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历史九年级下北师大版第三单元第10课《冷战和热战》课件

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历史九年级下北师大版第10课“冷战”与“热战”课件

历史九年级下北师大版第10课“冷战”与“热战”课件


赫鲁晓夫
勃列日涅夫 戈尔巴乔夫
肯尼迪
尼克松
里根
古巴导弹危机 阿富汗战争 柏林墙事件
缓和紧张
苏攻美守 美转强硬
优势在美
苏联收缩
1991年，苏联解体，美苏“两 极格局”随之结束。两极格局随
之结束
形成一超多强局面 世界格局向多极化发展
启示：
❖综合国力的强弱取决于经济发展的 好坏，并决定这个国家的国际地位。
（最主要原因）
（4）二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平 成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。
3.冷战的过程
铁幕降临铁ຫໍສະໝຸດ 演说-----1946年丘吉尔揭开 了“冷战”的序幕
铁幕指什么？
苏联及东欧社会主义国家
冷战开始 （冷战在政治上的措施）
1.标志：1947年杜鲁门主义的出台
2.内容： 遏制苏联，称霸世界
1991年苏联解体、华约解体
序 幕 铁幕演说（丘吉尔、1946年）
冷
政治上：杜鲁门主义（1947）
战
表 现
经济上：马歇尔计划（1947）
军事上：北约、华约组织建立
（1949）(1955)
结 束 苏联解体、华约解体（1991）
“冷战”对峙局面的形成对世界局 势有何影响?
温馨提示：（从地区局势、世界整体而言）
3.影响：标志着美苏战时同盟关系的 破裂；冷战的开始，美国进 入全球扩张阶段。
冷战在经济上的措施
1.标志： 1947年马歇尔计划
这是哪国对哪一地区的经济援助 计划？ 它有何历史意义？
西欧 从经济上控制西欧，进而遏制苏联，稳定欧洲的 资本主义制度。
冷战在军事上的表现 （北约和华约的建立）
北约的建立
3.1“冷战”与“热战” 课件10(历史北师大版九年级下册)

3.1“冷战”与“热战” 课件10(历史北师大版九年级下册)


真的是“最慷 慨的举动吗”？ 为什么？
从1948—1950年，共有16个 国家接受了美国131.5亿的援 助，其中90%是赠予，10﹪是 贷款，因此，丘吉尔把“马歇 尔计划”称为“人类历史上最 慷慨的举动”。
a、西欧经济复苏 b、扩大了美国的海外市 场，控制欧洲 c、避免西欧各国爆发革 命，倒向苏联，来遏制共 产主义
“冷战”的开始：杜鲁门主义的出台 材料链接：世界已分为“极权政体”和“自由 国家”两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则 是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家 完整，对抗想把共产主义强加给他们的侵略活 动。……美国对受到共产主义威胁需要援助的 国家给以金钱、原料和技术等方面的支持。
阅读上述文字，讨论下列问题：
A、一战 C、冷战
B、二战 D、朝鲜战争
背景： 序幕：
苏联成为美国称霸全球的最大障碍 丘吉尔的“铁幕”演说 苏联为首的社会主义阵营 政治
美国为首的资本主义阵营
冷 战 推 进 图
开始：
：事件
事件：
经济
：事件
冷 战 推 进 图
事件：
军事
：事件
结束：
“从波罗的海的斯德丁〔什 切 青 〕 到 亚 得 里 亚 海边的的里雅斯特，一幅横 贯 欧 洲 大 陆 的 铁 幕 已经降落下来。”在这条线 的后面， ......所有这些 名城及其居民无一不处在苏 联的势力范围之内。
丘吉尔发表“铁幕”演 思考 ：这位英国前首西Fra bibliotek德东 德
苏联
说 相在美国演说的目的 是什么？
鼓吹英美合作 对抗苏联
背景： 序幕：
苏联成为美国称霸全球的最大障碍 丘吉尔的“铁幕”演说 苏联为首的社会主义阵营 政治 ：事件
美国为首的资本主义阵营
北师大版-历史-九年级下-北师版九下第10课 “冷战”与“热战” 2017春季课件(25张)

