行为动词一般现在时的变化

一般现在时的变化规律一般现在时是英语中使用最频繁的时态之一，用于描述普遍的真理、习惯性的行为、经常发生的事件或者现在的情况。

在这个时态中，动词的变化规律相对简单，但仍然有一些需要注意的特殊情况。

对于大多数动词，一般现在时的构成方式是在动词的原形后加上第三人称单数形式的“-s”或“-es”。

例如，动词“play”在第三人称单数形式下变为“plays”，而动词“go”变为“goes”。

然而，对于以辅音字母+y结尾的动词，需要将“y”改为“i”，再加上“es”。

例如，动词“study”在第三人称单数形式下变为“studies”。

另外，以“s”、“o”、“x”、“sh”、“ch”等音结尾的动词在第三人称单数形式下也需要加上“es”。

例如，动词“watch”变为“watches”，动词“fix”变为“fixes”。

在一般现在时中，否定句和疑问句的构成方式是通过助动词“do”或“does”来辅助完成。

在否定句中，主语后加上“do not”或“does not”，再加上动词的原形。

例如，肯定句“I play football”变为否定句“I do not play football”。

在疑问句中，将助动词“do”或“does”提到句首，并将主语和动词交换位置。

例如，肯定句“He speaks English”变为疑问句“Does he speak English?”需要注意的是，一些动词在一般现在时中存在不规则变化。

例如，动词“be”的第一人称单数形式为“am”，第三人称单数形式为“is”，而其他人称和复数形式均为“are”。

同样地，动词“have”的第三人称单数形式为“has”，而其他人称和复数形式均为“have”。

总结来说，一般现在时的动词变化规律大致如上所述，但仍然需要在学习过程中多加练习和注意，以掌握其正确应用。

动词的各种时态及变化规则一、一般现在时用法：1.现阶段经常性、习惯性动作；2.目前的状态；3.客观真理。

构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。

否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year,month…), once a week, on Sundays动词的变化规则（1）一般直接在词尾+s runs likes(2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes(3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+esstudy ---studies try----tries(4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays二、现在进行时用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。

b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词(即动词-ing 形式)否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词一般疑问句：把am / is / are放于句首。

时间状语：these days, now, at the moment, look, listen.现在分词的变化规则（1）.一般直接在动词词尾+ing reading（2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living（3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音（4）.特殊记忆的动词die---dying 死lie---lying 躺tie---tying 栓系三、一般过去时用法：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays　like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es　fly—flies　study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .　Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。

行为动词在一般现在时中的用法一般现在时是英语中最基本的时态之一，用于描述日常习惯、常规行为、客观事实等。

在一般现在时中，行为动词扮演着至关重要的角色，因为它们表达了主语的动作或状态。

本文将重点讨论行为动词在一般现在时中的用法，包括其构成、肯定句、否定句、疑问句以及一些特殊情况。

一般现在时的构成在一般现在时中，行为动词的构成通常遵循以下规则：对于大多数动词，第三人称单数形式在动词后加-s或-es，如：I walk → He walksI play → She playsI watch → He watches第一人称（I）和第二人称（you）的形式通常不变，但第三人称单数的主语需要在动词后加上-s或-es。

肯定句的构成在一般现在时的肯定句中，行为动词使用原形，即动词的基本形式。

例如：I play soccer every weekend.She reads books in the evening.They go to the gym twice a week.否定句的构成在一般现在时的否定句中，行为动词使用助动词do/does，再加上not，构成动词的否定形式。

例如：I do not play soccer every weekend.She does not read books in the evening.They do not go to the gym twice a week.在以上例句中，do/does用于连接主语和行为动词，并指明否定形式。

not则直接跟在do/does后面，构成否定句。

疑问句的构成在一般现在时的疑问句中，行为动词通常借助助动词do/does进行构成。

例如： Do I play soccer every weekend?Does she read books in the evening?Do they go to the gym twice a week?在以上例句中，do/does位于主语之前，使得句子变为疑问句。

