使用蔡司显微镜的心得

大学生显微镜使用心得体会（实用19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大学生显微镜使用心得体会（实用19篇）心得体会是对学习和工作过程中的得失、成败的反思和总结，有助于我们的提高和进步。

摘要：显微镜实训是医学、生物学等学科学生的重要实践环节，通过本次实训，我对显微镜的操作、使用以及观察有了更深入的了解。

以下是我对显微镜实训的心得体会。

一、实训背景随着科技的不断发展，显微镜在医学、生物学等领域的应用越来越广泛。

为了提高学生的实践操作能力，我们医学系组织了显微镜实训课程。

本次实训旨在让学生掌握显微镜的基本操作方法，学会观察细胞、组织等生物结构，为今后的学习和研究打下基础。

二、实训内容1. 显微镜的构造与功能实训开始，我们先学习了显微镜的构造与功能。

显微镜主要由物镜、目镜、载物台、照明系统等部分组成。

物镜负责放大样本，目镜负责进一步放大物镜所成的像，载物台用于放置样本，照明系统提供光源。

2. 显微镜的操作方法接着，我们学习了显微镜的操作方法。

包括：①取镜与安放；②对光；③观察；④清洁与保养。

通过老师的示范和指导，我们掌握了显微镜的基本操作。

3. 观察细胞与组织在实训过程中，我们观察了多种细胞和组织的切片，如：洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞、骨骼肌细胞等。

通过显微镜，我们清晰地看到了细胞的结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。

4. 实验报告撰写实训结束后，我们需要撰写实验报告。

实验报告包括：实验目的、实验方法、实验结果、实验讨论等部分。

在撰写实验报告的过程中，我们巩固了所学知识，提高了写作能力。

三、实训心得体会1. 培养了动手能力通过本次实训，我学会了显微镜的基本操作方法，提高了自己的动手能力。

在观察细胞和组织的过程中，我学会了如何调整显微镜的焦距，如何寻找合适的观察角度，如何观察细胞的结构等。

2. 深入了解了显微镜的原理通过实训，我对显微镜的构造、功能和工作原理有了更深入的了解。

这为我今后在医学、生物学等领域的学习和研究打下了基础。

3. 增强了观察能力在观察细胞和组织的过程中，我学会了如何观察细节，如何发现问题。

这对我今后的学习和研究具有重要意义。

4. 提高了团队协作能力在实训过程中，我们需要与同学合作完成实验报告。

蔡司显微镜操作步骤1．检查电源线和灯箱接头是否接好,确保各个部件都正常插入光路中。

2．打开机体电源，调节光的亮度至适中。

3．把载物台降到最低，放入样品。

4．首先用低倍物镜观察样品。

先用粗调旋钮升高载物台，等到样品快清晰时改用微调旋钮把样品调清晰，然后再逐步切换到高倍，微调一下，使图像清晰。

5. 打开AxioVision SE64 Rel. 4.9软件，点击“预览”调出图像，微调旋钮把样品调清晰后点击“拍摄”。

6. 点击“控制区域”的比例尺选项，选定放大倍数，之后点击“标尺”进行标尺的添加。

7. 图像保存与拷贝。

8. 关机。

蔡司显微镜注意事项1．只有经过培训且能够独立熟练操作的人员方可使用，避免损坏机器。

2．调焦时注意不要使物镜碰到试样，以免划伤物镜。

3．在载物台垫片圆孔中心的位置远离物镜中心位置时不要切换物镜，以免划伤物镜。

4．亮度调整切忌忽大忽小，也不要过亮，影响灯泡的使用寿命，同时也伤害视力。

5.所有（功能）切换，动作要轻，要到位。

6. 转换倍数时，不要直接拨动物镜；而是拨动转盘；调节焦距，从低倍到高倍找焦平面，禁止直接用高倍找焦平面；高倍观察一定采用微调；7. 载物台支架旋钮、摄像头、加密狗和双滤光轮滑齿不要动。

8. 禁止使用USB、移动硬盘等可移动存储；9. 所有部件禁止用酒精擦拭；10.禁止带腐蚀液进入实验室。

11.关机时要将亮度调到最小。

12.关机不使用时，将物镜通过调焦机构调整到最低状态。

13.关机不使用时，不要立即该盖防尘罩，待冷却后再盖，注意防火。

感受蔡司顶级镜头的魅力35和25的选择接触25的这段时间，我反复比较过25和35的使用场景和成像质量，得出下面的个人见解：1. 2520的色散控制力要优于3514，在全开光圈以及光线强烈的场景尤为明显,3514在F2以下，比较有代表的性的就是拍汽车的合金车轮，镀铬装饰条，紫边明显。

