八年级物理上册 6.2 密度习题课导学案(新版)新人教版

八年级物理上册 6.2 密度导学案新人教版6、2 密度课型：课时主备人：审核人：审批人：执教人：使用时间：班级：学习目标：1、通过探究理解同种物质质量与体积的关系，并会在方格纸上描点作图2、理解密度是物质本身的一种特性。

3、理解密度的物理意义4、能用密度知识解决简单的实际问题重点：能用密度知识解决简单的实际问题难点：理解密度的物理意义一、【复习巩固】1、什么是质量？2、质量是物体的一种，物体的质量不随它的、、和而改变。

2、托盘天平如何使用？（六字概括）123456二、【合作探究】探究物体的质量与体积之间的关系※ 小明同学用测出三个铁块的质量和体积，数据如图6-2-1a所示：请根据此表格数据在课本图6、2—1的方格纸中描点连线，画出质量和体积的关系图线。

※ 并完成下面的填空。

（表1）质量m / g体积 V /cm3m/v（g/cm3）铁块17910铁块215820铁块3（表2）质量m / g体积V /cm3m/v（g/cm3）木块1木块2木块31、定义（密度）2、公式：公式推导式；※当某种物体的体积一定时，物体的质量与密度成正比对吗？（）3、单位：；单位换算：水的密度是，读作，它表示的物理意义是换算关系：4、密度是物体的一种特性：区别：特性：物体具有一种性质，且是特有的，别的物体一般不具有，指某物体特有的性质。

属性：物体具有一种性质，别的物体也可以具有，指物质共有的性质。

例1、已知例2、某同学买一桶油，上面贴着5L，求这桶油为多少千克？（）随堂练习：、1、一杯酒精质量为m，密度为ρ，用去一半，则剩下的一半酒精的质量、密度分别为（）A、m，ρ；B、 m，ρ；C、m，ρ；D、m，ρ2、下列关于密度的说法正确的是（）A、一滴水和一桶水的密度是一样的；B、因为铝的密度比铁小，所以铝比铁轻C、液体的密度一定比固体的密度小D、密度同则物质同，密度不同则物质不同3、一块冰融化成水后，下列叙述正确的是（）A、质量、体积、密度都变大；B、质量、体积、密度都变小；C、质量、体积、密度都不变；D、质量不变，体积变小，密度变大；V / cm3m / g甲0图11、3、211-3-2乙[学法指导] 物质相同，但物质的状态不同，其密度也是不一样的。

课题：密度学习内容：本部分内容主要讲物质的密度。

学习目标：1.理解密度的物理意义、单位和公式.2.会查密度表，知道水的密度，记住一些常用物质的密度.3.能用密度知识解决简单的实际问题.学习重难点突破：重点：1.通过实验探究，学会用比值的方法定义密度的概念.2.理解密度的概念、公式.难点：探究同种物质质量与体积成正比的关系，理解密度是物质的一种属性.：学习过程：一、课前准备：●知识回顾1、使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤A．把游码移动标尺左端“零”点上B．将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大加砝码和移动游码，使天平平衡。

C．把天平放在水平台上D．调节天平横梁的平衡螺母，使横梁平衡。

E．用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来（1）上述步骤中，____步骤有错误，错误是___________________，应改为___________________。

（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_______________________.2、单位的换算：1m3=____cm3=_____mL 1mL=_____L=_____m3 0.5kg=_____g●新课预习：1.物理学中，把 叫做这种物质的密度；密度的计算公式是： 其中V 表示 ,m 表示2.密度的基本单位是 ，常用单位 ，两者之间的换算关系是3.水的密度是 ,它表示的意思是 。

4.把一枝蜡烛点燃一会儿后，这枝蜡烛的质量将 ，密度将 。

二、达标导学与课堂交流（一）.探究物体质量与体积的关系活动1：用天平称出体积相同的不同物质铜块、铁块、和铝块的质量，关于称量结果，由此可得出的结论是: 相同体积的不同物质,质量___________(填“相同”或“不同”) .活动2：用刻度尺测出体积不同的长方体铝块（固体）的体积（如果铝块的外形不规则，我们可以借助量筒利用排水法测它的体积）分别用天平测量他们的质量， 把收集到的数据填在下表内：表1 活动3：用量筒分别量取20 cm 3 、40 cm 3和60 cm 3的水（液体），用天平称出体积不同的水的质量，质量与体积的比值有什么关系？并在下面的坐标系中画图像。

