大班安全危险工地

大班安全教育教案《危险的工地》一、教学目标1.让幼儿了解工地中存在的危险，提高自我保护意识。

2.培养幼儿在遇到危险时能迅速作出反应的能力。

3.培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解工地中的危险，学会自我保护。

2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时迅速作出反应的能力。

三、教学准备1.PPT课件：危险的工地2.视频资料：工地安全知识3.安全标志图片4.玩具：挖掘机、吊车等工地模型四、教学过程1.导入（1）教师出示工地模型，引导幼儿观察并说出自己认识的工地工具。

（2）教师简要介绍工地的功能及工人在工地上进行的工作。

2.讲解工地中的危险（1）教师通过PPT课件，展示工地中的各种危险场景，如高空作业、电气设备、尖锐物体等。

（2）教师针对每个场景，讲解可能发生的危险及如何避免。

3.观看工地安全知识视频（1）教师播放视频，让幼儿了解工地安全知识。

（2）教师引导幼儿讨论视频中的安全措施，如戴安全帽、系安全带等。

4.学习安全标志（1）教师出示各种安全标志，让幼儿说出标志的含义。

（2）教师讲解每个安全标志的作用，如禁止吸烟、禁止通行等。

5.实践操作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组分配一个工地场景，要求幼儿用安全标志进行布置。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿正确摆放安全标志。

（1）教师邀请各小组分享自己的安全布置成果，并进行评价。

7.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“危险工地”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

（2）教师设置各种危险场景，幼儿需迅速作出反应，避免危险。

8.教学反思（1）教师与幼儿讨论本节课的学习内容，了解幼儿掌握情况。

（2）教师针对不足之处，进行反思和改进。

五、教学延伸1.家园共育：教师与家长交流，让家长了解工地安全知识，共同培养幼儿的安全意识。

2.环境创设：在班级环境中布置工地安全主题墙，让幼儿随时了解安全知识。

重难点补充：一、教学重点1.教学重点：让幼儿了解工地中的危险，学会自我保护。

大班安全教育危险的工地教案一、教学目标：1. 让幼儿了解工地安全的知识，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守工地规则的良好习惯。

3. 提高幼儿遇到危险时能够正确应对的能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解工地安全的知识，提高幼儿的自我保护意识。

难点：培养幼儿遵守工地规则的良好习惯，提高幼儿遇到危险时能够正确应对的能力。

三、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟工地场景，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。

