我和同学新
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作为一位小学生,开学后见到了新的同学,这是一件很开心的事情。
而我与新同学之间也发生了很多有趣的事情。
我和新同学很快成为了好朋友。
她是个爱笑的姑娘,特别好相处。
在课间,我们常常一起玩儿游戏,交换零食,互相聊天分享自己的游戏心得。
我们还一起参加学校的足球比赛,搭档跑步比赛,一起快乐地玩耍。
在上课的时候,我们两个经常一起讨论、答题,互相帮助,共同进步。
也会偶尔做偷懒的小动作,比如:互相传纸条,在下课铃响之前交换作业答案,调皮地在对方的书页上藏一只小虫子……做这些恶作剧虽然开心,却并不太正确。
我们常常互相提醒,多一份责任心,多一份认真好好上课。
有一次体育课上,老师组织我们做了一组游戏,要求我们分成两组,跑的速度要比对方快,才能赢得游戏。
我和新同学并肩而行,一路上相互鼓励,恨不得两个人的速度合二为一,一起冲刺终点。
最终,我们的团队取得胜利,大家欢呼雀跃,我和新同学的关系也更加亲密了。
在其他时候,我们经常一起谈论天气、偶像、学习等话题,分享自己的观点与感想。
这不仅提高了我们的思考与表达能力,也让我们变得更加自信与开朗。
在与新同学相处的过程中,也不可避免地碰到了一些小矛盾。
比如在玩游戏时,我们谁都想要赢,有时会起争执,但经过沟通交流,彼此体认与谅解,最终得以化解,反而更加增强了我们之间的友谊。
我与新同学的相识、相处与成长,成为了我小学生活中最美好的回忆之一。
我相信,在未来的日子里,我们会一起闯过更多的难题、开启更美好的人生。
我的新同学作文500字我的新同学作文500字(精选38篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是店铺精心整理的我的新同学作文500字,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的新同学作文500字篇1新学期开学了,我结交了很多新同学,其中我最要好的有三个同学:刘京高、孙兴华、张洪羽,下面我就给你们一一介绍一下吧。
我的第一位新同学,那便是刘京高。
我总是和他玩,记得有一次,我和他一起去广场,在路上,我们遇到了一个人,他的头发很乱,坐在路边,他的腿上还有一个洞,已经发青了,刘京高看见了就掏出了他仅有的两元钱给了他,然后我们才去的广场。
我的第二位朋友,他总爱穿这一条黑色的裤子,他总爱穿校服,这就是我的第二位同学——孙兴华。
孙兴华的数学很好,我们一直有问题爱请教他,他也会细心的给我们解答。
记得有一次,我们去打扫卫生,由于刚刚分配的卫生区,而且男生宿舍刚刚完工,还没有把建筑材料弄走,他就借来了铁锨,把沙子都给堆在一起,他累的满头大汗。
有一次快上课了,我的墨水用完了,是孙兴华帮我去借他的好朋友的墨水,给我把笔抽上了墨水给他的好朋友送去,他才刚刚坐下,上课的铃声就响起来了。
我的第三位同学那便是张洪羽。
他很好玩,他最喜欢玩弹子弹,我和他在一起总是很快乐,很开心,早上,我总喜欢和他玩一玩子弹,有时,他能全赢,有时我们俩平局,但是有时我能全赢。
有时,我不会的字便去借他的字典,他也会很慷慨的给我,然后,他有时会喝我的水,我也会给他喝,我们是最快乐的一对同学了,我真是太高兴了。
虽然才开学四五个星期,但是我们都成立好朋友,这种感觉真是好啊!我的新同学作文500字篇2她,长发飘飘,一直留到了腰间;她,不高不瘦,身材匀称;无论何时何地,她总是面带微笑,朝气蓬勃;上课时,她发言积极;活动时,她身轻如燕;收作业时,她一丝不苟,认真做事……她,就是我的新同学——朱旻。
