1.2因特网信息交流与网络安全1
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第一节跨时空的服务复习题1.因特网起源于 20 世纪的()A.互联网B.广域网C.阿帕网 (ARPANET) D.公共网2.在因特网上专门用于传输文件的协议是()A.FTP B. hTTP C.NEWS D.Word3.当你在 FTP 站点上下载软件时,你享受的网络服务类型是()A.文件传输B.远程登陆C.信息浏览D.即时短信4.在因特网上, BBS 表示的中文意思是()A.聊天室B.电子邮件C.文件传输D.电子公告板5.小王是高二( 8 )班学生,这天他发现他所在的班级多媒体电脑的杀毒软件在升级时显示序列号丢失,你认为他和学校管理员联系获取的最佳方式是()A.FTP 文件传输B.TELNET 远程登录C.网格计算D.电子邮件6.科幻片《 X 战警》中,“ X 教授”只要在实验室门口一站,实验室的门就会自动打开,并且发出声音欢迎教授的到来,而其他人则没法进去,这是对()的应用。
A.人工智能技术 B.信息管理技术C.自动控制技术D.多媒体技术7.FTP 视频聊天是基于()的。
A.ICQ 技术 A.WWW技术 C.流媒体技术 D.以上都是8.阅读下面一段文字,回答问题:当你打开冰箱准备拿出火腿或者香肠时,冰箱会发出温馨的警示话语,提醒你已经超重,要控制饮食;当你正在家中看电视,突然有电话打入,电视机会立即自动调成静音,接完电话后,声音再自动恢复……(1)这是关于因特网应用的一段描述,这是科幻小说吗?你认为这些智能化生活场景,会不会出现在我们的身边?(2)请你调查因特网应用方面的相关资料,结合你自身的实际需求,谈谈因特网应用的未来是怎样的?第二节因特网信息交流与网络安全复习题一、选择题1.下列不属于计算机病毒特征的是()A.可传播,传染速度快。
B.可执行,难以清除。
C.有破坏性,扩散面广,可触发性。
D.天然存在的。
2.网络病毒主要来源于电子邮件和下载的文件中,因此,为了防止感染病毒,下列哪种做法不太科学()A.不在网上接收邮件和下载软件。
信息技术初中三年级网络与信息安全随着互联网和信息技术的迅猛发展,网络安全和信息安全问题也日益凸显。
在信息爆炸的时代,如何保护个人隐私和网络安全,成为了我们每个人都应该关注和学习的问题。
尤其对于初中三年级的学生来说,了解网络与信息安全的基本知识是至关重要的。
网络安全是指保护网络不受未经授权的访问、攻击、损毁或者被篡改的信息技术综合保障体系。
它涉及到计算机网络系统、数据库管理系统、操作系统等多个方面。
在我们日常生活中,无论是上网冲浪、查找资料还是进行网上交流,都离不开网络安全。
因此,我们需要掌握一些网络安全的基本知识。
首先,我们需要了解密码学的基本原理。
密码学是研究算法和协议,用于实现通信安全和数据保密的科学。
在网络中,经常会有密码被破解的情况,这给我们的信息安全带来了风险。
通过了解密码学的基本原理,我们可以选择更加安全的密码,并采取其他措施来加强我们的信息安全。
其次,我们需要了解网络攻击的类型和常见的网络攻击手段。
网络攻击是指利用计算机网络系统的漏洞、弱点、错误等方式,对计算机网络进行非法活动的行为。
常见的网络攻击类型包括网络钓鱼、计算机病毒、黑客入侵等。
了解这些攻击手段可以让我们在上网时提高警惕,并采取必要的防范措施。
此外,我们还需要了解网络隐私保护的策略。
保护个人隐私是网络安全的重要方面。
在网络时代,我们的个人信息可能会被泄露、滥用或者被用于不法活动。
因此,我们需要保护好自己的个人信息,不随意透露个人身份证号、手机号码等敏感信息。
另外,我们还可以通过设置强密码、定期更新密码、不访问不安全的网站等方式,加强我们的网络隐私保护。
最后,我们需要了解网络安全法律法规对个人隐私和网络安全的保护。
网络安全法律法规是保护网络安全和信息安全的重要法律依据。
学习了解网络安全法律法规,我们可以更好地维护自己的权益,以及在遭遇网络攻击时能够采取合法的手段进行维权。
通过了解网络与信息安全的基本知识,我们能够更好地保护个人隐私和网络安全。
编号:004
备课时间:
课题:因特网信息交流与网络安全网络应用中的安全
课型:新授课
课时:1
教材分析:
1.生活在当今的信息时代,人们在进行信息交流、享受信息技术带来极大方便的同时,也面临着严重的信息安全问题。
因此,如何安全、规范地进行信息活动,确保信息安全,这是必须引起足够重视的问题。
2.高中信息技术新课程标准中提出青少年要树立安全的信息意识,学会病毒防范、了解信息保护的基本方法,了解计算机犯罪的危害,养成安全的信息活动习惯。
学情分析:
部分学生上网现象普遍,有网络知识及一定的信息技术基础,甚至有进行因特网信息交流的经验,但对信息安全还没有足够认识,也不能正确防范网络上的一些病毒和违法现象。
教学目标:
(1)知识和技能目标
了解病毒的特点和危害及传播的途径;了解网络安全方面的知识。
学会如何加强网络安全的方法
(2)过程和方法目标
利用网络学习学会如何加强网络安全的方法,规范进行信息活动。
(3)情感态度和价值目标
要树立安全的信息意识,学会病毒防范、了解信息保护的基本方法,了解计算机犯罪的危害,养成安全的信息活动习惯。
教育学生在应用计算机过程中,应遵守一定法律法规,从自己做起,自觉养成良好的因特网交流习惯,不能做有害于社会和他人的事情。
教学重点:网络应用中的安全措施
教学难点:网络应用中的安全措施
教学手段:网络广播交互式
教学环境:多媒体网络教室
教学反思:
本节课采用任务驱动式的教学方法,用问题带动任务,课堂教学效果良好。
但由于课堂时间有限,有些实践题不能当堂完成,可以作为课后作业。
编号:003
备课时间:
课题:因特网信息交流与网络安全因特网信息交流
课型:新授课
课时:1
教材分析:
1.随着通信技术和网络技术的发展,人与人之间的交流变得越来越方便,交流方式也越来越丰富。
选择合适的交流方式进行交流成为非常重要的一种技能,因此我们要学会选择合适的方式进行交流。
2.高中信息技术课程标准关于因特网应用的内容要求,通过使用和演示,了解与人们生活和学习密切相关的交流工具的使用方法,能够根据实际需求选择恰当的方式方法,利用因特网实现信息交流;体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势,另外分析其局限性。