第六章质量与密度第2节密度新旧衔接1．用托盘天平测量物体的质量，下列情况中，会出现测量结果比真实值偏小的是()A.横梁没有平衡，指针偏向分度盘的左侧，就进行测量B.使用已被磨损的砝码C.使用已经生锈的砝码D.游码未放在零刻度线处，就调节横梁平衡测量物体的质量2．(1)体积相同的铁块和蜡块，质量大的是块。

(2)质量相同的铁块和蜡块，体积小的是块。

(3)不同体积、不同质量的铁块和蜡块如何分辨？预学新知1．大量实验表明：同种物质的质量与体积的是一定的，物质不同，这个一般也不同。

在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积叫作这种物质的密度，它反映了不同物质的不同性质。

2．密度的公式：；在国际单位制中，密度的基本单位是，其他常用单位是。

3．请查教材的密度表(P148“小资料”栏目)填空：纯水的密度为kg/m3，它表示的物理意义是；冰(0 ℃)的密度为kg/m3；铝的密度为kg/m3。

素养目标1．(难点)认识物质的质量与体积的关系。

2．(重点)知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。

3．会查密度表，能联系实际运用密度公式进行有关计算。

课堂任务1物质的质量与体积的关系实验：探究物质的质量与体积的关系猜想：请根据你的生活经验猜想，同种物质制成的物体的质量跟其体积存在着怎样的定量关系呢？同种物质制成的不同物体，它们的质量与其体积的比值有怎样的关系呢？不同物质制成的物体，它们的质量与体积的比值相等吗？实验器材：正方体状、大小不同的铝块与铁块若干，刻度尺，托盘天平，方格纸，铅笔等。

实验过程：用分别测量出不同铝块和铁块的，算出铝块、铁块的体积；再用分别测量出不同铝块和铁块的质量，填入表格。

数据处理：根据表格中记录的数据，以体积V为横坐标、质量m为纵坐标，描点连线，作出铝块、铁块的m－V图像。

通过分析图像，从中可以得到什么结论？实验结论：①同种物质制成的不同物体，质量与体积成(填“正”或“反”)比，质量与体积的比值(填“相同”或“不同”)；②不同的物质制成的物体，质量与体积的比值一般(填“相同”或“不同”)。

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级物理上册 6、2密度导学案新人教版word版______年______月______日____________________部门【学习目标】1．理解密度的物理意义2.通过探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。

3.密度反映的是物质本身所具有的特性。

通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。

4.用密度知识解决简单的实际问题。

【学习重点】用密度知识解决简单的实际问题。

【学习难点】理解密度是物质的一种特性【自主学习】一、阅读课本第113-114页内容，回答下列问题：（一）探究物体的质量与体积的关系为了研究物质的某种特性，某同学分别用铝块、木块来做实验。

实验时他用分别测出铝块和木块在不同体积时的质量。

下表记录的实验测得得数据及求得的质量跟体积的比值。

物质实验次数体积（cm3）质量（g）质量/体积（g/cm3）铝块1 10 27 1.82 20 54 1.83 30 81 1.8木块4 10 8.0 0.85 20 16 0.86 30 24 0.8(1) 分析上表中铝块的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是：________________________________________________(2) 分析上表中木块次的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是：_____________________________ 。

由（1）和（2）得出的结论：。

（3）分析上表中实验次数1与4或2与5或3与6，可归纳出的结论是。

（4）分析上表中铝块和木块的质量与体积的比值的关系，可以归纳出的结论是：__________________________________________________。

（二）、密度（用字母___________表示）1. 是物质的一种特性。

（物理意义）不同物质的密度一般是___________，一种物质在一定状态下密度的大小是由物体本身决定，与m、V___________。

八年级物理上册 6.2 密度导学案1（新版）新人教版6、2 密度学习目标:1、密度的物理意义；2、通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；3、学习用比值法来定义密度概念的科学思维方法。

通过探究活动，得出密度的定义、物理意义、公式及其单位学习过程【知识回顾】质量是表示物体____________的物理量，它的国际单位是______，实验室测量质量的仪器是______。

