2019届 人教版 生物进化 单元测试

2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。

下列分析正确的是（）A. 图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线B. 在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C. 估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小D. d点时种群数量达到最大值【答案】D【解析】解：A.图乙由于老年个体占的比例较大，代表衰退型年龄组成，图甲c点时增长率大于零，年龄组成为增长型，A错误；B.d点时，出生率与死亡率相等，种群数量达到最大值，此时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量，B错误；C.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素，此外，性别比例、年龄组成等也影响着种群密度，所以仅估算一个种群的出生率和死亡率，并不能确定种群密度的大小，C错误；D.d点时，出生率与死亡率相等，即增长率为零，种群数量达到最大值，D正确。

故选：D。

2.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4支试管中进行培养，均获得了“S”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（）A. 4个试管内的种群在fracK2时增长最快B. 4个试管内的种群达到K值的时间Ⅳ＝Ⅰ＞Ⅱ＝ⅢC. 试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D. 试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降【答案】B【解析】A、4个试管内的种群在\fracK2时增长最快，A正确；B、由以上分析可知，4个试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ＜Ⅰ＝Ⅱ＜Ⅲ，B错误；C、相对于试管Ⅱ而言，试管Ⅲ中培养液体积较大，利用酵母菌生存，因此试管Ⅲ内种群的K值大于试管Ⅱ，C正确；D、相对于试管Ⅱ而言，试管Ⅳ中起始酵母菌数量较多，其种群数量先达到K值，也先下降，D正确。

2021届一轮复习人教生物的变异、育种和进化单元测试（建议用时：45分钟满分：100分）一、选择题（本题包括10小题，每小题6分，共60分）1.（2019安徽皖中名校联盟联考）动态突变是指基因中的3个相邻核甘酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生的变异，这类变异会导致人类的多种疾病，且重复拷贝数越多，病情越严重。

下列关于动态突变的推断正确的是（）A.可借助光学高倍显微镜进行观察B.只发生在有丝分裂间期C.会导致染色体上基因的数量有所增加D,突变基因的翻译产物中某个氨基酸重复出现2.（2020河北衡水安平中学高三第一次月考）下列有关染色体组和单倍体的叙述中不正确的有（）①一个染色体组内不含等位基因②一个染色体组应是来自父方或母方的全部染色体③一个染色体组应是配子中的全部染色体④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体⑤含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体⑥生物的精子或卵细胞一定都是单倍体A.三项B.四项C.五项D.全部3.（2019辽宁重点六校协作体期中）据报道，2017年我国二胎出生率显著提高，占总新生人口数量的51.2%,但是高龄产妇生下患有遗传病孩子的概率也明显增加，下面有关遗传病及其预防的相关叙述正确的是（）A. 21三体综合征患者体细胞内比正常人多一个染色体组B.高龄夫妇在形成生殖细胞时发生染色体变异的概率更高一些C.可通过B超检查出苯丙酮尿症、猫叫综合征等单基因遗传病胎儿D.染色体变异导致患者病情很重，所以染色体异常者均在胚胎时期死亡4.（2019安徽安庆五校联盟期中）周期性共济失调是一种由编码细胞膜上的钙离子通道蛋白的基因发生突变导致的遗传病，该突变基因转录的mRNA的长度不变，但翻译的肽链缩短导致通道蛋白结构异常。

下列有关该病的叙述，正确的是（）A,翻译的肽链缩短说明基因一定发生了碱基对的缺失B.突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变C.该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状D.该病可能是由碱基对的替换而导致终止密码子提前出现5.（2020山东青岛期初调研）近期我国著名科学家屠呦呦女士带领其团队官方发布了两项重大科研突破。

