北师大版八年级历史上册
- 格式:doc
- 大小:147.50 KB
- 文档页数:5
北师大版八年级历史(上)知识点识记第一单元列强的侵略和中国人民的抗争第1课鸦片战争的烽烟1、林则徐禁烟虎门销烟鸦片的危害:几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。
禁烟措施:令外商交出鸦片;不禁止正当贸易;1839年6月虎门销烟。
2、《中英南京条约》(鸦片战争)鸦片战争借口:中国禁烟原因:打开中国国门,把中国变为英国原料产地和商品市场开始:1840年6月侵入中国广东海面结果:中国战败,签订《南京条约》《南京条约》内容:开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;中国赔款2100万银元;割香港岛给英国;英商进出口货物缴纳的关税,中国须同英国商定。
影响:这是中国近代第一个不平等条约,中国的国家主权和领土完整遭到破坏,丧失了独立自主的地位,古老的中国开始卷入世界资本主义的漩涡。
中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。
3、魏源与《海国图志》魏源:是近代中国开眼看世界的杰出代表。
主张:师夷长技以制夷。
作用:对闭关自守的传统观念的挑战。
第二课劫难中的抗争1、英法联军火烧圆明园(第二次鸦片战争)原因:英不满足即得利益,扩大侵略利益,进一步打开中国市场侵略者:英国、法国罪恶:1860年10月,英法联军火烧圆明园,清政府被迫签订《北京条约》认识:①落后就会挨打;②战争破坏了人类文明;③国家:发展经济,提高综合国力;④个人:勿忘国耻,努力学习科学文化知识,为祖国的强大作出贡献等。
2、俄国趁火打劫俄国侵占的领土:1858年《瑷珲条约》:60万多1860年《北京条约》:40万多1864年戡分西北界约记:44万多1881年中俄改订条约等:7万多共侵占中国150多万平方千米的领土,是中国近代史上侵占中国领土最多的国家。
3、太平军痛打洋枪队(反帝反封)1851年1月洪秀全在金田村发动起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。
1853年定都天京,与清朝对峙。
1860年,太平军进攻上海,中外反动势力勾结起来,雇用美国人华尔组织“洋枪队”,对抗太平军,1862年,太平军击毙洋枪队头目华尔。
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争、时间:1840年6月——1842年8月。
2、原因:英国为了开辟国外市场,推销工业产品和掠夺廉价的工业原料。
1、内容:①割地:割让香港岛给英国。
②通商:开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸。
③赔款:中国赔款2100万银元。
④关税:英国人进出口货物激纳的税款,中国须同英国商定。
2、影响:《南京条约》是中国近代第一个不平等条约,中国的国家主权和领土完整遭到破坏,丧失了独立自主的地位,中国开始沦为半殖民半封建社会。
、1839年6月3日,林则徐虎门销烟2. 魏源:寻求革新救国的代表,著有《海国图志》提出了“师夷长技以制夷”,这一思想是对闭关自守观念的挑战。
、时间:1856年10月—1860年10月。
2、目的:扩大侵略权益,进一步打开中国市场。
是第一次鸦片的继续和扩大3、事件:英法联军火烧圆明园4、俄国趁火打劫,割占中国东北和西北领土150多万平方千米。
《北京条约》影响:进一步加深了中国的半殖民化程度、太平军痛打洋枪队太平军在浙江慈溪的一次战争中击毙枪队头目华尔。
2、左宗棠收复新疆:1881年中俄签订条约中国收回伊犁。
清政府于1884年设立新疆行省。
意义:沉重地打击了侵略者,维护了民族尊严,对新疆地区的建设和开发有重要意义。
.时间:1894年。
2.原因:日本明治维新后走上对外殖民扩张道路,打开中国市场(日本的对外扩张政策)1.时间、地点、人物:1895年4月日本马关清政府代表:李鸿章日本代表:伊藤博文3.内容:①割地:清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。
②赔款:赔偿日本军费白银2亿两。
③通商:开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。
④设厂:允许日本在通商口岸开设工厂。
4、影响:大大加深了中国半殖民地化程度。
抗争:邓世昌黄海海战时间:1900年—1901年2.背景:资本主义列强完成第二次工业革命、时间:1901年9月2、内容:①清政府赔款白银4.5亿两,以海关税收作担保,分了39年还清,共计9.8亿两。
北师大版历史八年级上册知识点总结引言历史课程是学生了解过去、认识现在、展望未来的重要途径。
北师大版历史八年级上册涵盖了中国古代史的丰富内容,为学生提供了一个系统学习历史的机会。
