好人故事主题班会

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全校师生---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向同学们问好）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是一日行善。

我们都知道，善行是中华民族的传统美德，是我们每个人都应该去践行和传递的。

希望通过今天的班会，能够让我们的同学们更加深刻地理解行善的意义，并在日常生活中积极实践。

---二、主题宣讲（1）行善的意义张老师：首先，让我们来谈谈行善的意义。

行善不仅仅是帮助他人，更是一种自我提升的过程。

通过行善，我们可以培养自己的同情心、责任感和社会责任感，这些都是我们成长过程中不可或缺的品质。

（2）行善的方式张老师：那么，我们该如何行善呢？其实，行善的方式有很多，不一定非得是大动作，有时候一个小小的举动，就能传递出大大的温暖。

- 关爱他人：帮助同学解决问题，关心老师的身体健康，关心社区里的老人和儿童。

- 保护环境：不乱扔垃圾，节约用水用电，参与环保活动。

- 志愿服务：参与社区服务，义务劳动，为需要帮助的人提供帮助。

---三、案例分析（1）案例一：小明的爱心早餐张老师：这里有一个案例，是关于我们班的小明。

每天早上，小明都会提前起床，为社区的孤寡老人准备早餐。

这个小小的举动，让老人们感受到了温暖，也让小明自己收获了成长。

（2）案例二：李老师的环保行动张老师：还有我们敬爱的李老师，她不仅在教学上严谨治学，还积极参与环保活动，倡导绿色生活。

她的行为，不仅影响了我们，也影响了更多的人。

---四、互动环节（1）小组讨论张老师：接下来，我们进行一个小组讨论，请大家谈谈自己曾经做过的一件善事，以及它给自己带来的感受。

（同学们分组讨论，气氛热烈）（2）分享感悟张老师：很好，现在请大家分享一下自己的感悟。

（同学们踊跃发言，分享自己的善行经历和感悟）---五、总结与倡议（1）总结张老师：通过今天的班会，我相信大家都对行善有了更深刻的理解。

主题班会教学设计之小学二年级“争做好人好事”主题队会活动方案活动目标： 1、经过争做好人好事。

倡导校园中同学间要有互帮互爱的气氛，奉献自己的爱心和力所能及的帮助。

2. 自我反省与责备，大家内行感人人做好事建设和睦校园幸福中国。

活动准备：收集相关资料，准备绘画纸等。

活动时间：活动过程：一、教师宣告：“争做好人好事”主题队会此刻开始。

师：第一我们来做一个游戏：喂饭师：这个游戏让我们理解了一个什么道理？师：对，当你服务他人的时候，他人也在服务你。

师：帮助他人就是帮助自己。

师：同学们说的太好了，我们不可以孤身一人生活在这个世界上，这个世界需要我们人人献出自己的爱，需要大家做好事。

这节课我们让一同学习一个特别爱做好事的人。

师：同学们猜猜他是谁？（表演小品）师：对，他就是雷锋。

固然他已经走开我们半个世纪了，但他那憨朴笑容依旧暖和着我们的心这一节课让我们一同解读雷锋，深刻理解雷锋精神，反省自己的行为，做一个新时代的小雷锋。

第一我们看一下雷锋的平生他的生命固然短暂，可他做的好事却讲不完。

对于雷锋的故事你能讲一下吗？雷锋，他擅长学习，乐于进步，把每次成长都感觉为一次幸福。

让我们一同读一下他的一篇日志。

读这篇日志你想到了什么？生：我要做一个有理想有奋斗目标的人。

雷锋用他的行动给我们留下了可贵的精神财产，雷锋的名言到现在流传。

我一同看他的名言，同学喜哪一句，背下来。

听了些我来一下雷是一个怎的人？雷精神的涵是什么？代在步，社会在展，有的同学雷已了。

不的，雷精神已遍了全中国，在全国播下心的种子，在他有更响亮的名字：志愿者。

可，雷就在我的身。

作中学生我怎深刻理解雷涵？同学察一下我班的小雷。

如教室里，里中，公交上、路上、餐里、堂上⋯⋯同学一下你身的小雷。

哇，我很高，我班有么多小雷，反省我身上的不良象若有些同学很自私，只自己，不理睬人及班集体，藐班集体的利益等行，并且在学极性方面还是不好。

②[ 学教——多借口，不肯解答；②清晨日——其余同学不肯帮忙，班集体被扣分；③好朋友上——一只眼一只眼；④班干部执行——其余同学不配合甚至搞损坏；⑤同学的本不——袖手旁“看好”。