学情分析:
多数学生有一定的信息技术基础及网络知识,但学生的水平会有较大差异,学生上网现象普遍,有进行因特网信息交流的经验,但对利用因特网实现信息交流的方式以及优缺点还没有足够认识,也不能正确的利用网络的各种优势资源和规范操作。
教学目标:
(1)知识和技能目标
了解因特网信息交流工具的特点及使用方法,熟练应用网络的各种服务。
(2)过程和方法目标
培养学生分析、解决问题,自主探索学习的能力,使学生能够选择适合自己的网络工具进行信息交流。
(3)情感和态度目标
通过完成各项实践活动,激发学生对网络信息交流的浓厚兴趣,培养学生正确选择、运用因特网进行信息交流的能力。
教学重点:因特网信息交流工具的特点
教学难点:正确选择因特网信息交流工具。
教学手段:网络广播交互式
教学环境:多媒体网络教室
教学反思:
本节课采用任务驱动式的教学方法,用问题带动任务,课堂教学效果良好。
但由于课堂时间有限,所以部分实践题不能当堂完成,可以作为课后作业。
教案认识因特网第一章:因特网的概述1.1 介绍因特网的定义:因特网是一个全球性的计算机网络,将世界各地的计算机网络相互连接起来,形成一个信息共享的虚拟空间。
1.2 解释因特网的发展历程:从ARPANET到TCP/IP协议的建立,再到现代因特网的形成。
1.3 强调因特网的作用和影响:提供信息查询、沟通交流、在线学习、娱乐等多种功能,改变了人们的生活方式和社会运作方式。
第二章:网络连接与协议2.1 介绍网络连接的层次结构:从物理层到应用层,包括OSI七层模型和TCP/IP 四层模型。
2.2 解释不同类型的网络连接:局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN)以及互联网(Internet)。
2.3 介绍主要的网络协议:TCP/IP协议、协议、S协议、FTP协议等,并解释它们的作用和应用场景。
第三章:因特网的使用方式3.1 介绍浏览器的使用:如何打开网页、搜索信息、使用书签和收藏夹等。
3.2 解释电子邮件的使用:如何发送、接收、管理电子邮件,以及常用的电子邮件客户端软件。
3.3 介绍搜索引擎的使用:如何进行关键词搜索、使用高级搜索选项、评估搜索结果的可靠性等。
第四章:网络与信息安全4.1 介绍网络安全的概念:保护网络系统和个人数据免受未经授权的访问、攻击和破坏。
4.2 解释常见的网络安全威胁:病毒、恶意软件、钓鱼攻击、黑客攻击等。
4.3 介绍网络安全防护措施:使用防火墙、安装杀毒软件、定期更新软件和操作系统、使用强密码等。
第五章:网络礼仪与法律5.1 强调网络礼仪的重要性:尊重他人隐私、不传播谣言和虚假信息、文明交流等。
5.2 介绍网络法律的基本概念:网络犯罪、版权法、隐私权等。
5.3 讨论网络法律的具体案例:网络欺凌、网络侵权、网络犯罪等,以提高学生的法律意识。
教案认识因特网第六章:社交网络与新媒体6.1 介绍社交网络的概念:通过网络平台连接人与人,实现信息的分享和交流。
6.2 解释社交网络的流行:Facebook、Twitter、Instagram等社交网络平台的使用和影响。
网络技术应用实践指导(选修)【答案】第一章网络能为我们做什么第一节跨时空的服务1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C C A A D2.连线题第二节因特网信息交流与网络安全1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B DCD C B2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错对对对错第三节因特网信息资源检索1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C A C A C A2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错对对对错对对综合实践1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D A D A D D C B D C11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C B C A C第二章因特网的组织与管理第一节域名与域名管理1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D D DC C第二节IP地址及其管理1.填空题(1) 32 4 0-255 圆点(2)C 2542.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B BD BC3.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错错对错错第三节如何将计算机接入因特网1.填空题(1)将域名转换为IP地址IP地址2.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B BD A综合实践1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D B A D B B B D B B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20B A A A A D第三章网络是如何工作的第一节网络的功能与构造1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D AC D2.填空题(1)数据通信资源共享分布处理(2)双绞线光缆电磁波(3)局域网广域网局域网(4)Windows NT Novell Linux3.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错对错错错错错第二节网络通信的工作原理1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A B B D C B A D C D11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A B2.