小学六年级级体育课导学案
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六年级体育课教案六年级体育课教案(通用7篇)作为一名教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的六年级体育课教案,希望能够帮助到大家。
六年级体育课教案篇1一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,在教学中既要发挥教师的主导地位,又要重视学生主体地位,从课的整体设计评价,始终以学生的发展为中心,在教学过程中,培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优秀品质和优秀的体育道德作风,在锻炼身体的同时,潜移默化地对学生进行德育渗透,体现体育的教育性原则。
二、教材:首先谈谈我对教材的分析:《篮球运球》是九年义务教育《体育与健康》水平三的内容,篮球运动时小学生非常喜欢且易于开展的运动运动项目,经常从事篮球运动可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面发展。
通过教学,不仅促进了儿童身体动作的准确性、灵活性、协调性,以及动作能力的发展,而且使学生从游戏中感受到无限的快乐,从而对篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
三、学情:要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生,接下来我就谈一谈我对学情的分析:六年级的学生正处在身体生长发育的关键时期,他们普遍存在体质比较弱,运动技术较差的现象,但是一般具有依赖性强,模仿力强,好奇心强,且自我约束能力差,精神不易集中的年龄特征。
对于相对直观,易模仿的体育课,他们兴趣非常高。
四、教学目标:基于以上对教材和学情的分析,我确定了如下的三维目标:1.知识与技能目标:初步了解篮球运球的基本动作和练习方法2.过程与方法目标:通过教师示范,学生观察、讨论、探究、练习的方法,掌握篮球运球的技巧,学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到发展。
3.情感态度价值观目标:在体育运动中,培养学生坚强的意志和良好的团体合作精神,热爱体育运动,重视体育锻炼。
五、教学重难点:目标明确,课堂节奏感强,重难点突出才能激起学生的学习兴趣。
六六年年级级体体育育课课导导学学案案
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六年级体育课导学案
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金南小学六年级体育导学案
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金南小学六年级体育导学案。
根据苏教版六年级体育确定运动导学案1. 导学目的本导学案的目的是帮助六年级学生养成良好的体育锻炼惯,培养他们的运动技能和团队合作意识。
通过有针对性的运动训练和游戏活动,促进学生的身体发展和心理健康,提高研究效果和综合素质。
2. 导学内容2.1 强身健体- 运动热身活动:进行适当的热身运动,如跑步、跳绳、做拉伸运动等,以准备身体进行后续的运动训练。
- 身体协调训练:包括平衡训练、眼手协调训练、身体敏捷训练等,有助于提高学生的身体协调能力。
- 心肺功能训练:进行一定强度的有氧运动,如跑步、游泳等,以提高学生的心肺功能。
2.2 运动技能训练- 羽毛球技能训练:包括正手击球、反手击球、接发球等基本动作的练,有助于提高学生的羽毛球运动技能水平。
- 足球技能训练:进行带球、传球、射门等足球基本动作的练,培养学生的足球技能和团队合作意识。
- 篮球技能训练:进行运球、传球、投篮等篮球基本动作的练,提高学生的篮球运动水平和团队合作能力。
2.3 游戏活动- 分组游戏:组织学生进行分组游戏,如接力赛、夺宝游戏等,增强学生的协作能力和竞技意识。
- 健康游戏:开展健康游戏活动,如跳绳比赛、游泳比赛等,使学生在游戏中增进健康意识和身体素质。
3. 导学过程3.1 活动准备- 安排场地和器材:根据需要准备好足球场、篮球场、羽毛球场等场地,并检查相关器材的完好性。
- 制定活动计划:根据导学内容,制定详细的活动计划,包括每个环节的时间安排和教学方式选择。
3.2 活动展开- 热身运动:带领学生进行适当的热身运动,提醒他们注意正确姿势和呼吸。
- 运动技能训练:按照先易后难的原则,循序渐进地进行运动技能训练,引导学生逐步掌握基本动作和技巧。
- 游戏活动:安排分组游戏和健康游戏活动,让学生在轻松愉快的氛围中参与运动。
3.3 活动总结- 学生自评:让学生自我评价本次活动中的收获和不足之处,并鼓励他们分享自己的体验和感受。
- 教师点评:对学生的表现给予积极的肯定和鼓励,同时提出合理的建议和指导。
青岛版小学体育六年级上册导学案第一课体育与健康
本课主要内容为:
1. 认识体育与健康的关系;
2. 掌握日常锻炼的方法;
3. 学会尊重他人并合作。
第二课体育舞蹈
