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八年级物理上册第六章第4节密度与社会生活课件新版新人教版

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新人教版物理八年级上册第六章第四节密度与社会生活 (共46张PPT)

新人教版物理八年级上册第六章第四节密度与社会生活 (共46张PPT)

教学策划
课堂教学目标：
1、我能：检索信息，进行信息加工，评价，总结。 2、我行：设计实验活动方案，撰写理论成果论文。 3、我会：展示成果，进行协作交流推广。 4、我优：建立理论模型、技能模型，优化学习性能。 教学策划 1、检索信息 2、课堂咨询 学生活动 探究实验，欣赏课案 咨询分析，鉴别交流 教师活动 制作播映课案 指导纠错
•
•
1.知识与技能： (1)知道密度与温度的关系，知道密度知识的应用。 (2)能理解密度是物质的一种属性，能运用密度鉴别物质。 (3) 2、过程方法： (1) 通过搜索信息和信息加工，探究自然现象的内部联系和理论实质，总结规律，提出新理论，构建理 论架构体系和技能架构体系。 (2) 通过实验观察和理论分析，探究理论规律的应用和实质，培养学生的观察能力和理论分析能力。 (3)通过学习建立理论模型的过程，了解运用想象猜想假说推论和数学公式推导建立理论模型的方法， 应用文字表格图像图象公式框架图表述理论模型。 3、情感态度价值观： (1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用，初步认识科学技术对社会发展的作用， 树立学好科学文化知识为社会服务的观念。 (2) 通过实验活动与推理，培养学生的操作技能和求知欲，有意识地培养学生的自主性能动性责任性， 把所学知识应用到实际生活中去。 (3)学习建立知识模型的方法，优化学习工作生活架构性能，培养科研生活中的思维品质、科学素养和 生活习惯。 (4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想和促进人类社会与自 然世界和谐发展的优良品德。
1.8 103
1.03103
1.0 103
0.71103
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称 二氧化碳 密度 物质名称 一氧化碳 密度

人教版物理八年级上册《6.4密度与社会生活》课件

人教版物理八年级上册《6.4密度与社会生活》课件
例、某研究所要将体积为500cm3密度为 1.2×103kg/m3 的盐水，稀释为密度为 1.1×103kg/m3 ，应再加多少体积的水？
3、根据密度知识选择不同的材料：
例、飞机设计师为减轻飞机重力，将一铜制零件改为铝制零 件，使其质量减少104，则所需铝的质量是多少？
（ ρ铜=7.9×103kg/m3 ，ρ铝=2.7×103kg/m3 ）
• 2.通过学习温度对密度的影响， 知道密度对生产和生活的重要 作用。
• 3.正确理解密度是物质的一种 特性，能运用密度鉴别物质。
• 4.学会用密度知识分析和解决 问题的方法。
密度在生活中的应用：
1、利用密度鉴别物质；
2、商业中鉴别牛奶的浓度、酒的浓度，农业 生产中配制盐水选种的问题；
3、根据密度知识选择不同的材料：
（1）汽车、飞机常采用高强度、低密度的材 料（合金材料、玻璃钢）；
（2）产品包装中常采用密度小的泡沫塑料作 填充物，防震、便于运输，价格低廉。
1、利用密度鉴别物质
例、一个铅球的质量是4kg，经测量知道它 的体积是0.57dm3 。这个铅球是用铅制造的 吗？
分析：要知道铅球是否用铅制造的，应先 求出它的密度，再与金属铅的密度进行比 较。
例：有一个体积是400厘米3 的铝球，它的质量是810g，
（1）这个铝球是空心的还是实心的？
（2）如果是空心，空心部分体积是多大？ （ρ=2.7×103kg/m3 ）
分析：a.可以求出这个球的密度，把它与铜的密度进行比较， 如果相等是实心的，但是我们的计算结果是小于铜的密度， 所以是空心的．
b.我们先假设它是实心的，计算一下它的质量应当是多 大，把计算出的值与球的实际质量进行比较，结果大于球的 实际质量，所以原球是空心的．

