2018年中考生物实验详细操作手册

2018年中考生物实验操作试题说明
根据石家庄市2018年中考实验命题要求，结合以往实验操作中的经验，现就今年实验考试试题的有关事项予以说明。

1．本套试题重点考查学生临时装片的制作方法，及规范熟练使用显微镜的能力。

2．实验材料的选择遵循成本低、易获得的原则。

3．试题一和试题二难度相当
4．根据以往实验操作中的问题和经验，今年实验最后的整理，要求先将显微镜复原，放回原处，再清洗临时装片，这样不仅操作方便而且又符合条理。

5.关于“一眼注视目镜同时一眼睁开；（0.5分）转动反光镜使凹面镜朝向适宜光源，调至目镜内看到白亮的视野。

（0.5分）”，要求学生显微镜观察时两眼同时睁开，不能睁一只眼闭一只眼，否则要扣分；对光时，反光镜使用凹面镜或平面镜均可，只要视野明亮就可以。

6.试题实验记录，显微镜的放大倍数的计算，要求考生根据考试实际使用显微镜的放大倍数填写。

生物命题组
2018.3.21
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中考生物实验指南掌握实验步骤和要点实验名称：中考生物实验指南——掌握实验步骤和要点一、实验目的生物实验是中学生物课程中必不可少的一部分，通过实验可以让学生更好地了解生物学的基本原理和实践操作技巧。

本实验指南旨在帮助中考生掌握生物实验的基本步骤和要点，为学生在中考中取得更好的成绩提供支持。

二、实验材料1. 实验器材：计时器、显微镜、试管架、玻璃滴管、显微镜载玻片、显微镜盖片等；2. 实验试剂：盐酸、硫酸、碘液、甲醇、红色和蓝色酚酞指示剂等。

三、实验步骤1. 实验前的准备工作：a. 检查实验器材是否完整，如有破损及时更换；b. 准备所需的试剂和溶液，并按照实验要求配置好。

2. 实验操作步骤：a. 根据实验要求，将待检物质放入试管中；b. 在适当的实验条件下进行加热、搅拌等操作；c. 观察实验现象，记录实验数据。

3. 实验数据处理：a. 根据实验数据，进行相关计算和分析；b. 参考相关知识，解释实验现象，并得出结论。

四、实验要点1. 安全操作要注意的事项：a. 进行实验时需佩戴实验服、手套和护目镜，确保安全；b. 注意实验室周围的安全环境，避免发生意外。

2. 实验前的准备工作：a. 确保实验器材完整和干净，避免杂质对实验结果的影响；b. 正确配置所需试剂和溶液，注意化学品的使用和储存方法。

3. 实验操作技巧：a. 仔细阅读实验要求和步骤，按照要求进行操作；b. 在进行观察时，注意使用显微镜调节焦距，以获取清晰的显微图像。

4. 数据处理和结果分析：a. 对实验数据进行准确的记录和整理，确保数据的真实性；b. 根据实验结果进行相关计算和分析，得出结论。

五、实验注意事项1. 遵守实验室的规则和安全操作规范，确保实验环境的安全；2. 实验过程中如有意外发生，应立即向老师报告，并进行相应的处理；3. 实验后要及时清理实验器材，保持实验室的整洁和干净。