拿2.0和1.4比全开其实不公平，但是我认为厂家既然设计了1.4，那么全开的效果就必然是我比较的首选场景另，除非光线相当柔和，35在F1.4光圈下物距最好控制在在5米以内，超过5m对焦很难得精准，收到1.7或者2.0会好很多2. 25的空间张力是35比不了的，这个不用解释3. 3514在暗光环境下表现力非凡，稍长的焦距（35:25）和大一档的光圈（1.4 VS 2.0），加上1.4优异的解析力，和浮动镜组的加入，这样营造的氛围感，空气感，2520达不到。

代表场景是雨后的街道，阴暗潮湿的地方，如果说某某机器镜头是阳光头，那35就是阴天暗光头4. 白天的风光，环境人像，旅游快照，我会选择2520；阴天，雨后，有文化的背街，特写，我会带上35142015年6.4更新深度体验蔡司DISTANGON 25/2.0从2015元旦拿到2520到现在整整半年时间，几乎是在作为挂机主力使用，以D25/2.8为基准对比下，分享一下小小的心得和大家关心的购买意见"Distagon T* 2/25, 不一样的视角由于它拥有非常大的光孔，即使是在困难的光照条件下、没有三脚架，也依然能够为你提供敏锐和超广角图像。

无论是室内还是室外，广角场面具有戏剧性但自然的效果。

双非球面镜片纠正变形，浮动镜片设计确保你能捕捉到生动的细节和独特的视角“——引自2520蔡司官方描述先看看252上市的时间节点：2012年初，在D3514后，APO135/2.0之前，往后就是全新的系列Outs55和85，D3514美中不足的是全开紫边严重、对焦稍有难度，而从2520到APO135，蔡司似乎在镜头设计上开始下猛料，2520的11片结构中，特殊镜片多达5枚，和号称史上最强标头的OTUS5514的12片6枚特殊镜片的占比相当，这个信号引起了我的兴趣，引用我之前描述D3514特殊镜片使用情况的一段文字“该镜头难得的采用了非球面镜ASP、低色散玻璃ED、内对焦IF——蔡司总是标榜其能通过复杂光路设计，用普通光学玻璃来消除各种相差、色差以达到完美的平衡、顶级的成像和相对容易的品控。

蔡司倒置生物显微镜安全操作及保养规程一. 前言倒置生物显微镜是一种主要用于细胞培养和显微解剖的显微镜，具备生物学样本的观察、细胞和组织培养、细胞成像等功能。

蔡司是倒置生物显微镜的厂商之一，该显微镜以其精准、稳定的成像效果和出色的可调性而著称。

操作蔡司倒置生物显微镜时，应注意安全操作及保养规程，以确保使用的安全性和设备的寿命。

二. 安全操作规程1. 操作前准备在使用蔡司倒置生物显微镜之前，应该做好以下准备：•仔细检查显微镜是否还具备安全使用的条件；•检查电源、插头、开关是否正常工作；•清理和消毒显微镜及其配件，确保它们处于良好的清洁状态；•在操作之前，应阅读显微镜的使用说明，了解显微镜的基本操作安全规程。

2. 操作过程中的注意事项操作蔡司倒置生物显微镜的过程中，应注意以下事项：•不要使用划痕或有损伤的玻璃片或载玻片；•不要碰触镜头表面，以免污染或损坏镜头；•不要在显微镜上放置任何饮品或食品；•操作显微镜时，应使用专门的显微镜操作器或手柄，避免操作不当造成设备损坏或人员伤害；•当镜头朝下时，保护样品不受指甲等锋利物刮伤。

3. 操作后的注意事项使用完蔡司倒置生物显微镜后，应注意以下事项：•切断电源并拔掉插头；•清理并消毒镜头和配件；•及时处理任何瑕疵或损坏；•通过仪器操作软件正常关闭系统。

