军乐镇小学葫芦丝兴趣小组工作总结

低年级葫芦丝兴趣小组总结本学期，我们低年级的小朋友成立了一个葫芦丝兴趣小组。

在这个小组里，我们一起学习葫芦丝、交流音乐心得。

经过一个学期的努力，我们都有了很大的进步，特此总结分享。

首先，我们在学习葫芦丝的过程中，每次都有专门的老师来教我们。

老师耐心地为我们讲解葫芦丝的演奏技巧，启发我们发挥创意，在音乐中表达自己的情感。

这些教学内容，与我们在音乐课上学习的不同，它更注重于练习技巧，提高个人能力的发挥空间，与我们进一步加深了对音乐的理解和鉴赏。

但是，仅仅由学习也无法使我们提高得如此明显。

在这个小组里，我们还共同练习歌曲，有趣、简单的歌曲对我们来说给了极大的动力。

在每周例行的课程中，大家一起比试速度、准确度，又一起拼抢小组内的第一。

这种竞争氛围，不仅会让我们保持热情，还会更快、更好的提高技艺。

除了在练习歌曲的时候，我们在互相交流心得时也互相学习。

我们分享自己在演奏乐曲时，如何调节呼吸、如何控制指力、以及如何把握节奏等等问题。

同时还互相介绍了一些优秀的音乐作品和演奏家们的经验故事。

在这个小组里，我们有真正的志趣相投、互帮互助的同伴，每个人都能受益于分享和学习。

最后，我们每位小朋友都感受到了在葫芦丝兴趣小组的弥足珍贵的经验和成长。

在这个小组里，我们提升了音乐技巧和合作精神，培养了对音乐的兴趣和热爱。

我们还在演奏中学会了细心、耐心和坚韧，这些永远是我们人生路上宝贵的成长和财富。

总之，这个葫芦丝兴趣小组的课程不能说是一场简单的音乐课，而是一个含蓄、全面、开放的音乐教育、文化熏陶、心灵升华与成长学校。

再次感谢老师的辛勤教诲和帮助，期待在下个学期中与葫芦丝共同律动。

葫芦丝社团工作总结尊敬的领导：经过一个学期的努力，葫芦丝社团的工作取得了一定的成绩。

在此，我向您汇报一下社团的工作总结。

一、工作开展情况本学期葫芦丝社团的工作主要分为以下几个方面：1.组织活动：社团积极组织了各类活动，包括葫芦丝表演、音乐比赛、葫芦丝培训等。

通过这些活动，提高了社团成员的技能水平，增强了团队凝聚力。

2.培训教育：社团注重培训教育，组织了专业老师进行葫芦丝技能培训，提高了社团成员的演奏水平。

3.宣传推广：社团通过社交媒体、校园宣传等方式，宣传推广葫芦丝文化，扩大了社团的知名度和影响力。

4.合作交流：社团积极与其他学校的葫芦丝社团开展交流合作，共同举办音乐会、比赛等活动，增进了社团之间的友谊。

二、取得的成绩在本学期的工作中，葫芦丝社团取得了以下成绩：1.社团成员的素质有所提高：通过培训和比赛的参与，社团成员的葫芦丝演奏技能得到了提高，表演水平有了明显的提升。

2.社团影响力扩大：社团通过各种宣传推广活动，使更多的人了解和喜爱葫芦丝文化，社团的知名度和影响力得到了扩大。

3.与其他学校的合作交流取得成果：社团与其他学校的葫芦丝社团开展了多次的合作交流，举办了成功的音乐会和比赛，增进了社团之间的友谊。

三、存在的问题在工作中，葫芦丝社团也存在一些问题：1.社团成员参与度不高：部分社团成员对社团的活动参与度不高，导致社团的工作开展不够顺利。

2.宣传推广力度不够：虽然社团进行了一些宣传推广活动，但还需要加大力度，提高社团的知名度和影响力。

3.活动策划不够精细：社团的一些活动策划不够精细，导致活动效果不理想。

四、下一步工作计划为了进一步发展葫芦丝社团，提高社团的工作质量和效果，我们制定了如下的下一步工作计划：1.加强成员培训：组织更多的葫芦丝技能培训，提高成员的演奏水平。

