第一节 亚洲及欧洲(2)

第一节亚洲及欧洲1.亚、欧两洲的分界线乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。

2.地理位置(1)亚洲①纬度位置：北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，跨寒、温、热三带，大部分在北温带。

②海陆位置：亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。

③半球位置：大部分位于东半球和北半球。

(2)欧洲欧洲全在北半球，大部分在东半球，北邻北冰洋，西临大西洋，南临地中海。

3.地形(1)亚洲①地形以高原、山地为主，平均海拔高。

是除南极洲洲以外海拔最高的大洲。

②地面起伏大、高低悬殊。

亚洲有世界上最高的高原青藏高原。

喜马拉雅山的主峰珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，号称“地球之巅“。

亚洲有世界陆地表面的最低处死海湖面。

③地势中部高，四周低。

平原多分布在大陆周围。

④此外，大陆东侧和东南侧有世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛。

如世界上最大的群岛马来群岛。

欧洲地形以平原、丘陵为主，地面起伏不大，地势南北高，中部低，是世界上平均海拔最低的大洲，也是地形比较单一的大洲。

4.气候(1)亚洲①亚洲面积广大，地跨寒、温、热三带，且地形复杂多样，除温带海洋性气候外世界上的各种气候在亚洲都有分布。

②亚洲的气候特征：a.气候类型复杂多样；b. 大陆性特征显著；c. 季风气候显著。

(2)欧洲欧洲以温带海洋性气候和温带大陆性气候为主，其中温带海洋性气候在世界上分布最广泛。

5.河流①主要大河：长江的长度和水量都居亚洲第一位，居世界第三位。

亚洲流经国家最多的国际河流是湄公河。

②亚洲河网分布的主要特点：大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海；内流区域面积广大。

著名的内流河有锡尔河和阿姆河。

③亚洲独具特色的湖泊：世界上最深的湖泊贝加尔湖；世界上最大的湖泊里海；世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊死海；一半咸水一般淡水的湖泊巴尔喀什湖。

(2)欧洲①欧洲的河流特征深受地形和气候的影响，河网稠密、水流平缓、河流短小、水量丰富、航运价值高。

§6.1亚洲及欧洲（2）课型：新授课教学目标：知识目标：1、通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。

2、运用亚洲地形图，能说出亚洲的地形特征及主要地形区，掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结欧洲地形的特点。

过程与方法：培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。

情感态度价值观：指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图归纳对比分析的能力。

重难点：1、说出亚洲的地形特征及主要地形区2、亚洲、欧洲的气候及成因。

教学方法：启发讨论讲授式教学过程：导入新课：复习提问：①亚洲的经纬度位置和海陆位置。

②陆地地形的五种基本形态是什么？一、以高原山地为主的地形1、指导学生分析亚洲的地形特点，让学生阅读分层设色地形图，找到亚洲境内分布范围最广的颜色，根据高度表，判断出亚洲境内分布范围最广的地形类型是海拔超过1000米的高原山地。

得出亚洲地形的第一个特征：亚洲的地形以高原和山地为主。

然后让学生分析，了解到亚洲是除南极洲以外平均海拔最高的一洲，而且还拥有世界最高峰和世界陆地的最低点，得出亚洲地形的第二个特征：地面起伏大，高低悬殊。

2、教师以提问的方式让学生了解亚洲地形的其他特征：①亚洲高原、山地主要分布在哪里？②亚洲大陆四周有哪些大平原？③亚洲地势有何特征？通过提问总结出亚洲地势的特征：高，四周低。

[说明：这部分主要采用的是读图分析法，读懂地图的关键是弄明白图例，充分利用读图分析法来培养学生的读图、析图的能力。

]3、教师出示《亚洲地形图》，请同学找到亚欧大陆东侧、东南侧的一组弧形群岛，说明这些群岛的特点（地形崎岖，地壳不稳定，多火山、地震。

），让学生用板块构造学说解释这些群岛多火山、地震的原因。

[说明：用上学期已学的知识来分析多火山、地震的原因，完成知识的迁移和深化。

第一章第一节亚洲与欧洲教学案（第2、3课时）（气候和河湖）白庄矿学校李娟教学目标：1、学会分析亚洲的气候特征2、对比亚洲分析欧洲的气候特征。

3、归纳总结地形与气候，了解亚洲与欧洲的河湖。

教学重点：亚洲复杂多样的气候教学难点：欧洲的气候特征教学方法：自主学习、合作探究、以图析文、理论联系实际、对比分析、归纳总结教学准备：相关的地理景观图片、资料教学过程：一、创设情境，导入新课在寒假的时候，你远在莫斯科的朋友玲玲，和海南的朋友贝贝同时邀请你到他们那里去旅游，并且都建议你去的时候，一定要多带厚的衣服。