行为动词的一般现在时定义：表经常或习惯性的动作或者普遍真理和自然规律e.g. I get up at 6:30 every day.He oftengoes to the English corner.The earth travels around the sun.1）肯定句:☺主语（I/We/You/They）+v.+其他e.g. We study in a high school.2）否定句：☺主语（I/We/You/They）+do+ not+v.+其他e.g.We don’t study in a high school3）一般疑问句：☺Do+主语（I/we/you/they）+v.+其他？e.g. Do you study in a high school?4）特殊疑问句：☺疑问词+do+ 主语（I/We/You/They)+v. e.g. What do you do?Where do you go?第三人称做主语时，动词的变化1. 多数直接在动词词尾加-splay-plays like-likes ask-askswork-works get-gets call-calls2. 以字母s,x,ch,sh结尾的直接加-eswatch-watches, wish-wishes, fix-fixes,miss-misses3. 以o结尾的动词，直接加-esdo-does go-goes4. 以辅音字母加-y 结尾的动词，要先变y为i 再加-es.try-tries study-studies fly-flies反例：say-says enjoy-enjoys5. 不规则的变化：have-has练一练：用所给动词的正确形式填空1.He usually ______(play) in the playground.2.She often ______(watch) TV with her dog.3.The earth ______(go) around the sun.4.My mother _______look) after my little sister at home.5. Lucy ________(have) some friends here.6.Fang Ming _____________(not like )rice at all.7.We_____(go)to school at 7:30 in the morning .8.Mary seldom ________ (come) here.9.Her uncle often _______ (drive) to Beijing.10.Tom ______ (want) _________ ( work) in Hainan.。

动词在不同时态的变化规则1.过去时用ed,但是这个是规则变化的比如结尾是y的词,要变y为i加ed;结尾是d的直接加d;还有一种是不规则变化。

2.现在进行时和过去进行时加ing,句型是is/are+ing was/were+ing。

3.一般现在时三单加s或者es(结尾是O,x等)4.将来时 have/has +do扩展资料英语动词分类（1）实义动词可以具体地表示动作、行为、存在、心理活动等。

例如：表示动作行为的实义动词：说(say)、看(see)、听(listen)、笑(laugh)、吃(eat)、喝(drink)、走(walk)、跑(run)、飞(fly)、学习(study)等等。

表示状态（存在、发展、变化、消失）的实义动词：发生（happen）、存在（exist）、死亡（die）、有（have）、等于（equal）、扩大（expand）、生长（grow）等等。

表示心理活动的实义动词：喜爱（love）、憎恨（hate）、想念（miss）、害怕（fear）、希望（hope）、担心（worry）、觉得（think）、考虑（consider）等等。

表示趋向的实义动词（趋向动词）：来（come）、去（go）、停留（stay）、离开（leave）、到达（arrive）等等。

（2）助动词可以分为情态助动词、基本助动词和半助动词。

基本助动词只有三个：be，do，have。

它们在句子中没有语义，只有语法作用，协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。

例如：He has made a plan. 他已经订了计划。

情态动词，也称为能愿动词，表达主语做某事的可能、意愿或者必要。

其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(shall/should)、或许（may/might）、必须（must）、需要（need）、敢于（dare）等等。

情态动词以实义动词的原型形式作为补语。

半助动词，在功能上介于主动词和助动词之间的一类结构。

Her friends go shopping. Mary goes shopping.
Jane reads books. The students read books.
二. 哪些主语 是第三人称单
数
1.人称代词he, she, it是第三人称 单数.
1).He likes watching TV. 他喜欢看电视.
2).Beijing is in China. 北京在中 国.
3). Miss Wu often makes cakes.王叔叔经常做蛋糕.
3.单数可数名词或 “this/that/the + 单数可数名词”
作主语时,是第三人称单数. 如: 1).This girl plays football in school.
• 13. My father always __________(come) back(回来) from work very late.
• 14. The teacher is busy. He __________ (sleep睡觉) six hours a day.
• 15. Joan __________(sing唱歌) in the classroom every day. She often __________ (sing) there.
2).She has lunch at twelve. 他十二点吃午餐.
3). It looks like a cat. 它看起来象只猫.
2. 单个人名.地名或称呼作主语时, 是第三人称单数形式.如:
1).Han Mei watches TV with her mother.韩梅和她的母亲看电 视.
2.2.We like MaW the. don’ t like Moths.

