中考生物实验操作(附图)(2020年整理).pdf

中考生物实验操作步骤生物实验是中考生物考试的重要组成部分，通过实验可以锻炼学生观察、实验设计、数据处理等能力。

下面将给出一个中考常见的生物实验操作步骤，希望对同学们的备考有所帮助。

实验名称：观察和测量常见植物和动物器官的形态特征实验材料和器材：-普通显微镜（如果实验室条件无法使用显微镜，则可以只观察肉眼可见的特征）-显微镜玻片和盖片-青蛙靠门（或其他相应的动物）和刀子-大蒜、大麦种子、百香果、琴叶榕等常见植物的叶片-显微镜片夹-植物切片刀和刀架-特制生物荧光染色剂（可选择性使用）实验步骤：步骤1：观察植物叶片的形态特征1.1准备大蒜、大麦种子、百香果、琴叶榕等不同植物的叶片。

1.2用手将叶片撕成小块，用显微镜观察叶片的断面，记录观察到的结构特点。

1.3使用显微镜夹固定叶片，调节显微镜的放大倍数，观察叶片表面的细胞、细胞核等结构，记录观察到的特征。

步骤2：观察植物和动物细胞的形态特征2.1准备生物荧光染色剂（可选步骤）。

2.2从口腔或皮肤上取下一小块青蛙（或其他相应的动物）结缔组织，用刀子横向切片薄片。

2.3将薄片放在显微镜玻片上，加入一滴显微镜盖片并用夹子固定。

2.4调节显微镜的放大倍数，用显微镜观察薄片中的细胞结构，记录观察到的特征。

注意事项：1.在使用显微镜时，要保持显微镜和盖玻片清洁，避免指纹和灰尘的干扰。

2.在切割生物组织时，要小心操作，避免切伤自己。

3.在观察时，要保持耐心，调节适当的放大倍数，以获得清晰的图像。

实验数据处理：1.将观察到的每种植物叶片的结构特点制作成表格或图表。

2.对于动物组织的观察结果和植物叶片的观察结果进行比较，分析它们的共同点和区别。

通过这个实验，同学们可以通过观察植物叶片和动物细胞的形态特征，提高对植物和动物结构的理解，加深对细胞结构的认识，并锻炼观察、记录、分析实验数据的能力。

希望这个实验步骤对同学们的中考备考有所帮助。

2020年全国中考生物各地区区模拟考试精选（17）——生物实验（二）一．实验探究题（共30小题）1．（2020•韩城市二模）某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：试管编号 1 2 3馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液 A 2mL唾液振荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝请回答下列问题：（1）1号试管与2号试管要形成一组对照实验，在2号试管的A处应加入，其变量是。

（2）1号试管不变蓝的原因是淀粉被分解成了。

（3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两支试管进行对照实验。

（4）综合上述信息，可得出的结论是。

2．（2020•漳州模拟）荷叶中的荷叶黄酮有降血脂作用。

经研究，荷叶茶中添加荷叶黄酮粗提物，可提升茶的降血脂作用，但荷叶黄酮含量越高，茶的苦涩味越大，加入白砂糖可以降低苦涩味。

因白砂糖、荷叶黄酮粗提物等的用量均对荷叶茶感官品质有影响，某研究小组进行如下实验，以探究荷叶降脂茶的最佳配方。

①配置荷叶茶滤液，均分为多份，再将分好的滤液分成A、B两组。

②往A组加入浓度分别为3%～8%的白砂糖，B组加入浓度分别为0.050%～0.150%的荷叶黄酮粗提物，制成不同的茶样品，由评价小组进行感官评价。

③每组重复3次实验，将数据处理结果绘制成如图所示的曲线。

注：感官评定是指通过人的感官对食品等物质进行测量、分析、解释、评价的一门科学。

（1）荷叶黄酮主要来自荷叶细胞中的。

（2）步骤①中体现“控制单一变量”的操作是。

（3）对每组3次实验数据进行处理的方法是。

（4）为降低茶的苦涩味并保证感官品质最佳，应加入%的白砂糖。

（5）综合考虑，研究小组选择添加荷叶黄酮粗提物用量为0.075%．请分析研究小组考虑的因素有：。

3．（2020•柳江区模拟）新冠状肺炎期间人们外出都必须要戴口罩，这是阻断病毒传染的有效办法。

人们对于肺部健康也因此更加关注。

XX市中考生物实验操作考试训练题（一）《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液、洋葱鳞片叶。

实验步骤：1．制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴清水③用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮置于载玻片中央的清水中，并将其展平④用镊子夹起盖玻片，正确盖上盖玻片⑤将一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本2．用低倍镜观察细胞⑥显微镜对光⑦安放装片，在视野中央能找到物像⑧物像调至清晰，观察细胞各部分结构3．填图在下面的细胞图中按要求写出细胞结构名称4．结束实验整理和清理实验仪器和实验台注意：找到清晰物像后，举手请监考教师确认。

实验报告：在下面的细胞图中标注横线指示的细胞结构名称右图中，[4] ，[5][6] 。

XX市中考生物实验操作考试训练题（二）《制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片》准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、消毒牙签、镊子、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液。

实验步骤：1．制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水③用清水漱净口腔，用消毒牙签在口腔内壁上轻刮几下④把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下⑤用镊子夹起盖玻片，正确盖上盖玻片⑥将一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本2．用低倍镜观察细胞⑦取出显微镜并对光⑧安放装片，在视野中央能找到物像⑨物像调至清晰，观察细胞各部分结构3．填图：在下面的细胞图中按要求写出细胞结构名称4．结束实验：整理和清理实验仪器和实验台注意：找到清晰物像后，举手请监考教师确认。