2、1cm3= dm3= m3 0、5kg= g【合作探究】1、思考：①体积相同的不同物质，质量、(填“相同”或者“不同”)②体积不同的同种物质，质量。

(填“相同”或者“不同”)2、引入：①根据生活学习经验，将以下表格补充完整。

物质m（g）v （cm3）铝块2710203040②在课本图6、2-1中，用描点法作出m-v图像。

③总结：同种物质的质量和体积成，（填“正比”或“反比”）即同种物质的质量和体积的比值是。

不同物质，它们的质量和体积的比值一般。

这反映了不同物质的不同性质。

【自主学习】1、定义：某种物质组成的物体的与之比叫做这种物质的。

2、表示符号：3、公式：4、符号的意义及单位：m 表示，单位 V表示，单位ρ表示，单位除了上面的国际单位，密度的常用单位还有：。

换算关系为：1g/ cm3 = kg/ m35、阅读P114--115“小资料”密度表知：①ρ铅ρ铜ρ铁ρ铝；ρ水=__ρ煤油（填“<”或“>”）②ρ水=______ kg/ m3 ρ冰=_______kg/ m3③同种物质的密度，不同物质的密度一般，所以，密度是物质的一种。

6、水的密度是 g/ cm3，表示。

例：一块金属块的质量是1、97t，体积是0、25m3，它的密度多大？这是什么金属？【课堂检测】1、同种物质的密度，不同物质的密度一般。

这说明密度是物质的一种。

2、一桶水和一滴水比密度，大小情况是。

3、金的密度是19、3103 kg/ m3，它表示的物理意义是。

八年级物理上册 6.2 密度导学案1（新版）新人教版6、2《密度》课标要求：1、2、3通过实验，理解密度，解释生活中一些与密度有关的物理现象。

考纲要求：理解密度的概念；能使用其定义式进行简单的计算，能用密度知识解释生活中的一些相关现象。

学习目标1、通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系、2、学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法。

3、理解密度的物理意义。

4、会查密度表，知道常见物质的密度。

【使用说明】依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。

每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。

导学过程学法指导课堂流程：1、情境导入约2-3min二、明确目标约2min三、预习导学约6min自主学习教材第113--114页并完成以下内容（自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配）1、同种物质的质量和体积的比值是相同的；物质不同，其比值一般也不同。

这反映了不同物质的不同特性，物理学中把物质的叫做，我们用符号表示，它是跟的比值，所以计算公式为。

2、密度的单位有、两种。

关系为：1g/cm3= kg/m33、8、9 g/cm3=103 kg/m32、7103 kg/m3 = g/cm34、合作探究展示交流约22min （探究实验时要抓紧时间，遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来）探究一：测量不同体积的相同物质的量、实验一物体m /gV /cm3m/V/(g/cm3)铝块1铝块2铝块3比较m/V的值有何结论？分析坐标纸的图又有何结论？实验二：物体m /gV /cm3m/V /(g/cm3)铜块1铜块2铜块3比较m/V的值有何结论？分析坐标纸的图又有何结论？探究二：由实验一和实验二可得什么结论？五、整理收获精讲点拨约4min六、达标测评认真研读教材，在最短的时间内试完成下面的问题，如有疑问，可以在对子间交流，在小组内解决，小组内解决不了的由班内交流释疑。

八年级物理上册《6.2 密度》导学案新人教版6、2密度》导学案【学习目标】1、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义2、能联系实际运用密度公式进行有关计算【学习重点】1、探究同种物质的质量与体积的关系，由图像找规律2、理解密度的概念、公式、单位【学习难点】用光的直线传播来解释简单的光现象【导学过程】一、课前导学1、同种物质的质量与体积有关系是：_________________________________2、不同物质的质量与体积极的关系是：______________________________二、课堂导学1、探究：同种物质的质量与体积的关系①选择几个大小不同形状规则的圆柱体铁块、木块。

②用刻度尺分别测出每一个圆柱体的直径和高，算出体积并编上号。

③用天平依次从小到大测出圆柱体质量，记录并作图序号m/gv/cm3V/cm3m/g铁1铁2铁3木1木2木3分析表格中数据得出结论：_________________________________________再分析m—V图象又有何结论：______________________________________2、密度：（1）定义：________________________________________________（2）物理量符号：____________（3）单位：____________（4）物理意义：____________________________________________________（5）密度是物质__________________________________________________3、应用：（1）________________________ （2）________________________【课堂练习】1、由密度的概念及公式，可以判定对于同一种物质（）A、密度是一样的B、体积越小，密度越大C、质量越大，密度越大D、体积越大，密度越大2、关于密度的概念下列说法正确的是（）A、同一种物质它的密度跟其质量成正比，跟其体积成反比B、把一铁块压成铁片，它们的密度就小了C、一种固体和一种液体，它们的质量相等，体积相等，则它们的密度也相等D、质量相等的两种物质，密度大的体积也大[变形题]将一块质量分布均匀的砖分割成体积大小不同的两部分，则( )A、体积大的密度一定大B、体积小的密度一定大C、两者的密度一定相等D、两者的密度一定不相等3、某钢瓶内的氧气密度是6kg/m3，一次气焊用去其中的1/2，则瓶中余下氧气密度为____________4、2、79g/cm3=__________kg/m31、0103kg/m3=__________g/cm35、两个用同种材料制成的实心球，A球质量为20g，B球质量为0、1kg，则A、B两球的体积之比VA:VB=____________，密度之比=____________【课后练习】1、一松木块的密度是0、4103kg/m3，读作________________，把它锯掉3/4，剩下的松木块密度为________________。