11. Mike _____ likes (like) cooking. 12. They _____ have (have) the same hobby. 13. My aunt _____ looks (look) after her baby carefully. 14. You always _____ do (do) your homework well. am (be) ill. I’m staying in bed. 15. I _____ 16. She _____ goes (go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao ________ (do) not like PE. does _____ (watch) TV in the evening. 18. The child often 19. Su Hai and Su watches Yang _____ (have) eight lessons this term. have 20. －What day _____ (be) it today? is － It’s Saturday.
二、一般现在时的构成。 1.除第三人称单数外，其余各人称都用动词原形。 如： We like English very much. 我们非常喜欢英语。 2.当主语是第三人称单数时，谓语动词应加-s或es （动词后面是辅音字母+y时，变 y为i，加-es）构 成，其读音与名词复数相同。 如： He often goes to school on foot. 他常常步行去上学。 He studies English hard. 他努力学习英语。
主语是复数(人称复数和名词复数)时，be改为are。
1、我经常在六点半起床。 I often get up at half past six . 2、他通常在星期六上午打篮球。 He usually plays basketball on Saturday morning. 3、他们从来不玩电子游戏。 They never play computer games . 4、我们总是在下午踢足球。 We always play football in the afternoon .

四大时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually（通常） often(经常) sometimes(有时) never（从不) every（每一）行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I， we；第二人称:you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes2、以s，x,sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化 have—has一般现在时基本用法功能1。

表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue。

天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如:I get up at six every day。

我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

The earth is round。

构成1. be动词：主语+be(am，is，are）+其它。

如:I am a boy.我是一个男孩.2。

行为动词：主语+行为动词（+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

句型肯定句：A。

be动词:主语+ be + 其它成分 He is a worker.B.行为动词:主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.否定句：A.be动词:主语+ be + not +其它成分 They are not students。

B.行为动词:主语+助动词（do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat。

教学内容B. 一般疑问句：Do ( Does ) + 主语+动词原形+其它。

---Do you ofte n play football? --- Yes, I do. / No, I don't.---Does she go to work by bike? --- Yes, she does. / No, she does n't.C.特殊疑问句：疑问词 +—般疑问句。

How does your father go to work?（注意回顾动词第三人称单数形式变化规则）一般情况下在词尾力口 s help T helps, clean cleans, play plays, wear wears, give gives; 以 s,x, ch, sh 结尾的动词在词尾力口 es dress T dresses, fix T fixes, watch T watches, finish T finishes; 以"辅音字母加 y”结尾的动词，把 y 变为 i，再 study T studies, carry T carries, fly T flies ）(2) 一般现在时的用法1.表示经常性或习惯性的动作或行为。

常与always, sometimes, often, usually,never等副词连用。

.I go to school every day except Saturdays and Sun days. My mother often getsupat 6 o 'clock.2.表示现在的状态，能力，性格，个性。

.My father teaches maths.Lin Yan danceswell.3.表示普遍真理或客观事实。

.The earth moves around the sun. The sun rises in the east.【注意】此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

四下第七单元知识点单元导语：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——【法】罗曼·罗兰22.古诗三首一、字词芙蓉洛阳玉壶大雁砚台乾坤单 dān简单 chán 单于 shàn 姓单二、注释平明：天刚亮。

冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。

骑：骑兵。

单于：匈奴的首领。

清气：清香的气味。

乾坤：天地间。

三、课文1.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗（七言绝句），从题目可以知道诗人送别的地点是芙蓉楼，送别的友人是辛渐。

这首诗的作者是唐代的王昌龄。

王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人称为“七绝圣手”。

“寒雨连江夜入吴”一句中“寒雨”一词表明时间是在秋冬季；“平明送客楚山孤”中“孤”字既写出了楚山孤立，也衬托了作者内心的孤独。

“一片冰心在玉壶”这一句中，诗人以“冰心”、“玉壶”自喻，表明自己品行高洁、表里如一、为官清正、绝不随波逐流的品格。

2.《塞下曲》写将军雪夜准备率兵追敌的壮举,表现了将士们不惧严寒,个个斗志昂扬，信心十足。

全诗以雪的寒冷村托出将士们杀敌的热情,气概豪迈。

诗的后两句“逐”和“满”两个动词用得生动传神，“逐”写出边防将士的警惕与果敢，“满”写出了环境的恶劣，表现了守边将士爱国热情和大无畏的精神。

3.《梅》是一首题画诗，是元代诗人王冕为自已所画的墨梅而题写的。

诗人借墨梅自喻，在素净的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。

23.“诺曼底号”遇难记一、字词弥漫半裸哭泣维持践行窟窿山脉(mài) 剖开(pōu) 混乱(hùn) 可卑岗位调遣秩序行驶凌晨机械(xiè) 主宰(zǎi) 酣睡(hān)惊慌失措汹涌湍急英伦海峡葬身鱼腹二、课文1.作者是法国的维克多·雨果，课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”轮船遭到“玛丽号”轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥六十名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着轮船一起沉入大海的故事。