人教版八年级物理上 6.4密度与社会生活课件(共29张PPT)

人教版八年级物理上 6.4密度与社会生活课件(共29张PPT)
（ ρ铜=7.9×103kg/m3 ，ρ铝=2.7×103kg/m3 ）
5、产品包装中学采用密度小的泡 沫塑料作填充物
密度在生活中的应用：
1、利用密度鉴别物质；
2、商业中鉴别牛奶的浓度、酒的浓度，农业 生产中配制盐水选种的问题；
3、根据密度知识选择不同的材料：
（1）汽车、飞机常采用高强度、低密度的材 料（合金材料、玻璃钢）；
典型例题
有一个体积40cm3的铜球，它的质量是316g， 这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的， 空心部分体积是多大？
已知: m球316gV球40c3m 铜 8.9g/c m3
求: 这个铜球是空心还是实心？
方法1：密度比较法
球m V球 球43013c6 m 7g.9g/c3 m 8.9g/c3 m
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
4、汽车、飞机常采用高强度、低密度的材料（合 金材料、玻璃钢）
例、飞机设计师为减轻飞机重力，将一铜制零件改为铝制零 件，使其质量减少104，则所需铝的质量是多少？
球铜 这个铜球是空心的。
方法2：质量比较法
假设这个铜球为实心，则:
实铜
m实8.9g/c3 m 4c0m 335g6316g
m实m球 这个铜球是空心的。
方法3：体积比较法 V铜 m 铜 铜83.9 1g 3 6/g 3c.5m cm 34c0m 3
V铜V球 这个铜球是空心的。 空心部分体积 = 球的体积 - 壳的体积 空心部分体积 = 40cm3 -35.5 cm3 = 4.5 cm3
温度升高引起空气密度的不均匀， 使空气流动形成风，推动风车转动。

人教版物理八年级上册 6.4密度与社会生活课件(共15张PPT)

人教版物理八年级上册 6.4密度与社会生活课件(共15张PPT)
2、水的反常膨胀：
4℃以上热胀冷缩; 0℃ — 4℃热缩冷胀
二、密度与物质鉴别
下图是两个相同的瓶子，分别装有相同体积的酱油和可乐 1
你知道怎样鉴定的他们的密度吗？
物质鉴别思路方法
1、先求出物质的密度。 2、查表确定。（此方法可用于鉴别物质的真伪） 3、若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来鉴别物质。 如：气味，颜色，透明度，硬度，可燃性等等。
小练一下
1.鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调制而成的，经调配后的不同颜色的
酒界面分明，这是由于酒有（ D ）
A.不同质量 B.不同体积 C.不同温度 D.不同密度
2.野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比，主要的优点
是在质量相等的情况下，压缩饼干的（ C ）
A.密度大、体积大 B.密度小、体积小 C.密度大、体积小 D.密度一样、体积小
练一练
市中学生运动会的金牌质量为44.5克，体积为5厘米3，它是真金 的吗？是什么材料制成的？
判断实心和空心。
③求质量：假设物体是实心的,求出总质量m实=ρV总。 m实=m物,实心；m实>m物,空心。
根据密度知识选择不同的材料
飞机设计师为减轻飞机重力，将一铜制零件改为铝制零件，使其质量
减少104g，则所需铝的质量是多少？（ ρ铜=7.9×103kg/m3 ，ρ铝
第六章 质量与密风车为什么能转动？
因受热体积膨胀，密度变小而 上升。热空气上升后，上面的 冷空气就从四面八方流过来， 形成了风。
2.北方的冬天，水缸为什么会被冻裂？
1kg水的体积： V=m/ρ=1kg/1.0×103kg/m3 =1.0×10-3m3 1kg冰的体积： V=m/ρ=1kg/0.8×103kg/m3 = 1.1×10-3m3 水结冰后质量不变，但体积变大，把水缸胀破。 一定质量的水凝结成冰后温度降低，体积反而变大。这表明，水结 冰时具有“遇冷膨胀”的规律。

