幼儿园大班安全《危险的河》教案模板范文-1

大班安全教案《危险的河》一、教案背景：《危险的河》是中小学生的普遍阅读材料之一，故事内容涉及到河流的危险性，以及孩子们如何保护自己的安全。

通过让学生阅读和讨论这个故事，可以提高学生的安全意识和自救能力。

二、教学目标：1. 了解河流的危险性，认识到防范河流危险的重要性。

2. 学会准确使用一些与水安全相关的词汇。

3. 培养学生观察能力和动手操作能力，提高自救技能。

三、教学内容：1. 预习《危险的河》，了解故事的主要内容。

2. 阅读故事，并核对理解。

3. 讨论故事中孩子们如何正确应对河流的危险，梳理并总结出保护自己的安全措施。

4. 通过模拟情景，进行实际操作，练习如何正确度过河流。

四、教学步骤：1. 开始活动（1）教师引入本节课的主题，理解学生之前已经读过这个故事，并留下什么印象。

（2）进行一个小讨论，让学生回忆并描述故事发生的时间、地点和主要角色。

2. 阅读和理解（1）课堂指导学生齐读故事，在齐读过程中，指导学生将以下内容划线：水流湍急、孩子们被河流冲走、其他孩子如何帮助他们。

（2）询问学生关于故事的问题，例如：发生了什么事情？为什么河流是危险的？孩子们应该怎样做才能保护自己？3. 讨论和总结（1）让学生把自己的观点分享给其他人。

（2）根据学生的回答，总结出保护自己的安全措施。

例如：- 减少河流附近玩耍的时间。

- 不要在没有大人陪同的情况下接近河流。

- 不要单独下水游泳。

- 如果意外掉入水中，不要惊慌失措，应该尽量保持镇定，运用自救技巧。

4. 实践操作（1）引导学生根据总结出的安全措施，进行一次模拟情景操作。

（2）教师向学生展示正确的自救技巧，并让学生模仿练习。

五、教学评价：1. 通过学生的互动讨论，观察学生对故事内容的理解程度。

2. 观察学生在实践操作过程中的表现情况，包括是否能够正确应对河流的危险，是否能够掌握自救技巧。

六、教具准备：1. 《危险的河》阅读材料。

2. 进行实践操作时需要准备一个小水池或者用纸片模拟。

大班安全活动教案《危险的河》一、活动目标通过开展《危险的河》安全活动，培养大班儿童的安全意识和自我保护能力，使他们能够正确应对危险情况，并增强自己的防范能力。

二、活动准备1.教师准备：–《危险的河》故事书或故事卡片–绘本《过马路要注意》–安全提示卡片–图片、图片卡片等相关教具–白板、黑板、彩色粉笔2.学生准备：–带有水危险标志的贴纸–彩色铅笔、蜡笔等绘画工具三、活动步骤1. 活动导入（约10分钟）•教师带领学生观察和探讨图片中的危险场景，让学生自主发言，讨论危险行为以及正确的应对方式。

•引入《危险的河》故事，向学生简单介绍该故事的主要内容和目的。

2. 故事分享（约15分钟）•教师以口头或书面方式，向学生讲述《危险的河》故事，并在讲述的过程中加入相关表情和动作，激发学生的兴趣和参与度。

•鼓励学生在故事讲述结束后，分享自己对故事情节和教育意义的理解。

3. 活动讨论（约15分钟）•教师引导学生围绕《危险的河》故事展开讨论，提出以下问题：–故事中哪些行为是危险的？–主人公是如何克服困难的？–学生在日常生活中是否遇到过类似的危险情况？他们会怎么应对？•鼓励学生积极参与讨论，激发他们的思考和解决问题的能力。