一般现在时实义动词的变化规律口诀我们在学习一般现在时的句子中接触到了两种动词，一种是系动词be (am , is are )用法比较简单，另外一种是实义动词，也称作行为动词。

在有实义动词的句子中，实义动词的形式经常会有变化，有时还出现不同的助动词，这些变化经常使大部分学生迷惑不解，感到无规律可循，经常弄错。

经过多年的教学实践和深入的研究发现其中也有一定的奥秘，希望对广大的教师和莘莘学子们以帮助。

为了方便同学门的学习和记忆，现将其以口诀的形式出现。

实义动词现在时，肯定句中两形式。

主语单三动词变，除此之外莫变换。

否定疑问不麻烦，助动词必须出现，主语单三does见 , 其余主语do 替换，否定疑问动用原。

特殊情况总会变，主定提问动单三，助动词不再露面。

具体解释如下：一、动词发生变化。

在一般现在时的肯定句中，若主语是第三人称单数，实义动词要发生变化，简称：肯定句，主单三，动词变。

（特殊注意：若主语不是第三人称单数时，实义动词则不发生变化。

）My mother often makes cakes for usThey speak English every dayWe go to school by bike every day二、要出现助动词。

在一般现在时的否定句或疑问句中要出现助动词do或does。

若主语是第三人称单数，助动词用does；若主语不是第三人称单数，助动词用do。

(特殊注意：1.在一般疑问句中，助动词要放在句首。

2.在否定句中，助动词要放在主语的后面，实义动词的前面。

3.一般疑问句的回答：肯定回答：Yes, 主语+句首的助动词；否定回答：No，主语+句首的助动词与not 的缩略形式。

注意：在一般疑问句的回答时遵循这样的规律，即前面有Yes,后面无not, 前面有No,后面要有not。

Do you love your school ?He doesn't go to school by bikeWe don’t have classes on SundayDoes he like swimming ?三、动词要用原形。

七下英语一现,一将,一过,现进四个时态的时间标志词整理一、一般现在时：often，always，usually，sometimes，seldom，never，every day/week1一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

主语是第三人称单数的行为动词的一般现在时的形式变化1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies二、现在进行时﹙be+v.ing﹚时间状语或标志词：look,now,listen，at moment，at present （现在，目前），today例：Look！A train is coming！Mrs Green is cooking the dinner.一般现在时和现在进行时的区别：一般现在时表示习惯、经常性的动作；而现在进行时表示暂时性的动作。

例:He walks to work..他步行上班。

﹙习惯、经常性的动作﹚He is walking to work because his bike is being repaired.他现在步行上班，因为他的自行车正在修理。

﹙只是暂时的情况﹚动词现在分词构成的规则变化①一般情况在词尾加ing;以不发音的e结尾的动词去e后加-ing make——making②以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母，再加-ing重读闭音节构成条件：⑴重读⑵闭音节⑶结尾只有一个辅音字母shop——shopping③以ie结尾的重读开音节动词，改ie为y再加-ing die——dying死lie——lying放置现在进行时的一般疑问句（be动词（Are/Is）+主语+现在分词=）Look！Is a bird flying in the sky？看，天空中有只鸟在飞吗？Yes it is！是的，有鸟在飞。

