第2课 探险者的梦想

第2课探险者的梦想

课型：展示反馈课执笔：邹平审核：东山中学历史备课组时间：2012-8.29

【活动目标】

1、掌握新航路开辟的背景，了解新航路开辟的历程，归纳新航路开辟的意义；

2、了解哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人开辟新航路的史实；知道哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人的事迹，学习他们的品质，学会评价历史人物的能力；培养在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。

【学习流程】

一、自学与交流：（10分钟）

(一) 自学提示：

1、重点：新航路开辟、哥伦布的发现、环球航行的实现。

2、学生自学教材

3、(1)随着商品经济的发展，成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀的成为欧洲人向海外扩张的物质动力。

(2)从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、、和活动，史称“”。

(3)1492年，哥伦布在国王的资助下，横渡，先后到达巴哈马群岛、、等地。但哥伦布本人既没有找到通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的黄金梦。

(4)哥伦布至死都误认为自己到达的是，因而称那里的土著居民为“”，加勒比海上的这些岛屿则被称为“”。

二、展示与质疑：

三、点拨与归纳：

教学反思：四、巩固与检测

（一）巩固训练

（二）检测反馈：

（1）“黄金就是财富,谁占有了黄金,谁就能获得他在世上所需要的一切!”哥伦布这句话反映了欧洲人开辟新航路的直接目的是( )

A.寻找黄金

B.探寻新航路

C.地理大发现

D.证实地圆学说

（2）首先成功地开通了东西方之间最短海上线路的航海家是( )

A.迪亚士

B.达•伽马

C.哥伦布

D.麦哲伦

海家是谁,根据所学的内容可知是达•伽马。

（3）在菲律宾的一个岛屿上立有一座纪念碑,记述了当地人曾与麦哲伦的船队发生冲突的情形。下列事件与此相关的是( )

A.欧洲探险家发现美洲新大陆

B.欧洲船队开辟绕过非洲到达印度的航线

C.欧洲人进行人类历史上首次环球航行

D.欧洲航海家发现好望角

（4）1488年,在航海探险归途中发现好望角的是( )

A.迪亚士

B.达•伽马

C.哥伦布

D.麦哲伦

（5）完成人类第一次环球航行的是( )

A.迪亚士

B.达•伽马

C.哥伦布

D.麦哲伦船队

（6）对新航路开辟的评价,不正确的是( )

A.把世界各地区联系在一起

B.为欧洲殖民者开辟了殖民掠夺的道路

C.拓展了人类的活动空间和范围

D.使亚非拉国家迅速发展起来

材料分析：

当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。——哥伦布第一次航行日记

（7）材料中的“当地居民”指何处居民？哥伦布称他们为什么？

（8）新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？这一壮举与哥伦布等人的航海有什么不同？

（9）欧洲的探险家们搏击风浪，勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。他们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？在生活中，你将如何实现自己的梦想？

展示任务：

学习后记：

参考答案

一、预习检测：

1、黄金、发财、

2、15、海外探险、寻找黄金、侵略扩张、新航路开辟、

3、西班牙、大西洋、古巴、海地、没有找到、黄金梦、

4、印第安人、西印度群岛、

检测反馈：（1）A（2）B（3）C（4）A（5）D（6）D

（7）美洲居民、印第安人

（8）中国的郑和远航(或“郑和七下西洋)

不同点：时间长、规模大、次数多、目的不同、结果不同；（9）不怕困难、勇于拼搏、相信科学、敢于创新、持之以恒、有勇气和