第一单元:先秦时期1.1 夏、商、西周的兴衰夏朝的建立与灭亡商朝的兴盛与文化成就西周的分封制与礼乐文化1.2 春秋战国时期的变革春秋五霸与战国七雄铁器的使用与农业生产百家争鸣与思想文化的发展1.3 秦朝的统一与灭亡秦始皇统一六国中央集权制度的建立秦朝的灭亡与原因分析第二单元:汉唐盛世2.1 汉朝的兴盛汉武帝的开疆拓土丝绸之路的开辟儒家思想的确立2.2 三国、两晋、南北朝的分裂与融合三国鼎立的政治格局两晋时期的文化成就南北朝时期的民族融合2.3 隋唐的统一与繁荣隋朝的短暂统一唐朝的盛世景象唐朝的对外交流与文化影响第三单元:宋元明清3.1 宋朝的经济发展与文化繁荣北宋的政治与经济南宋的抗金与经济恢复宋朝的文化成就与科技发明3.2 元朝的统治与文化融合元朝的建立与统治元曲与绘画艺术的发展元朝的民族政策与文化融合3.3 明清的变革与衰落明朝的海禁政策与对外贸易清朝的康乾盛世与闭关锁国明清时期的社会变革与思想启蒙第四单元:中国古代科技与文化4.1 古代科技的发展四大发明:造纸术、印刷术、火药、指南针古代农业技术的发展天文学与数学的成就4.2 古代文化与艺术古代文学:诗歌、散文、小说古代艺术:绘画、雕塑、建筑古代哲学与宗教:儒家、道家、佛教结语北师大版历史八年级上册为我们提供了一个全面了解中国古代历史的窗口。
通过学习,学生不仅能够掌握历史知识,更能够培养批判性思维和历史意识,为成为具有历史责任感的公民打下坚实的基础。
北师大版初中历史八年级上册教案范文第1课�烽火戏诸侯一、教学目标1.知识与技能:通过学习,使学生了解西周灭亡,东周分两段,春秋五霸和战国七雄。
2.过程与方法:培养学生通过地图、历史文献等获取历史信息的能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对历史的好奇心,培养其热爱祖国的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点:西周灭亡,东周分两段,春秋五霸和战国七雄。
2.教学难点:春秋战国时期的时代特征。
三、教学过程(一)导入新课1.利用图片展示西周灭亡的情景,引导学生回顾西周的历史背景。
2.提问:西周灭亡后,中国历史进入了哪个时期?(二)自主学习1.学生阅读教材,了解东周分两段,春秋五霸和战国七雄的相关内容。
2.教师提问,检查学生的学习效果。
(三)课堂讲解1.讲解西周灭亡的原因,引导学生分析历史事件的因果关系。
2.讲解东周分两段,春秋五霸和战国七雄的历史背景、特点和影响。
3.分析春秋战国时期的时代特征,如诸侯争霸、思想文化繁荣等。
(四)案例分析1.学生分组讨论:春秋战国时期的诸侯争霸对当时的社会有哪些影响?(五)课堂小结2.强调春秋战国时期在中国历史中的重要地位。
(六)作业布置1.请学生绘制一张春秋战国时期的诸侯国分布图。
2.写一篇关于春秋战国时期的历史小论文。
四、教学反思本节课通过生动的图片、案例分析等形式,使学生了解了春秋战国时期的历史背景和特点。
在教学过程中,注重引导学生主动参与、积极思考,培养学生的历史思维能力和创新能力。
但在课堂讲解过程中,可能由于时间安排不够合理,导致部分内容讲解不够深入。
在今后的教学中,需要更好地把握课堂节奏,提高教学效果。
第2课铁血沙场一、教学目标1.知识与技能:通过学习,使学生了解战国时期的重要战役,如桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
2.过程与方法:培养学生通过历史文献、战争地图等获取历史信息的能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对历史的兴趣,培养其勇敢、智慧、团结的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点:战国时期的重要战役。
北师大版八年级上册历史知识点总结|八年级上册历史知识点学习八年级历史知识目的在于“温故”,有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。
WTT整理了关于北师大版八年级上册历史知识点总结,希望对大家有帮助!北师大版八年级上册历史知识点总结第1-2单元第一单元:侵略与反抗第1课:鸦片战争的烽烟一、鸦片战争1、背景:国际背景:英国工业革命的深入发展根本原因:英国为了打开中国市场,推销工业品和掠夺廉价的工业原料。
直接原因(导火线):林则徐虎门销烟(1839年虎门海滩------6月26日国际禁毒日影响:表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气,振奋了民族精神,维护了民族尊严。
)2、经过:1840年鸦片战争爆发(开始于广东省------------结束于江苏省南京)1841年英军占领香港岛1842年清政府战败求和3、结果:清政府战败求和,被迫签订中英《南京条约》内容:(1)割地:香港岛(2)通商:广州、厦门、福州、宁波、上海(3)赔款:2100万银元(4)关税:英国商人进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
4、地位:中国近代第一个不平等条约5、影响:中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国近代史的开端。