你认为你的哪位朋友的建议是合理的？为什么？二、自主学习，合作探究（一）学习任务一：亚洲的气候知识储备：学习气候从气候类型、分布、气候类型的特征这几方面分析。

自主学习：阅读教材P7-8内容及《亚欧气候类型图》《世界气候类型图》回答：（1）亚洲有哪些气候类型？（2）最广的是那种？分布在那里？（3）最典型的是什么气候？分布在那里？（4）完成P7活动题目。

（5）亚洲季风气候形成原因是什么？（6）阅读亚洲的夏季风和冬季风，指出他们的源地、风向、对气候的影响。

小组交流：总结亚洲气候有哪些特征？3、合作探究：探究问题:家住俄罗斯的一个城市的中学生大卫乘飞机到印度尼西亚的城市探亲，临行前妈妈嘱咐他要多带几件棉衣。

你认为有必要吗？为什么？（二）学习任务二：欧洲的气候1、自主学习读图1-7，了解欧洲的气候类型，解决以下问题：（1）欧洲都有哪些气候类型？（2）欧洲分布最广的是哪一种气候？（3）英国利物浦和我国漠河纬度位置相当，可是一月两地平均气温却相差将近30度，为什么？（4）欧洲欧洲内陆和亚洲内陆均为温带大陆性气候，但两者在同纬度的亚洲和欧洲内陆气候特征是否一样? （5）地中海气候和温带海洋性气候在世界上分布范围最广、最典型的区域是欧洲，说一说两种气候的特征。

2、小组交流以小组为单位交流以上问题并提出疑难__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、合作探究探究问题：欧洲的气候特征及其成因探究结论：欧洲气候特征;（1）以温带气候为主。

第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲【学习目标】：1、了解亚洲的地形特点，记住亚洲主要地形区的分布。

2、根据地图资料说出欧洲的地形特点。

3、知道亚洲的气候特点，并简要分析形成原因。

4、简要了结欧洲的气候特点及成因。

【学习重难点】：1、亚洲的地形特点及主要地形区的分布。

2、亚洲的气候特点及成因。

【教具准备】多媒体地图册【教学方法】自主导学法【教学过程】一．导入新课，揭示目标同学们今天我们学习目标是：1、了解亚洲的地形特点，记住亚洲主要地形区的分布。

2、根据地图资料说出欧洲的地形特点。

3、知道亚洲的气候特点，并简要分析形成原因。

4、简要了结欧洲的气候特点及成因。

二、自学指导一(1)阅读课本P4-P6（3-5分钟），师巡视。

(2)学生分小组讨论完成以下检测亚洲地形有三大特征：一是地形以为主，平均海拔。

约占亚洲总面积的3/4,全洲平均海拔米，是除南极洲外海拔的大洲。

二是地面，。

亚洲有世界上最高的高原，是世界最高的山峰，号称“”；是世界陆地表面最低处。

三是地势，。

雄踞亚洲中部，喜马拉雅山脉等众多高大的山脉,以为中心向四周延伸。

平原多分布在（3）教师纠错，总结三、自学指导二(1)阅读课本P4-P6（2分钟），师巡视。

(2)学生分小组讨论完成以下检测了结亚洲的气候特点1、亚洲气候。

亚洲面积广大，地跨、、三带，且地形复杂多样，除了气候外，世界上各种气候在亚洲都有分布。

2、亚洲气候的性显著。

亚洲各地距海远近不同，加上气流和地形等因素的影响，差异悬殊。

3、亚洲气候显著。

亚洲地处东部，濒临，差异明显。

亚洲东部和南部的最强盛，最典型，影响也最广。

（3）教师纠错，总结【课堂作业】1．有关亚洲地形的叙述正确的是（）A.地势中部高，四周低B.地形以平原为主C.平均海拔最高D.地势西北高，东南低2．欧洲地形以（）为主A.山地B.丘陵C.平原D.高原、山地3．世界陆地表面最低的是（）Ａ.死海Ｂ.艾尔湖Ｃ.吐鲁番盆地Ｄ.地中海4．亚洲季风气候的形成，主要受________影响（）A．海陆位置B．纬度位置C．地形因素D．洋流因素5、读“亚洲地形图”完成下列各题：（1）写出字母代表的地理事物名称：山脉：A B高原：C D平原：E F(2)亚洲地形的主要特征是：①②③（3）亚洲世界之最众多，请你至少列举三项：6、读“亚洲气候图”，回答：（1）写出图中序号代表的气候类型名称：①气候；④气候；⑤气候；⑥气候；⑦气候；⑧气候（2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是 ____ 气候；降水最多的是 ________ 气候。