图设计服务器，新建一个原理图文件。

介绍原理图图纸的设置，在原理图中加载并使用原理图元件库，在原理图中放置各种电气对象的方法，如：放置元件、放置导线、放置节点、放置总线、放置总线分支线、放置网络标号等操作。

最后通过一个实例以便尽快进入原理图的设计阶段。

要求：通过本部分的学习，使学生掌握原理图设计环境和一些基本参数设置含义，了解原理图元器件库的添加和使用，熟练运用绘图工具绘制原理图，并能根据实际需要调整参数设置。

《电子CAD》教学大纲设计（1）《电子CAD》课程教学大纲一、课程性质和任务《电子CAD Protel 99se》是一门实践性要求很高的课程，学生需要通过上机实习和设计环节巩固所学知识，进而综合运用所学知识针对不同的用户需求设计开发，实践是非常重要的教学环节。

鉴于目前的设备及我国CAD软件的流通性，本课程以PROTEL99 SE软件为主体，介绍其基础知识、设计流程及设计方法等问题。

学完本课程应使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析及建立新原理图、印刷电路板图库等。

通过实习学生可以独立实现电路原理图和印刷电路板的设计,为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。

二、课程教学目标本课程是电子信息，应用电子，电气自动化及通信工程等相关专业的必修课程，是为培养学生的基础理论知识和基本技能训练而设置的，适用于中等职业技术学校开设。

随着电子科学技术的发展，电子设计自动化EDA（Electronic Design Automation）已成为不可逆转的时代潮流，EDA的工作环境也由昂贵的工作站普及到一般个人电脑。

计算机辅助设计已经逐渐进入电子设计的领域。

对电子线路设计人员来说，掌握电子线路计算机辅助设计（电子电路CAD CAD）的基本概念，并能熟练运用有关EDA （电子设计自动化）软件进行电路原理图设计及制作，将极大的提高工作效率。

三、教学容和要求1.教学要求：（1）原理图设计环境：主要包括：Protel 99 SE设计环境及组成；文件管理, 设计组管理；熟悉启动原理图设计环境，启动印制电路板设计界面；设置界面环境；电路原理图的设计步骤及电路图设计工具；设置图纸(尺寸,方向,颜色)；设置系统字体；设置网格,电气节点和光标。

（2）绘制原理图：主要包括：装载元件库；放置元器件；编辑元件；元件位置的调整；放置电源与接地元件；放置节点和连接线路；保存文件，绘制一简单的电路原理图；对电路元件进行编辑；元件的各种排列和对齐；创建ERC(电气规则检查)报表、网络表、产生元件列表、交叉参考表、网络比较表；创建各种报表后出现问题应会解决；使用绘制电路工具及绘图工具绘制各种元件、符号、图形。

《电子CAD》课程教学大纲课程编号：0300061总学时数：80学时实验学时：40学时学分：4一、制订大纲的依据根据《XX工业职业技术学院关于制左2009级专业人才培养方案的通知》（豫工院政 <2008）29号）精神，依据2009级应用电子技术专业三年制高职人才培养计划制左本大纲。

二、课程的性质和任务《电子CAD》课程是电子信息工程技术专业专业的一门专业实践课，主要讲授电子CAD 软件Protel的操作和使用方法。

使学生学习个本课程后能熟练运用这些软件进行电子线路原理图的设汁和印制电路板的设计制作及常用电路的仿貞・。

三、课程目标（-）知识结构目标通过本课程的学习，使学生熟悉电子CAD软件的使用方法和应用过程，使学生牢固掌握电路原理图、印制电路板图的绘制和印制电路板的设计与制作方法。

（二）专业能力目标1.具备电子CAD软件的应用能力：2.具备印制电路板的设计与制作能力；3.具备电子线路工程项目的研发能力：（三）专业素质目标1.培养学生对新型电子设计软件的学习与应用能力：2.在电子线路设计领域的知新能力；3.在专业领域的自我发展能力；4.培养学生在工作、学习中的主动性和严细作风。

四、课程内容第一章Protel DXP基础（-）教学目标了解Protel软件的发展过程及该软件的基本常识：会进行Protel DXP软件安装，熟悉窗口界而；掌握Protel DXP环境参数设置方法和文档管理方法。

（二）教学内容（1）Protel DXP 窗口界面：（2）Protel DXP环境参数设置：（3）Protel DXP 文档管理。

（三）教学重点、难点重点：Protel DXP窗口界而。

难点：Protel DXP环境参数设置与文档管理。

（四）教学设计建议结合该章肖内容特点，多进行实践上机操作，注意对环境参数设置的方法和文档管理方法进行正确性指导。

第二章原理图绘制（-）教学目标熟练掌握电路原理图的绘制方法和原理图环境参数的设置。