第二章 秦汉文学

• 2、司马迁的游历
• 司马迁青年时代有过三次较大的出游。第一次是他20 岁时，到了长江中、下游和山东、河南等广大地区。 第二次是他35岁时，奉武帝之命，去巡视今四川和云 南边境一带。第三次是在他36岁时，随武帝到泰山封 禅，之后，又侍从武帝东到海上，北出长城巡边。这 三次漫游，他的足迹，几遍全国。因而扩大了眼界， 丰富了他对历史与现实的认识，为后来写作《史记》 奠定了思想和资料。
《孔雀东南飞》的艺术成就
• 塑造了鲜活的人物形象。
• 运用了比兴、象征和铺陈的 手法。
• 结构布局上也很成功。
三、《古诗十九首》
• （一）简介
• 《古诗十九首》之名，始见于梁昭 明太子萧统所编的《文选》。它是 东汉一群无名作家的作品，都是完 整的五言，是在汉代民歌的基础上 成长起来的，代表了汉代文人五言 诗的最高成就。
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3、司马相如
（前179年——前118年），字长卿，蜀郡成都 人（今四川成都）人。有赋二十九篇，现存六篇 代表作：《子虚赋》《上林赋》（代表散体大赋 的最高成就） • 4、赵壹 • 生卒年不详，字元叔，汉阳西县人。 • 代表作《刺世疾邪赋》，代表了东汉抒情小赋的 最高成就。
第二节 汉代的政论散文
• 【学习指导】
• 1、了解汉代散文的代表作家作品 • 2、掌握汉初政论散文定的思想内容和特点
• • • • • •来自最能代表汉初政论散文成就的作家为贾谊和晁 错。 1、贾谊 政论散文代表作《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏 》 《过秦论》三篇是一组政治性很强而又富于表现力的 优秀散文。其中心思想是总结秦代兴亡的历史原因。 2、晁错 （约前200—前154），颖川人。代表作《论贵粟疏》
第二章
• 概说
秦汉文学
• 秦汉文学是指秦始皇统一六国（前221年）至东汉 末中平六年（189年）这一时期的文学现象。 • 秦：鲁迅：“由现存者而言，秦之文章，李斯一 人而已。” • 汉：取得了突出成就，主要文学形式为赋、散文 和诗歌 。
第一节 汉赋
• 【学习指导】 • 1、了解赋的产生。 • 2、掌握汉赋发展的三个阶段及各自特点。 • 3、掌握各阶段的代表作家和作品。
2、《史记》的思想内容
• （1）无情地揭露了统治阶级的丑恶面
目。 • （2）热情歌颂了反抗暴政的人物。
• （3）讴歌了一批具有优秀品质和智慧 才能的各阶层人物。
3、 《史记》的文学成就
• • • • • （1）成功的刻画了众多的历史人物。表现在： 准确把握人物的性格特征，选择典型事例加以表现。 刻画人物时，对所选材料进行细腻的描述。 通过个性化的语言来表现人物的性格特征。 采用“互见法”来保持人物的真实完整，又使人物性 格鲜明突出。 • 善于运用对比衬托的手法，突出人物的性格特点。
• 3、司马迁的著书与受刑
• 司马迁《史记》的创作宗旨： • “究天人之际，通古今之变，成一家之言”
（二）史记
• 1、《史记》的体例
• 司马迁在综合前代史书各种体制的基础上，创立 了“纪传体”这一种新体例，使《史记》改变了 此前史书体例、结构上的单一性。全书由本纪 （十二篇）、世家（三十篇）、列传（七十篇）、 表（十篇）、书（八篇）五个部分组成，共一百 三十篇，记载了自黄帝至汉武帝太初年间共三千 年的历史，体制庞大，内容繁富。
第四节 汉代诗歌
• 【学习指导】 • 1、了解乐府诗的形成，掌握汉乐府民歌的 思想内容和艺术成就。 • 2、掌握《孔雀东南飞》的思想内容和艺术 成就。 • 3、了解《古诗十九旨》的由来，掌握《古 诗十九首》的思想内容和艺术成就。
一、汉代乐府民歌
• 1、“乐府”的来源
• 所谓乐府是指音乐官署的名称，最 初建立于秦代。 • 魏晋六朝将乐府所唱的诗叫做“乐 府”，于是乐府便由机关的名称变 而为一种带有音乐性质的诗体的名 称。 • 保存乐府诗最完备的总集，是宋人 郭茂倩所编的《乐府诗集》
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二、汉赋的代表作家作品