第1篇一、班会主题本次班会主题为“讲述好人故事，传承美德力量”，旨在通过分享身边的好人故事，弘扬社会主义核心价值观，激发同学们的道德情感，提升班级的凝聚力和向心力。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任及全体同学2. 家长代表3. 校领导五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对大家的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

2. 好人故事分享（1）家长代表分享家长代表首先分享了他们身边的好人故事，讲述了邻居李阿姨热心助人的事迹。

李阿姨在小区里经常帮助老人过马路，照顾孤寡老人，义务打扫公共区域，她的善举感动了身边的每一个人。

（2）同学代表分享接下来，同学们也纷纷分享了自己身边的好人故事。

张同学讲述了他的班主任王老师如何关心照顾班级里的每一个同学，特别是在他生病期间，王老师更是悉心照料，让他感受到了温暖和关爱。

（3）教师代表分享教师代表分享了学校的一位退休教师陈爷爷的故事。

陈爷爷退休后，依然关心教育事业，义务辅导贫困山区的孩子，用自己的行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

3. 观看好人故事视频为了让大家更加直观地感受好人精神，班主任播放了关于好人故事的公益视频，视频中展现了不同行业、不同领域的好人，他们用实际行动传递着正能量，感染着每一个人。

4. 小组讨论观看视频后，同学们分成小组，围绕“如何学习好人精神，践行社会主义核心价值观”进行讨论。

讨论结束后，各小组代表发言，分享了他们的心得体会。

5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，好人故事班会不仅让我们感受到了好人精神的力量，更让我们明白了践行社会主义核心价值观的重要性。

她鼓励大家在日常生活中，从身边小事做起，弘扬好人精神，传递正能量。

6. 校领导讲话最后，校领导对本次班会给予了高度评价，并希望同学们能够将好人精神内化于心、外化于行，成为新时代的有为青年。

六、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在分享和观看好人故事的过程中，深受感动，纷纷表示要将好人精神融入到自己的学习、生活和工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

老师和同学们，大家好！今天，我们要一起学习雷锋同志的故事，他是我们国家的英雄和榜样。

他一生行善积德，无私奉献，忠诚于人民，这也是我们小学生学习雷锋的意义所在。

雷锋同志生于河南省郑州市，是一个农村出身的孩子。

在他的成长经历中，他从小就热心助人，帮助大人干家务，照顾小孩，也帮助老师搬东西。

他非常善良，总是情愿给予他人帮助和关爱。

1950年，雷锋参军入伍，成为了一名解放军的士兵。

他严格要求自己，勤于劳动，服从命令，忠诚于革命事业。

他常常默默地为战友服务，为了自己的国家贡献自己的一份力量。

雷锋的一生中，有很多值得我们学习的经历。

其中，最具有代表性的是他捡烟蒂、扫地的故事。

雷锋将每一件小事都看成了一个自己的责任，从不嫌麻烦。

他在单位里找到了一位老党员，学习了如何为人民服务的经验。

从那时起，他开始行动起来，发扬光大自己的精神，积极帮助他人。

有一次，他发现在厕所里没有厕纸，就自己拿了一卷厕纸回来供大家使用。

他的真心实意赢得了战友们的赞赏和支持。

在一次习中，雷锋把拖车上的炊具盘子都洗得干干净净，为的是让自己的同志们吃上一顿干净卫生的饭菜。

这个故事虽然很小，但却给我们留下了深刻的印象。

面对困难与艰险，雷锋始终走在维护和民族利益的道路上，展现了人类的大爱精神。

雷锋同志不仅帮助了自己的战友，也积极参加了一些社会公益活动。

在漓江边，他帮助过一些落水的人，给它们以帮助和关爱。

在桶边公路上，他帮助过一些淘金矿工背矿石，温暖他们的身心。

在大山深处，他曾经抱着一名受伤的战斗员穿过野兽出现的危险地带。

这些故事给我们是什么启示呢？它们告诉我们，只要我们身处其中，我们都应该学会像雷锋一样关怀别人，帮助别人，真心实意地为他们创造快乐。

雷锋同志还传承了和弘扬了中华优秀传统文化，他自己常抄写毛泽东、李达等人的著作，并主动学习国家的语言，了解国家的文化和历史。

他用实际行动证明了一名军人也可以在艺术和文化方面有所建树。

雷锋同志的精神，不仅在当时在传承和弘扬，也在今天继续存在和发扬光大。

“做一个有道德的人”主题班会六年级（1）班【活动设计】学校组织宣传“学习道德模范，争做有道德的人”的活动。

【活动对象】孩子正好处在高年级向初中过渡的时期，生理和心理特点变化明显，虽然开始有了一些自己的想法，但是，他们是家里的“小太阳”，仍比较自我，还没养成为他人着想、帮助他人的的良好习惯。

