手上的皮肤汇总
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手掌皮肤都有哪些特点
手掌皮肤,除具有一般皮肤保护人体以及呼吸、排泄和调节体温的功能意外,还具有自身的特殊性,这种特殊性使得成为首选的皮肤观察区域,它的特点表现在:
1.手掌皮肤有汗腺而无汗毛,这种皮肤现象是掌部皮肤的中药特征之一,生长在掌心皮肤上的纹线,由于没有其他部位皮肤上的孔和汗毛的干扰,更能完整的反应自身发展状态。
2.手掌皮下的血液循环极为丰富,微循环密集,这种丰富和密集,带来了大量人体生物电信息和非生物电信息在手掌中聚集,手掌中的纹理也由于工学和微循环调节不同而发生变化,以及形状的变化。
3.手掌是末梢神经的集中区,手掌皮肤的敏感度,远高区其他皮肤,当我们用针刺的方法比较掌心的刺激去反应的时候,便一目了然,这种末梢神经的集中,还表现在收不的触觉强于人体的其他部位,收不是经络穴位的集中区,受伤有六条经络通过,其心经,小肠
经,心包经,三焦经都是以心脏为重点,所以中指,无名指,小指都与心脏有密切的关系。
中药祛斑
4.手在望诊中是一个坦诚直观的敞口,世界上每只手的纹理都是独一无二的,只表现出这个生命体的特征,这使手纹诊断只对这个生命体负责。
手掌的上述特点,使其成为望诊的专用部位。
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《手上的皮肤》语文教案《手上的皮肤》语文教案1教学目标:1、通过读文,认识本课生字。
2、通过学文,了解手上皮肤的特点和功能,增强同学对手的情感。
3、学习运用归纳课文主要内容的方法。
4、培养同学搜集信息的能力。
教学重点:了解手上皮肤的特点和功能,训练同学运用方法自主学习的能力。
教学难点:学习运用归纳课文主要内容的方法。
教学过程:一、情境创设:同学们,最快乐的时刻是手拉手的时刻,手是劳动的工具,是发明的凭借,也是传送情感的桥梁。
俺们自身的那双手是多么的漂亮和灵巧,请你们仔细看看并说说你每天用这双灵巧的手做了些什么?(生动)对,成果是双手做出来的。
这节课就让俺们一起手拉手继续学习有关手的文章《手上的皮肤》。
二、初读感知:1、同学自读课文,读准字音,读通句子。
2、反馈同学认字情况。
3、浏览课文,找出课文中用来总说的段落。
三、品读感悟1、学习第一自然段。
默读并画出你从这段中获得的信息。
汇报:这段主要介绍什么?(概括地介绍俺们的手有许多有趣的地方。
)那俺们的手还有哪些有趣的地方?2、学习第六自然段。
齐读。
这段介绍什么?(说明手的用途多,手上皮肤的学问也多。
)3、说说课文主要讲了什么?(师交代归纳课文主要内容的方法:找出课文中的总述段或总述句,掌握课文的主要内容。
)4、质疑:根据前两段的学习你能提出什么问题。
预设的问题:手有哪些用途?手上的皮肤有哪些特点?过渡:带着问题学习2-5自然段,看看课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识?5、一起学习第二自然段。
(1)指名读此段,考虑这段围绕什么来写的?(2)画出手心皮肤的特点及作用。
(3)看一看,摸一摸手上的茧子;看课件感知不同职业的人手上起茧子的部位不同;你还知道哪些人手的特点?(4)汇报。
6、总结学习方法:(1)读课文。
(2)找中心句。
(3)画出手上皮肤各局部的特点及作用。
7、用同样的方法学习第三自然段,小组合作学习。
汇报:这段围绕手心的纹路和手指上的褶皱来写的。