主题班会健康上网,快乐成长

小学心理健康教案《健康上网快乐多》健康上网快乐多：小学心理健康教案引言：在当今信息时代，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

对于小学生来说，互联网既提供了学习资源，又给予了娱乐与社交的机会。

然而，如何健康上网，避免网络中的负面影响，成为了我们教育的一项重要任务。

本教案旨在引导小学生健康上网，享受快乐多。

一、教学目标：1. 了解并认识互联网的正面和负面影响；2. 学习掌握上网的安全规则与技巧；3. 提高小学生对网络谣言和不良信息的辨别能力；4. 培养小学生良好的网络行为和健康上网意识。

二、教学内容：1. 互联网的正面和负面影响：在班级中展开一次小组讨论，让学生们分享互联网给他们带来的快乐和不快乐的体验。

引导他们思考互联网的正面影响，如获取知识、开展线上学习、拓宽了解世界的视野以及丰富的娱乐和社交活动等。

同时，也引导他们认识到互联网的负面影响，如网络欺凌、不良信息的传播、沉迷网络游戏以及泄露个人隐私等。

2. 上网的安全规则与技巧：（1）密码保护：学生们应当了解创建安全密码的方法，并强调不与他人分享密码，养成定期修改密码的习惯。

（2）个人信息保护：教导学生不要随意在网上透露个人信息，特别是家庭地址、姓名、电话号码等敏感信息。

（3）网络社交：学习如何安全地与他人进行网络社交，在一个有监护人的情况下使用社交平台，并避免添加陌生人为好友。

（4）下载和共享：教导学生对于软件和文件的下载要保持谨慎，并不随意共享个人资料。

3. 辨别网络谣言和不良信息的能力：培养学生们辨别真假信息的能力，特别是面对热点话题和谣言。

通过案例分析和讨论，引导他们多角度思考、验证信息来源的可靠性，从而明确真相。

4. 培养良好的网络行为和健康上网意识：（1）尊重他人：教导学生在网络交流中要维护互相尊重的原则，避免恶意攻击、辱骂和欺凌他人。

（2）良好的网络礼仪：教导学生发表评论、回复邮件或聊天时要尊重他人，不使用不文明或恶意言辞。

（3）时间管理：引导学生合理安排上网时间，避免沉迷网络的现象发生。

学校
预防沉迷网络，健康绿色上网主题班会
为进一步引导学生树立正确的价值观，夯实预防中小学生沉迷网络的教育引导工作，筑牢抵制沉迷网络的思想防线，维护中小学生身心健康和生命安全，学校初中部和高中部于12月2日开展《预防中学生沉迷网络》的主题班会活动。

班会课上，各班班主任充分利用课件展示，用生活中一个个鲜活的例子，警示全班学生，让学生认识到沉迷网络的危害性，阐明沉迷网络能使痴迷者焦躁不安、粗暴无礼，远离亲情，远离友情，最后不能自拨，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件，让孩子知道沉溺网络的危害性。