【活动时间】1课时【活动目标】1、基础目标:通过活动使学生充分认识到从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。

2、发展目标: (1)通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

(2)培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。

【活动方式】讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流【课前准备】 (1)寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。

(2)搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。

(3)收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。

【活动设计】活动过程活动意图一、新闻引入，理解日行一善。

主持人1:众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。

你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。

大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生--刘海洋。

主持人2:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人 !主持人1:日行一善就是多做善事、好事，积善成德。

善就是一心一意为他人着想;恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。

日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。

“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。

课件插入轻松的背景音乐，营造愉悦的氛围，以故事形式引起学生的学习兴趣，引发思考，产生思维的碰撞。

二、我发现了身边的美1、看图片，讲述故事。

《雷锋精神照人心》主题班会教案教学目标：1. 让学生知道雷锋的优秀事迹，感受雷锋助人为乐的精神。

2. 学会向雷锋学习，关爱他人，培养社会责任感。

教学重点：让学生了解和践行雷锋助人为乐的精神，培养良好的道德品质。

教学难点：如何将雷锋精神与实际生活相结合，做到学以致用。

教学过程：一、导入新课1.播放关于雷锋的视频，让学生了解雷锋精神。

主持人甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们的主题班会叫做“雷锋精神照人心”。

主持人甲：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”这首歌曲伴随着我们成长，它激励着我们向雷锋同志学习，传承雷锋精神。

主持人乙：雷锋同志是我们学习的楷模，他无私奉献、助人为乐的精神是我们中华民族的宝贵财富。

主持人甲：雷锋同志用自己的行动践行着“为人民服务”的宗旨，他的一生都在为别人着想，为别人服务。

他的精神感动了无数人，也激励着我们不断前进。

主持人乙：同学们，让我们一起唱响这首熟悉的旋律，感受雷锋同志的精神力量。

（同学们齐唱“学习雷锋好榜样”）主持人甲：雷锋同志虽然离我们远去，但他的精神永存。

我们要学习他的精神，传承他的思想，让雷锋精神在我们的心中生根发芽。

主持人乙：同学们，让我们从自己做起，从小事做起，以雷锋同志为榜样，积极践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有责任感的人。

主持人甲：让我们共同传承雷锋精神，让雷锋精神在我们的行动中发扬光大！（掌声）2.引导学生思考：为什么雷锋的事迹能够流传至今，成为我们学习的榜样？雷锋是中国共产党历史上的杰出代表人物，他的事迹被广泛传颂和学习。

为什么雷锋的事迹能够流传至今，成为我们学习的榜样？这其中蕴含着深刻的内涵和价值。

雷锋的事迹展现了他坚定的理想信念和无私奉献精神。

他始终坚持以人民为中心的思想，积极投身到为人民服务的伟大事业中。

无论是在抗洪救灾还是支援贫困地区，他都毫不犹豫地贡献自己的力量。

这种无私奉献的精神是我们学习的榜样，它告诉我们，一个人的价值不在于他拥有多少财富和地位，而在于他能为社会、为他人做出多大的贡献。

第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张华老师参会人员：某班全体同学及班主任一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的社会责任感和道德观念，提高学生的综合素质，我校某班于10月15日举行了“做善事，传递爱心”主题班会。

本次班会旨在通过分享善事案例、讨论善行意义、开展实践活动等形式，激发同学们的爱心，引导他们在日常生活中积极参与善事，为社会贡献自己的力量。

二、班会流程1. 主持人开场张华老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她强调了做善事的重要性，希望大家能够积极参与，共同传递爱心。