北师大版-历史-九年级下-北师版九下第10课 “冷战”与“热战” 2017春季课件(25张)


长，成为世界头号资本主义强国，称霸全球野 矛
心日益膨胀；
盾
（2）与此同时，苏联力量也逐渐壮大，国际地 位提高，社会主义力量不断发展；
日 益 加
深
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里雅斯 特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……在 这条线的后面，无一不处在苏联的势力范围之内” 。
柱》
——1946年丘吉尔《和平砥
“两极”对峙的表现：
德国 分裂 古巴导弹危机
德 国 分裂
古巴导弹危机
美苏冷战时期，两大集团彼此势均力敌，都不敢轻易动武， 在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发，但仍使得世界长 期得不到安宁，局部战争仍层出不穷。
美国推行“冷战”政策的表现： 1、政治上：杜鲁门主义 2、经济上：马歇尔计划 3、军事上：北约、华约的建立 4、意识形态上：和平演变政策
丘吉尔 罗斯福 斯大林
绞死希特勒
历史探源：盟友为何成敌人？
拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地
拥有二原战子后弹，美国军事、
经济实力急剧膨胀，成为 世界工头业号生资产本量主占义世强界国2/3。
外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4
美国欲称霸世界。
——《欧洲复兴计划》
根本目的：
恢复西欧经济、控制西欧，遏制共产主义
影响：
（1）对西欧国家的经济复苏起到了很大的作用，使美国在 西欧的势力更加巩固，同时在经济上遏制了苏联。
，是美国冷战政策的一个重要步骤。
北约的建立
时间： 1949年
地点： 美国华盛顿
国家： 以美国为首的12个 西方国家
标志： 《北大西洋公约》 的签订
美苏“冷战”的发展过程：
【北师大版】九年级历史下册第三单元第10课 “冷战”与“热战”【课件68张】 (共68张PPT)

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美国杜鲁门总统的一段话：“美国 在世界上处于领导地位。……凯撒、 成吉思汗、路易十四、拿破仑或其 他任何一个伟大的领袖所担负的责 任，都不能同美国总统今天所担负 的责任相比拟。”
苏军总数达1140万，年产作战飞 机40,000架。拥有世界最强大的 陆军军事实力仅次于美国。 1949年苏联爆炸第一颗原子弹。 驻军欧亚许多地区，解放了大片 东欧领土，政治影响空前提高。 扩展了60万平方公里疆土。
强弱转换，谁主沉浮？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二战对欧洲国家有什么影响？ 谁能填补德国霸权瓦解的真空？
在战后欧洲，德国已被 摧毁；意大利不过是个 空壳；大不列颠已不能 在国际均势中扮演主要 角色；而法国仍然受着 它在1940年崩溃的折磨。 没有一个国家能从德国 在欧洲霸权的彻底瓦解 中得到好处，或是填补 这个真空。 ——德里克·W ·厄尔 温 《二战后的西欧政治》
历史探源：盟友为何成敌人？
拥有原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 美国经济、政治、 近500个军事基地
军事实力强大，成为资 工业生产量占世界2/3 本主义世界盟主。 外贸出口额占世界1/3
黄金储备量占世界3/4
控制操纵联合国 美国前总统胡佛说：“目前，我们，只有我们掌 美国欲称霸世界。 握着原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。”
三、冷战序幕 —1946丘吉尔铁幕演说
1946年，英国前首相丘吉尔访问美国， 在富尔敦发表演说：“从波罗的海的什 切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅 横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在 这条线的背后，座落着所有中欧和东欧 古国的首都……所有的这些名城及其居 民无一不处于苏联的势力范围之内，受 莫斯科日益增强的高压控制。” ——《和平砥柱》
(北师大版)九年级历史下册：第10课《“冷战”与“热战”》ppt课件