本课主要内容为:
1. 锻炼孩子们的协调能力;
2. 学会简单的舞蹈动作;
3. 培养孩子们的舞蹈兴趣。
第三课篮球基础动作
本课主要内容为:
1. 学会运球、传球、投篮等基础技术;
2. 培养孩子们的篮球兴趣;
3. 增强孩子们的协作能力。
第四课认识乒乓球运动员
本课主要内容为:
1. 了解乒乓球历史;
2. 了解一些著名的乒乓球运动员;
3. 研究乒乓球技术。
第五课掌握游泳技能
本课主要内容为:
1. 研究游泳的技术,如蛙泳;
2. 学会保护自己安全地进行游泳活动;
3. 学会互相协作并互相帮助。
第六课掌握健身操技巧
本课主要内容为:
1. 研究健身操的步骤和技巧;
2. 学会配合音乐完成健身操动作;
3. 培养孩子们的音乐、健身等方面的兴趣。
第七课软式排球基本动作
本课主要内容为:
1. 学会运球、接球、发球、防守等基本动作;
2. 掌握比赛规则,并能在规则内游戏;
3. 增强孩子们的团队协作能力。
第八课遵守交规的自行车骑行
本课主要内容为:
1. 学会正确地骑自行车;
2. 能够遵守交规安全地骑自行车;
3. 培养孩子们的环保意识和大公无私的心态。
小学六年级体育体育与保健导学案设计人:刘世军第1课时导学目标:了解排球运动的概况,知道排球比赛的简单规则,并能对排球运动感兴趣,能认真地学习。
导学内容:体育常识:排球。
导学重点:排球运动的简单规则。
导学过程:一、预习学案:故事导入,了解排球运动的概况。
导入故事,介绍排球运动的起源:1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球,最初的排球是16人制,四人一排,故称排球,后又改为9人制,直到五十年代改为6人制。
二、导学案:1、师生互动,学习排球的简单规则。
学生知道的由学生介绍,学生不知道的由老师来补充,相互的交流来学习掌握排球的简单规则。
场地:长18米,宽9米,网高男2、43米,女2、24米。
球在本方中最多能击三次。
一人不得连续击球两次。
每场比赛采用五局三胜或三局两胜制,每局以25分制。
发球需站在端线后面,采用每球得分制。
2、明星介绍,了解中国女排的辉煌。
通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。
袁伟民:江苏苏州人,我国排球高级教练员,现为国家体育总局局长,曾是我国优秀男排运动员,后担任我国女排主教练,并带领我国女排多次获世界冠军。
郎平:北京人,我国女排主扣手,被排坛誉为“世界三名强扣手之一”,享有“铁榔头”称号。
后又担任过我国国家队女排主教练。
孙晋芳:江苏苏州人,同是优秀女排队员,号称“最佳二传手”,现任江苏省体委副主任。
女排的辉煌:五连冠。
1981年第三届世界杯女子排球赛。
1982年第九届世界女子排球锦标赛。
1984年第二十三届奥运会女子排球比赛。
1985年第四届世界杯女子排球比赛。
1986年第十届世界排球锦标赛。
板书设计: 排 球长18米,宽9米 袁伟民: 郎 网高男2、43米,女2、24米 孙晋芳 六人制、五局三胜三局两胜、25分制。
六年级下册体育导学案
六年级下册体育导学案
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六年级下册体育导学案
六年级下册体育导学案。
新课标人教版六年级上册体育运动的认识导学案一、体育运动的定义体育运动是指通过身体的各种运动活动来锻炼身体、增加体质、培养健康惯,并在比赛中展示个人的体育技能和竞技精神的活动。
二、体育运动的分类体育运动可以根据不同的特点和性质进行分类,主要分为以下几类:1. 球类运动:如足球、篮球、排球等,需要使用球类进行比赛。
2. 田径运动:如跑步、跳远、投掷等,主要在田赛场地上进行。
3. 游泳运动:如自由泳、蛙泳、仰泳等,需要在水中进行。
4. 格斗运动:如跆拳道、柔道、拳击等,强调格斗技巧和身体的敏捷性。
5. 团队运动:如篮球、足球等,需要团队协作和配合。
6. 集体项目运动:如游泳接力、乒乓球团体赛等,需要团队成员共同完成。
三、体育运动的重要性体育运动对个人和社会的发展都具有重要意义,具体包括以下方面:1. 增强体质:通过体育运动可以增强身体的肌肉力量、心肺功能和爆发力,提高身体素质和抵抗力。
2. 培养健康惯:体育运动需要有规律的锻炼,培养了锻炼的惯,有利于身心健康。
3. 培养团队合作精神:团队运动强调团队合作和协作,培养了团队精神和合作意识。
4. 培养竞技精神:体育运动中的比赛可以培养竞争意识和坚持到底的精神。
5. 促进社会交流:通过体育运动可以增进人与人之间的交流和友谊,促进社会和谐。
四、体育运动与健康体育运动对健康的影响非常大,能够预防和改善一些疾病,提高身体的抵抗力和免疫力。
通过体育运动,可以改善心血管系统、呼吸系统、消化系统和神经系统的功能,保持身体健康。
五、体育运动的乐趣体育运动不仅能够对身体健康有益,还能带来快乐和乐趣。
通过参与体育运动,可以体验到身体的自由、活力和快乐,享受运动带给人们的愉悦感。
六、体育运动的发展趋势随着社会的进步和科技的发展,体育运动也在不断发展和创新。
未来的发展趋势主要体现在以下几个方面:1. 科技应用:科技的进步将为体育运动提供更多的辅助工具和数据分析,提高训练效果和比赛水平。