2. 游戏互动：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中学会遵守工地规则，提高自我保护意识。

3. 讲解示范：教师对工地安全知识进行讲解，并示范正确行为，让幼儿跟着学习。

四、教学准备：1. 教具：工地安全知识图片、视频、游戏道具等。

2. 场地：宽敞的教室或户外空地，便于进行游戏和活动。

五、教学内容：1. 了解工地环境，认识工地危险因素。

2. 学习工地安全规则，培养幼儿遵守规则的良好习惯。

3. 遇到危险时，学会正确应对的方法。

4. 进行情景模拟和游戏互动，巩固所学知识。

5. 总结本次教学内容，进行课后点评和反思。

教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察工地图片，引导幼儿关注工地环境，激发学习兴趣。

2. 讲解示范：教师讲解工地安全知识，示范正确行为，让幼儿跟着学习。

3. 情景模拟：设置工地场景，让幼儿参与其中，身临其境学习安全知识。

4. 游戏互动：设计趣味游戏，让幼儿在游戏中学会遵守工地规则，提高自我保护意识。

5. 总结点评：回顾所学内容，进行课后点评和反思，巩固幼儿的安全意识。

教学评价：通过本次教学，观察幼儿在工地环境中的行为表现，评估幼儿对工地安全知识的掌握程度以及自我保护能力的提升。

收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。

六、教学活动安排：1. 教学准备：收集工地安全图片、视频及相关教具。

2. 教学时间：共计40分钟。

3. 教学过程：a. 导入（5分钟）：邀请幼儿观察工地图片，引导幼儿关注工地环境，激发学习兴趣。

幼儿园教案大班安全优秀教案《危险的工地》一、教学目标1.能够认识并描述一些建筑工地常见的危险物品和危险情况。

2.学会如何保持身体和心灵的安全，知道如何避免和应对危险情况。

3.培养儿童自我保护的意识，提高儿童安全意识和自救能力。

4.借助这个故事，提高儿童的阅读能力和理解力。

二、教学内容与过程1.教学准备老师需要精读故事《危险的工地》并做好讲解的准备。

可以提前准备好一些教学辅助工具，如板书、手工制作的工具及安全标志等。

2.教学步骤(1) 课前准备在班里放置真实道路工地的图片或者其他真实的危险场景，并和孩子们交流论及危险场景，让孩子们尝试回答以下问题：•这个地方有什么危险吗？•你们觉得这个地方能不能安全地玩？•我们怎样才能够保护自己？•我们在该注意什么？(2) 初步讲解板书故事名《危险的工地》，并以一张插图呈现一个正在施工的工地。

沿用前面的教育手段和问题，孩子们再次讨论危险场景，并将注意力引导至工地上，设计一些相关问题，让孩子们分析、思考。

(3) 朗读故事老师开始讲述故事情节，或者读出故事书，指引孩子们聆听。

(4) 进一步解读解示每个孩子在将工地看做一个危险场所时如何避免和预防危险，讲解相关的安全标志，并设计安全演练，让孩子们尽可能多地涉足危险场景。

(5) 游戏互动不同的游戏互动可以满足不同孩子的需求，例如让孩子们穿浅色的安全马甲、设置悬浮在甲板上的木板平台等等。

3.教学总结对孩子们的学习情况做一个简要点评，并针对各位孩子提出合适的建议。

三、教学策略•在教学过程中深化学生对于安全知识的认知。

•继承基本安全意识，加深儿童的防范危险的态度。

•强化孩子们的实际操作能力并让他们展示知识的应用。

四、课后作业1.家长与孩子一起走在以前忽视的危险场地，观察并论述每个家长与孩子发现的危险情况。

2.家长与孩子一起制作安全标志，并放置在家里危险的地方。

五、教学评价这篇教案着重于安全这一话题，将学生的课内学习融入到生活中，培养孩子学以致用并强化其安全意识。

大班安全教案《危险的工地》含反思教学目标：1.通过本堂课的学习，学生将了解到工地的危险性，并能够提高自己的安全意识。

2.学生将学会在观察和感受的基础上进行思考和总结，并能够提出预防危险的措施。

教学准备：1.大型建筑工地图片或视频2.安全标志和警告标志的图片或卡片3.指导学生的反思问题列表4.黑板和粉笔教学过程：1.导入（10分钟）教师出示大型建筑工地图片或视频，向学生展示并问：“你们知道这是哪里吗？这里有些什么？你们觉得这个地方危险吗？”引导学生思考，并鼓励他们发表自己的意见。

2.探索（20分钟）教师给每位学生发放一张安全标志或警告标志的图片或卡片，并提醒他们，这些标志或卡片是用来提醒人们危险的地方和事物的。

然后，老师请学生到教室周围寻找和观察这些安全标志和警告标志，并分享他们发现的有关安全的信息。

教师鼓励学生询问这些标识和警告的含义，并进行解释和讨论。

然后，教师可以将学生的发现总结到黑板上。

3.分享（20分钟）教师请学生一起坐下，谈论他们刚才观察到的安全标志和警告标志，并请他们分享自己的发现。

鼓励学生描述这些标志和标示的意义和使用方法。

在学生分享之后，教师可以向学生展示一些更常见的安全标志和警告标志，并解释这些标志和标示的意义。

教师还可以给学生提供一些实际生活中的例子，并请学生用自己的语言解释这些标志和标示的意义。

4.总结与反思（20分钟）教师总结本堂课的内容，并通过提问学生的方式引导他们进行反思：-你觉得为什么人们在工地周围放置安全标志和警告标识？-你学到了哪些建筑工地的危险？-在工地附近，应该怎样做才能保护自己的安全？-如果你看到有人无视安全标志和警告标识，你会怎么做？-在生活中，你还见过哪些帮助人们保护自己安全的标志和标识？教师引导学生讨论这些问题，并帮助他们总结出正确的答案和解决问题的方法。