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“华沙条约”，建立了华沙条约组织（Warsaw Pact Organization）。两大组织的建立标志着以美苏为首的两 大军事政治集团对峙的两极格局的形成，同时也把“冷战” 推向了高潮。
“北约”与“华约”两大军事政治集团表现为政治上
对抗、军事上对峙、意识形态上对立、经济上割据。两极 格局的形成，对战后世界经济政治和国际关系产生了巨大 影响。
26
2．（2010·东莞学业考试）这是一场特殊的战争，它存 在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维
持了世界相对的和平。这场特殊的战争开始于( A )
A．杜鲁门主义出台 B．马歇尔计划实施 C．北约组织成立 D．华约组织成立
27
3. 国家利益影响着国际关系的走向，国际关系主导着 世界格局的变化。下列各项中，按发生时间的先后顺序 排列，正确的是（ B ） ①“冷战”开始 ②凡尔赛——华盛顿体系形成
美国于1947年提出的援助 西欧复兴的计划，它的正式名
称是“欧洲复兴计划”。由
1947～1949年间担任美国国务 卿的马歇尔于1947年6月5日在 哈佛大学演讲时提出，因此得 名为“马歇尔计划”。 想一想：美国为什么要实施“马歇尔计划”？ 通过援助西欧复兴经济，增强西欧遏制苏联的力量， 同时加强美国对西欧的控制。
第三单元 两极下的竞争
第10课 “冷战”与“热战”
1
简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙 局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的 威胁。
2
1. “铁幕”降临 2. “两极”对峙 3. 局部“热战”
3
1.“铁幕”降临
杜 鲁 门
丘 吉 尔
丘吉尔前往美国密苏里州富尔敦发表“铁幕”演说
4
10
马歇尔计划的宣传画
历史九年级下北师版第10课“冷战”与“热战”课件.ppt

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西班牙
阿
尔
巴
ห้องสมุดไป่ตู้尼 亚
土耳其
北约成员国还包括美国和加拿大
北 约 的 成 立
时间： 1949年 国家： 以美国为首的
12个西方国家
地点： 美国华盛顿 标志：《北大西洋公约》
的签订
华 约 的 建 立
时间： 1955年 地点： 波兰华沙
国家： 苏联，捷克斯洛伐克等 8国
标志：《华沙条约》的签订
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
近500美个军国事经基济地、政治、 军事实力强大，成为资 本主工外义贸业世出生口产界额量盟占占主世世。界界21//33
黄金储备量占世界3/4
美国前总统胡佛说：“目美前国，欲我称们霸，只世有界我。们掌
握着原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。”
苏联克里姆林宫
苏军总数达1140万 年产作战飞机40,000架 驻军欧亚许多地区 解放了大片东欧领土 扩展了60万平方公里疆土
强大起来的苏联，成 为美国称霸的障碍。
2、揭开“冷战”的序幕：
1946丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕”演 说
“从波罗的海的斯德丁〔什切青〕到亚得里亚 海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来。在这条线的后面，座落着中欧 和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、 维也纳、布达佩斯......
——丘吉尔的“铁幕”演说
“铁幕”是指：苏联及东欧人民民主国家
阅读上述演说材料，分组讨论下列问题：
1、材料中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？
第二次世界大战。
2、丘吉尔所说的“铁幕”是指什么？它是怎样“降落”的？ 苏联为首的社会主义阵营。在苏联的影响下，东欧建立 了一系列社会主义国家。
北师大版九年级下册历史 第10课“冷战”与“热战”(共22张PPT)

北师大版九年级下册历史 第10课“冷战”与“热战”(共22张PPT)