2.加大宣传推广力度：通过校园宣传、社交媒体等多种方式，加大对葫芦丝文化的宣传推广力度，提高社团的知名度和影响力。

3.精细策划活动：在活动策划上加强细节管理，确保活动能够顺利进行，并取得较好的效果。

葫芦丝社团活动总结葫芦丝社团是学校中一个充满活力和创造力的团队，我们在过去的一学期里举办了多个精彩的活动，为校园生活增添了一份音乐的魅力。

在这篇总结中，我将回顾社团的活动并总结我们的成果和收获。

首先，我们举办了一次社团内部的练习比赛。

这一比赛不仅锻炼了我们的演奏技巧，更增强了团队的凝聚力。

通过比赛，我们发现了一些潜力股，他们在舞台上展现了出色的表演和创造力。

同时，比赛也让大家对自己的演奏水平有了更真实的认识，进一步激励了大家不断提高自己的技巧。

其次，我们还举办了一次社团外部的演出。

这次演出是社团的一次重要亮点，我们选择了一个校园音乐节作为舞台，在这里我们能够与其他学生社团一同展示我们的才华。

整个演出准备了几周的时间，我们反复排练和完善每一个细节，最终的成果令人满意。

我们的表演受到了观众的赞赏和喝彩，也收到了一些潜在的合作和邀请，这对于社团的发展和提高地位起到了积极的推动作用。

除了演出活动，我们还组织了一次葫芦丝的展览和演示。

这次展览将葫芦丝从简单的乐器向大家展示了它的魅力和多样化。

我们展示了不同类型的葫芦丝，介绍了其历史和演奏技巧，并为观众演示了一些经典曲目和创新的演奏方式。

这次展览不仅让大家对葫芦丝有了更深入的了解，也吸引了一些对葫芦丝感兴趣的学生加入社团，丰富了我们的群体，注入了新的活力。

最后，我们还组织了一次葫芦丝的集体训练和交流活动。

这次活动让不同年级、不同技巧水平的成员能够相互学习和交流经验。

我们邀请了一位著名的葫芦丝演奏家作为指导老师，他为我们讲解了一些专业的演奏技巧和艺术表达。

这次训练和交流活动丰富了我们的知识和技巧，也让大家更加了解和热爱葫芦丝。

通过这些活动，葫芦丝社团取得了很大的收获和成果。

我们不仅提升了自己的演奏技巧，也加深了团队的凝聚力和合作精神。

同时，活动也让更多的学生了解和热爱葫芦丝，为社团的发展壮大提供了动力。

最重要的是，这些活动让大家在音乐的享受和创造中找到了快乐和成就感，同时也提高了我们的综合素质和潜力。

葫芦丝社团活动总结范文5篇葫芦丝社团活动总结范文1本学期，我老师担任了学校葫芦丝社团的辅导老师。

在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加葫芦丝社团的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。

在此，我总结以下这个学期我兴趣小组的工作情况。

开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。

根据不同的水平，进行不同的教学方法。

对高水平的学生进行集体教学，低水平的学生进行个别教学。

并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。

考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如《月光下的凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。

在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。

一、在知识技能方面：学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。

开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。

在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。

经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。

这个学期我着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《我有一只小羊羔》、《小星星》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。

在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。

在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。

葫芦丝课外活动总结葫芦丝组本学期，我继续担任了学校葫芦丝兴趣班的辅导老师。

在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加葫芦丝特长班的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。