人教版物理八年级上册-第6章 第4节 密度与社会生活(共40张PPT)

人教版物理八年级上册-第6章 第4节 密度与社会生活(共40张PPT)

1．(对应例 1)[2017·山东枣庄]下表是水的密度随温度变化的实验数据，分析表
中的数据不能得出的结论是 ( D )
t/℃
0
1
2
3
4
5
6
7
8
ρ/(kg· m－3) 999.84 999.90 999.94
A.水在 4 ℃时密度最大
999.97 1 000.00 999.97 999.94 999.90 999.85
度图象，以下说法正确的是 ( C ) A．4 ℃时，液体密度最小 B．温度升高，液体密度不变 C．1 ℃时液体的体积比 5 ℃时的大 D．由 1 ℃升高到 8 ℃，液体体积一直变大
【解析】 由图知，液体在 4 ℃时体积最小，密度最大，故 A 错误；由图知， 4 ℃以上，温度升高，其体积增大，其密度减小，故 B 错误；由图知，1 ℃时液 体的体积比 5 ℃时的大，故 C 正确；由图知，由 1 ℃升高到 8 ℃，液体体积先 变小后变大，故 D 错误。选 C。
密度ρ/(kg·m－3) 2.7×103 7.9×103 8.9×103 10.5×103
A．铝 C．铜
B．铁 D．银
【解析】 根据天平的读数方法，金属块的质量等于砝码的质量加上游码所 对刻度，即 m＝50 g＋4 g＝54 g；金属块的体积：V＝20 cm3；金属块的密度：ρ ＝mV＝2054cmg 3＝2.7 g/cm3＝2.7×103 kg/m3，该金属块的密度与表中铝的密度相同。 故选 A。
3．新材料 应 用：交通、航空常用高强度、低密度的复合材料；产品包装常用密度 小的泡沫塑料作填充物。 拓 展：历史学家以人类对材料的利用作为一个时代的重要标志，把人类 发展的过程划分为石器时代、青铜时代、铁器时代。

人教版八年级物理上册6.4密度与社会生活 课件(共18张PPT)