4. 活动绘画（约20分钟）•教师让学生用彩色铅笔、蜡笔等绘画工具，画出自己心目中的危险河流场景，可以在作品上添加一些安全警示标志、人物等。

•学生完成绘画后，可以相互展示和欣赏。

5. 安全知识学习（约15分钟）•教师通过展示安全提示卡片或展示绘本《过马路要注意》，向学生传授一些与交通安全、游泳安全等相关的常识和技巧。

•学生可以与教师互动，回答问题、进行讨论，并在教师引导下做出正确的判断。

6. 活动总结（约10分钟）•教师可以回顾整个活动的内容，提醒学生注意自己的安全和身边环境的安全。

•引导学生对活动中涉及到的安全知识进行总结，可以借助黑板、白板等辅助工具进行梳理和展示。

•鼓励学生提出自己对活动的感悟和建议。

幼儿园大班安全教案：危险的河一、教学目标1.让幼儿了解河流的危险性，提高安全意识。

2.培养幼儿在遇到危险时，能迅速做出判断并采取相应措施的能力。

3.培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

二、教学内容1.河流的特点及危险性2.遇到危险时的应对措施3.团结合作、互帮互助三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解河流的危险性，掌握遇到危险时的应对措施。

2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时，能迅速做出判断并采取相应措施的能力。

四、教学过程1.导入（1）教师出示河流图片，引导幼儿观察并说出河流的特点。

（2）教师讲述河流的危险性，如：水流湍急、深浅不一、水质不清等。

2.基本环节（1）讨论河流的危险性教师组织幼儿讨论：为什么说河流是危险的？幼儿根据已有经验，说出河流的危险性。

（2）学习遇到危险时的应对措施教师通过讲解、演示等方式，教授幼儿遇到危险时的应对措施，如：不单独靠近河流、遇到危险时大声呼救、迅速向安全地带转移等。

（3）情景模拟教师创设情景，让幼儿模拟遇到危险时的应对措施，如：模拟在河边玩耍时，突然脚下一滑，幼儿能迅速抓住旁边的物体，大声呼救。

（4）团队合作游戏教师组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

游戏如：“拯救落水伙伴”，幼儿分组进行，每组需在规定时间内，将落水伙伴安全救上岸。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中，要关注身边的安全隐患，学会保护自己。

五、教学评价1.观察幼儿在讨论、模拟、游戏等环节的表现，评价幼儿对河流危险性的认识及应对措施的掌握程度。

2.关注幼儿在团队合作游戏中，是否具备团结合作、互帮互助的品质。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对河流的危险性有了更深刻的认识，掌握了遇到危险时的应对措施。

但在团队合作游戏中，部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象，需要在今后的教学中，加强对幼儿的鼓励和引导，培养幼儿的自信心和团队精神。

同时，要关注幼儿在活动中的情感体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

大班安全教案危险的河一、教学目标：1. 让幼儿了解河边的安全知识，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到河边危险时能够采取正确的自救和互救方法。

3. 教育幼儿遵守河边的规则，不随意靠近危险水域。

二、教学重点：1. 让幼儿知道河边有危险，不能随意靠近。

2. 培养幼儿遇到河边危险时能够采取正确的自救和互救方法。

三、教学难点：1. 教育幼儿遇到河边危险时如何正确求救。

2. 培养幼儿遇到河边危险时能够保持冷静。

四、教学准备：1. 教学PPT：“危险的河”2. 教学视频：“河边危险案例”3. 教学卡片：河边安全知识五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对河边的印象，引导幼儿认识到河边的美景但也存在危险。

2. 基本知识学习：通过PPT和视频，让幼儿了解河边的安全知识，教育幼儿不能随意靠近河边。

3. 情景模拟：组织幼儿进行河边安全情景模拟，让幼儿学会遇到河边危险时如何自救和互救。

4. 卡片游戏：通过教学卡片，让幼儿在游戏中加深对河边安全知识的理解和记忆。

六、教学延伸：1. 家园联系：发送教学资料给家长，让家长了解本次课程内容，并协助幼儿在日常生活中注意河边安全。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置河边安全宣传海报，提醒幼儿时刻注意河边安全。

七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对河边安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：收集家长对幼儿在学习过程中表现的评价，以了解教学效果。