今在此，我总结以下这个学期我兴趣小组的工作情况。

本学期的葫芦丝兴趣依然以七年级为主要对象。

由于已经有了一年学习的基础，学生已经基本进入入门状态，我对学生进行三个层次教学，中等水平的学生进行集体教学，高、底水平的学生进行个别教学。

并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。

在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。

1、在知识技能方面：学生经过一年的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。

开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。

在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。

经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。

在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。

在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。

如：发现学生的右手腕不够放松、灵活时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。

又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采用分段练习，让学生多练习不够好的地方。

多让学生在集体表演，提高学生的自信心。

2、在乐理方面：在学生学习的基础上，我们还让学生继续学一些简单的乐理知识。

让学生学习一些简单的简谱以及它的写法和唱法。

小学葫芦丝社团教学工作总结总结人：一、基本情况概述时光飞梭，转眼间，我校葫芦丝兴趣班组建已经6年了，水平也从原来的三级提高到了八级。

这个阶段是十分辛苦的。

但是辛苦和汗水浇灌出了鲜艳的花朵。

我们的水平提高了，队伍扩大了，影响力提高了。

葫芦丝兴趣班在每一个活动舞台上不断进步。

已经成为学校一个特色。

为更好的做好工作，我总结这个学期葫芦丝兴趣班的工作情况。

二、本学期完成了的任务开学初，对学生进行了素质的具体抽查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。

根据不同的水平，进行不同的教学方法。

对高水平的学生进行集体教学，低水平的学生进行个别教学。

并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。

考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如《有一个美丽的地方》《多情的巴乌》、《月光下的凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的兴趣，此外，我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。

三、采取的措施和方法1、主要演奏能力的培养，学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。

开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。

在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。

经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。

这个学期我着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《小雨沙沙》、《龙的传人》、《小星星》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。

葫芦丝社团总结（必备8篇）葫芦丝社团总结第1篇本学期，我担任了学校葫芦丝社团的辅导老师。

在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加葫芦丝社团的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。

在此，我总结以下这个学期我兴趣小组的工作情况。

开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。

根据不同的水平，进行不同的教学方法。

对高水平的学生进行集体教学，低水平的学生进行个别教学。

并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。

考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如《月光下的凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。

在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。

一、在知识技能方面：学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。

开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显。

为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。

在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。

经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。

这个学期我着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《我有一只小羊羔》、《小星星》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。

在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。

在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。

2023年小学生音乐兴趣小组活动总结音乐兴趣小组活动记录及总结(4篇)2023年小学生音乐兴趣小组活动总结音乐兴趣小组活动记录及总结篇一在每节课的教学设计中都比拟留意以音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。

在课堂中奇妙地把音乐根底学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。

一方面，上课时留意琴声美、语言美，让学生体会美的想象力，从而使学生进而喜爱上音乐活动课。

另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。

每节课还设计一些值得讨论、可争论的.问题，让学生制造性地思索答复。

注意进展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

如在观赏《友情地久天长》时，是让学生先听音乐，然后依据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，教师都不去压抑学生，而是鼓舞学生勇于表达自己个人的观点，爱护和鼓舞学生在音乐体验中的独立见解。

自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的奇怪心和探究愿望。

小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效途径。

通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的很多潜力，如：组织力量、交际力量、合作意识、团队精神等。

在上《军港之夜》这一课时，让学生分组进展演奏，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、安排每个人的演奏任务。

小学葫芦丝社团活动总结（5篇）学校葫芦丝社团活动总结1一、领导重视，同学报名主动。

才刚开头组建社团时，黄副校长就好好地宣扬了一番，说我是城里最好的老师，有多年教学阅历，辅导出许多的同学参与省市举办的竞赛都拿了大奖，这样的好老师来支教一年，机会难得，接着讲了葫芦丝有简洁易学，简单出成果等特点，最终还让我当场演奏了一曲，同学们被这奇妙的小葫芦打动了，所以都主动踊跃的报名，但是考虑到这种乐器要自己购置，所以我只选择了4——6班级、家中有乐器或有力量购置的同学24人。