雅尔塔会议的三巨头： 丘吉尔、罗斯福、斯大林 二战中美、苏士兵亲切拥抱
赫鲁晓夫
肯尼迪
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
小知识
你们知道什么是“冷战”吗？
美国为首的 除直接武装进攻之外的 苏联等社会主义
资本主义国家 一切手段和敌对行动 国家
目的（实质）：遏制共产主义，称霸世界。
一、冷战的兴起
1、冷战兴起的原因： （1）二战后，美国实力膨胀，确立称霸全 球的战略。 （2）苏联壮大，美国把苏联看作称霸全球 的障碍。 （3）美苏两国社会制度和意识形态的根本 对立。（主要原因）
三、冷战的影响
1、积极： （1）客观上有利于世界的和平发展，推动世 界科技的发展。 （2）两大集团势均力敌，在半个世纪里避免 了新的世界大战的爆发。 2、消极： 美苏冷战使世界长期不得安宁，造成国际局 的紧张。
标志着旧的两极格局结束。 （国际格局向多极化方向发展）
苏 联 解 体（1991年） Nhomakorabea四、局部 “热战”（亚洲，武装进攻）
美苏由战时同盟走向对峙
冷酷对峙——明争暗斗
冷战政策是怎 样形成的呢？
2、铁幕演说 ——揭开“冷战”的序幕
杜 鲁 门
丘 吉 尔
1946年3月5日，英国前首相丘吉尔访问美国时，在 富尔敦发表反苏反共“铁幕”演说,“一幅横贯欧洲 大陆的铁幕已经降落下来”。
铁幕指什么？
“铁幕”指的是受 不同政治影响区域的 界线。东面是苏联、 东欧社会主义国家， 西面是美国为首的资 本主义国家。
越南战争（1961—1975年）
“冷战”在政治、经济、军事方 面都有哪些表现？
政治上：杜鲁门主义（1947）
经济上：马歇尔计划（1947）
军事上：北约、华约组织建立（1949） (1955)
九年级北师大版3.10冷战与热战课件

九年级北师大版3.10冷战与热战课件


实质：是遏制苏联、称霸世界。
(4)为了援助“受共产主义威胁”的国家，杜鲁门政府 采取的重大措施是什么？
马歇尔计划”。
探究活动二：
“两极”对峙 2.阅读下列材料：
材料一
第二次世界大战后，美国的经济实力在资本主义世界
中占压倒性的优势，在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外， 还垄断了生产原子弹的技术。 材料二 第二次世界大战总统曾公然声称：“美国在世界上处
事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，
但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。
探究活动二：
(2)美国的冷战政策在政治、经济和军事上的表现是 什么？ 政治上：提出“杜鲁门主义”。 经济上：推行“马歇尔计划”。 军事上：建立北大西洋公约组织。
(3)美国推行冷战政策对世界局势产生了什么影响？
促使苏联成立了华约组织，两极格局由此形成。
1、简述“铁幕”演说、杜鲁门主义、马 歇尔计划及北约和华约的建立等史实，了 解美苏两极对峙局面的形成。 2、初步认识霸权主义对人类进步和安全 的威胁。 3、深刻认识到世界和平的可贵，深入理 解“和平”与“发展”这两大时代主题
一、“冷战” 1.背景：
美国 经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国。 (1)_____
（一）精挑细选 1、1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在 欢呼雀跃……，他们以为战争结束了，而战争才刚刚 开始。”此处“刚刚开始”的“战争”是指( ) A、一战 B、二战 C、冷战 D、科索沃战 争 2、20世纪下半叶出现了以美苏对峙为标志的、长达40 多年的“冷战”局面，根据你学习过的有关“冷战” 史实，请判断以下属于“冷战”范畴的有①杜鲁门主 义的出台 ②马歇尔计划的实施 ③科索沃战争 ④北约 和华约两大军事集团的建立 ( ) A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
北师大版九年级历史下册第三单元第10课”冷战“与”热战“课件(25张PPT)

北师大版九年级历史下册第三单元第10课”冷战“与”热战“课件(25张PPT)