2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题，每题3分，共计60分）1.下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A. 一个种群中控制生物某一性状的全部基因构成该种群的基因库B. 环境直接通过对表现型的选择使种群的基因频率发生定向改变C. 捕食者捕食个体数量较多的物种，能为其他物种腾出空间，增加生物多样性D. 同一区域的不同种群不能进行基因交流的原因是存在生殖隔离【答案】A【解析】解：A.种群中控制某个性状的全部基因只是该种群基因库的一部分，全部个体的全部基因才是该种群的基因库，A错误；B.环境直接通过对表现型的选择使种群的基因频率发生定向改变，B正确；C.捕食者捕食个体数量较多的物种，能为其他物种腾出空间，有利于其他物种的繁衍，可以增加生物多样性，C正确；D.具有地理隔离的种群未必存在生殖隔离，如东北虎和华南虎，存在生殖隔离的种群不能进行基因交流，D正确。

故选：A。

2.下列关于拉马克进化学说的叙述，不正确的是（）A. 拉马克认为，地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的B. 生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传C. 器官废而不用，就会造成形态上的退化D. 用进废退获得的性状不可以遗传给后代【答案】D【解析】拉马克指出地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的，生物是从低等向高等逐渐进化的，A正确；生物的适应性特征的形成是因为用进废退和获得性遗传，B正确；用进废退即经常使用的器官发达，不使用就退化，C正确；拉马克进化学说认为用进废退获得的性状是可以遗传给后代的，D错误。

故选D。

3.下列有关生物进化的叙述，正确的是（）A. 对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离B. 基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的C. 母虎和雄狮交配产生的狮虎兽，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离D. 若一个种群中BB个体占81% ，Bb占18% ，则在基因库中B的频率为90%【答案】D【解析】解：A、地理隔离不一定导致生殖隔离，A错误；B、基因突变是不定向的，生物进化的方向是由自然选择决定的，B错误；C 、母虎和雄狮交配产生的狮虎兽是不育的，说明母虎和雄狮之间存在生殖隔离，C错误；D、如果种群中，BB= 81\% ，Bb= 18\% ，则bb= 1\% ，因此b的基因频率是\sqrt21\% = 10\% ，B的基因频率是1-10\% = 90\% ，D正确．故选：D．4.某自花传粉的二倍体植物的某一对相对性状受常染色体上的4个复等位基因（同源染色体的相同位点上，存在2种以上的等位基因） A_1、 A_2、 A_3和a控制，4个复等位基因的显隐性关系为 A_1\gt A_2\gt A_3\gt a。

优化练 人教版（2019）高一必修2 第6章 生物的进化 单元测试卷一、单选题1. 参观自然博物馆后，同学们对生物进化的历程有了更多的了解。

下列叙述不正确的是（）A．植物进化的总体趋势是由水生到陆生B．地球上原核生物的出现早于真核生物C．化石是研究生物进化历程的唯一证据D．在进化过程中既有物种产生也有物种灭绝2. 生物进化最可靠的证据是（）A．各类生物化石在地层里按一定的顺序出现B．哺乳动物在胚胎发育初期非常相似C．脊椎动物具有结构相似的器官D．生物都能适应一定的环境3.对不同地层中生物化石的研究表明，在古生代早期，海生的藻类植物繁盛，到了古生代中期，原始陆生植物出现，到古生代晚期，蕨类植物繁盛，裸子植物出现，中生代裸子植物繁盛，并在中生代晚期出现了被子植物，上述现象不能说明的生物进化事实是()A．生物进化方向是由水生到陆生B．藻类植物是原始低等的植物类群C．被子植物是高等的植物类群D．蕨类植物和裸子植物都是由藻类植物直接进化而来的4. 生物进化在比较解剖学上的重要证据是（ ）A ．化石B ．同源器官C ．胚胎D ．同功器官5. 下列关于进化理论的正确的说法是（ ）A ．拉马克科学的解释了进化的原因B ．达尔文从丰富的事实出发，提出了自然选择学说C ．按照达尔文的观点，抗生素可刺激细菌，使细菌产生抗药性变异D ．达尔文的进化理论解释了遗传变异的本质6. 由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。