三. 设备保养规程蔡司倒置生物显微镜使用寿命长，但需要进行正确的保养和维修，才能保证设备的可靠性和稳定性。

1. 设备清洁日常使用后，应随时对显微镜和配件进行清洁和消毒，保持它们的清洁状态。

使用60％-75％的无水酒精或中性清洁剂，涂布在干净的棉布上，擦拭显微镜表面和配件，以保持镜头和配件干净，避免灰尘污染镜头，影响成像质量。

2. 镜头护理使用蔡司倒置生物显微镜的过程中，镜头可能会有一些误刮或者棉纱残留在表面上等问题。

如果直接用纸巾或者手指去擦拭，会很容易将表面镀层摩损或者刮伤，影响成像质量。

护理镜头应采用专业的护理方法和设备。

使用显微镜的实验心得体会我在实验室进行了一次使用显微镜的实验，通过观察和研究微观世界，我获得了很多宝贵的体验与感悟。

以下是我对这次实验的心得和体会。

首先，使用显微镜让我深入了解了微观世界的奇妙之处。

在平常的生活中，我们只能通过肉眼看到一些大的物体和景象，而无法观察到微观世界的微小结构。

但是通过显微镜，我可以清晰地看到细胞、细菌和其他微生物。

这让我对生物的复杂性和多样性有了更深刻的认识。

例如，在观察细胞时，我看到了细胞的壁、质膜和细胞核等结构，让我感受到了细胞的巨大复杂性和精密性。

这次实验让我明白了微观世界的重要性，并让我对生命科学产生了更深入的兴趣。

其次，使用显微镜要求我具备细致观察和耐心的品质。

在观察微观结构时，显微镜的对焦调整是非常重要的，只有调整好焦距，才能获得清晰的图像。

因此，我需要细心地转动聚焦旋钮，一遍又一遍地尝试，直到看到清晰的图像。

这个过程需要耐心和专注力，而这两个品质在生活中也是非常重要的。

这次实验让我意识到，只有保持专注和耐心，我们才能真正理解和探索微观世界。

再次，使用显微镜让我学会了观察并分析实验结果。

在实验中，我采集了一些样本并放在显微镜下进行观察。

通过调整光源和镜头，我可以看到样本中的微小结构和细节。

当我观察到某些明显的特征时，我会记录下来并尝试解释它们的意义。

这个过程需要观察力和分析能力。

通过不断进行观察和分析，我能够逐渐认识到实验结果的意义，并能够提出更深入的问题和假设。

这次实验让我明白了科学研究的重要性，以及观察和分析在科学研究中的核心作用。

最后，使用显微镜让我深刻体会到合作和团队精神的重要性。

在实验中，我需要和实验室的同伴一起合作，交流观察结果和发现。

我们共同研究和探索，相互帮助和鼓励。

这个过程让我学到了团队合作和沟通的重要性，任何一个人的发现和想法都有助于整个团队的进步。

通过集思广益，我们能够更全面地理解实验结果，并得出更准确的结论。

这次实验让我明白了团队合作是科学研究不可或缺的一部分。

作为一名光学显微镜教学工作者，我有幸在多年的教学实践中，见证了光学显微镜在我国教育、科研等领域的广泛应用。

在教授光学显微镜的过程中，我深刻体会到了光学显微镜的重要性和教学过程中的诸多挑战。

以下是我对光学显微镜教学的一些心得体会。

一、光学显微镜在教育教学中的重要性1. 培养学生的观察能力和思维能力：光学显微镜是观察微观世界的重要工具，通过学习光学显微镜的使用，学生可以培养敏锐的观察能力和严谨的思维能力。

2. 激发学生的学习兴趣：光学显微镜下的微观世界充满了神奇，它可以激发学生对自然科学的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3. 培养学生的实验技能：光学显微镜教学过程中，学生需要掌握显微镜的使用方法、操作技巧等，这有助于提高学生的实验技能。

