身边的好人好事主题班会4年级

乐于助人主题班会教案三篇乐于助人主题班会教案1一、班会背景针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。

二、班会目的1、让学生了解什么是助人为乐。

2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。

3、使学生养成助人为乐的好习惯。

三、准备过程1.给参加活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组.快乐组。

2.每个组都收集助人为乐的真实事迹。

3.为学生准备助人为乐的小品两个。

4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。

会场布置：教师在前板出好主题，其余由学生装饰。

四、活动过程主持人：班主任1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。

2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。

3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。

4.在自己遇到困难时，有什么感受具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。

5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法6.你帮助过别人解决过什么困难当时心里有什么感受，怎么想的(引出助人为乐)7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。

9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做10.教师小结。

五、总结要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。

这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

乐于助人主题班会教案2《关爱他人，乐于助人》主题班会时间：2023.4.21 地点：二·一班教室参加人员：二年级一班全体学生和班主任设计理念：关爱他人，特别是贫困儿童，让同学们心中有他人，这些都是中华民族优良传统美德中闪光的精华。

四年级主题班会教案-友在左善在右一、教学目标1.理解“友在左，善在右”的寓意。

2.学习团队合作的重要性。

3.培养学生健康积极的人际关系。

二、教学内容与课时安排•主题：友在左善在右•时间：40分钟三、教学准备•制作好课件•准备好课堂工具•整理好教案四、教学过程1. 导入•老师介绍本次班会的主题为“友在左善在右”，并与学生们分享一个小故事：有一次，小明和他的好朋友小红一起去公园玩，路上小明走在小红的左边，但是小红突然需要避让路边的花，小明并没有及时注意，导致小红和路边的花都摔倒了。

从小事开始，在班级中明确友在左，善在右的理念，提醒大家在日常生活中需要互相关注、帮助。

2. 学习内容•通过课件展示，学生们学习“友在左，善在右”的寓意，即在帮助别人时，应该首先要站在对方的左边，并且在做事的时候，要有善良的心，做率先付出的人。

3. 探讨•老师引导学生们进行讨论：为什么友在左，善在右？为什么要做“友在左，善在右”的人？•学生们可以从以下方面进行讨论：1.友在左善在右的实际含义是体现人与人之间关系的基本规律和道德准则，有助于培养学生健康积极的人际关系。

2.做一个友在左善在右的人，可以帮助他人解决难题，让大家更加团结互助，共同进步。

4. 游戏体验•老师带领孩子们玩游戏，让学生体验友在左善在右的感受。

具体步骤如下：1.学生分为两组，各站一排。

2.游戏开始时，每组的第一个同学往前跑，然后绕到第二个同学后面，向后跑，然后绕上来，回到起点站队。

同样地，每组接着跑的同学要往前跑一段，然后在第一个同学绕后之后再继续跑，并回到起点。

3.在游戏过程中，每个同学都要时刻注意前面跑的同学和后面的同学，体会什么是右边和左边。

5. 总结•老师与学生共同总结友在左善在右的内涵和意义，并鼓励学生们将友在左善在右的理念落实到日常生活中。

五、课堂反馈•老师可以询问学生们对本次班会的理解和收获，看看他们是否理解友在左善在右的含义，以及怎样在日常生活中落实。

小学生日行一善的主题班会范文主题：小学生日行一善班会内容：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们要进行一次特别的班会，主题是“小学生日行一善”。