• 1、贾谊 • （前201年——前168年），洛阳（今河南洛阳）人， 汉初有名的政治家和文学家。今存赋五篇，以《吊屈 原赋》（代表着骚体赋的最高成就）《鵩鸟赋》最为 著名。 • 2、枚乘 • （？-前140），字叔，淮阴人。据《汉书〃艺文志》 记载，枚乘有赋九篇，现只存《七发》（标志了散体 大赋的正式形成）《柳赋》《菟园赋》三篇。
（二）《古诗十九首》的思想内容
• 一方面是描写伤时失意的苦闷和悲哀
• 一方面是描写游于思妇的离别之苦
（三）《古诗十九首》的艺术成就
• 标志着文人五言诗趋向成熟。
• 天然细腻的艺术风格 • 融景入情，寓景于情的抒情特色 • 精炼工整，浅近自然的语言风格
2、汉乐府民歌的思想内容
• 继承和发扬了《诗经》的现实主义传 统， “感于哀乐，缘事而发”。 • 反映了劳动人民的悲苦生活和反抗情 绪。 • 控诉了战争给人们带来的巨大灾难。 • 反映人民的漂泊、流浪生活和思念亲 人的痛苦心情。 • 婚姻爱情题材是其重要内容。
3、汉乐府民歌的艺术特色
• • • • 现实主义的创作手法 叙事性强 自由多样的形式 朴素自然、生动活泼的语言
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体裁 时代
2、汉赋的发展阶段
特点 代表
高祖初年 主要学习楚辞的传统，内容多抒 贾谊《吊屈 骚体赋 到武帝初 发作者的政治见解和身世概括， 原赋》《鵩 年 形式上篇幅短小，隔句都用“兮” 鸟赋》等 司马相如 代表汉赋的最高成就，内容丰富， 《子虚赋》 散体大 汉武帝初 结构宏大，铺陈夸饰，气势充沛， 《上林赋》 赋 到汉中叶 多用问答形式，韵散结合。 杨雄《甘泉 赋》等 抒情小 东汉中叶 赋 以后 篇幅短小，文辞清丽，不用问答 张衡《归田 式，通篇用韵文。 赋》等
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（2） 《史记》的语言艺术
• 人物语言，极具个性化。 • 叙述语言:简洁、精炼，极富表现力。 • 引用民谣、谚语，使语言更加丰富多彩， 也更富有表现力。
4、史记在文学史上的地位和影响
• 在我国史学史和 文学史上都有崇 高的地位
• 把我国的历史散 文推向一个新的 高峰。
二、班固和《汉书》
• 一、班固生平简介
第三节 汉代的史传文学
【学习指导】
1、了解司马迁的生平思想
2、了解《史记》的基本常识及对后世文学的影响
3、掌握《史记》传记文学的主要思想内容和艺术成 就。
一、司马迁和《史记》
• （一）司马迁生平与思想
• 1、司马迁的家世背景 • 父司马谈约生于汉文帝初 期，是一个有广泛文化修 养的读书人。他曾“学天 官于唐都，受易于杨何， 习道论于黄子”。
• 班固（32—92），字孟坚， 扶风安陵（今陕西咸阳县东 北）人，永平元年（58年） 开始编撰《汉书》。到章帝 建初七年（82年），基本完 成。班固卒时，《汉书》的 八表及天文志尚未完成，和 帝命其妹班昭续作八表，马 续补作天文志。
• 《汉书》是我国第一部纪传体的断代史 。由本纪（12篇）、传（70篇）、表（ 8篇）、志（10篇）四部分组成，共一 百篇。主要记载高帝元年（前206）到 王莽地皇四年（23年）的历史。 • 《汉书》思想不如《史记》深刻开阔， 儒家正统思想的色彩较浓。 • 《苏武传》是《汉书》写得最精彩的篇 章之一。
一、赋的形成和汉赋的发展
• 1、赋及赋的形成
• 赋是汉代的一种新兴文体。介于诗文之间，具有 诗文两者的特点。作为一种文体最早始于战国时 期的荀子。根据《汉书〃艺文志》记载，荀子有 赋十篇，现存《礼》、《知》、《云》、《蚕》 《箴》五篇，这五篇都是用通俗“隐语”铺写五 种事物，这是赋的萌芽。对赋的发展影响最大的 当属战国后期纵横家的散文和新兴诗体焚辞。纵 横家散文的铺张夸饰，楚辞的文辞华美等特点都 被赋所吸纳。也正因此，汉代把辞赋并称。
二、《孔雀东南飞》
• 本篇最早见于徐陵《玉台新咏 》，题作《古诗无名人（氏）为 焦仲卿妻作》；郭茂倩《乐府诗 集》中属《杂曲歌辞》，称“古 辞”，题为《焦仲卿妻》；后人 常取此诗首句，名为《孔雀东南 飞》。全诗353句，1765字，是 汉代乐府叙事诗发展的高峰，也 是中国古代文学史上一首著名的 长篇叙事诗。