六、实验的拓展应用通过掌握实验步骤和要点，中考生除了在中考中取得好成绩外，还可以应用于日常生活中的实际问题解决，培养学生的实践操作能力和科学思维能力。

生物学实验操作手册1. 实验介绍在本操作手册中，将为您提供一系列生物学实验的操作指南。

这些实验涵盖了从基础的生物学概念到高级的实验技术。

通过遵循本手册中的步骤，您将能够掌握各种生物学实验的基本操作和技能。

2. 实验分类2.1 细胞生物学实验•环境对细胞形态的影响：包括温度、pH值、离子浓度等因素对细胞形态和功能的影响。

•染色体核型分析：使用显微镜观察染色体，并进行核型分析。

•细胞培养与维护：培养和繁殖不同类型的细胞系。

2.2 分子生物学实验•蛋白质表达与纯化：利用细菌或其他表达系统表达目标蛋白，并进行纯化。

•DNA/RNA提取和纯化：从生物样品中提取DNA/RNA，并进行纯化。

•PCR扩增：使用聚合酶链反应（PCR）方法扩增目标DNA片段。

2.3 遗传学实验•杂交与基因组分析：通过杂交实验和基因组分析确定遗传物质的传递方式。

•基因突变分析：利用不同突变体进行基因功能鉴定。

•遗传连锁和基因定位：通过遗传连锁和基因定位方法确定基因的位置。

3. 实验步骤示例3.1 细胞生物学实验中的步骤示例实验名称：观察温度对细胞形态的影响1.准备培养细胞所需的培养基及培养器具。

2.将细胞接种到已经预先消毒并加入培养基的培养皿中。

3.设立不同温度条件下的实验组，将培养皿置于恒温箱中。

4.观察细胞在不同温度条件下的形态变化，并记录相应数据。

5.结束实验后，根据数据结果进行统计和分析。

3.2 分子生物学实验中的步骤示例实验名称：DNA提取与纯化1.准备待提取DNA的生物样本，如血液或植物组织等。

2.使用特定试剂对样本进行细胞破碎和溶解。

3.添加相关酶和缓冲液，促使DNA释放并与其他细胞组分分离。

4.经过离心等步骤，收集纯化后的DNA溶液。

5.使用吸光光度计或凝胶电泳等方法检测DNA提取纯度和浓度。

3.3 遗传学实验中的步骤示例实验名称：杂交实验确定基因型1.准备不同基因型的个体进行交叉杂交。

2.收集得到的杂种后代，并对其表型进行观察和记录。

初中生物实验操作步骤详解生物实验操作步骤详解生物实验是初中生物学学习的重要组成部分。

通过实验，学生可以深入了解生命现象的本质和生物学的基本原理。

本文将详细介绍三个常见的初中生物实验操作步骤，包括“观察离心沉淀”、“观察显微镜下的细胞”和“观察植物光合作用”。

实验一：观察离心沉淀步骤一：制备样品首先准备好需要观察的物质样品，这可以是含有悬浮颗粒的液体，如土壤悬浮液或其他生物体组织悬浮液。

步骤二：制备离心管准备两个离心管，一个标注为“上清液”（A管），另一个标注为“沉淀物”（B 管）。

确保离心管干净且无杂质。

步骤三：加入样品将样品小心地加入到A管中，约占据管的一半。

注意不要使液体溢出。

步骤四：离心将A管放入离心机，并设定适当的转速和离心时间。

一般情况下，较大和较重的颗粒沉淀于离心管底部，而较小和较轻的颗粒保持在上清液中。

步骤五：观察结果离心机停止后，取出A管。

观察A管中的上清液，注意上清液是否变清，以及是否有沉淀物。

如果有沉淀物，将A管中的上清液倒入B管中，注意不要将沉淀物倒入B管。

实验二：观察显微镜下的细胞步骤一：制备玻片与载玻片准备一个玻片和一个载玻片。

将一滴水滴在玻片中央，并轻轻放置一个载玻片，使水均匀分布在两个玻片之间。

步骤二：制备样本从植物组织（如洋葱）或动物组织（如叶皮层）中取一小块组织。

用镊子将组织小心地撕成薄片，并将薄片放在玻片上的水滴中。

步骤三：加入染料将一滴鲜碘溶液滴在组织上。

碘溶液可以染色细胞结构，使其更容易观察。

步骤四：观察显微镜下的细胞将制备好的玻片放在显微镜物镜下。

首先用低倍镜观察整个组织片，然后转至高倍或油镜，观察细胞内部结构，例如细胞核、细胞质等。

实验三：观察植物光合作用步骤一：制备植物从室外选择一片绿叶，将其放入一个黑暗的塑料袋中，待10-20分钟。

步骤二：制备样本取出叶片，用刀小心地剪下一片绿叶，并用夹子将其固定在橡胶管上。

步骤三：制备氢氧化钠液将一小段橡胶管与一滴氢氧化钠溶液相连。

2018中考生物实验操作评分标准2018年河南省中招生物实验操作评分标准（仅供参考）1．制作黄瓜表层果肉细胞临时装片（6分）实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、解剖针、镊子、单面刀片、清水、黄瓜段（已刮掉表皮）、污物杯。