美国；欧洲
今天的任务：伴你学P54体验探究1、（1） （2）（3）（4）；P55检测反馈的选择题
两极格局的形成对世界的发展 产生了怎样的影响？ 1、美苏两强相争，使世界长期得不到 安宁。
2、两大军事集团彼此势均力敌，都不敢 轻易动武，在近半个世纪里避免了新的世 界大战的爆发。
一、快速抢答
1、20世纪50年代，代表社会主义阵营的 为首国家和代表资本主义阵营的为首国家 分别是（美 ）（苏 ）。 2、苏美“冷战”全面展开的标志是（ ）。 杜鲁门主义 3、“冷战”结束的事件是（ ）。 华约解体
性质
美苏为首的两大 军事政治集团
两极 格局
美苏两极对峙的格局对世界 的发展产生了怎样的影响？
朝鲜战争（1950年～1953年） 越南战争（1961年~1973年）
《千钧一发》 1962年，加勒比海地区发生了一场震惊世界的古巴导 弹危机。这场危机差一点引发了美苏核战争，使世界 处于千钧一发之际。 《隔离的墙》 在欧洲这块神奇的土地上，曾经有过一道修筑最为 坚固但又最为短命的长城——这便是德国境内的“柏林 墙”。目的是制止东德居民包括熟练技工大量流入西 德。原为铁蒺藜围成的路障，后改筑成两米高、顶上拉 着带刺铁丝网的混凝土墙。在正式的交叉路口和沿线的 观察塔楼上设置警卫。到1980年，围墙、电网和堡垒总 长达1369千米。
1、二战爆发的标志？
德国闪击波兰
港 3、国际反法西斯战线形成的标志？ 签署《联合国 家宣言》
4、二战的重要转折点？
2、哪件事件导致二战达到最大规模？ 日本偷袭珍珠
斯大林格勒战役
5、二战的结果如何？
轴心国彻底失败
一、“冷战”的背 景 《美国的责任》:二战后，美国拥有了原子弹，拥有 1200
历史九年级下北师大版第10课“冷战”与“热战”课件(35张)

历史九年级下北师大版第10课“冷战”与“热战”课件(35张)


争霸表现二
• 美苏军备竞赛
争霸表现三 古巴导弹危机
美国由于鼓励对古巴入侵遭到失败而陷 入为难状态之后，苏联部长会议主席尼·谢·赫 鲁晓夫自以为美国不会阻止在古巴部署苏联的 中近程和中远程弹道导弹，并允诺以苏联武器 保护古巴。１９６２年７月，美国得悉苏联开 始用船将导弹运往古巴。８月２９日，美国在 古巴岛上空飞行的Ｕ—２型间谍飞机报告说， 在古巴发现有新的军事设施和苏联技术人员。 １０月１４日又报告说，有一枚弹道导弹出现 在发射场上。
到1945年，苏联拥有军队1140万人
政 ，军事工业仅次于美国。在亚洲，
治 苏军进驻中国东北和北朝鲜，占领
军 事 大 国
了日本北方四岛。在苏欧影响和帮 助下，东欧和亚洲一系列国家建立 起人民民主政权。但苏联在战时损 失惨重。
美苏由战时同盟走向对峙
“我们没有永恒的朋友，也没有永 恒的敌人，只有永恒的利益。”
1962年10月22日 古巴导弹危机
u-2飞机拍摄到的苏联运送导弹的船只， 这些导弹被大胆地成排放在甲板上
赫鲁晓夫肯尼迪Fra bibliotek局部“热战”
1、朝鲜战争
美国侵略军同南朝鲜军在朝鲜北方“砍头示众”
2、越南战争
1961年——1975年越南战争
矛 盾
意识形态 国家利益
姓“资”还是姓
“社” 世界霸权
(资本主义）
美 VS 苏
（社会主义）
丘吉尔发表“铁幕”演
“从波罗的海的斯 德丁〔什切青〕到亚 得里亚海边的的里雅 斯特，一幅横贯欧洲 大陆的铁幕已经降落 下来。在这条线的后 面，座落着中欧和东 欧古国的都城。华沙、 柏林、布拉格、 维也纳、布达佩 斯...…”
法国在二战中沦亡，元气大
春九年级历史下册第三单元两极下的竞争10冷战”与“热战”课件北师大版