●鸦片战争中国失败原因?客观:英国综合国力的强大主观:政治腐败、经济落后、军事技术和武器落后、闭关锁国根本原因:腐朽的封建制度无法对抗新兴的资本主义制度6、民族英雄:林则徐二、魏源编著《海国图志》1、主要内容:系统介绍了世界各国地理、历史、和科技发展情况。
2、主张:师夷长技以制夷(意:学习外国的长处,抵御外国的侵略。
)(缺点:魏源主张学习的是西方的军事科学技术,没有涉及到西方政治制度的层面,因而有局限性。
)第2课:劫难中的抗争一、第二次鸦片战争-------北京第一次被攻陷1、原因:英法(不满足鸦片战争已经获得的成果)要求进一步打开中国大门,扩大侵略权益。
2、时间:1856---1860年3、主凶:英法4、帮凶:美俄二、列强的罪行英法:火烧圆明园(1860.10)沙俄:强占中国领土150多万平方公里-----(其中1858年签订的《瑷珲条约》割占领土最多)二、中国人民的抗争1、太平军痛打洋枪队:太平天国起义:1851年洪秀全广西桂平县金田村洋枪队:青浦大捷、慈溪大捷(击毙洋枪队头目华尔---美国人)2、左宗棠收复x疆(1)背景:x疆危机------浩罕国阿古柏入侵x疆;英俄支持阿古柏;俄国出兵侵占伊犁(2)海防与塞防之争海防----李鸿章塞防:左宗棠(主张海防与塞防并重,力主收复x疆。
北师大版八年级历史上册
第20课《抗日战争的胜利》
【课程标准】:
了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容;
探讨抗日战争胜利的历史意义。
【教学目标】
知识与能力
1、了解中共“七大”的时间、地点,掌握中共“七大”的主要内容和历史意义。
2、知道日本无条件投降的时间,学习识读历史地图的基本技能。
3、收集、阅读、讲解有关抗战的故事。
【教学过程】
(一)教学准备阶段
教具:电子白板多媒体课件
教师准备:
1.自制电子白板课件。
2.分析学情,查找有关资料,为学生提供阅读材料。
学生准备:
提前预习,搜集有关抗战的资料,阅读有关材料。
(二)教学活动过程
1.导入新课
昨天、今天、明天
提问:每次做完阶段性的测评之后,我们要对成绩及卷面进行怎样的分析?
同学回答:与前阶段进行比较、总结经验,制定计划。
从面引出这个工作的名称:昨天,今天,明天。
哎,第20课就要用“昨天、今天、明天”的方法来学习它的内容。
怎么学呢----可不是让我们学生分析试卷,而是让我们学生站在中国共产党的视角回顾一下它的历史(昨天),分析一下1945年时局(今天),展望一下未来(明天)。
2.学习新课
[“团结的大会,胜利的大会”]
第一步:回忆我党的“昨天”
出示三幅图:中国共产党党旗---
遵义会议会址
百团大战相关图片。
引出相应的三个结果:中共一大的召开------指导思想:马克思主义
核心内容----确立了以毛泽东为首的党的正确领导。
说明----毛泽东思想正确性
以上三个结果分析得出值得我党保留的经验
A:毛泽东为首的党的正确领导
昨天
第二步:分析我党的“今天”
分析时局:C:国民党准备攫取抗日战争的胜利,搞不团结,面对不团结----解决的办法:联合一切可以联合的力量。
D:日本侵略者沿未打败------团结起来打败日本侵略者。
今天明天
第三步:展望一下“明天”
日本侵略者被打败----过上幸福的生活---E:建立一个新中国。
明天
最后:结合背景、内容,教师指导学生分析理解会议召开的历史意义。
***讨论:为什么说中共“七大”是“团结的大会,胜利的大会”?
“团结”是指全党在毛泽东思想的旗帜下形成了空前的团结和统一。
“胜利”是为中国抗日战争和新民主主义革命的胜利指明了道路,为抗日战争的胜利和实现光明前途准备了条件。
抗日战争胜利的意义:1近代一百多年来
第一次
完全胜利民族解放战争
2洗雪
民族耻辱
衰败重新振兴
[日本无条件投降]
1.多媒体视频“日本无条件投降”,了解日本无条件投降的原因,经过。
2.学生结合教材和视频资料,说明为加速战争结束,美国、苏联和中国共产党各采取的行动。
要认识到,美苏对日军事行动,客观上为我国军民举行抗日大反攻提供了有利条件,中国抗日战争的胜利离不开国际反法西斯力量的援助;同时中国的抗战也大力支持了世界反法西斯战争,中国的抗日力量是世界反法西斯力量的重要组成部分,因而中国抗日战争的胜利具有重要的世界意义。
3.小组讨论:抗日战争胜利的历史意义
启发学生联系以往知识:从1840年到1945年,中国人民进行过哪些重大的反抗外来侵略的战争?结果如何?是什么原因导致这两种截然不同的结局?
4.教师总结
[台湾光复]
1.多媒体课件:台湾光复图
2.学生回忆:近代台湾经历了怎样的历程?它是什么时候被日本占领的,根据哪个条约?
台湾是祖国领土不可分割的一部分,台湾的命运和祖国的命运息息相关,先有抗日战争的胜利,才有台湾的光复,我们不应忘记祖国的统一大业。
课后反思:
1、最初设想----希望通过另外一种方式(昨天-今天-明天),让学生自己通
过回忆前知识,近而总结出来中共七大的内容。
让学生增加学习信心,增强自豪感加深对我党历史的认知程度。
2、实际效果----面对初中学生,本堂课趣味性欠缺,应软化知识点,增强
趣味,加快学生对知识的吸收率。