我和我的同学作文【精】我和我的同学作文6篇无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪?以下是店铺精心整理的我和我的同学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我和我的同学作文1我有一位回族同学叫张瑜旻,他是我从一年级到六年级的好伙伴。
张瑜旻是一个天真活泼的人,十分具有冒险精神,而我又是个爱玩爱闹的人,于是我俩一拍即合,成了玩耍的好搭档。
我俩去过不少地方“探险”,印象最深刻的某过于在学校后山的那次了,欲知事情如何,且听我娓娓道来……记得那是一个冬天,下午放学后,张瑜旻兴冲冲地跑到我跟前,问我愿不愿意跟他一起去后山“探险”,我毫不犹豫地答应了。
于是我俩背着书包一起向着后山出发了。
爬后山可不是一件容易的事,我们首先必须经过一座“独木桥”,说是独木桥,实际上是一堵墙。
然后,再翻越另一堵墙就到了。
正说着,我俩到了后山的“独木桥”。
刚开始,我有点不敢过,因为那几天下雪,上面结满了冰。
张瑜旻看出了我的胆怯和犹豫,于是他信心满满地向我保证有他在,不会让我滑倒。
于是,过独木桥的时候,张瑜旻紧紧抓住我的手防止我掉下去,也许是因为他的举动给了我信心,我们有惊无险地过了独木桥。
接下来到最难对付的部分了——翻墙。
等我们走近那堵墙时,我抬眼一望,好家伙,墙上面全是雪,人手一抓上来手立刻冻得生疼。
正当我感到不知所措时,张瑜旻看见地上有一根断了的电线,于是他灵机一动,让我将他推上墙去,接着他将那根电线紧紧地绑在一棵大树上。
就这样,我们抓着这根电线顺利爬上了墙。
等跳下墙后,我们终于要向小山顶进发了。
我们慢慢地向上爬,突然,咯噔一下,我脚下一滑,一不小心踩了空,慌乱中我一脚踩在了张瑜旻的肩膀上。
张瑜旻不但没有生气,反而赶忙抓紧我的脚,慢慢扶起了我。
最后,我们历经“千难万险”终于到达了山顶。
我俩高兴地又跳又叫,紧紧地抱在了一起。
这次如果没有张瑜旻的帮助,我可能不会登上山顶,也可能体会不到登顶的喜悦与激动。
我的新同学作文初一(四篇)我的新同学作文500字初一(篇1)踏出小学的校门,与小学的朋友们道了再见。
很快,就在桂花飘香的季节里踏入令人朝思暮想的初中生活。
在这里,我认识了一位新同学,他就是__。
__这个人呢,看上去有点肉乎乎的感觉,不过是那么可爱。
戴着一副眼镜,竟给人一种学识渊博的感觉。
__长得不算高,打篮球的水平却挺一流的。
记得那天体育课上,我们把一节广播操练得差不多了,体育老师便宣布:“拿篮球去吧。
”同学们一听,就全都去哄抢篮球。
我投了一会儿,结果几次下来,篮筐都没沾到,我便放弃了投框的念头。
向其他同学望去时,__正和他人打比赛呢!看着看着,他居然还投中了一两个球!当时我都不敢相信自己的眼睛。
原来个子不高,篮球也能打得这么好。
__不仅篮球打得好,还是我们班上的钢琴王子呢!那一天刚入学,我们被学姐带着参观学校。
来到舞蹈教室,舞蹈教室很大,中间有一台钢琴。
我正向里面走着,突然身后一段美妙的钢琴的旋律,将我折服。
我不禁回头望去,原来,是__在弹那台钢琴啊!估摸着,应该是对钢琴着了迷,一见到就掌控不住手了吧。
他的手指在琴键上跳着美丽的舞蹈,他陶醉了,我也陶醉了。
一曲弹完,许多同学也并未“饱腹”,纷纷嚷着:“再来一首,再来一首!”又一曲结束,走出这美好的舞蹈教室,脑海里还回荡着他刚刚弹的那两首动人的曲子。
__,是我踏入初中校园结识的新同学,也是第一个让我记住了名字的新同学。
我的新同学作文500字初一(篇2)小学六年的时光匆匆而逝,中学的舞台徐徐拉开了序幕。