课后作业：请学生汇总和整理他们在教室周围找到的安全标志和警告标志的照片或画面，并写一段话描述每个标志和标识的含义。

幼儿园大班安全教案《危险的工地》（五篇材料）第一篇：幼儿园大班安全教案《危险的工地》《大班安全教案《危险的工地》》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。

3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：幼儿人手一本图书，录像带。

活动过程：一、请幼儿观看录象，了解建筑工地。

(1)建筑工地有什么?(2)认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。

二、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

(1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?(2)为什么在房子的边上有许多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。

)(3)盖房子前要干什么事情?(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?(5)工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗?为什么?三、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。

四、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。

(1)这是什么地方?(2)小朋友在工地上做什么?(3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么)教师小结：今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，!.快思.教案网!但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。

大班安全教案《危险的工地》这篇文章共1461字。

第二篇：大班幼儿园大班安全教案危险的工地幼儿园大班安全教案危险的工地活动目标：1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。

3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

活动准备：幼儿人手一本图书，录像带。

活动过程：1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。

（1）建筑工地有什么？（2）认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。

一、教案主题：危险的工地幼儿园大班安全教案二、教学目标：1. 让幼儿了解工地环境中的潜在危险，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。

3. 增强幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识工地危险，提高自我保护能力。

2. 难点：培养幼儿在危险情况下冷静应对的能力。

四、教学准备：1. 图片：工地图片、安全标志图片等。

2. 教学视频：工地安全知识视频。

3. 教学卡片：含有安全规则的卡片。

4. 实物模型：工地模型。

五、教学过程：1. 导入：通过展示工地图片，引导幼儿观察并谈论工地环境。

2. 基本知识讲解：讲解工地中的危险因素，如高空作业、大型机械等。

3. 安全规则学习：通过教学卡片，让幼儿学习并掌握安全规则。

4. 情景模拟：设置模拟工地环境，让幼儿在实际操作中学会遵守安全规则。

5. 视频观看：播放工地安全知识视频，让幼儿了解安全事故的后果。

6. 小组讨论：分组讨论如何在危险情况下保护自己，并分享讨论成果。

7. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，以及如何在日常生活中注意安全。

8. 实践活动：组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学知识。

9. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起查找其他安全知识，增进亲子互动。

六、教学延伸：1. 开展工地安全主题活动，邀请专业人士进行讲解。

2. 组织幼儿参观工地，亲身感受工地的危险性。

3. 开展安全知识竞赛，增加幼儿对安全知识的兴趣。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的理解程度。

2. 收集幼儿在实践活动中的表现，评价他们的安全意识。

3. 家长反馈：了解家长对幼儿在家中的安全意识的表现。

八、教学内容：1. 学习交通安全知识，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等。

2. 学习火灾逃生知识，如正确使用灭火器、捂住口鼻等。

3. 学习地震逃生知识，如躲在桌子下、不要乘坐电梯等。

九、教学方法：1. 图片展示：通过展示相关图片，让幼儿了解交通、火灾、地震等安全知识。

一、教案基本信息教案名称：大班安全危险的工地教案适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解工地安全的知识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时能够自我保护的能力。