在我们的生活中，我们常常能够遇到一些需要帮助的人，他们或许身体不好、或许学习有困难、或许心情不好。

作为优秀的小学生，我们应该尽力去帮助他们。

当我们开始行善时，我们不仅可以去关心和帮助他人，还能培养自己的爱心和责任感。

今天，我们就来学习一些小学生日行一善的事例。

第一，关心和照顾弱势群体。

在我们身边，有很多人需要帮助，他们身体上不好、学习上有困难或者在生活上面临困难。

我们可以关心并照顾这些弱势群体。

比如，我们可以主动帮助别人开门，帮助同学捡起地上的书包，帮助老师搬运重物等等。

这样，我们不仅可以帮助他人，还能锻炼自己的体力和爱心。

第二，积极参与公益活动。

在学校或社区里，常常会有一些公益活动，我们可以积极参与其中。

比如，我们可以参加义务植树活动，保护环境；参加义卖活动，帮助需要帮助的人；参加志愿者服务，为社会做出贡献。

通过这些活动，我们能够拓宽视野，培养爱心和责任感。

第三，关爱动物。

动物是人类的朋友，我们应该关心和保护他们。

我们可以不伤害小动物，避免骚扰和虐待他们。

同时，我们也可以关心流浪动物，给他们带去一些食物和水。

如果我们有条件，还可以参与一些关爱动物的志愿活动，为他们提供帮助和救助。

第四，帮助他人解决学习问题。

在学校里，总会有一些同学遇到学习问题，我们可以主动帮助他们解决。

比如，我们可以在功课上帮助他们理解学习内容，帮助他们完成作业等等。

通过这样的帮助，我们不仅可以促进同学之间的友谊，还能帮助他们提高学习成绩。

第五，关注老人和孤寡老人。

老人是我们尊敬和敬爱的人，我们应该关心和照顾他们。

我们可以在平时多陪伴他们，聆听他们的话语；帮助他们完成一些家务，给他们送去一些生活用品。

如果我们有条件，还可以参加一些老人活动和义务劳动，为老人服务。

以上就是一些建议，希望大家在日常生活中能够积极行善、关心他人。

第1篇一、班会主题本次班会主题为“讲述好人故事，传承美德力量”，旨在通过分享身边的好人故事，弘扬社会主义核心价值观，激发同学们的道德情感，提升班级的凝聚力和向心力。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任及全体同学2. 家长代表3. 校领导五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对大家的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

2. 好人故事分享（1）家长代表分享家长代表首先分享了他们身边的好人故事，讲述了邻居李阿姨热心助人的事迹。

李阿姨在小区里经常帮助老人过马路，照顾孤寡老人，义务打扫公共区域，她的善举感动了身边的每一个人。

（2）同学代表分享接下来，同学们也纷纷分享了自己身边的好人故事。

张同学讲述了他的班主任王老师如何关心照顾班级里的每一个同学，特别是在他生病期间，王老师更是悉心照料，让他感受到了温暖和关爱。

（3）教师代表分享教师代表分享了学校的一位退休教师陈爷爷的故事。

陈爷爷退休后，依然关心教育事业，义务辅导贫困山区的孩子，用自己的行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

3. 观看好人故事视频为了让大家更加直观地感受好人精神，班主任播放了关于好人故事的公益视频，视频中展现了不同行业、不同领域的好人，他们用实际行动传递着正能量，感染着每一个人。

4. 小组讨论观看视频后，同学们分成小组，围绕“如何学习好人精神，践行社会主义核心价值观”进行讨论。

讨论结束后，各小组代表发言，分享了他们的心得体会。

5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，好人故事班会不仅让我们感受到了好人精神的力量，更让我们明白了践行社会主义核心价值观的重要性。

她鼓励大家在日常生活中，从身边小事做起，弘扬好人精神，传递正能量。

6. 校领导讲话最后，校领导对本次班会给予了高度评价，并希望同学们能够将好人精神内化于心、外化于行，成为新时代的有为青年。

六、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在分享和观看好人故事的过程中，深受感动，纷纷表示要将好人精神融入到自己的学习、生活和工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

好人好事主题班会活动讲话稿范文_好人好事讲话稿5篇以后我要多做好人好事，“务以事小而不为”从身边的小事做起，并像那位叔叔一样，用我的行动带动身边更多的人做好人好事!为塑造聊城形象做出自我更大的贡献!一起来看看好人好事主题班会活动讲话稿范文5篇，欢迎查阅!好人好事主题班会活动讲话稿1风踏着轻快的脚步，迈过緑色的田野，在草原上奔跑。