评分要点分值扣分（1）准备用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水（不擦拭玻片、不滴或滴错溶液扣2分）。

2（2）取材用刀片轻轻刮取少许果肉，把刮取的果肉均匀涂抹在载玻片的水滴中，用解剖针挑取少许黄瓜果肉，把黄瓜果肉均匀的涂抹在载玻片上的水滴中。

2（3）盖盖玻片用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上（盖玻片平放扣2分）。

2（4）整理将玻片洗净复位。

2.认识显微镜的结构（6分）实验器材：显微镜实验步骤评分要点分值扣分（1）清点器材检查显微镜是否完好。

（2）取镜与安放一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台上，距实验台边缘约7cm（单手取镜扣2分）。

1（3）认识指认并说出显微镜各部分结构（每对3个给1分） 5 （4）整理将显微镜恢复到实验前的状态。

3．观察双子叶植物种子的结构（6分）实验器材：浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。

实验步骤评分要点分值扣分（1）解剖种子取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子外面的种皮，分开两片合拢着的子叶（不剥去种皮，直接将种子分成两半的扣1分）。

2（2）观察用解剖针指示出子叶、胚芽、胚轴和胚根（指错1-2个结构扣2分，指错3-4个结构扣4分）。

4目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱转换器物镜载物台通光孔遮光器压片夹反光镜镜座（3）整理将解剖的种子放入污物杯，将单面刀片、镊子洗净归位。

注意事项：先剥去种皮，再分开合拢着的子叶4.用显微镜观察骨骼肌纵横切片（6分）实验器材：显微镜（目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处）、骨骼肌纵横切片、纱布、擦镜纸。

2018年中考生物实验详细操作手册第一部分【显微镜的使用方法】一、取镜与安放二、对光三、放置玻片标本四、观察五、显微镜整理【失败案例】情况一：视野黑暗情况二：找不到细胞图像情况三：明明看清楚了，过一会不见了情况四：我看的是清楚了，监考老师看不清一手握镜臂，一手托镜座，放在实验台正中央。

一升调粗准焦螺旋，使镜筒略微上升二转转动转换器，使低倍物镜（黄、10X ）对准通光孔三查最大的光圈对准通光孔四对光开灯，转动反光镜，左眼看目镜，白亮视野。

升镜筒低倍镜大光圈反光镜【降】看物镜，降最低。

接近玻片，避免压碎玻片。

【升】左眼看目镜，镜筒升，像看清。

【细】再次调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

先降后升先粗后细材料正对通光孔的中央。

物镜【朝前】、镜筒【最低】、反光镜【竖直】、显微镜【归位】1、对光失败（反光镜角度问题）2、物镜镜头未对准通光孔3、遮光器上的光圈未对准通光孔4、高倍镜对光1、材料放偏，未正对通光孔中央2、降和升镜筒速度过快，错过了3、调粗准焦螺旋还没看见物像，就盲目使用细准焦螺旋1、玻片移动了2、镜筒滑丝，螺旋需要扶住，不能动1、近视，未佩戴眼镜2、镜筒滑丝，需要调清楚，扶住给监考老师看光圈第二部分【实验操作流程】实验A 卷：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞一、临时玻片标本的制作吸染擦：取载玻片，用食指、拇指拿着载玻片两侧．．，用纱布擦拭干净(向一个方向擦．．．．．．)，擦好后放在实验台上。

取盖玻片，用纱布上轻轻擦拭．．．．。

擦好后放在载玻片的右侧，露出一部分方便夹取。

滴：用滴管滴一滴清水在载玻片的中央（不能过多过少，过多溢出污染实验台，过少很难浸入材料）。

取：用刀片在洋葱鳞片叶内表皮处划“＃”字（5mmX5mm），用镊子先挑后撕。

擦滴取展：用镊子将表皮在水滴中展开，不要重叠。

展盖：用镊子夹起盖玻片。

使盖玻片的左侧先接触水．．．．．．滴．，．倾斜．．45．．度角．．，．慢慢放下盖玻片．．．．．．．。

实验A 《用显微镜观察人体口腔上皮细胞》
一、实验用品：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、纱布、滴瓶、消毒牙签、稀碘液、生理盐水。