春九年级历史下册第三单元两极下的竞争10冷战”与“热战”课件北师大版

① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
关闭
A
答案
123456
6.小红在整理“冷战”的读书笔记时,设计了下表,请填写相关内容: 美苏两大阵营对抗格局概况
关闭
①杜鲁门主义;②马歇尔计划;③北大西洋公约组织(“北约”);④华沙条 约组织(“华约”);⑤东欧;⑥苏联。
答案
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/18
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏！
关闭
A
答案
123456
3.第二次世界大战后初期,提出遏制共产主义,称霸世界的美国领导
人是( )。
A.马歇尔
B.尼克松
C.杜鲁门
D.罗斯福
关闭
C
答案
4.北约建立的时间是( )。 A.1945年 B.1947年 C.1948年 D.1949年

北师大版-历史-九册-北师版九下第10课 冷战与热战 课件(16张)


背景： 苏联成为美国称霸全球的最大障碍 序幕： 丘吉尔的“铁幕”演说
美国为首的资本主义阵营
苏联为首的社会主义阵营
冷 战
开始：杜鲁门主义 政治
推
进
图 事件：马歇尔计划 经济
：事件
冷 战
推
进
：事件
图
事件： 结束：
军事
：事件
材料一：联邦德国前总理阿登纳在《回忆录》中 说：“美国从它面对世界共产主义的安全考虑出 发……就必须关心欧洲的复兴。通过控制西欧增 强遏制苏联的力量。
启示： 反对霸权主义，维护世界和平与发展。反对霸权主义 和强权政治，是我国外交的基本国策！
材料一：英国赢得了战争，输尽了财富。它在战争中损失兵力120万，消 耗大量资金，外贸濒于停顿，黄金储备几乎枯竭，海外投资也大部分变
卖。战争结束债台高筑。 欧洲（英法）走向衰落
材料二：法国在二战中沦亡，元气大伤。尽管戴高乐将军领导“自由法 国”运动，组建军队，建立法国政权，但它的力量不被盟国重视，直到 战争结束才依靠盟国的力量恢复了作为大国的政治地位，国际威望急剧 下降。 材料三：军事上，1945年美国军队人数达1200多万，拥有30艘航空母舰。 战后初期，美国在全世界50多个国家建立了近500多个军事基地。美国军 事跃居世界第一。经济上，美国拥有资本主义世界总产量的60%，黄金储
备的59%，成为世界上最大的资美本苏输成出为国和超债级权大国国。美国凭借巨大经济优
势，掌握了国际金融控制权。
材料四：战争的胜利，使苏联的军事力量空前强大，政治威望空前提高， 到1945年，苏联拥有军队1140万人，军事工业仅次于美国。在亚洲，苏 军进驻中国东北和北朝鲜，占领了日本北方四岛。在苏欧影响和帮助下， 东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权。但苏联在战时损失惨重。
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人们在欢呼跳跃……他们认为战争结束了， 其实战争刚刚开始。
——美国驻苏联参赞（1945年5月8日）
（因乌克兰危机）美国于2014年4月28日宣布对俄罗 斯实施新的制裁。对此，俄外交与国防政策委员会 主席费奥多尔·卢基扬诺夫表示：“谈论俄美国关系 激化已经没有意义，我们已经转入了另一种现实， 这种现实被为‘第二轮冷战’……当前的对峙大大有 昨于第一轮冷战，鉴于当今世界是开放的、多元化 的，所以将不再有俄美“二人转”游戏……”
——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战 的声明》(1959年)
（1）根据材料，概括指出全世界的人都仇视“冷战”的原因。
（2）结合所学知识，说说冷战有何影响。
积极：势均力敌，避免了新的世界大战。 消极：两强相争，不得安宁。
2014年9月4日，一场被称为冷战结束之 后最重要的北约峰会在英国拉开帷幕。北 约28个成员国举行会谈，讨论乌克兰局势。 秘书长公开指责俄罗斯，并发出警告。
冷战原因： 国家利益与意识形态的矛盾
冷
序幕：“铁幕”演说
战
展开标志：杜鲁门主义（政治）
与 热
冷战经过
发展：马歇尔计划（经济）
战
最终形成：北约与华约建立（军事）
结束：苏联解体
冷战背景下的热战： 朝鲜战争、越南战争（亚洲）
冷战影响： 积极、消极
20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪 “冷战”，导致了世界格局的三次大变动。