新的一批人站上了舞台,即将演绎出精彩的青春时光。
这短暂的几周内,我们认识了新同学,其中不乏幽默风趣之辈,他们给我留下深刻的印象。
__同学便是一个十分有趣的人。
戴着一幅眼镜,太阳光反射时,眼睛隐在了镜片后方,但并不给人一种高深莫测、冷淡又变化无常的感觉,反倒让人觉得亲切、温和,让人觉得一点距离感也没有。
同时,她又风趣幽默、乐于助人,实在是一个很好的人。
同窗情
我和小宇不仅是同学,而且还是邻居,随着时间推移,我们之间的感情也越来越好。
记得我们刚搬进新楼时,是个暑假,他家在楼上,我家在楼下,我在楼下能隐约听见他家放英语磁带的声音,我也没多想,因为无论哪个年级的学生,老师都会要求多听磁带的。
可是开了学我才知道,我家楼上的小宇是和我同年级而且同班的同学,我心里挺高兴的,我可有伴了。
和小宇在一起的时间长了,我才知道他是个学习很好的孩子,但是他没有因为我学习不好而离我远去,相反他成了我的小老师,有不会的题可以去问他,他也能给我请清楚,所以我很佩服。
记得那是一个冬天,我因为上课说话,老师罚我值日,同学们都放学了,我被留下来打扫卫生,小宇也走了,打扫完卫生出来,我背着沉重的书包,往回走,在校外我突然发现了一个熟悉的身影,是小宇。
我喊着;“小宇,小宇,你怎么还不走呢?”“我等你呢”小宇回答道,“我还以为你走了呢?”我不好意思地说着,“哪能走呢,我们可是好哥们呀!”小宇的回答,说的我心里暖呼呼的。
从这一天起,我们之间建立了纯洁的友谊。
在美丽的校园里,充满了微笑;在美丽的世界里,充满了珍贵的友谊。
我和我的同学作文600字精选3篇放暑假的第一天,我的同学“小眼镜儿”王凯,:胖墩儿“乔旭和”小精豆子“张杰按事先的“君子协定”来找我,想让我找少年宫书法老师为他们说个情,也让他们学书法。
我答应带他们去试试,于是我就领着这支“人马”出发了。
盛夏的午后,真是骄阳似火,我和同学们顶着烈日走了好一阵儿,总算来到玉蜓桥下。
大家都想在这儿透透风,休息一下在赶路。
胖墩儿一本正经的问“小眼镜儿”:“老师要是考咱们可够呛啊,你说能成吗?”“我说没问题,在说还有马凯呢。
“小眼镜儿”把眼镜又往上推了推说。
正说着,忽然“小精豆子”喊了一声:“你们看!”只见一辆满载着汽水瓶箱的三轮车正向桥上“爬”。
坡太高了,车子又太重,几乎是“爬”两不,退一步。
我向同学们一挥手,“上!”抢前一个箭步跑上去,他们几个也紧跟上来。
大家齐心协力使出全身的劲儿往上推,车开始一步一步的往上“爬”了。
这时蹬车人惊奇的转过身来朝我们喊:“小家伙儿们,快!使劲儿,上了坡,我不会亏待你们。
”我们才发现蹬车人是一个留着长头发,小黑胡子,罩着个大蛤蟆镜的叔叔。
他说着干脆往车把上一爬,两脚不在蹬车了,悠然样,干等着我们给他推。
这如同火点着了我们的心,我们气急了,我们都不推了,眼看车子不动了。
“大家赶快使劲呀?我说杂们好人做到底,别半截撒手啊!”还是“小精豆子”来的快,连忙顺着我的话说:“对对,帮人帮到底,一会儿你到少年宫也如此吧.”我连声答应:“没问题。
”然后,然后,他给小眼镜儿“递了个眼色,两人会意地推起来。
我们又兵合一处,大家各把,闭上眼,一起用劲儿,使出吃奶的劲儿玩命的往上推。
一步,两步,足足用了七八分钟,车子终于被我们推上了桥。
这时,我和同学们已经成了一个个汗人儿。
上了桥,那人说了句“拜拜”做了个鬼脸,一溜烟蹬车走了。
小眼镜儿”端着架子说:“早知道他连句客气话儿都不会有的。
我们默默的往前走着,忽然有人叫到:“小同学们,快点,喝点汽水儿,刚才我走后,越想越觉得不对,就回来找你们了。
我的新同学作文初中
初中生活中,新同学的到来总是让人充满期待和好奇。