二、实验步骤：
实验报告：绘出观察到的一个细胞，并标注细胞结构名称
实验A《用显微镜观察人体口腔上皮细胞》评分检核表
实验B 《用显微镜观察洋葱表皮细胞》
一、实验用品：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶。

二、实验步骤：
实验报告：绘出观察到的一个细胞，并标注细胞结构名称
实验B《用显微镜观察洋葱表皮细胞》评分检核表。

生物学实验操作手册第一章：实验室安全与基本操作1.1 实验室安全措施生物学实验室是一个需要特殊注意安全的环境。

在进行实验前，必须熟悉实验室的安全规定，并采取以下措施：- 佩戴实验室指定的个人防护装备，如实验手套、护目镜和实验服。

- 确保实验室内通风良好，避免吸入有害气体或蒸汽。

- 熟悉实验室中的应急设施和安全出口位置。

- 使用实验室设备时，遵循正确的操作步骤和安全指南。

1.2 基本实验室操作在进行生物学实验之前，必须掌握以下基本实验室操作技巧：- 使用实验室仪器和设备前，先阅读并理解操作手册和使用说明书。

- 准备实验所需的试剂和材料，并按照实验方案准确称量。

- 注意实验室的温度和湿度，以确保实验结果的准确性。

- 在实验过程中，记录实验数据和观察结果，并及时整理和分析。

第二章：细胞生物学实验2.1 细胞培养技术细胞培养是生物学研究中常用的技术手段之一。

在进行细胞培养实验时，需要注意以下事项：- 使用无菌技术，确保培养环境的无菌。

- 选择合适的培养基和培养条件，以促进细胞的生长和增殖。

- 定期观察和检测细胞的形态和生长状态，及时处理细胞培养中的问题。

2.2 细胞染色技术细胞染色技术可以帮助研究者观察和分析细胞的形态和结构。

在进行细胞染色实验时，需要注意以下事项：- 选择适当的染色方法，如荧光染色、核染色等。

- 控制染色时间和染色剂的浓度，以获得清晰的染色结果。

- 使用显微镜观察和记录染色细胞的图像，并进行图像分析。

第三章：分子生物学实验3.1 DNA提取技术DNA提取是分子生物学研究中的重要步骤之一。

在进行DNA提取实验时，需要注意以下事项：- 选择适当的DNA提取方法，如酚-氯仿法、盐法等。

- 保持实验环境的无菌和无污染。

- 控制DNA提取过程中的温度和时间，以确保提取到高质量的DNA。

3.2 PCR技术PCR技术可以扩增DNA片段，是分子生物学研究中常用的技术手段之一。

在进行PCR实验时，需要注意以下事项：- 准备PCR反应体系，包括引物、酶和模板DNA。

初中生物实验指导手册生物实验是中学生学习生物知识和培养科学实验能力的重要环节。

本手册旨在为初中生物实验提供指导，帮助学生正确进行实验操作并深入理解实验原理。

实验一：观察显微镜下的植物细胞实验目的：通过观察显微镜下的植物细胞，掌握细胞组成和细胞器的结构。

实验材料：玉米苗、显微镜、玻璃刀、载玻片、甘油、显微镜盖玻片、蒙古黑实验步骤：1. 将玉米苗取一小片，放在载玻片上。

2. 用玻璃刀将玉米苗切割成薄片。

3. 在蒙古黑滴一滴甘油，再将切割好的玉米苗片加入。

4. 用显微镜将玉米苗片放在显微镜盖玻片上。

5. 调节显微镜放大倍数，观察并记录植物细胞的形态和细胞器的结构。

实验结果与讨论：在显微镜下观察，可以看到植物细胞内有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞壁是植物细胞独有的特征，可以保护和支持细胞结构。