填空题(1)分组交换(2)电路交换技术报文交换技术分组交换技术3.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 对对错错4.连线题电报电路交换技术老式电话报文交换技术IP电话分组交换技术第三节网络的规划设计1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A C DB C2.填空题(1)确定网络规模确定网络拓扑结构选择硬件和软件(2)总线型星型环型第四节动手组建小型局域网1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D B D D2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 对对3.分析题B综合实践1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A D C AB B D BC C11 12 13 14 15 16 17 18 19 20B C A C A A C2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 BCD BCD ACD ACD AB3.填空题(1)7层(2)混合(3)广域网(4)TCP/IP 4层(5)防火墙(6)静态IP地址(7)资源共享(8)电路交换技术报文交换技术分组交换技术(9)C/S B/S第四章建立主题网站第一节规划网站1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B B CD C2.简答题略第二节网站设计1.A2.D3.网站的标志4.3种5.红绿蓝第三节网站实现1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D B A C C A C D第四节发布、管理网站1.C2.C3.A4.略5.略综合实践1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C AD C B C B D D A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABC ABCD ACD ABCD ABC3.填空题(1)HTML(2)树状机构(3)图片热区链接(4)网页视图(5)版面设计4.设计题略第五章动态网页制作第一节认识动态网页1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABC B D2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错错对错对对第二节理解动态HTML1.选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B B B D D2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错对对错错第三节应用动态HTML1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A B A2.填空题窗口特效鼠标特效图片、文字特效时间特效其他特效3.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错错对对第四节ASP脚本的应用1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C D2.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 对错错对对对综合实践1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A B B A C B C D A B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D D D B2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABCD ABC ABCD ACD BC3.判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错对对错错4.拓展实践略综合练习一1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A C C D D D DB D B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C C B C C B C2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABCD BC ABCD ABD3.操作题略综合练习二1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B BD D C A B D A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A C CBC AD A2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AC ABCD BC CD3.操作题略综合练习三1.单项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D A B B D C A C A B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C BD 第5层 C D D B2.多项选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABC ABC BCD BC3.操作题略。