爱因斯坦以往说过：“忧他人之忧，乐他人之乐。

”在这个阳光明媚的夏天里，唯一想做的事儿就是好事。

当第一缕阳光射进窗户时，植物们伸了伸懒腰，在风中绽开了笑脸。

妈妈从小就培育我辛勤劳动的好习惯。

我拿起一盆水，有次序地浇好。

便蹦蹦跳跳地跑出去玩了。

我和小伙伴跑到公园里嬉戏玩耍，远处隐隐约约能看到一些白色的东西在空中飞来飞去。

走进一看，竟是一大堆白色的垃圾，散发出的臭味使人不敢接近。

正说着，一团装在黑色垃圾袋里的垃圾，刚好不偏不倚地大众我的头。

幸好里面是橘子皮，如果是砖块之类的的东西，那我的脑袋早就开花了。

看那地上，一团又一团的口香糖粘在路上，简直是一个垃圾堆放场。

于是，我们下定决心必须要保护环境，之后，我们就“全副武装”。

我先把垃圾上的苍蝇;蚊子给赶走，然后一点一点地把它清理掉。

不一会儿，我们就大汗淋漓。

看着那一大袋的垃圾，我喜滋滋的，仅有这样，地球才会更加美丽美丽是要付出劳动的，仅有人人都做到保护环境，地球才会更加美丽好人好事主题班会活动讲话稿2也许，有那么一个人，在前面一辆车子歪倒时，走过去，把车子扶起;也许，有那么一个人，在某人掉了东西时，喊住那人，告诉他：“你的东西掉了。

”也许，有那么一个人……在我们的生活中，在我们身边，就有这样的一些好人好事。

五岁那年，姥姥和我去赶集。

“韭菜便宜喽!韭菜便宜喽!新鲜的韭菜!快来买啊!”我和姥姥好不容易挤了进去，称了一斤。

姥姥付了钱，提着大包小包的东西，挤了出来。

可是，年迈的姥姥和迷糊的我都忽略了这一点——韭菜忘了拿。

回到家，我嚷着要吃韭菜炒鸡蛋，姥姥笑呵呵地找韭菜。

第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张华老师参会人员：某班全体同学及班主任一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的社会责任感和道德观念，提高学生的综合素质，我校某班于10月15日举行了“做善事，传递爱心”主题班会。

本次班会旨在通过分享善事案例、讨论善行意义、开展实践活动等形式，激发同学们的爱心，引导他们在日常生活中积极参与善事，为社会贡献自己的力量。

二、班会流程1. 主持人开场张华老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她强调了做善事的重要性，希望大家能够积极参与，共同传递爱心。

2. 案例分享（1）张华老师分享了一个发生在身边的善事案例：一位同学在放学路上捡到一部手机，主动联系失主并将手机归还。

这个小小的善举感动了全班同学，大家纷纷表示要向这位同学学习。

（2）同学们纷纷分享了自己在日常生活中遇到的善事，如帮助老人过马路、为贫困地区的孩子捐款、关爱流浪动物等。

这些感人的故事让同学们深受触动，纷纷表示要将善行传递下去。

3. 讨论善行意义张华老师引导同学们讨论善行的意义。

同学们积极参与，各抒己见：- 李明同学认为，做善事可以让自己感到快乐，同时也能帮助他人，让社会更加和谐。

- 王芳同学表示，善行是一种美德，我们应该从小事做起，让善良成为我们的习惯。

- 张强同学认为，做善事可以提升自己的道德修养，同时也能为他人树立榜样。

4. 开展实践活动为了让大家将善行付诸实践，张华老师组织了以下活动：（1）爱心捐款：同学们自愿捐款，为贫困山区的孩子们购买文具和书籍。

（2）志愿服务：组织同学们到社区进行志愿服务，如打扫卫生、关爱老人等。

（3）关爱流浪动物：同学们可以自愿加入志愿者团队，为流浪动物提供食物和庇护。

5. 总结发言张华老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对做善事有了更深刻的认识，希望大家能够将善行融入日常生活，传递爱心，为社会贡献自己的力量。