细胞膜是细胞内和外环境之间的界面，控制物质的进出。

细胞质是细胞内的液体环境，包含着各种细胞器，如叶绿体、线粒体、高尔基体等。

细胞核是细胞的控制中心，包含着遗传物质DNA。

实验二：探究光合作用的影响因素实验目的：通过观察植物光合作用叶绿素的色素变化，探究光照强度、二氧化碳浓度和温度对光合作用的影响。

实验材料：银叶子、试管、酒精灯、分光计、试管夹实验步骤：1. 将银叶子放在试管中。

2. 用试管夹将试管夹在支架上，将试管中的银叶子用酒精灯加热。

3. 用分光计测量银叶子中叶绿素的吸收光谱。

4. 分别在不同的光照强度、二氧化碳浓度和温度条件下重复实验步骤2和3。

5. 比较不同条件下叶绿素的吸收光谱，记录并分析结果。

实验结果与讨论：光照强度、二氧化碳浓度和温度是影响光合作用的重要因素。

在高光照强度下，叶绿素的吸收峰值移动到较高波长的位置，说明光合作用效率提高。

增加二氧化碳浓度可以促进光合作用，叶绿素的吸收峰值增加。

温度对光合作用的影响较为复杂，适宜的温度可以提高光合作用的效率，但过高或过低的温度会抑制光合作用。

实验三：研究酵母发酵过程实验目的：通过观察酵母发酵过程，了解酵母的生命活动和酵母发酵产生的效应。

中考生物实验一、显微镜使用方法按以下操作要领进行显微镜操作：1.安放：打开镜箱，右手握住镜臂，左手托住镜座，从镜箱中掏出显微镜，警惕地置于实验桌偏左侧，距离桌子边缘7cm处。

依次识别各部份结构名称：①支持部份：镜座、镜柱、镜臂、载物台、镜筒、转换器。

②光学部份：遮光器、反光镜、物镜、目镜。

③调节部份：粗准焦螺旋、细准焦螺旋。

2.对光：①转动粗准焦螺旋，使物镜与载物台距离约2厘米。

②转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（不能用手掰物镜）。

③转动遮光器，让一个较大的光圈对准通光孔，让反光镜朝向光源。

④用左眼向目镜里注视，可见一个敞亮的圆形视野。

3.观察：①把装片或切片放在载物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住。

②两眼注视着物镜，侧看并慢慢地转动粗准焦螺旋，使镜筒下降直到物镜接近装片为止。

③用左眼向目镜里注视，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。

④转动细准焦螺旋调至物像清楚（即使调整完粗准焦螺旋物像已很清楚，也要象征性的调节细准焦螺旋）。

备注说明:①利用显微镜应注意爱惜好镜头，不要用手抚摸透镜，载物台应维持清洁，不要随意转动准焦螺旋和转换器。

⑤观看完毕，警惕移出装片，转动换转器将物镜偏至双侧，使镜筒垂直下降，放入镜箱中固定好，以备下次实验用。

二、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（一）材料用具：洋葱，刀片，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，碘液，吸水纸，盛有清水的烧杯，显微镜，垃圾桶，抹布，纱布。

[附]1.显微镜初始状态:显微镜放在实验桌上，目镜已安好，遮光器位于最小光圈，转换器上两个物镜(10×，40×)在通光孔两侧，镜筒降到最低处，反光镜竖立。

2.器材用完后立即放回原处。

（二）方式步骤：1.检查：实验仪器是否完好、齐全。

2.制作：洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。

①擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。

②滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水。

③取：用刀片在洋葱鳞片叶的内表面划一个大小适中（不能超过盖玻片大小）的井字。

实验步* 1.制作人的口腔上皮细胞临时装片 ③用消毒牙签在已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下 ④把牙签附有碎屑的一端在生理盐水中轻涂几下2.用显微镜观察人的口 腔上皮细胞①对光正确 ②会使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋，看清物像 3.绘图与记录 绘制人的口腔上皮细胞图，标注各部分名称4.清洁实验桌 实验完毕把显微镜整理好放回原处，清洗、整理材料用具评分细则 实验步骤 操作过程和记录 分值 1.制作人的口腔 上皮细胞临时装片 ③用消毒牙签在巳漱净的口腔内侧壁上轻刮几下 ④把牙签附有碎屑的一端在生理盐水中轻涂几下2.用显微镜观察 人的口腔上皮细胞 ①对光正确 ②会使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋，看清物像3.绘图与记录 绘制人的口腔上皮细胞图，标注各部分名称4.清洁实验桌 用显微镜观察人的口腔上皮细胞材料用具：显微镜，载玻片，盖玻片，镇子，消毒牙签，滴管，纱布，生理盐水，稀 碘液,吸水纸。