3. 教育幼儿遵守规则，不乱闯工地。

教学重点：1. 工地安全的知识。

2. 自我保护的能力。

教学难点：1. 如何在危险情况下保护自己。

2. 如何教育幼儿遵守规则。

二、教学准备1. 教学图片：工地图片、安全标志图片。

2. 教学视频：工地安全事故视频。

3. 教学卡片：安全知识卡片。

4. 教学道具：安全帽、安全背心。

三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察工地图片，引导幼儿说出工地上的危险因素。

2. 讲解：通过安全知识卡片，教育幼儿工地上的安全知识，如不乱闯工地、遵守交通规则等。

3. 演示：播放工地安全事故视频，让幼儿了解不遵守安全的后果。

4. 实践：让幼儿戴上安全帽、穿上安全背心，模拟在工地上的安全行为。

5. 总结：通过讲解和讨论，让幼儿掌握工地安全知识，提高安全意识。

四、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家附近是否有工地，了解工地安全设施是否完善。

2. 让幼儿画出自己在工地上的安全行为。

五、教学反思通过本节课的学习，幼儿对工地安全有了初步的了解，能够在遇到危险时说出一些保护自己的方法。

但在实践中，部分幼儿仍然存在不遵守规则的行为，需要在今后的教学中加强教育。

对于工地安全的认识，需要让幼儿在日常生活中不断巩固，提高他们的安全意识。

六、教学内容1. 学习工地安全标志：教育幼儿认识工地安全标志，如禁止通行、危险、当心等标志。

2. 学习安全器材的正确使用：教育幼儿如何正确穿戴安全帽、安全背心等安全器材。

七、教学过程1. 讲解：通过安全知识卡片，教育幼儿认识工地安全标志，并讲解其意义。

2. 演示：教师演示如何正确穿戴安全帽、安全背心等安全器材，让幼儿模仿。

3. 实践：让幼儿自己尝试穿戴安全帽、安全背心，并检查是否正确。

4. 总结：通过讲解和讨论，让幼儿掌握安全器材的正确使用方法，提高安全意识。

危险的工地幼儿园大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解工地环境中的安全隐患，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。

3. 提高幼儿遇到危险时的自我保护能力。

二、教学内容：1. 讲解工地环境中的安全隐患，如高空坠物、挖掘机作业、钢筋裸露等。

2. 教育幼儿遵守安全规则，如不靠近危险区域、不随意触摸未知物品等。

3. 教授幼儿遇到危险时的自我保护方法，如寻找安全地带、大声呼救等。

三、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示工地环境，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解工地环境中的安全隐患及应对方法。

3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的安全知识和经验。

4. 实践：设置模拟场景，让幼儿体验遇到危险时的自我保护方法。

5. 总结：教师总结本次教学内容，强调安全意识的重要性。

四、教学评价：1. 观察幼儿在模拟场景中的表现，评估其自我保护能力。

2. 收集幼儿的提问和讨论情况，了解其对安全知识的掌握程度。

3. 调查家长对幼儿安全意识变化的反馈，评估教学效果。

五、教学延伸：1. 开展家长座谈会，分享安全教育资源，提高家长的安全教育意识。

2. 组织幼儿参观工地，实地了解工地环境，增强安全体验。

3. 开展安全知识竞赛或主题活动，激发幼儿学习安全知识的兴趣。

六、教学准备：1. 制作工地安全隐患图片、视频等教学资源。

2. 准备模拟场景道具，如安全标志、防护用品等。

3. 设计安全知识竞赛题目或主题活动方案。

七、教学方法：1. 采用图片、视频、实物等多种教学手段，生动形象地展示安全知识。

2. 运用讲解、互动、实践等教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 开展安全知识竞赛或主题活动，巩固幼儿对安全知识的掌握。

八、教学注意事项：1. 确保教学内容符合幼儿认知水平，避免过于复杂或抽象。

2. 注意教学过程中的安全，避免发生意外伤害。

九、教学计划：1. 每周安排一次安全教育活动，确保幼儿接受持续的安全教育。

2. 结合节日、突发事件等开展有针对性的安全教育活动。

一、教案主题：大班安全教案危险的工地二、教学目标：1. 让幼儿了解工地安全的知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。