八、教学内容：1. 认识河边的危险，如深水、急流、滑倒等。

2. 学习河边安全规则，如不靠近危险水域、不独自一人河边玩耍等。

九、教学方法：1. 直观演示：通过视频、图片等直观方式，让幼儿了解河边的危险。

2. 情景模拟：组织幼儿进行河边安全情景模拟，提高幼儿的实践能力。

十、教学步骤：1. 观看视频：让幼儿观看河边危险案例视频，引导幼儿认识到河边的危险。

2. 讲解与讨论：教师讲解河边安全知识，组织幼儿进行讨论，让幼儿深入了解河边安全的重要性。

幼儿园危险的河教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园危险的河教案8篇教案的准备需要综合考虑学生的知识水平、学习能力和兴趣爱好，教案的准备可以帮助教师更好地评估和反思自己的教学效果，本店铺今天就为您带来了幼儿园危险的河教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

大班安全教案《危险的河》一、教学目的1.增强幼儿对危险的认知和判断能力。

2.掌握在危险情况下正确的自救方法和求救方式。

3.培养幼儿的自我保护意识和安全意识。

二、教学内容1. 河的危险性教师简单介绍河的危险性，比如深度、水流急势等，告诉幼儿在河边时要保持警惕。

可以通过展示图片、视频等方式进行示范。

2. 危险情况下的自救方法在河中遇到危险时，应该抓紧呼吸，保持冷静。

教师可以模拟危险情况，例如让幼儿跳到垫子上，演示如何用手臂划水向岸边游去等，强化幼儿的自救意识。

3. 求救方式如果自己无法脱身，就要及时求助。

教师可以让幼儿模拟求救过程，例如大声呼救、寻找周围的人等。

也可以通过游戏的方式，让幼儿学习如何通过电话或者其他途径求救。

三、教学方法1. 视觉教学法通过图片、图表、视频等形式来引导幼儿学习，将抽象的概念转化为具体的形象，让幼儿更加容易理解和记忆。

2. 实践教学法通过互动游戏等形式，让幼儿亲身体验和实践，培养其自救意识和求救技能。

3. 讲解教学法教师通过简单生动的讲解，让幼儿在短时间内明确危险的内涵和应对策略。

四、教学活动设计1. 知识启蒙教师引导幼儿查看海报、图片以及教具等，简单介绍河流危险性以及应对措施。

2. 情境演示教师引导幼儿到室外校园内的浅水河边，通过模拟河流危险情况的形式，教授正确的游泳方法以及应对突发情况的策略。

3. 游戏体验教师通过游戏的方式，教授如何求救，例如：电话求救游戏、求救才能逃生游戏等。

4. 课后反思教师引导幼儿将今天所学知识整理成笔记，并邀请有亲友是从事救援工作的人员来校分享其工作经验，让幼儿更加深入了解到危险情景及该如何应对。

五、教学效果的评价教师从完成情境模拟任务以及应用求救知识的实践表现中，对幼儿使用所学知识的熟练度以及对危险情境的适应能力进行评价。

六、总结本次教学以河流危险情境为设置，让幼儿掌握了基础求生技能，同时提高了幼儿的安全意识与自救能力，在以后的生活中能更好的避免危险发生，并严格自己的安全行为规范。