实验步骤:操作过程和记录①用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水⑤正确盖上盖玻片⑥正确染色①用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水⑤正确盖上盖玻片⑥正确染色实验完毕把显微镜整理好放回原处，清洗、整理材料用具题目：用显微镜观察洋葱表皮细胞实验内容要点：1・制作临时装片；2.用显微镜观察细胞的结构实验材料用具：洋葱、显微镜(安装好放在实验台上)、洁净的载玻片和盖玻片、锡子、滴管、碘液、刀片、吸水纸、清水、干净的妙布。

实验要求：L制作洋葱表皮细胞的临时装片(1 )用滴管吸取清水，在载玻片中央滴一滴清水；(2 )在洋葱鳞片叶上用刀片划一边长约为0.5cm的小方块，用锡子撕取表皮；(3)将洋葱表皮放在水滴中，用锡子展平；(4 )盖上盖玻片，并用碘液染色。

2、用低倍镜观察洋葱表皮细胞(1 )正确对光；(2)安放临时装片，调节粗准焦螺旋找到物像；(3)调节细准焦螺旋，观察洋葱表皮细胞。

3、绘图根据所观察的物像，在下面空白处按照生物图的常规要求绘制洋葱表皮细胞简图(绘图结束后请举手示意考评教师查看显微镜下的图像)(实验完毕，清洁整理材料用具、实验台)B卷■■观察洋葱表皮细胞考核点分值准备用洁净纱布擦拭清洁载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴一滴清水1分制作装片 1 .在洋葱鳞片叶上用刀片划出一边长约为0.5cm的小方块，用撮子撕取表皮，将洋葱表皮放在水滴中，用锡子展平2.用锡子夹住盖玻片一端，使另一端先接触水滴，并缓缓盖上，无气泡4染色用滴管滴一滴碘液在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染色液浸润全部标本，重复2〜3次1用低倍镜观察细胞1. 对光方法正确，视野明亮2. 安放装片正确,调节粗准焦螺旋，在视野中央能找到物像3. 调节细准焦螺旋，使物像清晰，能分辨细胞结构6绘图根据所观察的物像，绘制一个洋葱表皮细胞结构简图，各结构标注正确21结束实验清洁、整理实验仪器和实验台。

2016年中考生物实验详细操作手册走进实验室保持礼貌和安静（和监考老师说老师好！），拿到实验报告后填写准考证号、学校、姓名等信息。

目测实验台实验材料，检查完整性（切勿动手），听到开考信号后才开始实验。

显微镜的使用方法【近视眼要戴眼镜进行所有实验操作、实验操作站立进行】1、取镜与安放一手握镜臂，一手托镜座。

将显微镜轻轻放在正前方略偏左处，约一拳距离2、对光一升调粗准焦螺旋，使镜筒略微上升二转双手转动转换器(不能直接掰镜头)，使低倍物镜对准通光孔三查检查是否最大的光圈对准通光孔四对光打开镜前灯，双手转动反光镜（手指不能触碰镜面），同时左眼注视目镜内，右眼睁开，直到看到白亮的视野为止。

3、放置玻片标本放置玻片标本，材料正对通光孔的中央。

4、观察先降后升，先粗后细【降】双眼注视物镜镜头，将镜筒缓慢降至最低【粗】。

【升】左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升【粗】，直到看清物像为止。

再次调节，使看到的物像更加清晰【细】。

(若未找到，先检查标本材料是否在通光孔中央，再【先降后升，先粗后细】直至看到物像)实验一：用显微镜观察番茄果肉细胞实验内容要点：1、制作临时装片；2、用显微镜观察细胞的结构。