日行一善主题班会教案：从小事做起，培养身边人的善良品质！随着社会的进步和文明的发展，人们对善良的追求和追求的价值也越发明显和迫切。

社会上的困难和挑战不断，但我们始终坚信，只要每个人都能够从小事做起，脚踏实地地去行善积德，积极发扬人间真正的美好本质，社会就会变得更加彩色缤纷。

本次班会主题为“日行一善”，旨在通过让学生从小事做起，在自己的身边培养身边人的善良品质！一、活动内容1、师生悦读：在班会开始前，每个学生在班级内找一本自己喜爱的读物，带来与大家分享，表达自己对于珍爱生命的看法和触动，以及如何从活动中获得具体的行动动力。

2、情境实景：利用儿童情景剧，讲述在日常生活中行善的小故事，如捡到钱包归还失主、将别人掉落的书本交还，将身边平凡的事物进行有趣、生动、接地的呈现。

3、小手拉大手：每个小家庭依次展示自己的近期善行，包括义卖、献血、志愿服务等等；并以家庭为单位，制定一个小小的“日行一善”计划，每个月计划一件小的公益活动，以促进和提高学生日常积极行善的动力。

二、活动目标1、培养学生行善的习惯，增强学生的美德意识和品德修养。

2、培养学生“爱心、和谐、助人、志愿”的精神，增强学生团结互助、协作共事、睦邻和谐。

3、以“日行一善”为口号，弘扬社会主义核心价值观，以小善小行动来推动大爱大行动。

三、活动流程1、主持人主持班会，宣布本次班会主题和活动目标。

2、师生悦读环节：各位小朋友可以在班级内找一本自己喜欢的书籍，与大家分享自己对于珍爱生命的看法和触动。

3、情境实景环节：老师可以借助儿童情景剧形式，讲述在日常生活中行善的小故事，并让学生们进行模拟演练，从而加深理解和印象。

4、小手拉大手环节：每个小家庭依次展示自己的近期善行，并让学生们讨论和分享善行的感受，以及一起制定小小的“日行一善”计划。

5、班会总结：主持人进行本次班会的总结，鼓励学生们将日常的点滴善行和美好心态落实到实际行动中，从而推动班级和学校的整体教育和认知水平的不断提高。

学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。

雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。

我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。

二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。

三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。

主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。

实践/主题班会PRACTICE新时代，学生在践行社会主义核心价值观的过程中,如何树立正确的世界观、人生观、价值观？习近平总书记将青少年时期的价值观养成比喻成“穿衣服扣扣子”，“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。

人生的扣子从一开始就要扣好。

”为了让学生明白“扣好人生第一粒扣子”的重要性，我结合班级学生的实际情况，设计了本节主题班会课。

班会课由学生张子涵（张）、方馨琳（方）主持，教师只在适当的时候引导和总结。

师：“学习身边好榜样——扣好人生第一粒扣子”主题班会现在开始！掌声有请主持人张子涵和方馨琳。

环节一：记住要求张：敬爱的老师！方：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！今天我们四（4）班隆重举行“学习身边好榜样——扣好人生第一粒扣子”主题班会。

张：同学们，习近平到北京大学考察，就青年人的价值观养成问题提出“人生就像扣扣子”“第一粒扣错粒粒错”“人生的扣子从一开始就要扣好”。

方：如何扣好人生第一粒扣子呢？社会主义核心价值观给我们指明了方向。

张：请全班齐诵社会主义核心价值观。

全班（齐）：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

方：习近平2014年在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时提出了少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的16字要求：记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。

张：记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心里、铭刻在脑中，结合学习和生活实践不断加深理解。

方：心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德。

环节二：心有榜样1.向“新时代好少年”学习。

张：作为一名小学生，我们该如何践行社会主义价值观，扣好人生第一粒扣子呢?我们一起倾听“新时代好少年”王博的故事。

王博：大家好，我是“2018年十堰市新时代好少年”和“第十三届宋庆龄教育基金”获得者王博。

两岁时，懵懂无知的我趁家长忙着家务，跑到隆隆作响的压面机旁边玩耍，出于好奇，我用手去碰这个庞大的“玩具”。