对这个现象的解释，正确的是A ．人工选择B ．适者生存C ．用进废退D ．定向变异7. 达尔文自然选择学说各内容之间的关系可用以下图解表示，则图解中①～④内容依次为( )C ．遗传变异、生存斗争、过度繁殖、适者生存B ．遗传变异、适者生存、过度繁殖、生存斗争A ．生存斗争、遗传变异、适者生存、过度繁殖D．过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存8. 下列关于自然选择的叙述，正确的是A．自然选择是生物进化的唯一动力和机制B．自然选择加速了同一物种不同种群间生殖隔离的进程C．自然选择导致生物的不定向变异积累成定向的变异D．自然选择获得的性状都可以通过遗传而积累9. 在19世纪中叶以前，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖几乎都是浅色型（s）的，随着工业的发展，工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色，到了20世纪中叶，黑色型（S）的桦尺蠖成了常见类型。

2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.如图为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是（）A. 曲线X中种群的增长速率不断增大，无K值B. BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率C. A到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会变大D. 曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约【答案】B【解析】A．曲线X中种群呈“J”型增长，增长速率不断增大，无K值，A正确。

B．BC段种群增长速率逐渐下降，但增长速率仍大于0，种群的数量增加，故种群的出生率大于死亡率，B错误。

C．A到C变化过程中，种群的数量增加，故其天敌捕食成功率将会变大，C正确。

D．在环境资源有限的条件下，随着种群密度上升，个体间斗争必将加剧，最终使种群呈“S”型增长，故曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约，D正确。

故选B。

2.草原上的啮齿类动物如兔、鼠等以植物为食，如图表示某草原上啮齿类动物密度与植物种类数的关系，据图判断下列叙述错误的是（）A. 啮齿类的存在可能会引起部分植物种群密度增大B. 啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率C. 啮齿类动物密度适当增大有利于提高草原上植物的多样性D. 随着啮齿类密度的增加植物种群密度呈现先升后降趋势【答案】D【解析】解：A.观察图中曲线可以看出，随啮齿类动物密度的逐渐增大，植物的种类先逐渐上升，到最大值后再逐渐下降，由此可以推知：啮齿类的存在可能会引起某些植物种群密度的增大，A正确；B.自然选择会定向改变种群的基因频率，所以啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率，B正确；C.啮齿类密度适度增加会使植物种类增多，提高草原上植物的多样性，C正确；D.随着啮齿类密度的增加植物种类数呈现先升后降趋势，D错误。

2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.下列属于种群的是（）A. 一个池塘中的一条鲫鱼B. 一个池塘中的所有鲫鱼C. 一个池塘中的所有鱼D. 一个池塘中的所有生物【答案】B【解析】2.下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是（）A. 实验①B. 实验②C. 实验③D. 实验④【答案】A【解析】解：A.观察植物细胞的质壁分离和复原时，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡大，占据整体细胞体积的绝大部分，呈紫色，不同细胞的细胞液浓度大小不同，质壁分离的位置、程度并不一致，A正确；B.用光学显微镜观察多种多样的细胞时，不能观察到核糖体，B错误；C.观察细胞有丝分裂时，洋葱根尖伸长区细胞高度分化，细胞长，液泡大，分生区细胞分化程度低，呈正方形，染色体经龙胆紫染色后呈紫色，形态清晰，但少数细胞处于分裂期，呈紫色，C错误；D.线粒体需染色后才能观察到清晰的形态，D错误。

故选：A。

3.下列关于调查种群密度方法的叙述，正确的是（）A. 调查某草坪中跳蝻的密度应采用标志重捕法B. 调查蒲公英种群密度时应选取分布较密集的地块进行C. 样方法调查种群密度时常采用五点取样法和等距取样法D. 调查某果树上的蚜虫密度时，若个体数较少，可适当减小样方面积【答案】C【解析】解：A.跳蝻的活动范围小、活动能力弱，调查某草坪中跳蝻的密度应采用样方法，A错误。