人教版八年级物理上册6.4密度与社会生活 课件(共18张PPT)
➢交通工具、航空器材中， 常采用高强度、低密度的合 金材料、玻璃钢等复合材料;
➢在产品包装中，常采用密度 小的泡沫塑料作填充物，或包 装防震,便于运输，价格低廉。
（6）水的密度变化保护了冬季的水下生物。
4、汽车、飞机常采用高强度、低 密度的材料（合金材料、玻璃钢）
例、飞机设计师为减轻飞机重力，将一 铜制零件改为铝制零件，使其质量减少 104kg，则所需铝的质量是多少？
如图：做一个纸风车，如果 把风车放在点燃的酒精灯附近， 风车能转动起来，你知道什么 能让风车转动起来吗？
根据密度 m
V
，密度变小;
气体密度变小而上升。
热空气上升后，温度低的冷空气就
从四面八方流过来，从而形成风。
人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推 动帆船等，近代大规模利用风力主要在发电上。
水的反常膨胀现 象事实表明，4℃的水密度最大。温度高于4℃时，
随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时， 随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时， 体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做 水的反常膨胀。
在我国的北方，冬天对自来水管的保护 十分重要。如果保护不好，使水管里的水 结了冰，不仅影响正常生活用水，有时还 会把水管冻裂，造成送水设备的损坏。那 么自来水管为什么会被冻裂？
``````
例、一个金属球的质量是4kg，经 测量知道它的体积是0.57dm3 。这 个金属球是用铅制造的吗？
2、扬场分拣饱满的麦粒、草屑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ例、某研究所要将体积为500cm3密 度为 1.2×103kg/m3 的盐水，稀释 为密度为1.1×103kg/m3 ，应再加多 少体积的水？
（5）根据不同需求来选择合适的材料。
C、体积增大了1/10 D、体积增大了1/9

人教版八年级物理上册第六章第四节密度与社会生活 课件(共37张PPT)


0.015m3.通过计算，他发现夏季的煤气价格比
冬季价格
（选填“高”或
“低”）. 若两季节价格一样，夏季应标价为
元/瓶；如果按质量计价，煤气价格应是
元/kg.
例2：医院里的氧气瓶里面储存了3kg氧气， 用去了一半，氧气的密度发生了什么改变？
答案：氧气的密度变小，为原来密 度的1/2。因为用去一半后质量减半， 可是氧气仍然充满氧气瓶，所以体 积不变，由密度公式可知，氧气密 度减小。

178g 30c m3
5.93kg / cm3
因为 铜 8.9103 kg / cm3 铜球
所以该
铜球是空心的
解法2：先求出铜球中铜这种物质的 体积再与铜球的体积比较.
解：根据 = m 可得：铜球中铜的体
V
积V铜=
m

=
178g 8.9g / cm3
=20cm3
，
V铜＜V球，故铜球是空心的.
2、 气体是很易被压缩的,一定质量的气 体,当它的体积被压缩后,它的密度 （ A ）
A．增大 B．不变 C．减小 D．不确定
3、一些故事影片中常有这样的镜头：高
墙倒塌压在众人（演员）身上，
造成人员受伤。但在实际拍摄中，倒塌
的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙
的物块最有可能是（ C ）
A.泥土砖块
B.金属块
(1)一枚金牌约需要玉石多少克？
(2)一枚金牌除了玉石和纯金外，
还需纯银约多少克？
例3：1m3的水结成冰，体积是多少？
解：m冰 m水 水 V水
1103 kg / m3 1m3 1000 kg
V冰

m冰
冰

1000kg 0.9103 kg / m3

人教版八年级物理上册6.4密度与社会生活(15张ppt)课件(共15张PPT)

200 g 700 g 878 g 1 318 g
m0=200 g m1=700 g m2=878 g
解：
m0 =200 g
m1 =700 g
m3=1 318 g
m水 =m1 -m0 =500 g
m2 =878 g
m金 =m2 -m0 =678 g
m3 =1 318 g
m水 =m3 -m2 =1 318 g-878 g=440 g
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022年4月13日星期三12时14分26秒12: 14:2613 April 2022
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时14 分26秒下午12时14分12:14:2622.4.13
m0= 200 g m1=700 g m2=878 g
V水
=
m水 ρ水
=
500 g 1 g/Biblioteka m3=500cm3
V水 =
m水 ρ水
=
440 g 1 g/cm3
=440
cm3
m3=1 318 g
V金=V水-V水 =500 cm3-440 cm3=60 cm3
ρ金 =
m金 V金
=
678 g 60 cm3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
例5：用盐水选种，要求盐水的密度为 1.1×103 kg/m3，现配制了0.5 dm3的盐水，称出 其质量为0.6 kg，试求 （1）配制的盐水是否符合要求？ （2）若不符合要求，应加盐还是加水？ （3）应加盐或加水多少克？