2. 案例分享（1）张华老师分享了一个发生在身边的善事案例：一位同学在放学路上捡到一部手机，主动联系失主并将手机归还。

这个小小的善举感动了全班同学，大家纷纷表示要向这位同学学习。

（2）同学们纷纷分享了自己在日常生活中遇到的善事，如帮助老人过马路、为贫困地区的孩子捐款、关爱流浪动物等。

这些感人的故事让同学们深受触动，纷纷表示要将善行传递下去。

3. 讨论善行意义张华老师引导同学们讨论善行的意义。

同学们积极参与，各抒己见：- 李明同学认为，做善事可以让自己感到快乐，同时也能帮助他人，让社会更加和谐。

- 王芳同学表示，善行是一种美德，我们应该从小事做起，让善良成为我们的习惯。

- 张强同学认为，做善事可以提升自己的道德修养，同时也能为他人树立榜样。

4. 开展实践活动为了让大家将善行付诸实践，张华老师组织了以下活动：（1）爱心捐款：同学们自愿捐款，为贫困山区的孩子们购买文具和书籍。

（2）志愿服务：组织同学们到社区进行志愿服务，如打扫卫生、关爱老人等。

（3）关爱流浪动物：同学们可以自愿加入志愿者团队，为流浪动物提供食物和庇护。

5. 总结发言张华老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对做善事有了更深刻的认识，希望大家能够将善行融入日常生活，传递爱心，为社会贡献自己的力量。

日行一善主题班会教案：从小事做起，培养身边人的善良品质！随着社会的进步和文明的发展，人们对善良的追求和追求的价值也越发明显和迫切。

社会上的困难和挑战不断，但我们始终坚信，只要每个人都能够从小事做起，脚踏实地地去行善积德，积极发扬人间真正的美好本质，社会就会变得更加彩色缤纷。

本次班会主题为“日行一善”，旨在通过让学生从小事做起，在自己的身边培养身边人的善良品质！一、活动内容1、师生悦读：在班会开始前，每个学生在班级内找一本自己喜爱的读物，带来与大家分享，表达自己对于珍爱生命的看法和触动，以及如何从活动中获得具体的行动动力。

2、情境实景：利用儿童情景剧，讲述在日常生活中行善的小故事，如捡到钱包归还失主、将别人掉落的书本交还，将身边平凡的事物进行有趣、生动、接地的呈现。

3、小手拉大手：每个小家庭依次展示自己的近期善行，包括义卖、献血、志愿服务等等；并以家庭为单位，制定一个小小的“日行一善”计划，每个月计划一件小的公益活动，以促进和提高学生日常积极行善的动力。

二、活动目标1、培养学生行善的习惯，增强学生的美德意识和品德修养。

2、培养学生“爱心、和谐、助人、志愿”的精神，增强学生团结互助、协作共事、睦邻和谐。

3、以“日行一善”为口号，弘扬社会主义核心价值观，以小善小行动来推动大爱大行动。

三、活动流程1、主持人主持班会，宣布本次班会主题和活动目标。

2、师生悦读环节：各位小朋友可以在班级内找一本自己喜欢的书籍，与大家分享自己对于珍爱生命的看法和触动。

3、情境实景环节：老师可以借助儿童情景剧形式，讲述在日常生活中行善的小故事，并让学生们进行模拟演练，从而加深理解和印象。

4、小手拉大手环节：每个小家庭依次展示自己的近期善行，并让学生们讨论和分享善行的感受，以及一起制定小小的“日行一善”计划。

5、班会总结：主持人进行本次班会的总结，鼓励学生们将日常的点滴善行和美好心态落实到实际行动中，从而推动班级和学校的整体教育和认知水平的不断提高。

班级主题
活
动
目
的
和平小学主题班会活动记录表
时间
学习雷锋好楷模
主持人
1、经过雷锋的平生简介及真切的故事，使学生知道雷锋的一世是一心一意为人民服务的一世，进而激发学生自觉地向雷
锋叔叔学习。

2、利用各样表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根抽芽，开花结果。

经过活动，希望更多的“小雷锋”出现
在我们的平时生活中。

1、主持人宣告班会课开始；
2、介绍雷锋的平生、事迹、格言；
3、小品表演《一粒钉子》；
4、学生讲话：美在我身旁 (叙述身旁好人好事 )“捐钱，献
花，劳动，学习” ；
活
5、表彰班级“学雷锋先进分子 "；
动
6、电子琴演奏《红星歌》；
过
7、小品《我们是如何捐花的》（真切故事）；
程
8、请学生发布见解、评论；
9、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；
10、进行“学雷锋手抄报”沟通；
11、全体《学习雷锋好楷模》；
12、班会课结束；
今日的学雷锋主题班会课固然很快就结束了，但希望我们感觉美，创建美的行动其实不所以而结束，希望我们每个同学都
活
能以自己的实质行动不停创建更多的美，创建更团结相助的班
动
小
集体，让雷锋精神得以持续，下边就让我们以这首《学习雷锋
结
好楷模》，来结束此次主题班会吧！。