（1）图中的“医生”给“病人”开 的“药”具体指什么？
马歇尔计划
（2）“医生”所开的“药”的实质 是什么？巩固美国在欧洲的实力
在经济上遏制苏联
冰岛
中立国
北约成员国
挪
1955年，华沙华约成员国威条约组织（华约）英
丹
1949年8月，北 麦
成立。
苏联
大西洋公约组国织 （北约）成立。
联 邦
民 德
波
兰
德
法
国国 瑞士
—斯大林1945年2月于雅尔塔
（1）你认为“共同敌人”指的是什么？ 法西斯
（2）你认为同盟分裂的根本原因是什么？
资本主义制度同社会主义制度之间的矛盾 成为世界主要矛盾。
材•美（1“料91国保4四）9推卫年二和4行月战平冷，国后召战际美开政斗第国争策一的日届的”经世原活界济动因和军的（平倡事大背议实会。景，力）提膨出举行 •胀19，50称年又霸发全表球《的斯德野哥心尔也摩宣随言之》膨，胀要求；“无条 •（世件1“92界禁…5）5范止…年苏原我出围联子们现内武号了的的器召著政，人”名治。解的们军决《民它罗事主们素实之―革力间爱命的因大蓬任斯为何勃坦增争宣兴执长言起都》，；应： （该3用）和两平种手段社。会”制度的矛盾 （（4）1）大从战材刚料结四束中你和能平得来出之哪不些易信，息美？苏 都不全世愿界再人次民卷都呼入吁战和争平，。反对战争
事
对 抗 华约的建立 （1955年）
1991年
苏东剧变, 华约解体
探究四(冷战下）局部热战
“冷战”时期全世界的战争真的停止了么？请你举 例说明。
局部“热战” 朝鲜战争
局部“热战” 越南战争
探究五：反思冷战
全世界的人都仇视“冷战”，他们要求结束“冷战”。现在这种愿望 已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑……自然财富、人 们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开 支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联 系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国 家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领 土上建立了军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。 有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地 区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。
美国欲称霸世界。
材料二
苏联克里姆林宫
苏军总数达1140万 年产作战飞机40,000架 驻军欧亚许多地区 解放了大片东欧领土 扩展了60万平方公里疆土
苏联崛起成为美国 称霸的障碍。
材料三 “战时，要保持团结并不太难，因 为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清 楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉 害关系往往会使同盟分裂”
（阅读每课一得并查阅资料）分组讨论并交流展示下列问题： 1、第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系? 2、第二次世界大战后，形成了以哪两个国家为首的两极格局? 3、两极格局结束的标志是什么? 4、你怎样认识当今正在变化的世界格局?
1、一战后形成了凡尔赛—华盛顿体系。 2、二战后形成雅尔塔体系（或两极格局）。 3、结束的标志：苏东剧变，华约解体。 4、认识：多极化趋势进一步加强。
的安全有关，美国政府都应进行干预。杜鲁门主义的出台：
①标志美国推行冷战政策；②表明美国推行霸权主义；③有利于世界和平与发展
④导致苏美对抗，最终形成北约和华约两大军事集团
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
5、冷战结束的标志是：
A．苏联解体 B．杜鲁门主义出台C．华约建立
D．科索沃战争
冷战含义： 相互遏制，不诉诸武力
美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成
西班牙
阿 尔 巴
尼 亚
土耳其
北约成员国还包括美国和加拿大
（1）图例中的“A组织”是____________组织；图
