1.2 因特网信息交流与网络安全

1.2 因特网信息交流与网络安全一、教学目标本节包括两部分内容，信息交流与网络安全。

信息交流知识点是在学生原有基础上对因特网上信息交流方式的归纳提升，对实时信息交流和非实时信息交流的方法、原理进行比较。

在此基础上深入分析因特网在跨时空、跨文化交流中的优势和局限性，用以指导现实生活中信息交流方式的选择。

网络安全部分旨在让学生了解信息安全的威胁来自哪些方面，会带来怎样的后果和影响，以及如何防治。

二、内容描述（一）因特网信息交流在网络出现以前，人们的交流方式上要是采用语言和书面两种形式，随着网络技术的发展，基于因特网的交流成为了主要的交流方式。

根据实时性的不同，因特网上信息的交流分为非实时信息交流和实时信息交流。

1．非实时信息交流非实时信息交流，指发送信息后，信息接收方并不是立刻就接收到信息，而是通过“存储—转发”实现信息的传递。

非实时信息交流有电子公告牌、网络新闻组、网上论坛、电子邮件、博客等几种交流形式。

（1）电子邮件（E-mail）对于电子邮件，需要学生了解电子邮件的产生、发展历程，重点是掌握电子邮件工作原理。

随着电子邮件服务功能的扩展，电子邮件新增了邮件列表服务（Mailing List），用于多个群体间的信息交流和信息发布。

电子邮件的工作原理：电子邮件在Internet上发送和接收的原理可以很形象地用我们日常生活中邮寄包裹来形容：当我们要寄一个包裹的时候，我们首先要找到任何一个有这项业务的邮局，在填写完收件人姓名、地址等等之后包裹就寄出而到了收件人所在地的邮局，那么对方取包裹的时候就必须去这个邮局才能取出。

同样的，当我们发送电子邮件的时候，这封邮件是由邮件发送服务器发出，并根据收信人的地址判断对方的邮件接收服务器而将这封信发送到该服务器上，收信人要收取邮件也只能访问这个服务器才能够完成。

掌握用电子邮件管理软件（Outlook Express,Foxmail等）和用浏览器Webmail收发电子邮件的工作过程，体会其不同的功能。

1.2 因特网信息交流与网络安全教学目标：1.能辩证地看待网络交流，根据实际需求选择恰当的方式进行交流；2.了解病毒、防火墙、加密和解密技术等网络安全方面的知识；3.知道如何保护信息安全，提高网络安全防范意识。

教学重点：让学生形成防范意识，能应对各种侵害教学难点：让学生形成防范意识，能应对各种侵害课时安排：1课时教学方法：讲授法，演示法教学过程：1.2.1 因特网信息交流一、因特网信息交流的主要方式:电子邮件即时消息(QQ, MSN)聊天室电子公告版(BBS)网络电话可视电话1.2.2 网络应用中的安全二、计算机网络病毒随着因特网应用的不断普及，整个社会对网络的依赖程度越来越大。

但是网络发展的同时也伴随着一系列问题，信息系统及网络资源正受到各种威胁，如：计算机病毒、黑客入侵等。

资料：磁蕊大战磁蕊大战的玩法如下:两方各写一套程式, 输入同一部电脑中, 这两套程式在电脑记忆系统内互相追杀,有时它们会放下一些关卡,有时会停下来修理(重新写)被对方破坏的几行指令 ;当它被困时,也可以把自己复制一次,逃离险境,因为它们都在电脑的记忆磁蕊中游走,因此得到了磁蕊大战之名.这个游戏的特点,在于双方的程式进入电脑之后,玩游戏的人只能看着荧幕上显示的战况,而不能做任何更改,一直到某一方的程式被另一方的程式完全吃掉为止.磁蕊大战是个笼统的名称,事实上还可细分成好几种,麦耀莱所写的程式叫 [达尔文]这包含了 [物竞天择,适者生存] 的意思 . 它的游戏规则跟以上所描述的最接近,双方以组合语言(Assembly Language)各写一套程式,叫有机体(organism),这两个有机体在电脑里争斗不休,直到一方把另一方杀掉而取代之,便算分出胜负. 在比赛时 Morris 经常匠心独具,击败对手。