4. 促进科研成果的转化：光学显微镜在科研领域具有广泛的应用，通过光学显微镜教学，可以为科研工作者提供一定的实验技能和理论基础。

二、光学显微镜教学过程中的挑战1. 学生基础差异较大：由于学生来自不同的地区和学校，他们的光学显微镜基础知识存在较大差异，这就要求教师在教学中要因材施教。

2. 实验设备和实验条件有限：光学显微镜实验需要一定的设备和实验条件，而在实际教学中，实验设备和实验条件往往有限，这给教学带来了一定的困难。

3. 教学方法单一：光学显微镜教学过程中，传统的教学方法往往以教师讲解为主，学生参与度较低，不利于提高学生的学习兴趣和积极性。

三、光学显微镜教学心得体会1. 注重基础知识教学：在光学显微镜教学中，首先要注重基础知识的教学，让学生掌握显微镜的结构、原理和使用方法。

2. 丰富教学方法：为了提高学生的学习兴趣和积极性，可以采用多种教学方法，如小组讨论、实验竞赛、微课教学等。

3. 激发学生的实践能力：在实验教学中，要注重培养学生的实践能力，让他们亲自操作显微镜，观察微观世界。

4. 营造良好的教学氛围：在教学中，要注重营造轻松、愉快的氛围，让学生在轻松的氛围中学习光学显微镜知识。

大学生显微镜使用心得体会（优秀18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大学生显微镜使用心得体会（优秀18篇）优秀学生能够充分挖掘自己的潜能，不断挑战自我，追求更高的目标。

使用光学显微镜教学的心得体会在教学过程中，老师首先要向学生阐明实验目的和原理。

指导学生学会观察的一般方法。

正确选择光源和物镜；并结合课文内容了解玻片标本制作的有关知识，熟悉几种玻片标本的制作方法及使用方法，掌握它们的规格，以便今后操作使用。

由于学生在小学就已经接触过显微镜的使用，所以在讲授之前首先复习一下显微镜的基本构造和基本用途，然后将重点放在具体的操作上。

在学习过程中，教师应随时纠正学生错误的操作，严禁野蛮操作。

这样可以让学生学得轻松，教师教起来也更为顺手，提高课堂效率。

我认为每一个培训的主要目的是为了提高自己的教学水平，提升自己的业务素质。

而培训结束之后就是回到工作岗位，在教学工作中将会遇到不同的问题，又需要再次进行相应的培训，所以学习对于教师的工作也至关重要。

因此这次参加培训机会我觉得非常难得。

本次培训，感触最深的有以下几点： 1、作为一名教师，特别是一名农村小学的教师，如何利用课余时间努力学习，更新自己的专业知识，做一名适应新课改的教师，始终是我们关注的焦点。

通过这次培训，对我们的专业成长产生了很大的促进作用。

2、通过这次培训，让我了解了自己的职责与职能，为自己在教学中应该注意的方面提供了依据。

3、通过培训，自己的眼界开阔了许多，看待问题的视角变宽了。

比如通过这次培训，知道了生物学家、文学家们在自己的闲暇之余，对某一专业领域的追求、探索与研究。

他们为社会进步与发展做出了卓越的贡献。

其实无论是科学家还是文学家、艺术家都是从最初的不起眼的人慢慢的发展成长起来的，我们做为普通的教师只要踏踏实实的干好自己的本职工作，做一个忠诚于党和人民教育事业，立足岗位，创新争优的人民教师。

用我们的实际行动去感染学生，教育学生，影响学生，树立起自己的威信，那么就一定能够获得孩子们的尊敬和爱戴。

1、明确目的：使用显微镜时应注意安全，防止损坏仪器。

2、了解玻片标本制作的有关知识。

3、掌握它们的规格、使用方法及保存方法。

蔡司显微镜常见故障分析显微镜技术指标德国蔡司(ZEISS)做为显微镜的鼻祖——国际标准的缔造者160年来一直处于光学领域领导地位，而其它显微镜厂家一直追赶和效仿蔡司，但关键技术没有学到,使得产品不够完善，在使用过程中不可避免地出现一些故障，从而影响用户的正常工作。

现就一些常见故障解析如下：1、显微镜使用一段时间图像质量下降，关机一段时间再打开图像质量就会明显好转。

诊断：镜头镀膜技术不过关，长时间使用镜头受热后镀膜发散导致。

2、手动调焦时图像清晰，松手后图像模糊。

诊断：调焦机构老化。

3、目镜观察时图像清晰，但采集到的图像却不清晰。

把采集到的图像调整清晰时, 目镜里观察图像又不清晰了。

诊断：系统齐焦性不够，观察和采集不能同步。

4、载物台下滑、平移。

诊断：载物台锁定机构采用星型齿轮，长时间使用稳定性降低。

5、图像中间清晰边缘模糊。

诊断：球差校正不完善。

生物显微镜的使用方法与步骤一、取镜和安放1.右手握住镜臂，左手托住镜座。

2.把显微镜放在实验台上，略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。

安装好目镜和物镜。

二、对光3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。

4.把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

通过目镜，可以看到白亮的视野。

三、观察5.把所要观察的玻片标本(也可以用印有“6”字的薄纸片制成)放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本)。

7.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

8.高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。

换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。