《密度》导学案【学习目标】1、理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度知识解决简单的问题。

2、会查密度表，知道水的密度。

3、理解密度的物理意义。

【重点、难点】1、探究同种物质的质量与体积的关系。

2、理解密度是物质的一种特性。

一、课前预习1、体积相同的不同物质，其质量是___________的；同种物质的质量与体积的比值_____________不同种物质的质量与体积的比值___________________。

2、某种物质____________质量叫这种物质的密度；同种物质的密度__________。

3、密度是物质的特性之一，它的大小只跟物质_______________________有关，跟物体的_________和体积无关。

4、密度的主单位____________；常用单位______；1g/cm3 =_________kg/m3。

5、密度的定义公式____________；变形式___________和_______。

二、课内探究【互学探究一】探究物体的质量与体积的关系1、提出的问题： 同种物质的质量与体积有什么关系？2、作出的猜想。

。

3、设计实验并进行实验。

学生通过分组实验，测量几种不同体积物质的质量，记录数据、绘制图像，分析同种物质质量与体积的关系。

再综合不同小组的实验结果分析不同种物质质量和体积的关系。

4、测量的有关数据一：测量的有关数据二：g 3）5、根据数据一描出质量和体积的关系图象。

6、分析得出结论：通过比较m/V的值有何论？。

通过观察图象又能得到什么结论？。

综合分析得到的结论是：同种物质的质量和体积关系。

不同种物质质量与体积。

【互学探究二】引入密度的定义1、同种物质的质量与体积的比值是的，物质的这种特性在物理学中用什么物理量来表示？在物理学中密度又是怎样定义的呢？根据定义，密度等于什么呢？公式：单位：2、密度的常用单位除了kg/m3还有什么？其进率为多少？3、同学们阅读课本P114-115一些固体、液体、气体的密度，从各方面去分析一下，你能从表中找到哪些规律或者说什么特点来？提示学生注意：①记住水的密度大小。

八年级物理上册导学案1.一只瓶子能装1kg酒精(ρ=0.8×103kg/m3)，如果用来装满水，那么瓶内水的质量（）A.小于1kgB.大于1kgC.等于1kgD.无法判断2.将市面上流通的一元硬币经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，以下物理量没有发生变化的是（）A. 体积B. 密度C. 质量D. 重力3.用温度计测量热水温度时液柱不断上升，此过程中，测温液体不变的是（）A. 质量B. 温度C. 密度D. 体积4.三个相同的杯子，分别装有100g的盐水、酒精和水，则杯子中液面最高的是（）(ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）A. 盐水B. 酒精C. 水D. 一样高5.人体密度与水的密度大小相近，则质量为40kg的同学体积约为（）A. 40m3B. 40dm3C. 400cm3D. 4m36.小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的质量与体积，把它们在如图所示的坐标中表示出来，根据图象同学们认为：①ρ1＞ρ2=ρ3＞ρ4；②ρ1＜ρ2=ρ3＜ρ4；③m1=m2＞m3＞m4；④V1=V2＞V3＞V4．以上说法中正确的是（）A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③7.将一长方体放在水平桌面上，如右图所示，若沿虚线切掉上部分，则剩下部分的密度、对桌面的压强、压力变化是（ ）A. 密度不变，压强不变，压力变小B. 密度变小，压强变小，压力变小;C. 密度不变，压强变小，压力变小D. 密度不变，压强不变，压力不变.9.李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出，下列物理量不变的是（ ）A. 洒水车的动能B. 车对路面的压强C. 车厢内水的密度D. 路面给车的摩擦阻力10.如图，有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水。

ρ盐水>ρ纯水>ρ酒精 ， 则甲、乙、丙玻璃杯中分别是 （ ）A. 甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水；B. 甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水；C. 乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水；D. 丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水。