动词的四种时态动词的四种时态 时态是⼀种动词形式，不同的时态⽤以表⽰不同的时间与⽅式。

它是表⽰⾏为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式，在英语中有16种时态。

以下是⼩编为⼤家整理的动词的四种时态相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家。

动词的四种时态1 (1)⼀般现在时： ⼀般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。

如： I am a boy. 我是⼀个男孩。

2. ⾏为动词：主语+⾏为动词(+其它)。

如： We study English. 我们学习英语。

当主语为第三⼈称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

动词+s的变化规则 1.⼀般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅⾳字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies (2)⼀般过去时: 动词过去式详解动词的过去式的构成规则有： A、规则动词 ①⼀般直接在动词的后⾯加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ②以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used ③以辅⾳字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅⾳字母加y,所以不属于此类) ④双写最后⼀个字母(此类动词较少)如 stopped B、不规则动词(此类词并⽆规则，须熟记)⼩学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt (3)⼀般将来时： 基本结构： ①be going to + do; ②will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow. (4)现在进⾏时: am,is,are+动词现在分词 动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则： ①⼀般的直接在后⾯加上ing , 如doing , going , working , singing , eating ②以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing ③双写最后⼀个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting 动词的四种时态2 ⼀般现在时 主要⽤来表⽰⼈、事物的现在状况和特点；表⽰经常或习惯性的动作，句⼦中常有often, always, from time to time 等时间状语；表⽰客观规律和永恒真理等。

时间状语：
always(总是)
usually(通常)
often(经常)
sometimes(有时) hardly(几乎不) never(从不)
every+
第三人称单数行为动词变化规则： 1.一般情况下，直接加 –s, 如cook—cooks 2.以s, x, sh, ch, o结尾的动词，词尾加-es, 如：go—goes, watch—watches 3.以“辅音字母+y”结尾的动词，先变y为i, 再加-es, 如：study—studies
Where is my book? How does your mother go to work?
一般现在时
一般现在时
1.表示事物或人物的特征、状态。如： The sky is blue. 天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如： I get up at six every day. 我每天六点起床。
3.表示客观事实。如： The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
2.一般疑问句： ①Be+主语+其他? 如：
—Are you a student? —Yes, I am./No, I'm not. ②Do(Does)+主语+动词原形+其它? 如：
—Do you often play the piano? —Yes, I do. / No, 句： ①疑问词+一般疑问句? 如：
一般现在时变化—否定句、一般疑问句、特殊疑问句： 1.否定句： ①主语+be+not+其他。如：
He is a worker. —He is not a worker. ②主语+don't(doesn't)+动词原形+其他。如：

肯定回答用“Yes, 主语+ do/does.”
否定回答用“No, 主语+do not/does not.”
助动词也常用缩写形式，主要有don’t，doesn’t
Do your parents like English？ 肯答： Yes，they do. 否答： No，they don’t.
含行为动词的句子怎样变为一般疑问句 1.如果句子中的动词为_原__形___，变一般疑 问句时,在句首加__D__o_,其余不变。
教学重难点：
1.动词的单三变化规则。 2. 单三形式的肯定、否定、疑问句。
行为动词的一般现在时 I、 肯定句构成：
1.主语(I, we, you, they, the girls…)+ 动词原形 + 其它
These boys like playing football.
2.主语(he, she, it, Tom, the boy…) + 动词单三形式 + 其它
The girl reads English every morning. 注意：当主语为第三人称单数时，
行为动词要加s或者es
什么时候加s，什么时候加es呢？
动词单三变化规则
1、大多数动词在词尾直接加s 如read → reads look→ looks play→ plays
2、以辅音字母加y结尾的动词，要先将y变为i，再 加es 如：fly →flies carry →carries study →studies 26个字母中 除A E I O U五个元音字母外，其余 21个都是辅音字母 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音 为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] box--boxes 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]

小学P E P英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称（第一人称：I,we；第二人称：you；第三人称复数：they、myfriends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washescatch–catchesdo–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加sbuy–buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：Theskyisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

Theearthisround.构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：Iamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如：WestudyEnglish.我们学习英语。

句型肯定句：A.be动词：主语+be+其它成分Heisaworker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化)+其它成分Welikethelittlecat.否定句：A.be动词：主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.B.行为动词：主语+助动词(do/does)+not+动词原形+其它成分Wedon’tlikethelittlecat.一般疑问句：A.be动词：Am/Is/Are+主语+其它成分Areyouateacher?Yes,Iam./No,Iamnot.Aretheystudentsofyourschool.Yestheyare/Notheyaren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其它成分Doyoulikeit?Yes,Ido./No.Idon’t.Doeshe(she)likeit?Yes,he(she)does./No,he(she)doesn’t.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句A.be动词：Howmanystudentsarethereinyourschool?B.行为动词：WhatdoyouusuallydoonSunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be叫连系动词,用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。