例中“B组织”是_____________组织。 （2）从图中可以看出政：治上：杜鲁门主义
“A组织主要集中在
冷战正式展”开的标志
“B组冷织战主的要表集现中在经济上：马歇尔计”划
自主学习
1、二战后，世界头号资本主义强国是___美_国_____。
2、“冷战”是在以美国为首的 _资_本__主__义__ 国家和以苏联为首的 _社__会_主__义_国家之间展开的。 3、“冷战” 的序幕是 _丘_吉__尔__的_“__铁_幕,”演政说治表现是_杜__鲁__门_主__义, 经济表现是 马歇尔计划 , 军事表现是_成__立__北_约__组_。织
柏林墙（1961—1989）计划
冷战结束：苏联解体
1991年苏联解体，美苏“两极格局”随之结 束
形成一超多强局面 世界格局向多极化发展
探究三：如何冷战？
冷战： 序幕 开始标志 发展 结束
时间: 1946年 事件: 丘吉尔铁幕演说
1947年
1947年
杜鲁门主义
（政治）
马歇尔计划
（经济）
北约的建立 军 (1949年)
探究二：为何冷战？
材料一：拥有原子弹,
拥有1200多万军队，
30艘航空母舰
强大的军事实力
1000多艘其他战舰
近500个军事基地
工业生产量占世界2/3
外贸出口额占世界1/3
黄金储备量占世界3/4
雄厚的经济实力 美国想干什么？
美国国会大厦
美国前总统胡佛说：“目前，我们，只有我们掌握着原子
弹，我们能够把自己的政策强加给世界。”
材料二“美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入”。
杜鲁门主义是冷战正式开始的重要标 “不论什么地方，不论直接或间接的侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。” ——杜鲁门1947年3月12日《国情咨文》
志，成为美国外交政策的重要转折点， （1）上述材料中的“极权政体”和“自由国家”分别是指什么？ 美国进入全球扩张阶段。 （2）上述材料反映美国采取了什么政策？其产生的主要标志是什么？
德国媒体评价：“大家会记住这一天， 这是新冷战的开始”。
学习完“冷战”的历史， 对于我们处理新型 的国际关系，有何借鉴？
反对霸权主义， 维护世界和平与发展。
竞速测试
1．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为
战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是指
A．一战
（3）图中“A组织” 建立于
年。
“B组织”建立于
杜鲁门年主。义的大规模应用
（4）上述两大组织的军建事立上对：世成界立格北局大产西生洋什公么约影组响织？
有何特点？
影响：标志着世界两极格局正式形成。 特点：一元结构、一个中心。
“两极”对峙
苏联总书记
赫鲁晓夫
美美苏军肯国尼总迪统 备 竞 赛
——
星 球 大 战
——丘吉尔的“铁幕”演 说
“铁幕”指的是战后欧洲被划分为两种不同社会制度影响区域的界
限 目的：鼓动美英合作对抗苏联
探究三：如何冷战？
材料一 世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。美国对外政策的总 原则是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗想把共产主义强加 给他们的侵略活动。……美国对受到共产主义威胁需要援助的国家给以金钱、原 料和技术等方面的支持。
（2）请你概括冷战的原因。
探究三：如何冷战？
铁幕演说 ——“冷战”开始的序幕
“从波罗的海的什切青到亚得里
亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲 大陆的铁幕已经降落下来。在这条 线的后面，座落着中欧和东欧古国 的都城。华沙、柏林、布拉格、维 也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布 加勒斯特和索非亚──所有这些名 城及其居民无一不处在苏联的势力 范围之内……。”
政策：遏制苏联称霸世界，标志：杜鲁门主义出台
（3）为了“援助受共产主义威胁的国家”，杜鲁门政府采取的重大措施是什么？
杜鲁门主义视频
探究三：如何冷战？
材料三 观察左图，图中站着的是 医生，躺着的是病人，医生正在给病 人治病，病人身上贴着药膏，药膏上
的标志是“ $ ”。该图反映了二战后
初期美国与欧洲的关系。试结合二战 后初期$ 的有关史实，回答：
B．二战
C．“冷战”
D．科索沃战争
2、二战后初期，美国“冷战”政策的表现有：