高考最后30天的冲刺共18页文档

高考前最后22天复习策略备考总原则：收集错题回归课本“最后一个月，最重要的是总结和归纳。

”不管是哪一门学科，都要注重收集、整理和反思，争取该得的分一分都不丢。

不做难题，重回教材最后22天内，考生不要再试图做难题。

高考试题虽然千变万化，但“根”在教材，对教材和基础知识的熟练程度是制胜的基础。

在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。

总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。

回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。

可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。

因此，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。

收集错题，反思错误在复习备考时要记住做题重在题后反思。

收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。

知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。

反思最好的形式是建立错题本。

错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。

对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做，还会有哪些变化等部分。

规范答题，调整心态失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。

不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。

规范答题的习惯靠平时养成，考生们可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。

平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。

研究表明，影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的重要性居第四位，学习方法的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。

由此可见，好心态才会有好成绩。

这段时间，考生应矫正自我认识上的偏差，正确评价自己，提高自信心。

同时要树立正确的考试观，确定恰当的考试期望值，以“平常心”对待考试。

高考最后30天冲刺学习计划苏猛猛我们在离高考最终的30天里，可以为冲刺阶段做好学习打算，让自己进一步稳固所学学问。

下面是由我为大家整理的“高考最终30天冲刺学习打算”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考最终30天冲刺学习打算〔一〕高考是大家学习中的重要环节，甚至可以说是每一位学生一生中的一个重要“关口”，而要顺利通过这个关口，高三一年的学习是至关重要的。

高考虽然是通过一次考试来选拔人才，但它绝不仅仅是一次学问上的考察。

面对高考冲刺复习，许多学生看上去很用功，可成果总是不理想。

究其缘由，许多人都是学习效率太低。

同样的时间内，只能把握别人学到学问的一半，这样怎么能学好？更何况如今高考复习已进入关键阶段，许多学校进度已经进入所谓形式化的“第二轮”复习。

要想在这段时期内取得较高的学习效率，要求学生把高考学问系统化、条理化，并且能较为敏捷运用学问。

许多学生看到后难免有一些紧急，既然时间特别珍贵，我们必需要明确自己应当做什么事情，不应当做什么事情，具体来说，应当做到以下六个方面。

一、每天保证8小时睡眠，切忌盲目做题高三学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是全方位的。

假如你认为高三学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。

学习上更要听话，教高三的老师都是经受了几次或十几次高考授课，特别有阅历，复习的进度、复习的内容、复习的顺序，都是长期教学实践中总结出来的。

高考的改变及新要求，都会在复习中渗透进去。

而不听老师的教导，认为自有一套很好的复习方法的学生〔每年都有〕最终会碰的“头破血流”的。

越到高考前夕，越是晚上不要熬夜，应当定时就寝，最好中午坚持午睡，因为充分的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

许多人觉得成果上不去，就是做题量不够，只要多做题就会提高成果，其实，假如一个人“消化”能力有限，吃得再多也很难摄取到自己需要的养分。

高考30天动员奋力冲刺PPT尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家不好！天，漫漫求学路，我们如此艰辛，但却从未放弃;300天，中考倒计时，我们深信，不懈努力可以发生改变一切;30天，在这芒果满枝，接近梦想的时刻，你将选择怎样的状态?有人疲弱了，有人力不从心了，有人疲惫了，有人退出了，你就是其中之一吗?高考的战场上，什么人会失败?不是天资愚钝者，不是屡战屡败者，从来都是那些消极退缩、自我否定的人。

如今在这东方天空发生胜利曙光的时候，我必须说你:我们现在遭遇的不是“行百里者半九十”，而是“行百里都半九十九”。

在没30天的日子里，你应该退出吗?我总结了:人生最小的可悲就是，中考完结了，而你被击败了;人生最最大的悲哀是，你被打败了，而高考还没有结束。

人不光为自己而活，想想关爱你的父母吧，想想培养你的老师吧!想一想与你签订合同托福同一所大学的挚友吧!想想尘封在你自己心里三年未曾吐露的秘密吧!举起你偷在地上的理想，重温你自强不息的誓言。