班主任还利用班会活动积极引导学生，提醒学生如何做到合理控制上网时间和上网游戏时间，如何正确利用网络进行学习。

通过与学生进行精彩的交流互动，学生们纷纷表示会争做一位网络安全小卫士。

通过本次活动，各班学生切实增强了自觉拒绝沉迷网络的安全意识，提高了学生抵制沉迷网络的能力，同时，为学生们的身心健康提供了有力的保障。

1。

青少年预防沉迷网络健康上网主题班会教
案
1. 班会目标
本班会的目标是帮助青少年预防沉迷网络，引导他们健康上网，提升网络素养和自我保护意识。

2. 班会内容
a) 引入活动 (5分钟)
- 引入话题：提问学生们对互联网的使用情况和体验。

- 鼓励学生们分享自己在网络上的喜爱和困惑。

b) 了解网络成瘾问题 (10分钟)
- 向学生们介绍网络成瘾的概念和可能的风险。

- 引导学生们讨论网络成瘾对生活和研究的负面影响。

c) 分享正确的上网行为 (15分钟)
- 向学生们介绍健康上网的基本原则和技巧。

- 强调遵守上网时间限制、不沉迷网络游戏、保护个人隐私等重要事项。

d) 培养自我保护意识 (15分钟)
- 讨论网络中可能遇到的风险和挑战。

- 引导学生们学会辨别网络骗局，保护个人信息，避免上当受骗。

e) 激发兴趣和发展网络素养 (10分钟)
- 推荐各类有益的网络资源，如研究平台、优质资讯网站等。

- 鼓励学生们在网络上寻找适合自己的兴趣，培养对网络的正确认识和利用能力。

f) 总结与反思 (5分钟)
- 鼓励学生们分享他们在本次班会中的收获和感受。

- 引导学生们思考如何将所学的知识应用到实际生活中。

3. 注意事项
- 语言简明扼要，避免使用复杂的法律术语。

- 使用生动的例子和图片来说明问题。

- 鼓励学生们积极参与讨论和分享个人观点。

- 提醒学生们珍惜时间，合理安排上网与学习的时间。

“绿色上网-健康成长”主题班会教案第一章：网络的利与弊1.1 引入话题：介绍网络在我们日常生活中的重要性以及网络的利与弊。

1.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络的利与弊，并分享各自的观点。

1.3 总结：总结网络的利与弊，强调网络的两面性。

第二章：如何正确使用网络2.1 引入话题：讲解如何正确使用网络，包括浏览网页、上网购物、社交网络等。

2.2 案例分析：分析一些网络使用的正面和负面案例，让学生从中学习。

2.3 互动环节：进行一些网络使用的模拟游戏，让学生在实践中学会正确使用网络。

第三章：网络安全意识3.1 引入话题：介绍网络安全的重要性，包括个人信息保护、防止网络诈骗等。

3.2 知识讲解：讲解一些网络安全的基本知识，如如何设置复杂的密码、如何避免可疑等。

3.3 观看视频：观看一些网络安全教育的视频，增强学生的安全意识。

第四章：网络成瘾的危害与预防4.1 引入话题：介绍网络成瘾的定义和危害，以及如何预防和应对网络成瘾。

4.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络成瘾的危害和预防方法，并分享各自的观点。

4.3 总结：总结网络成瘾的危害和预防方法，强调自我控制和家庭支持的重要性。

第五章：绿色上网的实际行动5.1 引入话题：介绍如何实践绿色上网，包括自律、合理安排上网时间、避免不良信息等。

5.2 行动计划：让学生制定自己的绿色上网行动计划，如每天上网时间不超过一定小时数、不浏览不良信息等。

5.3 分享与总结：让学生分享自己的行动计划和实践经验，总结绿色上网的重要性。

第六章：网络素养教育6.1 引入话题：介绍网络素养的定义和重要性，包括信息辨别能力、网络道德规范等。

6.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络素养的要素，并分享提升网络素养的方法。

6.3 案例分析：分析一些网络素养的正面和负面案例，让学生从中学习。

第七章：如何辨别网络谣言7.1 引入话题：讲解网络谣言的特点和危害，以及如何辨别和防范网络谣言。

主题班会文明上网健康成长主题班会：文明上网，健康成长今天，我们开展了一次主题班会，主题是“文明上网，健康成长”。

在现如今信息爆炸的时代，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，互联网的便利性也带来了一系列问题，特别是对于我们青少年来说，需要我们正确看待和使用互联网，以健康的方式成长。