实验材料用具：新鲜的番茄果实、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、解剖针、吸水纸、清水、干净的纱布。

实验步骤：1、制作番茄果肉细胞临时装片擦（1）用纱布将玻片擦拭干净滴（2）用滴管吸取清水，在载玻片中央滴一滴清水；滴2滴取（3）用解剖针携取少许番茄果肉细胞；沙瓤处涂（4）在载玻片中央的水滴中均匀涂抹；盖（5）盖上盖玻片。

左侧先接触水滴，倾斜45度角，再慢慢放下盖玻片。

吸（6）用吸水纸吸去盖玻片周围多余的液体。

2、用低倍镜观察番茄果肉细胞3、绘图根据所观察的物像，在下面的空白处，按照生物绘图的常规要求，绘制番茄果肉细胞简图，并注明各结构的名称。

第一次举手：绘图完成后，举手示意监考老师来查看。

（看物像与绘图是否相似）（注意礼貌：老师您好！我已经绘图完成，请您来看一下!）4、收拾整理1、关灯2、升镜筒，取玻片3、外牛角，最低点，竖直4、显微镜放回原处5、清洗玻片6、整理实验台、放置板凳实验二：用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验内容要点：1、制作临时装片；2、用显微镜观察细胞的结构。

中考生物考试实验操作
中考生物考试实验操作共5个，分别是：
一、光学显微镜的使用
实验要求 :正确使用光学显微镜。

材料用具:普通光学显微镜1台，写有“上”字的玻片、擦镜纸各1，纱布1团。

二、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
实验要求：
1、熟练制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。

2、对装片进行观察。

实验器材：洋葱鳞片叶，胶头滴管1支，清水，碘液（用碘酒代替），显微镜1台，载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针各1，干净纱布1团，吸水纸1盒。

三、用显微镜观察番茄果肉细胞
实验要求：
1、熟练制作番茄果肉细胞临时装片。

2、用显微镜进行观察。

材料用具：载玻片、盖玻片、镊子、吸管、解剖针、胶头滴管各1，纱布1团、显微镜1台，清水、番茄、吸水纸一盒，擦镜纸一盒。

四、观察种子的结构
实验要求：
1、观察大豆、玉米种子，识别种子的基本结构。

2、熟练处理和解剖种子，按照正确的程序观察种子的结构。

材料用具：浸泡过的大豆和玉米的种子，解剖刀、放大镜、镊子、白瓷盘、解剖针各1，碘
液1瓶。

五、制作叶片的临时切片
实验要求：
1、熟练制作徒手切片。

2、对切片进行观察。

材料用具：新鲜植物（菠菜、油菜等）的叶片（充足），双面刀片（每组2片；两片并齐，一侧用胶布粘牢，中间放半截刀片，两端粘牢，镊子1把，盛有清水的培养皿1个，滴管1支，纱布，载玻片1块，盖玻片1盒，显微镜1台，吸水纸（充足）。

初中生物课堂中的实验操作指南第一篇范文：初中生物课堂中的实验操作指南在初中生物教学中，实验操作是提高学生实践能力和理论知识联系实际的重要手段。

本指南旨在帮助教师在生物实验教学中，更好地指导学生进行实验操作，培养学生的观察能力、思维能力、动手能力和创新能力。

二、实验操作前的准备1.课前准备：教师应提前备课，熟悉实验内容、原理和操作步骤，为学生准备好实验器材和试剂，确保实验安全。

2.学生准备：学生应预习实验内容，了解实验目的、原理和操作步骤，准备好实验所需的器材和试剂，确保实验能够顺利进行。

三、实验操作基本原则1.安全第一：学生在实验过程中应严格遵守实验纪律，佩戴好实验器材，确保自身和他人安全。

2.操作规范：学生在实验操作过程中，应遵循实验操作规范，准确无误地完成实验步骤。

3.观察细致：学生在实验过程中应认真观察实验现象，做好实验记录，培养观察力和思考力。

4.合作共享：学生应学会与同学合作，共同完成实验任务，分享实验成果，培养团队意识和沟通能力。

四、实验操作步骤与指导1.实验操作步骤：教师应根据实验内容，为学生提供详细的实验操作步骤，引导学生逐步完成实验。

2.实验指导：教师在实验过程中应给予学生及时的指导和帮助，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