本人很欣赏七班的标语:为了30天后可以为所欲为!就是的，奋斗30天，你我都存有一个幸福的未来!把握30天，放下浮躁的心，沉住一口气，踏实推进;把握住30天，早睡早起，因为你所腰的每一个知识点，都就是高分的增长点;把握30天，认真听讲，因为老师的每一句话都会是高考的考点;继续做题，维持感觉，总结错题，整理思路。

战友们，冲锋的号角已经吹响，愿意用你充满气势的声音，让我知道你会不离不弃、迎接挑战的，请起立，握紧右拳:挑选了大海，就回去乘风破浪;选择了蓝天，就去展翅翱翔;用汗水哺育非凡，使可能将沦为必然!我们，注定成功!我们，必将辉煌!敬重的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，在距离中考仅余30天的时候，在这复习最为关键的时候，我们低三级部举行中考冲刺动员会，其意义就是非同寻常的。

最后30天的特点就是风云变幻，对一个班级而言，这30天可以并使一个不好的班级一落千丈，也可以并使一个高的班级变为数一数二;对个人而言，30天也可以产生翻天覆地的不可思议变化。

高考最后30天冲刺法则一、高考最后一个月如何看课本课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。

刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。

但是到了现在，离高考没有多少天了，学习课本的方法就不一样了。

这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。

现阶段，学习课本要坚持几个原则：●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。

●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。

●学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。

通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题：●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点？●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化？●在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题？当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。

当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。

总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。

二、高考最后一个月如何看题、做套题很多同学整理了错题集，这固然不错，但是看题过程中最重要的是要同时思考，有所收获，不是把一道题看明白，而是在看题过程中总结做题思想。

特别是中等生，在最后一个月，如何看题和做套题是十分关键的。

现阶段，看题与做套题要坚持几个原则：●看题过程中注重思考，题目信息是那些？哪些是做题的方向点？●以往做错的题，我是怎么思考的？正确的思路是由题目决定的还是知识点套用出的？●解题步骤之间是怎么关联起来？能不能应用到其他题？很多中等生并不欠缺基础，但是由于平时的学习习惯，导致自主性思考能力较差，做题时依赖知识点套用，没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点，也就是说没有思路。

在临考三十天里，要有计划、有步骤、有目标地学习，建议（1）每个星期作为一个学习周期，根据知识的缺漏，自己的实际情况，制定好自己的学习计划，在这个星期里每天早晨确定学习目标，每天睡觉前把学习成果像“电影”一样重放一遍，尤其是记忆、理解内容，回顾一下当天的成效和不足，建议（2）复习知识板块时，可以根据资料书上的知识网络结构图进行复习与回忆，尽快构建自己的知识网络。

建议（3）每天用3/4的时间做练习题目，1/4的时间订正错误题集和温习所学的板块知识，与同学分享学习成功的喜悦和调整心态。

建议（4）每天花20分钟进行数学、物理或其它学科的七个计算题“审题、破题”的专项训练，控制在每题3分钟内完成已知条件的审查、关键字的审查、文字图形隐含条件的审查、单位的审查，完成数学、物理模型的建立，完成基本方程式的建立，坚持三十天，你的解题节奏、解题的触角肯定大有提高。

建议（5）摒弃“省质检后，考什么学校已定型，不要那么努力了”的消极错误想法，根据学习规律和记忆规律，如果在最后的三十天放弃“拼博”精神，放弃“百米冲刺”的精神，很可能前功尽弃，要记住任何时候放纵自己、为自己的畏难情绪开绿灯，最后结果是自己伤害自己。

（4）不要迷信高考成功与否，由自己平时学习实力与高考时心态决定，世界上不存在超自然的力量影响考试成绩。

（5）积极自我暗示积极的暗示能增强人的信心，消极暗示会降低人的信心，同学们安排根据自己的情况积极暗示进行心理调整，强化信心，例如：在平常学习中写上“我有学习能力，我一定能成功”，积极暗示的字条放在桌上，在考试中写上“注意时间实效，调整自己，我一定要成功”的提醒、激励的字条。

（6）挺胸抬头，步伐加快人的内心体验与行为动作相一致，高兴、充满信心时就会挺胸抬头，走起路来很有精神，步伐稍快有力；人在阻丧，缺乏信心时，就会无精打采，走路缓慢无力。

反之，人的行为动作也可以调整人的内心体验，经常走路挺胸抬头、步伐加快的人，做事信心较足，也容易成功。