1.定义编制或者在计算机程序中插入破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并且能自我复制的一组计算机指令或者程序代码.计算机病毒不是天然存在的，是某些人利用计算机软件和硬件所固有的脆弱性编制的。

提项目任务一：因特网信息交流
不同通信交流手段各有特
色，也各有应用，同学们应掌握
各种不同的交流手段，并在使用
中去体验比较。

但要注意，因特
网交流工具不能替代其他的交流
手段，要恰当地使用各种信息交
流工具，使其更好地服务学习和
生活。

可行性方案：张晓和姐姐两
人同时空闲通过网络视频方式解
决数学问题，一方忙碌时通过邮
件，QQ留言，微信语音留言等网
络交流工具解决问题
知道信息交流
方式的变化，
以及因特网信
息交流工具的
优点，体会网
络在今天生活
中的作用。

在
一定范围内展
示、交流自己
的项目方案。

项项目二任务：网络应用中的安全
1.引起安全性问题的人及意图
2.计算机网络病毒
计算机病毒是指编制或者在计算
机程序中插入破坏计算机功能或
者毁坏数据，影响计算机使用，
并能自我复制的一组计算机指令
或者程序代码。

来源：电子邮件，下载文件，聊
天工具，Web浏览器等。

特点：可传播性、可执行性、破
坏性、可触发性，感染速的快、
扩散面广、难于彻底清除、破坏
性大等。

3.计算机中毒一般症状
计算机中毒的表现：内存不
够、无法启动、运行速度非常慢、
死机，反复重启等
了解病毒、防
火墙、加密技
术等网络安全
方面的知识，
知道保护网络
信息安全的措
施，并提高防
范意识。

教学评价量规。

1.2因特网的信息交流与网络安全1.2 因特网的信息交流与网络安全简介因特网（Internet）是当今使用最广泛的计算机网络之一，它连接了全球的计算设备，为人们提供了无限的信息资源和沟通交流的机会。