B.用样方法调查植物种群密度时，要注意随机取样。

调查蒲公英的种群密度时，如果选取分布较密集的地块，会使结果偏大，B错误。

C.五点取样、等距取样是样方法调查种群密度时常采用的取样方法，C正确。

2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题，每题3分，共计54分）1.人类的活动导致豹栖息地片段化，形成较狭小的甲区域和较宽阔的乙区域，研究发现若干年后，甲区域豹的数量急剧减少，且出现诸多疾病。

为避免种群消亡，由乙区域引入了一些成年雌豹，甲区域豹的数量在随后的7年间出现增长。

下列有关叙述正确的是（）A. 甲乙两区域豹种群之间存在生殖隔离B. 甲区域引入雌豹后种群的遗传多样性降低C. 乙区域雌豹迁出后物种丰富度下降D. 甲区域容易发生近亲交配，导致有害基因纯合的概率增加【答案】D【解析】A．甲区域引入乙区域一些成年雌豹，甲区域豹种群的数量增加，说明甲乙两区域豹种群之间不存在生殖隔离，A错误；B．甲区域引入乙区域一些成年雌豹，且种群的数量增加，则甲区域引入雌豹后种群的遗传多样性增加，B错误；C．丰富度是指群落中物种数目的多少，乙区域迁出雌豹后，物种丰富度不变，C错误；D．甲区域狭小，种群易近亲繁殖，导致致病基因的积累，使有害基因纯合的概率增加，导致种群退化，D正确。

故选D。

2.黄粉甲是一种仓库粮食害虫。

现有亚洲黄粉甲A和北美黄粉甲B幼虫共同生活于食物充足的面袋中（上）和取虫器中（下）。

下列有关说法正确的是（）A. 由图中信息可知，A、B之间为捕食关系B. 取虫器中A、B黄粉甲的K值均大于面袋环境中的K值C. 两种黄粉甲在该生态系统中的成分均为消费者D. 取虫器中黄粉甲A、B的曲线分别为“S”型和“J”型【答案】B【解析】A．由图可知，A、B曲线不具有捕食关系的数量变化特征，所以不是捕食关系，A错误；B．下图A、B曲线均高于上图中相应的A、B曲线，B正确；C．黄粉甲取食粮库中的面粉等食物，不属于消费者，而是分解者，C错误；D．取虫器有限环境中培养的两种黄粉甲不可能呈“J”型曲线增长，大致均为“S”型曲线增长，D错误。

2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.一座高山上的哪些成分可以构成生态系统（）A. 全部鸟类B. 全部马尾松C. 全部生物D. 全部生物及其生存环境【答案】D【解析】解：A、一座高山上的全部鸟类属于多个种群，A错误；B、一座高山上的全部马尾松属于种群，B错误；C 、一座高山上的全部生物属于群落，C错误；D、一座高山上的全部生物及其生存环境属于生态系统，D正确．故选：D．2.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。

下列有关叙述正确的是（）A. ①是流入该生态系统的总能量B. 分解者获得的能量最少C. 图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率D. ③和④分别属于草和兔同化量的一部分【答案】D【解析】解：A.流入该生态系统的总能量应该是草同化的总能量，①代表的是兔同化的总能量，A错误。

B.分解者利用了动物粪便和动植物遗体残骸中的能量，这部分能量并不是最少的，B错误。

C.①代表的是兔同化的总能量，②代表的是狐同化的总能量，则②/①的比值代表兔→狐的能量传递效率，C错误。

D.③兔子粪便中的能量属于草同化量的一部分，④兔子遗体残骸中的能量属于兔子同化量的一部分，D正确。

故选：D。

3.如图是利用人工湿地净化生活污水的原理简图，下列叙述正确的是（）A. 植物在该生态系统中的分布体现了群落的垂直结构B. 增加该湿地中生物种类可提高生态系统恢复力稳定性C. 由于生态系统具有自我调节能力，故该湿地可以处理大量的污水D. 流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能【答案】A【解析】解：A.分析图解可知，图中植物有沉水植物、浮水植物和挺水植物等，在该生态系统中的分布体现了群落的垂直结构，A正确。