首先，我们要明确互联网的作用和价值。

互联网是一把双刃剑，它既可以帮助我们学习和获取知识，又可能导致我们沉迷于虚拟世界中，影响到我们的学业和生活。

因此，我们应该正确看待互联网，将其作为一种工具去使用，而不是过度依赖它。

我们可以利用互联网来搜索学习资料、拓宽知识面，但同时也要保持适度，注意控制上网时间，避免沉迷于游戏和社交媒体等不良的网络内容。

其次，我们要提倡文明上网的行为。

文明上网，就是要遵守网络道德，遵循良好的网络行为准则。

我们要尊重他人的隐私，不泄露他人的个人信息；要尊重知识产权，不盗版和传播侵权材料；要尊重他人的言论权和人格尊严，不恶意攻击、辱骂他人。

在网络空间中，我们要相互尊重，以友善和积极的态度去交流和互动。

此外，我们要培养批判性思维和辨别能力。

互联网上信息的真假良莠不齐，我们需要学会辨别信息的来源和可信度，并运用批判性思维去判断其价值和真实性。

我们不能轻信一切看到的信息，更不能盲目跟风，要学会思考和质疑。

只有通过批判性思维的训练，我们才能更好地抵御网络上的谣言和误导，做到真正健康地成长。

最后，我们要与家长和老师共同努力。

家庭和学校是我们成长的重要环境，家长和老师应起到积极的引导和监督作用。

家长可以和孩子一起学习使用互联网，了解孩子在网络上的行为和活动，并与孩子进行及时的沟通和交流。

老师可以加强对网络素养的教育，引导学生正确使用互联网，帮助他们树立正确的价值观和健康的生活方式。

通过这次主题班会，我们更加意识到了文明上网对我们健康成长的重要性。

互联网是我们学习和生活的重要工具，但我们不能被它束缚，而是要正确地利用它。

“绿色上网健康成长”主题班会教案第一章：网络世界的了解1.1 教学目标：让学生了解网络的基本概念、发展历程以及网络的正面和负面影响。

1.2 教学内容：介绍互联网的发展历程，解释网络的基本概念，讨论网络的正面和负面影响。

1.3 教学方法：采用讲解、讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生深入了解网络的影响。

第二章：网络安全教育2.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高自我保护意识。

2.2 教学内容：介绍网络安全的基本概念，如何保护个人信息，如何避免网络诈骗。

2.3 教学方法：采用讲解、互动问答的方式进行教学，通过情景模拟让学生学会如何保护自己。

第三章：网络素养教育3.1 教学目标：让学生了解网络素养的基本概念，提高信息筛选和处理能力。

3.2 教学内容：介绍网络素养的基本概念，如何筛选和处理信息，如何辨别虚假信息。

3.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生提高信息素养。

第四章：网络文明教育4.1 教学目标：让学生了解网络文明的基本概念，提高自我约束和道德修养。

4.2 教学内容：介绍网络文明的基本概念，如何在网络中保持文明礼貌，如何避免网络暴力。

4.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过情景模拟让学生学会如何在网络中保持文明。

第五章：网络成瘾的预防5.1 教学目标：让学生了解网络成瘾的基本概念，提高自我控制和自我管理能力。

5.2 教学内容：介绍网络成瘾的基本概念，如何预防和克服网络成瘾，如何保持健康的生活习惯。

5.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生学会如何预防和克服网络成瘾。

第六章：网络交友的注意事项6.1 教学目标：让学生了解网络交友的风险，提高自我保护意识。

6.2 教学内容：介绍网络交友的基本原则，如何避免上当受骗，如何保护个人隐私。

6.3 教学方法：采用讲解、小组讨论的方式进行教学，通过案例分析让学生学会如何在网络交友中保护自己。

——《绿色上网，健康成长》主题班会
活动目的：
1.通过这次活动，让学生认清不准确使用网络的危害性。

2通过这次活动，让学生学会科学合理利用网络为学习服务。

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参与对象：
一年级3班全体学生
活动过程：
开场白
甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂。

乙：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。

“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络改变我们的生活，为生活带来很多便利。

甲：网络能够让我们毫不费力获取知识，结交朋友。

为此，我们班特此举办这次“绿色上网、健康成长”主题班会！
第一篇章小学生能不能上网
环节一、七嘴八舌说网络
学生各抒己见，发表自己对网络的看法。

第二篇章如何绿色上网
分享科学合理利用网络的经验
环节：观看网瘾难戒视频
交流感受：看到这些视频，你想说什么？
第三篇章文明上网誓言
以《全国青少年网络文明公约》规范自己的网上行为：
要增强自护意识，不随意约会网友。

要增强自我约束，不沉溺虚拟世界。

互相监督，形成良好的学习氛围。

健康上网、文明上网、科学上网、绿色上网，共建网络文明。

班主任讲话。

主题班会：健康上网,拒绝沉迷网络主题班会：健康上网，拒绝沉迷网络在21世纪，我们的生活几乎离不开网络，因为它给我们带来了极大的便利和扩展了我们的知识面。

但是网络也是一把双刃剑，其中的信息对学生心理健康的影响既有积极的也有消极的。

因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力”和自我保护意识，做到“健康上网，拒绝沉迷网络”。

一、假网瘾假网瘾是指还没有陷入网瘾的泥潭中，仅仅是在边缘徘徊。

有些中小学生只要上网的时间稍微长一点，父母就会认为他们有网瘾，马上就会进入备战状态，赶紧带着中小学生去治疗。

去治疗的时候才发现，原来孩子并没有网瘾，只是假网瘾。

假网瘾的形成原因很多。

比如，XXX从小就是一个十分内向的孩子，不喜欢说话，不善于跟人交谈，因此他的朋友很少。

在下课的时候，看到别人在一起做游戏，XXX就一个人躲在角落里；学校在组织郊游的时候，其他同学聚在一起谈天说笑打闹，虽然XXX也在人群中，可是他却很少发言；放假的时候，其他人都相约一起玩，可是XXX却天天一个人待在家里。

后来，父母为了他的研究，给他买了一台电脑，电脑很快就成了XXX的好朋友，只要在家里，除了吃饭以外，XXX 总是坐在电脑跟前。

时间一长，父母渐渐发现了问题，认为XXX染上网瘾了。

这下子可急坏了XXX的父母，他们赶紧请假带XXX去医院了。

经过医生诊断以后，发现XXX根本就不是真网瘾，而是假网瘾。

为了避免父母将孩子的正常上网看成是网瘾，我们应该让孩子知道上网的目的是什么。

中小学生的主要任务是研究，但这并不意味着中小学生每天都要抱着书本，其他什么事情也不能做。

当父母看到自己的孩子没有研究，而是坐在电脑前的时候，就会将网瘾的帽子扣在孩子头上。

对于假网瘾，我们应该控制好孩子上网的时间，让孩子知道上网的目的和方法，以及如何正确地利用网络资源。

同时，父母也应该多与孩子交流，了解他们的生活和情绪，让孩子有更多的社交机会，增强他们的自信心和社交能力。

“预防未成年沉迷网络”主题班会篇一班会背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。

一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。

这不得不引起我们的重视与思考。

如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

活动目的：1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

活动过程：一、活动开始老师们，同学们，大家下午好！“文明上网，健康成长”主题班会正式开始了！不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。

今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。

二、案例展示下面我们来看几个案例（1）：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。

（2）浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！（3）一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。

陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。

（4）据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

（5）据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。