人教版物理八年级上册第6章第4节密度与社会生活 课件(共27张PPT)

解析：充气后气球的质量不变，放在阳光下曝晒一段时间后，气球内空 气的温度升高，体积变大，根据 ρ=m/V 可知密度变小。
新知新知探探究究
知识点 2 密度Biblioteka 鉴别物质1. 鉴别物质的思路和方法
（1）先找出适当的方法测出(或计算出)物质的密度； （2）查密度表确定物质(此方法可用于鉴别物质的真伪)。
注意：①通过实验测出的密度值不可避免地会有一定的误差。 ②由于不同物质的密度可能是相同的，故只通过密度鉴别物质并不完 全可靠。要准确地鉴别物质，常需要多种方法并用。
2. 风的形成
思考讨论2：根据上面的道理，你能解释自然界中的风是怎样形成的吗？
风是空气流动引起的一种自然现象，它是由空气的密度发生变化而 引起的。空气受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，温 度低的冷空气就从四面八方流过来补充，从而形成了风。
新知新知探探究究
3. 水的反常膨胀现象
思考讨论3：一般来说同种物质温度越高密度越小，遵从热胀冷缩的规 律，那么是否所有的物质都遵守热胀冷缩的规律呢？
②水的反常膨胀，给人类生活也带来不便。一定质量的水凝结成冰后体积 变大，北方的冬天，放在户外的自来水管被冻裂。所以对自来水管的保护 显得尤其重要。
典型新知例探究题1
把一个充了气的气球放在阳光下曝晒，经过一段时间后，气球的___质____量____保 持不变，它内部气体的密度____变___小______。
知识学习回目顾标
1. 量筒的正确使用方法 （1）使用量筒时，应先观察量筒的最大测量值和分度值； （2）量筒平稳地放在水平台面上； （3）读数时，视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。 2. 测量物质的密度的原理是什么？
测量原理 ρ= m V

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第六章 质量与密度
第4节 密度与社会生活
帮帮忙
m
V
①质量m： 天平、砝码 ② 体积V：刻度尺或量筒
鸡尾酒
盐水选种
分拣麦粒与草屑
飞机用合金制做， 产品包装用塑料泡沫
飞机的制作材料
塑料泡沫
探究1：瘪的乒乓球受热
现象：瘪的乒乓球受热膨胀
你们知道这是什么原因吗？
结论：1.空气受热后膨胀，体积增大
3.水的反常膨胀有什么特点？何时水的
密度最大？观察一定质量的水体积随温度变 化的图像：
你发现了什么？ V（m3）
04
T(℃)
水在4℃以上时，“热胀冷缩”，
水在4℃以下时，“热缩冷胀”， 水
在4℃时密度最大。
试一试
问题：你会用密度的知识算出1kg的水结 冰后体积变化多少吗？ （ ρ水=1×103Kg/m3 ρ冰=0.9×103Kg/m3 ）
球

m球 V球

316g 40cm3
7.9g/cm3
8.9g/cm3
球 铜 这个铜球是空心的。
方法2：质量比较法
假设这个铜球为实心，则:
实 铜
m实 8.9g/cm3 40cm3 356g 316g
m实 m球 这个铜球是空心的。
方法3：体积比较法
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
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3.一瓶氧气用掉一半后，氧气 （ AC ）
A.质量减半
B.体积减半
C.密度减半
D.条件不足
4.密度的特殊用途——根据需要选取材料 铅可用作鱼网的网坠，铸铁用作落地扇的底座、塔式 起重机的压铁等，因为它们的密度 大 。 铝合金用来制造飞机，玻璃钢用来制造汽车的外壳， 泡沫塑料制作救生器件，因为它们的密度比较 小 。
（5）根据不同需求来选择合适的材料。
交通工具、航空器材中， 常采用高强度、低密度的 合金材料、玻璃钢等复合 材料;
在产品包装中，常采用 密度小的泡沫塑料作填充 物，防震,便于运输，价格 低廉。
（6）水的密度变化保护了冬季的水下生物。
1.“嫦娥三号卫星”于2013年在新建的“海南卫星发射中
心”发射。“嫦娥三号”舱体将使用我国自主研制的具有
4.一辆汽车的最大运载量是30 t，货物的最大体积是40 m3。用它运载某种金属和木材，干木材的密度ρ木 =0.5×103 kg/m3 ，金属的密度ρ金=7.8×103 kg/m3 。通 过计算求出：怎样搭配才合理？
解:根据m=m木+ m金，V=V木+V金，m=ρ 木V木+ρ 金V金 带入数据，解得 V木=38.63 m3，V金=1.37 m3。
空心部分体积 = 40cm3 -35.5 cm3 = 4.5 cm3
（1）勘探队员在野外勘 探时，通过对样品密度等 信息的采集，可以确定矿 藏和种类及其经济价值。
（2）在麦场上，人们利用风力来扬场，对饱满 的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣。
（3）商业中鉴别牛奶、酒等的浓度。
（4）农业生产中配 制盐水选种。
19
轻巧、坚固、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材，选
用这种材料与下列哪个物理属性无关（ B ）
A.密度
B.导电性
C.硬度
D.延展性
2.野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比，主 要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（ ）C A.密度大、体积大 B.密度小、体积小 C.密度大、体积小 D.密度一样、体积小