随着因特网的普及和发展，网络安全问题也日益突出。

本文将重点介绍因特网的信息交流方式以及相关的网络安全问题，并提供一些保护个人信息和网络安全的基本方法。

1. 因特网的信息交流方式因特网为用户提供了多种信息交流方式，以下是常见的几种：1.1 电子邮件电子邮件是因特网上最古老和最常见的信息交流方式之一。

它允许用户发送和接收文字、文件和多媒体内容，并可以随时随地访问/管理电子邮件。

1.2 即时通讯即时通讯（Instant Messaging）是一种实时的文本交流方式，在因特网上非常流行。

它允许用户通过文字、表情符号、图像和声音来进行即时交流。

1.3 在线社交网络在线社交网络，如Facebook、Twitter和Instagram等，成为了人们分享生活点滴、结交朋友和建立专业联系的重要平台。

用户可以发布文字、图片和视频，并与其他人进行互动。

1.4 博客和论坛博客和论坛是用户在因特网上公开分享意见、观点和知识的平台。

用户可以发布文章、评论、回复和讨论，与其他人交换观念。

2. 网络安全问题随着因特网的发展，网络安全问题也日益威胁个人和组织的信息安全。

以下是常见的网络安全问题：2.1 和恶意软件和恶意软件是一种可以感染计算机系统并对其造成破坏的程序。

它们可能通过邮件附件、文件或访问感染的网站传播。

2.2 数据泄露数据泄露是指个人或组织敏感信息被未经授权的访问、使用或披露。

这可能导致个人隐私被侵犯和财产损失。

2.3 网络钓鱼网络钓鱼是一种诈骗手段，攻击者冒充合法机构，通过电子邮件或虚假网站诱导用户提供个人信息或进行非法交易。

2.4 DDoS 攻击DDoS（分布式拒绝服务）攻击是一种试图使网络资源不可用的攻击方式，攻击者通过向目标服务器发送大量请求，使其超出负荷而崩溃。

1.2因特网的信息交流与网络安全1.2 因特网的信息交流与网络安全1.2.1 因特网的信息交流在21世纪的今天，因特网已经成为了人们信息交流的主要平台。

无论是个人还是企业，都可以通过因特网来发送、接收和共享各种类型的数据和信息。

因特网通过计算机网络连接了全球各个角落的用户，使得信息的传递更加迅速和方便。

以下是因特网的信息交流的几个重要方面：1.2.1.1 电子邮件电子邮件是因特网上最常用的信息交流方式之一。

它允许用户通过电子邮件地质发送和接收电子邮件。

电子邮件的优点包括速度快、成本低廉以及可以发送大量的文字和附件。

人们可以通过电子邮件来交流工作、学术或个人的信息。

1.2.1.2 即时通讯即时通讯是一种实时的文本交流方式。

通过即时通讯工具，用户可以实时地与其他用户进行文本消息的交流。

即时通讯的优点在于实时性好，可以迅速解决问题和进行讨论。

常见的即时通讯工具包括、Skype等。

1.2.1.3 社交媒体社交媒体是一种通过互联网和因特网来交流信息和分享内容的平台。

它允许用户创建个人资料、发布照片和视频、关注其他用户，并进行评论和点赞等互动操作。

社交媒体的例子包括Facebook、Twitter、Instagram等。

社交媒体的优点包括便于用户之间的交流和信息共享，可以扩大影响力和宣传效果。

1.2.1.4 网络论坛和博客网络论坛和博客是用户可以在网上发表观点、提出问题和进行讨论的平台。

用户可以在论坛上注册账号，并参与到各种感兴趣的话题讨论中。

博客则是个人可以发布自己的观点、经验和知识的网站。

这些平台广泛涵盖了各种领域的讨论，包括技术、艺术、政治等。

1.2.2 网络安全随着因特网的广泛应用，网络安全问题也日益凸显。

网络安全指的是保护计算机系统和网络不受未经授权的访问、破坏、窃取或干扰。

以下是几个重要的网络安全方面：1.2.2.1 防火墙防火墙是用于保护计算机网络免受恶意攻击和未经授权的访问的安全设备。

防火墙可以监控进出网络的数据流量，并根据特定规则来允许或阻止特定类型的数据。

因特网信息交流与网络安全学案教学目标：1、能辩证地看待网络交流，能根据实际需求选择恰当的方式进行交流；2、了解病毒、防火墙、加密和解密技术等网络安全方面的知识；3、知道如何保护信息安全的措施，提高网络安全防范意识。

教学重点、难点：能根据实际需求选择恰当的方式进行交流；让学生在使用网络的过程中形成防范意识，能应对各种病毒侵害一、因特网的信息交流1、语言和书面交流方式的特点：2、基于因特网的交流方式：二、网络应用中的安全1、计算机网络病毒⑴概念：⑵病毒传播途径：⑶病毒的特点：2、认识防火墙（1）什么是防火墙：（2）防火墙的作用：（3）类型：3、加密、解密技术a、为什么使用密码技术？b、加密方法的类型4、个人密码的设定a、破解密码的方式b、如何设定安全的密码三、当堂练习：1 、下列选项中，均属于非实时信息交流方式的是（）A、网络论坛和QQ聊天B、IP电话和网络论坛C、电子邮件和网络论坛D、电子邮件和MSN聊天2、下列不属于计算机病毒特征的是（）A、可传播，传染速度快B、可执行，难以清除C、有破坏性，扩散面广，可触发性D、天然存在3. 下列选项中可能传播计算机病毒的载体是（）A U盘B键盘C鼠标D显示器4、为了保护一个网络不受另一个网络的攻击，可以在网络入口咱架设（）A、网桥B、防火墙C、协议软件D、网卡5 、下列选项中属于良好的互联网应用习惯是（）A:在不了解的网站填写个人真实资料B:安装防毒软件并及时升级病毒库C:及时打开陌生人发送的文件或链接D:为方便使用计算机删除原计算机设置的安全密码6、经过加密变换后得到的数据成为（）A、公钥B、算法C、密文D、明文7 、下面关于密码设定的叙述中，错误的是（）A、设定简单短密码安全性要比设定包括英文和数字组合的长密码要低B、使用系统指定“123456”作为密码不影响系统使用的安全性C、进入不同系统不要采用相同的密码D、经常改变自己的密码，并妥善保管以防泄密8. 通常所说的FTP协议是指（）A、简单邮件传输协议B、提供远程登录功能C、文件传输协议D、保证数据的传输四、小任务：1：你听说过哪些杀毒软件？2：上网查找资料，做书本13页表1-7。