大班安全教案《危险的河》第一章：认识危险河流教学目标：1. 让幼儿了解危险河流的定义和特点。

2. 培养幼儿远离危险河流的意识。

教学内容：1. 讲解危险河流的定义和特点。

2. 分析危险河流对人们生活的影响。

教学活动：1. 组织幼儿观看危险河流的图片，引导幼儿说出危险河流的特点。

2. 通过故事讲解危险河流对人们生活的影响，让幼儿认识到远离危险河流的重要性。

作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周围是否存在危险河流，并拍照记录。

第二章：危险河流的安全防范教学目标：1. 让幼儿了解危险河流安全防范的基本知识。

2. 培养幼儿在危险河流附近的自我保护意识。

教学内容：1. 讲解危险河流安全防范的基本知识。

2. 分析在危险河流附近如何保护自己。

教学活动：1. 通过图片和案例，讲解危险河流安全防范的基本知识。

2. 开展角色扮演活动，让幼儿在危险河流附近学会自我保护。

作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起制定危险河流附近的安全出行计划。

第三章：危险河流的急救方法教学目标：1. 让幼儿了解危险河流急救的基本方法。

2. 培养幼儿在危险河流附近的急救意识。

教学内容：1. 讲解危险河流急救的基本方法。

2. 分析在危险河流附近如何进行急救。

教学活动：1. 通过图片和案例，讲解危险河流急救的基本方法。

2. 开展模拟急救活动，让幼儿在危险河流附近学会急救。

作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起学习危险河流急救知识，并进行模拟练习。

第四章：危险河流的环保意识教学目标：1. 让幼儿了解危险河流环保的重要性。

2. 培养幼儿保护危险河流生态环境的意识。

教学内容：1. 讲解危险河流环保的重要性。

2. 分析如何保护危险河流的生态环境。

教学活动：1. 通过图片和案例，讲解危险河流环保的重要性。

2. 开展环保主题活动，让幼儿学会保护危险河流生态环境。

作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起思考如何保护危险河流的生态环境，并制定具体行动方案。

第五章：危险河流的安全教育实践教学目标：1. 让幼儿在实际环境中学会远离危险河流。

大班安全教案《危险的河》一、教案背景在大班儿童的日常生活中，安全教育是非常重要的。

通过教育他们如何识别和应对危险可以帮助他们更好地保护自己。

本教案以《危险的河》为主题，通过故事和活动引导儿童认识安全概念，学习如何在面临危险的情况下保护自己。

二、教学目标1.帮助儿童了解水域危险和如何应对危险情况。

2.培养儿童的观察力和快速反应能力。

3.培养儿童的团队合作意识和沟通能力。

三、教学准备1.故事书《危险的河》。

2.包含相关危险提示的图片展示。

3.安全标志的图片。

4.用于组织游戏的道具，如颜色标志物。

四、教学步骤1. 导入 (10分钟)•利用引人入胜的方式，例如：“今天我们要来讲一个与危险有关的故事。

”•引导学生讨论一下他们对危险的理解，例如：“你认为什么是危险？”•引导学生思考和讨论水域危险的情景，例如：“你在看到河时会有什么感觉？你会怎么做？”2. 故事阅读 (15分钟)•读故事《危险的河》给学生听。

•对于学生可能不理解的词汇进行解释和讨论。

3. 讨论和学习 (15分钟)•引导学生讨论故事中发生的危险情景，例如：“故事中的主人公们面临了哪些危险？”•展示相关图片，帮助学生理解危险标志和安全标志，并解释它们的含义。

•讨论在面对类似情况时应该怎么做，例如：“如果你发现有人落水了，你会怎么帮助他？”•强调重要的安全知识，例如：“如果你不会游泳，看到有人落水了，你应该立即寻找大人帮助。

”•鼓励学生提出相关问题，并进行讨论。

4. 游戏活动 (25分钟)•根据故事情节，设置一个模拟场景，将教室或户外空间变成一个河边环境。

•将学生分为小组，每个小组代表故事中的一个角色。

•角色在河边探险时，通过选择颜色标志物来表示遇到的危险，其他小组成员需要快速反应并喊出相应的解决办法。

•根据表现进行游戏评价，鼓励团队合作和积极参与。

•进行多次游戏，让学生有足够的机会练习。

5. 总结 (15分钟)•回顾危险情景和相应的解决办法。

•鼓励学生分享他们从今天的教学中学到的最重要的安全知识。

大班安全教案《危险的河》教学目标通过《危险的河》这一故事的讲解，使幼儿了解到：1.河流的危险性；2.在公共场合要注意安全；3.正确应对突发情况；4.理性思考问题并制定行动计划。