球铜 这个铜球是空心的。
方法2：质量比较法
解：假设这个铜球为实心，则:
实铜
m实8.9g/c3m 4c0m 335g6 316g 这个铜球是空心的。
方法3：体积比较法
V 铜 m 铜 铜83. 9 13 g 6/g 3c.5c m 3 m 4c03 m
V铜V球 这个铜球是空心的。 空心部分体积 = 球的体积 – 实心部分的体积
空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后， 上面的冷空气就从四面八方流过来，形成了风。
人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等，近 代大规模利用风力主要在发电上。
想一想？
在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重 要。如果保护不好，使水管里的水结了冰，不仅影 响正常生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水 设备的损坏。那么自来水管为什么会被冻裂？
二、听思路。

思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行
解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
答：运载38.63 m3干木材和1.37 m3金属即可。
练习
5.一只油桶能装煤油272千克，用这种油桶 来装34.1吨煤油，需要多少只桶？
1.密度与温度关系：一定质量的气体，当
密
度 温度升高时，体积膨胀，密度变小。
与 社
2.水的反常膨胀，4℃水的密度最大。
会 3.密度可以鉴别物质
生 活
4.密度在生产生活中的应用
第4节
一、密度与温度
（1）在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放 在冰箱的冷藏室和炉火附近。过一会儿，你会发 现什么现象？
（2）做一个风车。如果把风车
放在点燃的酒精灯附近，风车 能转动起来。你知道是什么推
动了风车吗？
结论
温度能改变物质的密度。
气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的 影响也最大。 固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因 而密度受温度的影响比较小。
而ρ 铅 = 11.3×103kg/m3， ∴该球不是用铅制造的。
利用密度来鉴别球是空心还是实心的
例2 有一个体积40cm3的铜球，它的质量是316g， 这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，空心 部分体积是多大？
分析：a.可以求出这个球的密度，把它与铜的密度进行比较，如 果相等是实心的，若计算结果小于铜的密度，则是空心的。
四、听方法。

在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”
的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进
行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元
b.我们先假设它是实心的，计算一下它的质量应当是多大， 把计算出的值与球的实际质量进行比较，若结果大于球的实际质 量，则原球是空心的。
c.根据给出的铜球的质量，计算一下它的体积是多少，若结果 小于已知球的体积，则是空心的。
先判断球是空心还是实心的，有三种方法。 方法1：密度比较法
解：球m V 球 球4 30 13c6 m 7 g .9g/c 3m 8.9g/c 3 m
二、密度与物质鉴别
例1 一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积 是0.57dm3 。这个铅球是用铅制造的吗？
分析：要知道铅球是否用铅制造的，应先求出它的密 度，再与金属铅的密度进行比较。
解： V = 0.57 dm3 =0.57×10-3 m3
m =
V
4kg 0.57×10-3m3
≈ 7×103kg/m3
法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019Байду номын сангаас7/6
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/7/6
最新中小学教学课件
我们发现，水不简单地遵循“热胀冷缩”的规 律。水结冰时体积膨胀了，而水管受冷收缩，导致 水管被冻裂。
水的反常膨胀现象
事实表明，4℃的水密度最大。温度高于4℃时， 随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时， 随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时， 体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水 的反常膨胀。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。

一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物
理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。