3. 加强幼儿对工地危险物品的认识，避免意外伤害的发生。

三、教学重点：1. 让幼儿认识工地危险物品，提高防范意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力。

四、教学难点：1. 如何让幼儿在实际操作中学会避免危险。

2. 如何让幼儿在紧急情况下寻求帮助。

五、教学准备：1. 教具：图片、视频、工地模型等。

2. 环境：安全、舒适的教学环境。

六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们对工地的认识和了解，引导幼儿关注工地安全问题。

2. 讲解：向幼儿介绍工地上的危险物品，如钢筋、砖块、电箱等，并讲解这些物品的危险性。

3. 演示：通过视频或实地模拟，展示工地安全事故的发生过程，让幼儿了解事故的原因和后果。

4. 实践：组织幼儿进行角色扮演，模拟在工地遇到危险时的应对方法，如避开危险物品、寻求成人帮助等。

5. 总结：让幼儿谈谈在实践活动中的感受，引导幼儿认识到工地安全的重要性。

七、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家附近的工地安全情况，并提出改进建议。

2. 家长签字确认，第二天将作业反馈给老师。

八、教学反思：本节课通过讲解、演示、实践等环节，让幼儿了解了工地安全的知识，提高了自我保护意识。

在实践环节，幼儿积极参与，表现出较高的学习兴趣。

但在教学过程中，要注意因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的引导和帮助。

六、教学内容：1. 学习工地安全标志识别，理解其含义。

2. 掌握基本的自我保护技巧，如避开施工现场、不触摸危险物品等。

七、教学过程：1. 讲解：向幼儿介绍工地安全标志，如禁止通行、危险、当心等标志，并解释其含义。

2. 演示：通过图片、视频或实物展示，让幼儿学习在工地附近活动时如何保持安全。

3. 实践：组织幼儿进行小组活动，模拟在工地附近玩耍时遇到危险情况的应对方法。

4. 总结：让幼儿分享在实践活动中的体验，引导幼儿认识到遵守工地安全规则的重要性。

幼儿园大班安全教育教案危险的工地一、教学目标：1. 让幼儿了解工地安全的知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿在日常生活中注意安全的习惯。

3. 通过观察、讨论、游戏等方式，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、教学重点：1. 让幼儿知道工地危险的来源和预防措施。

2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解工地安全的的重要性。

2. 如何让幼儿在实际生活中运用这些安全知识。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察工地的图片，引发幼儿对工地安全的关注。

2. 讨论法：通过提问，引导幼儿积极思考和表达自己的观点。

3. 游戏法：通过模拟游戏，让幼儿在实践中学会保护自己。

五、教学准备：1. 准备一些工地图片，用于观察和讨论。

2. 准备一些安全标志的图片，让幼儿认识。

3. 准备一个模拟工地场景，用于游戏环节。

一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示一些工地图片，让幼儿观察并说出工地的特点。

2. 引导幼儿思考工地可能存在的危险。

二、讲解工地危险及预防措施（10分钟）1. 教师向幼儿讲解工地危险的来源，如高空作业、大型机器等。

2. 教育幼儿如何预防这些危险，如远离危险区域、遵守规则等。

三、认识安全标志（10分钟）1. 教师向幼儿展示一些安全标志的图片，让幼儿认识并说出它们的意义。

2. 引导幼儿在实际生活中注意这些安全标志。

四、模拟游戏：危险的工地（15分钟）1. 教师设置一个模拟工地场景，让幼儿参与其中。

2. 引导幼儿在游戏中学会保护自己，如避开危险区域、遵守规则等。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿知道工地安全的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在实际生活中运用这些安全知识，提高自我保护意识。

六、教学活动：安全知识竞赛（10分钟）1. 教师准备一些关于工地安全的问题，以竞赛的形式进行。

2. 邀请幼儿积极参与，回答问题，增强幼儿对工地安全的认识。

七、实地考察：参观工地（15分钟）1. 联系附近的工地，安排幼儿参观，让幼儿更直观地了解工地的危险。