教学内容故事背景阿花和小猪是好朋友，他们经常一起玩耍。

有一天，阿花到小猪家玩，发现小猪不见了，于是开始四处寻找。

最后，她发现小猪掉进了一条河里，正在拼命挣扎。

阿花赶紧找来了救生圈，成功将小猪救了出来，但她也因此体验到了河流的危险性。

活动安排1.通过故事和相关图片介绍河流的危险性；2.带领幼儿们分析故事中的危险情境，讨论应该如何应对；3.让幼儿制定行动计划，如何保证自己在河流中安全；4.模拟突发情况，让幼儿展示正确的应对方法；5.总结今天所学内容，并强调在公共场合中要注意安全。

教学方法1.讲述故事通过讲述故事的方式，引导幼儿们进入情境，提高他们的兴趣，激发他们探究、发现和解决问题的欲望。

2.分组讨论在讲述完故事之后，教师可以按照一定的分组方式，组织幼儿们进行讨论，提高他们的参与度，增强他们的交流和合作能力。

3.视频展示为了让幼儿们更好地了解河流的危险性，教师可以适当地引导他们观看有关河流的安全知识的视频，通过图像和声音的结合，让幼儿们对知识的掌握更为深刻。

4.模拟突发情况通过模拟突发情况的方式，让幼儿们亲身体验河流的危险性，培养他们正确应对突发情况的能力，增强他们的实践操作能力。

教学评估1.观察幼儿的思考和回答问题的情况；2.观察幼儿的行动计划和正确应对突发情况的表现；3.观察幼儿的自我保护意识。

教学后记在本次教学过程中，幼儿们积极参与，课堂气氛比较活跃。

在分组讨论和模拟突发情况的环节，幼儿们表现得比较出色，不仅展现出了自信和勇气，还体现了良好的团队协作精神。

在今后的教学中，我们将更加注重培养幼儿的保护意识和实际操作能力，让他们更加熟练地应对突发情况，更好地保护自己的安全。

大班安全教案《危险的河》一、教学目标1.让幼儿了解河流的危险性，提高安全意识。

2.学习如何在河边玩耍时保护自己。

3.培养幼儿互帮互助的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握在河边玩耍时的安全常识。

2.教学难点：引导幼儿在遇到危险时，学会求救和自救。

三、教学过程（一）导入1.教师出示一张河流图片，引导幼儿观察并说出河流的特点。

2.邀请幼儿分享他们在河边玩耍的经历。

（二）基本环节1.安全教育故事（1）教师讲述《危险的河》的故事，让幼儿了解河流的危险性。

（2）故事结束后，教师提问幼儿故事中的危险情景，引导幼儿思考如何避免这些危险。

2.安全知识讲解（1）教师讲解在河边玩耍时应注意的安全事项，如：不要独自一人去河边，不要在河边追逐打闹，不要捡拾河边的物品等。

（2）教师演示如何正确穿戴救生衣，并讲解救生衣的作用。

3.安全情景模拟（1）教师创设河边情景，邀请幼儿参与模拟河边玩耍的过程。

（2）在模拟过程中，教师及时指出幼儿的不安全行为，并给予纠正。

4.安全游戏（1）教师组织幼儿进行“河边安全我知道”的游戏，让幼儿在游戏中巩固安全知识。

（2）游戏过程中，教师观察幼儿的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬。

1.教师邀请幼儿分享他们在本节课中学到的安全知识。

3.教师鼓励幼儿将所学安全知识带回家，与家人分享。

四、教学延伸1.组织幼儿参观河流，实地了解河流的危险性。

2.家园共育，让家长了解幼儿在河边玩耍的安全知识，共同关注幼儿的安全。

五、教学反思1.加强对幼儿个体差异的关注，因材施教，确保每个幼儿都能掌握安全知识。

2.增加实践环节，让幼儿在实际操作中提高安全意识。

3.加强家园合作，让家长了解幼儿在河边玩耍的安全知识，共同关注幼儿的安全。

重难点补充：教学重点：通过互动和情景模拟，让幼儿深刻理解并记住在河边玩耍时的安全规则，能够在实际情境中做出正确判断。

教学难点：引导幼儿在面对河边危险时，能够迅速采取自救措施，并懂得向他人求助。