我记得那天,新同学小明来到我们班级,他是一个外向活泼的男孩,一下子就融入了我们的集体。
在和他相处的这段时间里,我对他有了更多的了解,也收获了不少友谊。
小明是一个阳光帅气的男孩,他总是笑容满面,给人一种亲切的感觉。
他喜欢运动,擅长足球和篮球,每当课间或者放学后,他总是能找到一群志同道合的朋友一起踢球或者打篮球。
我和他一起参加了学校的篮球比赛,他的技术非常了得,总是能带领我们取得胜利,而且他总是不厌其烦地教我们一些技巧和战术,让我们受益匪浅。
除了运动,小明还是一个学习成绩优秀的学生。
他在各科目上都表现出色,尤其是数学和物理,他总是能轻松地解决一些我们觉得困难的题目,而且他也愿意和我们分享他的学习方法和经验,让我们受益匪浅。
在他的帮助下,我们的学习成绩也有了很大的提高。
在课外活动方面,小明也非常积极参与。
他是我们班的班长,总是能够组织大家一起参加各种活动,比如文艺表演、志愿者活动等。
他总是能够激发大家的参与热情,让我们的班级氛围更加活跃和融洽。
和小明相处的这段时间里,我深深地感受到了他的热情、友善和助人为乐的品质。
他总是能够给予我们帮助和鼓励,让我们感到温暖和欣慰。
他的到来,不仅丰富了我们的课余生活,也让我们学到了很多知识和技能,更重要的是,他让我们感受到了友谊的力量。
在初中生活中,新同学的到来总是能够给我们带来新鲜感和挑战,而小明的到来更是给我们带来了无尽的欢乐和收获。
我相信,在未来的日子里,我们会一起携手前行,共同成长,共同进步。
愿我们的友谊长存,愿我们的初中生活更加精彩!。
我的新同桌作文结尾我的新同桌。
新学期开始了,我迫不及待地想见到我的新同桌。
我走进教室,看到一个戴着眼镜,笑容灿烂的女孩,她就是我的新同桌。
我感到非常开心,因为我知道我们一定会成为很好的朋友。
在接下来的日子里,我和新同桌相处得非常愉快。
她总是很认真地对待每一门课程,而且学习成绩也非常优秀。
每当我遇到困难的时候,她总是会毫不犹豫地帮助我,让我感到非常温暖和感激。
我们一起学习,一起玩耍,一起分享彼此的快乐和忧愁。
我发现,我的新同桌有很多优点,比如她乐观向上,积极进取,对待学习和生活都充满了热情。
她总是鼓励我,让我相信自己,不断努力,不断进步。
在她的帮助下,我的学习成绩也有了很大的提高。
我真的很庆幸能够和她成为同桌,因为她给了我很多正能量,让我变得更加自信和坚强。
除了学习,我们还有很多共同的爱好,比如看电影、听音乐、运动等。
每当放学后,我们都会一起去图书馆自习,一起去操场跑步,一起去电影院看电影。
我们的友谊在这些共同的爱好中变得更加深厚,我们彼此之间的了解和信任也更加牢固。
在一次班级活动中,我和我的新同桌成为了搭档。
我们一起合作,克服困难,最终取得了很好的成绩。
整个过程中,我们互相鼓励,互相支持,让我感受到了友谊的力量。
我意识到,有一个好的同桌是多么的重要,她不仅可以帮助我提高学习成绩,还可以陪伴我度过每一个快乐或者困难的时刻。
在和我的新同桌相处的这段时间里,我收获了很多,不仅学到了很多知识,还结识了一个很好的朋友。
我相信,在未来的日子里,我们会一直保持着这份友谊,一起成长,一起进步。
我会永远珍惜我们之间的友谊,感恩有你,我的新同桌。
遇见新同学高一作文600字【精彩10篇】我的新同学作文篇一今年九月,我离开了了解的小学,走进了初中校园。
看着眼前一张张了解的脸变为了一张张陌生的脸,心里不免有些慌张,直到我认识了吴静如。
吴静如是个活泼大方的女孩。
她中等身高,有些微胖。
圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的眼睛,笑起来眼睛会眯成一条缝,眼睛下是一个小小的鼻子,还有一张能说会道的嘴。