五、实验结果与分析1.实验结果：学生应准确记录实验数据，对实验结果进行整理和分析。

2.实验分析：学生应根据实验结果，运用所学知识对实验现象进行解释，培养分析问题和解决问题的能力。

六、实验总结与反思1.实验总结：学生应对实验过程进行总结，梳理实验知识和技能，提高实验操作能力。

2.实验反思：学生应反思实验过程中的不足，提出改进措施，为下次实验做好准备。

七、实验评价与反馈1.学生自评：学生应对自己的实验操作进行评价，总结经验，提高自身实验能力。

2.同伴评价：学生间应互相评价，给予建议和鼓励，共同进步。

3.教师评价：教师应对学生的实验操作进行评价，给予肯定和指导，促进学生发展。

阜阳市2018年中考生物实验操作考试器材准备清单实验A.《探究唾液对淀粉的消化作用》材料用具：大、小烧杯，量筒，试管2支，胶头滴管2只（刻度滴管），镊子，脱脂棉球，温度计，温开水，清水，碘液，淀粉溶液，记号笔。

实验B.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶。

实验C.《用显微镜观察酵母菌》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、碘液、吸管、吸水纸、酵母菌培养液(蔗糖溶液加少量酵母粉培养)、干净纱布。

实验D. 《观察玉米种子的结构》材料用具：浸泡过1天的玉米种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘（或培养皿）、碘液阜阳市2018年中考生物实验操作考试试卷姓名_____________ 学校______________ 准考证号______________（考试时间：20分钟，满分：15分）考生注意：1、考试时间为20分钟，满分15分。

考前请准确填写学校、姓名和准考证号。

2、考生必须独立操作，不得相互讨论。

如发现器材有缺损可向监考教师提出。

试题A：探究唾液对淀粉的消化作用材料用具：大、小烧杯，量筒，试管2支，胶头滴管2只（刻度滴管），镊子，脱脂棉球，温度计，温开水，清水，碘液，淀粉溶液，记号笔。

实验步骤：1. 检查所需实验器材是否完备；2．取唾液：漱口后，将沾湿的脱脂棉球放入口中含片刻然后取出，将唾液挤到小烧杯中；3．加淀粉溶液：取2支洁净的试管，分别编号；取适量淀粉溶液，分别放入两只号试管中4．设置对照：向一只试管中注入2毫升唾液另一只试管中注入2毫升清水，摇匀；5．保温：将2支试管放在37℃水，约3分钟左右。

6．观察现象：取出这两支试管，各滴加2滴碘液（监考教师要观察），摇匀，观察并解释实验现象。

7．清洁整理材料用具。

考生成绩__________ 评分老师（签名）____________阜阳市2018年中考生物实验操作考试评分细则及评分表姓名____________ 学校______________ 准考证号______________ 试题A：探究唾液对淀粉的消化作用说明：1、考试时间为20分钟。

初中生物学中考实验操作演示
今天我们来进行一个简单的实验——观察水中浮游生物。

实验过程：
1. 准备一瓶清水和一个放大镜。

2. 将清水倒入一个透明的容器里，注意不要倒太多，以免水溢出。

3. 用放大镜仔细观察水中的小生物，可以看到一些微小的动物和植物在水中游动。

实验结果：
观察到的浮游生物有：浮游动物（如植水蚤、轮虫等）和浮游植物（如绿藻等）。

实验原理：
浮游生物是指在水中随着水流漂浮的生物。

这些生物往往非常微小，需要借助显微镜或放大镜才能看清。

浮游动物和浮游植物是水生生态系统中非常重要的组成部分，它们不仅是水中生物链条的重要成员，还能够反映水质的情况。

小结：
通过这个实验，我们可以更好地了解水中的浮游生物，同时也可以加深对生态系统的认识。

希望同学们能够在今后的学习中更加关注和保护我们的生态环境。