二、依据同学的特点，自己确定教程。

由于我的支教工作只有一年，再加上社团活动时间每周只有两节课，时间少等特点，我依据专业教程的内容，选取一些同学简单把握、易于接受的曲目作为教学内容。

由于葫芦丝演奏的方法特别重要的，它的演奏与其它乐器不同：低音气息要大，高音气息却要小；手指的按孔部位也很重要，应当用手指的第一关节的指肚按孔，这个部位的肉比较饱满，按的时候不简单漏气……这些学问都应当在教材当中表达，这就需要选择一些适合同学的教学内容来完成，所以，我有目的地选择教程，效果还是明显的。

三、循序渐进的教学。

“台上一分钟，台下十年功。

”练习葫芦丝的吹奏，首先要训练同学的基本功，扎实的基础呼吸方法及指法的运用，都必需循序渐进。

人们在日常生活的呼吸只是一种维持生命的最低要求的自然呼吸，而器乐演奏的呼吸，甚至会用到部分肺活量的练习。

在同学把握基本指法之后，再引导他们用仿照和想象来自然形成正确的呼吸方式，同时鼓舞同学主动参与体育熬炼，增添体质，为演奏葫芦丝奠下良好的基础。

四、分层施教。

由于农村孩子普遍音乐基础差，接受力量弱，对音乐的乐感也有很大的差异，于是我采纳了分层教学的方式，使每个学习者都得到了应有的进展，对尖子生既让他们带着其他同学，又对他们提出更高的要求，单独给他们支配特地训练，对接受力量不强的同学，就支配简洁易学的区域，让他们也能在每一节课都有收获，让他们感受到学习的欢乐。

2024年葫芦丝社团活动总结范文____年葫芦丝社团活动总结一、背景介绍葫芦丝社团成立于2010年，已经有十余年的历史。

社团以传承和发扬中国传统乐器——葫芦丝为宗旨，致力于培养乐器演奏技能、传播中华民族音乐文化。

在____年，我们社团进行了一系列丰富多样的活动，取得了一定的成绩。

二、活动概述1. 新人招募在每年的秋季，我们都会进行新人招募活动。

通过在学校宣传栏发布海报、开展宣传活动，在校园各个角落吸引了众多对葫芦丝感兴趣的同学加入我们的社团。

这次招募活动共有30余名同学加入，新人人数较去年增加了一倍，社团的规模得到了扩大。

2. 内部培训针对新加入的社团成员，我们安排了一系列的内部培训活动。

包括乐器基础知识的普及和基本演奏技巧的讲解，以及集体排练和个别指导。

通过培训，新成员逐渐适应了社团的氛围，提高了演奏水平。

3. 葫芦丝交流会为了加深与其他学校葫芦丝社团的交流，我们组织了一次葫芦丝交流会。

邀请了附近几所学校的葫芦丝社团齐聚一堂，进行乐器表演和经验分享。

大家互相交流学习，增进了友谊，同时也提高了社团成员的演奏技巧和艺术修养。

4. 校园音乐节每年学校都会举办一次音乐节，我们社团作为重要的乐团之一自然也参与其中。

今年，我们精心策划了一场名为《葫芦意韵》的演出。

演出中，我们选取了多首精彩的葫芦丝乐曲，并将其与其他乐器、声乐等元素相结合，形成了独具特色的音乐盛宴。

演出受到了全校师生的热烈欢迎和好评。

5. 社团展演为了展现社团的风采，我们还参加了学校举办的社团展演活动。

在展览现场，我们精心布置了展台，展示了社团的历史沿革、成员风采、演出视频等内容。

并且进行了葫芦丝演奏的现场展示，吸引了众多师生的观看和参与。

6. 社团志愿活动积极参与社会公益事业是我们社团一直以来坚持的宗旨之一。

在____年，我们组织了一次社团志愿活动，选择了一个贫困山区的小学作为支教地点。

我们带去了葫芦丝乐器，与孩子们一起进行了乐器演奏和音乐欣赏，为他们带去了快乐和温暖。