2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题，每题3分，共计60分）1.下列关于生物进化及多样性的说法正确的是（）A. 人类过多使用抗生素，易导致周围环境中的细菌产生抗药性变异B. 人工选择使种群基因频率发生定向改变，自然选择导致种群基因频率发生不定向改变C. 有性生殖增强了生物变异的多样性，加快了生物的进化速度D. 没有捕食关系的两种生物不可能实现协同进化【答案】C【解析】解：A.细菌的抗药性变异本身就存在，抗生素的使用对有抗药性的细菌起选择作用，A错误；B.人工选择使种群基因频率发生定向改变，自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向改变，B错误；C.有性生殖过程中的基因重组增强了生物变异的多样性，有了更多可供进化选择的原材料，加快了生物进化的速度，C正确；D.协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断发展、进化，D 错误。

故选：C。

2.果蝇种群中， X^B的基因频率为90%， X^b的基因频率为10%，雌雄果蝇数相等，理论上X^bX^b、 X^bY的基因型频率依次为（）A. 1%、5%B. 0.5%、5%C. 10%、10%D. 5% 、0.5%【答案】B【解析】解：雌雄果蝇数相等，雌蝇的配子 X^B和 X^b的比例是0.9和0.1，雄蝇的配子 X^B和 X^b的比例也是0.9和0.1，由于雄蝇的性染色体组成为XY，含有X配子和Y 配子各占0.5，所以在雄蝇配子中， X^B、 X^b、 Y比例分别为0.45、0.05、0.5，雌雄配子结合机会相等，因此X^bX^b频率为：0.1×0.05=0.005=0.5%， X^b Y频率为0.1×0.5=0.05=5%。

2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题，每题3分，共计54分）1.下列说法错误的是（）A. 突变与重组属于可遗传变异，可以为进化提供原材料B. 自然选择只能决定进化的方向，而不能决定变异的方向C. 基因重组加快了生物多样性，生物多样性是指物种多样性D. 共同进化既可以发生在不同生物间，也可以发生在生物与无机环境间【答案】C【解析】A、突变与重组属于可遗传变异，可以为进化提供原材料，A正确；B、自然选择只能决定进化的方向，而不能决定变异的方向，B正确；C、基因重组促进了生物多样性的形成，生物多样性是包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误；D、共同进化既可以发生在不同生物间，也可以发生在生物与无机环境间，D正确。

2.依赖支序分析的支序分类学学派与依赖性状观测的表型系统学派的差异是（）A. 前者使用连续性特征，后者使用不连续性特征B. 前者使用质化特征，后者使用量化特征C. 前者可处理物种以上的议题，后者可处理物种以下层级的议题D. 前者认为每一个分类群都需要共衍征支持，后者认为分类群的形成依赖相似性E. 前者使用二态特征，后者使用多态特征【答案】D【解析】解：支序分类学学派认为血缘关系是分类单元间关系的唯一依据，其最确切的标志为共同祖先的相对近度。

表型系统学派则认为分类群的形成依赖相似性。

故选：D。

3.在某岛上，当遇到甲种蜥蜴时，雄性乙种蜥蜴腿部伸长以便更快地逃跑，而雌性乙种蜥蜴会静止不动，将身体变得更大，让甲种蜥蜴认为吞食不下去。

下列叙述错误的是（）A. 甲种蜥蜴和乙种蜥蜴一定能进行基因交流B. 乙种蜥蜴在进化的过程中存在性别的差异C. 甲种蜥蜴能够影响着乙种蜥蜴的进化方向D. 这两种蜥蜴在调整种群密度方面是双向的【答案】A【解析】解：A.甲种蜥蜴与乙种蜥蜴可能属于不同物种，不一定能进行基因交流，A错误。