你别看她叫吴静如,可她一点也不静,每天下课,你绝对会听到她发出“呵呵呵”的笑声。
她也是班上有名的“暴女”,谁要是惹了她,一定会被她满教室追着打。
别以为她性格活泼,学习就会不好,上次我们数学考试,她可是考了我们班第一名呢!她不但性格活泼,学习好,她还特别乐于助人,会逗人开心呢!记得那是一节体育课,我跑完一圈后,觉得有些头晕。
这时,吴静如正好也跑完了来找我聊天,她发现我脸色不太对劲,就关切地问道:“你还好吧,怎么脸都白了。
”我有气无力地回答道:“还好,可能是有些累了。
”吴静如拉起我,对我说:“跑步完之后不能坐着,我陪你走一走吧!”我点了点头,走着走着,吴静如突然对我说:“我有两个故事,一个长的和一个短的,你想听哪个?”我愣了一下说:“短的吧!”吴静如想了一下,笑着说:“短的就是,一只蚊子在空中飞着,‘嗡’被人拍死了。
”“那长的呢?”我问道。
“长的呀,就是一只蚊子飞着‘嗡嗡嗡’……被人拍死了,哈哈……”说完,她忍不住笑了起来,我被她的笑容感染了,仿佛觉得疲惫也减轻了不少。
一路上,她都在给我讲笑话,像个小太阳一样照耀着我。
这就是我的新同学吴静如,一个活泼大方,爱逗人开心的小女孩。
我的新同学作文篇二今年,我转学来到澄溪小学,认识了很多新同学。
XX月2日,那天爸爸把我带到澄溪小学,告诉我从今以后就在这里读书了。
我仰望四周,好美的学校!里边一定也有好多好多新同学。
中午,在游老师的安排下,我坐到了三年级一班教室第一排左边第一组。
同桌的同学,右腮一块紫色胎记,很友好,他的名字叫任科。
作文我和我的同学
我和我的同学。
我和我的同学们是一群活泼可爱的小伙伴,我们在一起学习、
玩耍、成长。
我们之间有着深厚的友谊,共同度过了许多快乐的时光。
我们班上有许多优秀的同学,他们在学习上非常用功,成绩优异。
而我也很幸运,能和这些优秀的同学们成为同学。
每当我遇到
学习上的困难,他们总是不厌其烦地帮助我,让我受益匪浅。
我们
一起讨论问题、共同进步,这种团结互助的氛围让我感到非常温馨
和幸福。
除了学习,我们还经常一起参加各种活动。
比如班级聚餐、户
外郊游、文艺表演等等。
在这些活动中,我们可以更好地了解彼此,增进友谊。
有时候,我们还会一起组队参加各种比赛,比如篮球比赛、足球比赛等。
在比赛中,我们相互配合、鼓励对方,团结一致,共同追求胜利。
这些活动不仅锻炼了我们的身体,也增强了我们的
团队合作意识。
在学校里,我们之间也会发生一些小摩擦,但是我们总能通过沟通和谅解解决问题。
我们明白,友谊是需要维护的,只有通过包容和理解,我们的友谊才能更加深厚。
我还记得有一次,我生病住院了,那段时间,我的同学们都来看望我,给我带来了许多温暖和关心。
他们给我带来了许多水果、小礼物,还给我讲了许多有趣的故事,让我感到非常温暖和感动。
在他们的关心和鼓励下,我很快就康复了。
在我的同学们身上,我看到了友爱、助人为乐的品质。
我们一起成长,一起进步,相信我们的友谊会一直延续下去。
我很庆幸能有这样一群优秀的同学,他们是我生活中不可或缺的一部分。
愿我们的友谊天长地久,一直走下去。
我和我的同学
教学目标:
1.学会和同学平等相处、互相帮助。
2.引导学生感受与同学间的友爱之情,懂的同学之间要建立真正的友谊。
3.引导学生运用观察、体验、合作等方法进行探究活动。
活动准备
1.教师准备:
⑴制作多媒体课件。
⑵注意搜集在校园内外发生的同学之间的故事。
2.学生准备:
自己与同学或同学之间相处的故事
一、导课
师:今天,老师为大家带来了一组图片,请同学们欣赏!
播放歌曲《校园的早晨》(课件展示同学们一起学习,一起活动的照片)
师:看到这些画面,你想说些什么?
生:我想起了同学们在一块学习、一起游戏的场面!我想起了同学们在一块度过的美好时光!师:是啊,明亮的教室里我们同窗共读,美丽的校园内我们一起活动,如花的岁月里我们共同成长!今天我们就一起来学习《我和我的同学》!
板书课题我和我的同学
二、激情
师:三年来,我们一起学习,一起游戏,同学之间肯定发生过很多有趣或难忘的事,现在,让我们谈一谈发生在你们之间的故事吧!
学生交流。
(引导学生在学习、生活、课内、课外等方面进行交流,充分调动学生对往日生活的回忆,体味纯美的友情。
)想一想,当你遇到难题时,谁帮你解决?课下,谁和你一起游戏?当你忘记带东西时,谁及时借给了你?,高兴时,谁和你一起欢笑?难过时,谁给你安慰?……生:我想起了六一儿童节时看到的精彩节目
师:有趣的事情总是让人难以忘怀
生:我想起了我不会一道题时,我的同桌帮助我
师:得到同学们的帮助,是一件多高兴的事呀!
生:我想起了我曾经和宋子豪有过一些不愉快,现在心里很愧疚
师:月有阴晴圆缺,同学之间也不免磕磕碰碰!
生:有一次上体育课时,我忘记了拿跳绳,李静瑞毫不犹豫的把跳绳借给了我。
师:同学们帮助你的这点小事你还记得如此深刻,可见你们的友谊之深。
当我们遇到困难时,同学给予了我们无私的帮助,当同学遇到困难时,你会怎样做呢?
课件:帮一帮
师:看来,在日常的学习生活中,同学们之间互相关心、互相帮助、团结友爱、共同进步,已经建立起深厚的友谊。
三、(1)明理
1、讲一讲
师:但同学们之间你有你的小性格,我有我的小脾气,一些不愉快的事也时常发生在我们身
边,影响了同学之间的关系,看这几位同学之间发生了什么事情?该怎么办呢?
出示课文中的短片!
师:小组讨论一下,图片中的小朋友遇到了什么伤心事?如果你是图片中的小朋友,你会怎样做呢?(学生小组交流,老师指导,看看有没有兴趣表演的小组,并加以指导)
学生汇报交流:
课件出示图片1.抢位置
师:谁想说说第一幅图片?
生:同桌让她靠边靠边,这样做不对,太霸道了
师:如果你是这位女同学你的心情会怎样?
生:(伤心)
师:为什么伤心?
生:,同学之间这样做太霸道,感觉被欺负了,心里很委屈
师:你想对这位男同学说些什么?
生:同学之间应该相互谦让。
(板书:相互谦让)
师:肺腑之言!赞同她的想法的请鼓掌!
课件2做值日
师:谁想说说这幅图片?
生:做值日时,组长自己不干,光指挥别人干。
师:如果你是这组的值日生,你会怎么想?
生:你是组长,应该带头干。
师:是啊,同学之间应平等相处,没有高低贵贱之分。
(板书:平等相处)
课件3争球台
师:这个大同学做的对吗?
生:不对。
师:为什么?
生:不能以大欺小。
师:对小同学,我们应该关爱他们。
(板书:相互关爱)
课件4起外号
师:这幅图中小朋友遇到了什么伤心事?
生:学生汇报!别人给他起外号了!
谁能上来演一演
学生甲:眼镜,过来!学生乙:,又有人叫我眼镜了,真伤心,你-----你------你怎么能这样叫我呢?学生丙:是啊!你这样给别人起外号是不文明的!学生甲:我就喜欢这样叫!怎么了?学生丙乙:我们告给老师去,走!
师:请留步,我来采访一下这位带眼睛的同学,听到别人给你起外号的时候,什么心情?生:很伤心很难过。
师:老师看你气的满脸通红。
为什么伤心.
生:自尊心被伤害。
师:是啊,人最怕的就是伤了心啊!刚才的同学是去告老师,大家认为遇到这样的事情该怎么办呢?让我们再来看看他们是怎样做的?
生:甲:眼镜,过来!学生乙:你不可以这样叫我!你这样不尊重人!我要是叫你小胖墩,你会高兴吗?学生丙:是啊!我们都是同学,应该相互尊重!老师不是说过吗:尊重别人,才会得到别人的尊重!学生甲:低下头,抬起头,说:“我-----我错了,我向你们道歉!我保证,再也不会起外号了,你能原谅我吗!学生乙:没关系,我会原谅你的,谁让我们是同学
呢!学生丙:走,我们一起去玩!
师:掌声送给他们!简直就是天生的小演员!
为什么第二次的表演,同学就没有造成矛盾呢?
生:因为第二次时同学懂得相互尊重的道理,懂得相互宽容!(板书:相互尊重、相互宽容)师:你不仅会听课,而且还会总结,真聪明!
四:导行
1、学做调解员
师:总结,看来,相互尊重、相互谦让、学会宽容是处理同学间矛盾的好法宝!
请看:
表演:
体育课后,同学们口渴难耐,拿杯子喝水的匆忙中,一位同学碰掉了另一位同学的铅笔盒,。
师:哪位小组的调解员,帮他们调解一下之间的矛盾?
师:同学之间应该互相包容,两个人都不应该斤斤计较,本来很小的一件事,只要相互谦让,不论什么事都会烟消云散!
师:这位调节员能从两个人的角度分析问题,解决问题,真好!
师:听了大家的调解,你们该怎么做呢?
两个人握手言和,相互拥抱!我们还是好同学,好朋友!
师:老师想经历了这次小小的风波,你们肯定对友情、对同学之情有了更深的认识,谈谈你的感受!
现在想说些什么?
生:作为同学应该相互尊重,相互友好,这样才能成为好同学,好朋友。
师:还相对彼此说写什么吗?
生:我会珍惜我们之间的这分友情的,相信我们的友谊会比蜜甜,比酒香!
师:还等什么?掌声送给他们!
师:其实,金无足赤,人无完人。
课前老师了解到同学们之间也有过误会,也有过矛盾!想想你和同学们之间有过哪些不愉快,用什么方法解决的?你现在相对他说些什么?没有解决就趁这个机会大胆的说出自己的心里话!(播放音乐)
生:学生交流,
师:肺腑之言,你接受他的表白吗?掌声送给他们!
师:看来同学们之间都有过这样或那样的不愉快,现在老师给你个机会,请你走到那位同学前面,说说你的心里话,握住她的手,和他拥抱一下吧!用你的肢体语言告诉他你的真诚和友情!
学生走下座位,相互交流!
师:老师来采访两位同学,你们之间有过什么不愉快
生:学生口述
师:老师祝贺你们冰释前嫌
师:大家的故事都透着真诚和宽容,在这种美好的氛围中成长大家感到快乐吗?
生:快乐
师:带领同学们唱:如果感到快乐我们拍拍手,如果感到快乐我们拍拍肩,如果感到快乐大家一起跺跺脚,如果感到快乐,你就哈哈笑。
哈哈笑!
3、、辨析图例---法官判案(4)
小小法官来判案,哪个小组的法官会推断?我们来做快乐的小法官!看看他们做的哪些是对的,哪些是错的?
哪个小组的同学先举手,谁就先说。
出示图片。
这一回,哪个小组的法官最聪明?
师:今天,老师听了很多的故事,同学们浓浓的情谊感动着我,送上一首小诗:《友谊》
友谊
友谊,就像花香,
在灿烂的阳光下,显得格外芬芳。
友谊,就像小草,
在暴风雨中,显得特别坚强。
谁说友谊只能在温室里培养,
真正的友谊,经得起
任何风浪------
总结:
相互谦让,相互帮助,相互关爱,相互尊重这都是我们同学之间的一种爱。
(板书:画心)我们不仅要把这种爱送给同学,更要送给所有人,只要人人都献出一点爱,我们的班集体会更有凝聚力,我们的学校会更加可爱,我们的生活才处处重满阳光!祝同学们友谊地久天长!。