最新中考生物实验题集锦(附参考答案)1、实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤如下：1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。

2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

3.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。

4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。

5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。

6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。

请回答：1）步骤①的目的是让叶片消耗掉原有的有机物，为后续实验提供条件。

2）步骤④中的X是酒精。

3）此实验中，叶片未用黑纸片遮盖的部分遇碘液变成了蓝黑色，黑纸遮盖的部分则没有这种颜色变化，说明：a 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；b 氧气是光合作用的产物之一。

2、某同学为探究不同水果中维生素C含量，根据维生素C的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色的原理，自己设计了如下实验：1.用榨汁机分别榨出水果甲和水果乙的汁液A和汁液B。

2.将两种新鲜的汁液分别倒入两个洁净、干燥的小烧杯中。

3.取2支洁净、干燥的小试管，分别注入1毫升汁液A和汁液B。

4.取2支滴管，分别吸取较浓的高锰酸钾溶液逐滴地滴入2支小试管中，边滴、边振荡、边观察，直至高锰酸钾溶液的颜色不能褪去时为止，记录此时所用高锰酸钾溶液的滴数。

请分析作答：1）不同滴管的一滴试剂的体积是不同的，因此实验步骤3有可能增大实验误差，为了便于准确地比较，应当保持滴管一致。

2）按修正后的实验步骤操作，如果滴入汁液A中的高锰酸钾溶液滴数比滴入汁液B中的多，则水果甲中维生素C的含量比水果乙中的多。

3）修正后的实验方案与课本上的相比，创新之处是使用了榨汁机分离汁液，更加方便快捷。

4）写出一种维生素C含量较高的水果或蔬菜：柑橘类水果，如橙子、柠檬等。

3、请就探究烟草浸出液对水蚤心率影响的实验回答有关问题：（1）水蚤很微小，观察临时装片上水蚤心率要用显微镜和计时器。

（2）一只水蚤只能做两次实验，应先在清水中观察，再在某一浓度的烟草浸出液中观察。

实验三：观察叶片的结构叶是植物体进行光合作用的主要器官，用显微镜观察叶下表皮和叶的横切结构，可以识别叶与光合作用相适应的结构特征。

【活动目标】1．练习制作徒手切片；2．用显微镜观察叶的横切面和表皮，识别叶片的结构；3．初步学会画叶片的表皮细胞图。

【材料器具】鲜嫩的植物叶片（如菠菜、青菜、蚕豆、槐和大叶黄杨）、双面刀片（每组2片）、镊子、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜。

【方法步骤】1．制作叶片的临时切片(1)取一片双子叶植物的叶片，放在载玻片上。

(2)用手捏紧并排的两个刀片，切割载玻片上的叶片。

注意：刀片很锋利，使用时要小心！(3)重复切几次，每切一次，刀片要沾水一次，以便将切下的叶片薄片放入盛有清水的培养皿里。

(4)用镊子从水中选取最薄的叶片切片，放在一张洁净的载玻片上，制作成临时装片。

2．观察叶片的结构用低倍显微镜观察叶片的临时切片，找出薄而比较完整的叶片部位，对照教材图5-9观察叶片的结构，区分出上表皮、下表皮、叶肉和叶脉，识别各个部分的细胞结构特征，并思考有关问题。

(1)叶片的上表皮和下表皮细胞的颜色为（）。

细胞的排列状况为（）。

(2)叶肉栅栏组织接近表皮,细胞形状为（）,细胞的排列特点是（）,细胞内部叶绿体数量（）; 叶肉海绵组织接近（）表皮，细胞的排列特点是（）,细胞内部叶绿体数目（）。

(3)叶脉贯穿叶肉组织中，叶脉细胞颜色为（），排列（）。

3．观察叶片的下表皮(1)用镊子撕下一小块双子叶植物（如蚕豆）叶下表皮，制成临时装片。

(2)用低倍显微镜观察叶表皮上呈半月形的细胞，就是（），与一般表皮细胞相比，这种细胞的细胞壁特点是（）；细胞排列方式上的特点为（）。

气孔由（）个（）组成，气孔是（）和（）进出叶片的门户。

(3)画出叶片下表皮上由两个保卫细胞组成的气孔及与其相连的几个表皮细胞图。

【讨论】1．观察叶片的横切面结构时为什么要制作很薄的临时切片？2．在叶片结构的哪些细胞内部有绿色颗粒结构？叶片内绿色颗粒结构的分布有什么特点？【思考】叶片有哪些结构是与光合作用相适应的?(1)叶片能最大程度吸收和利用光能（）。

初中生物实验中考探究题（附答案）1.下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）②是盖盖玻片操作。

正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。

这样做可以避免盖玻片下面出现________而影响观察。

（2）________（填序号）表示染色的步骤。

（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向________移动后才能达到⑥的效果。

此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了________倍。

（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔________来表示。

2.实验探究为了验证某个因素对光合作用的影响，同学们曾做过如下实验：①实验选材：选取生长状况良好的盆栽银边天竺葵。

备注：银边天竺葵由于叶片边缘部分没有叶绿素，所以呈现出黄白色，所以称为“银边”。

②黑暗处理：实验前2-3天，把盆载银边天竺葵放于暗处。

③光照处理：将盆栽银边天竺葵移到阳光下照射几小时。

④水浴加热：取其中一张叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热。

⑤清水漂洗：待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。

⑥滴加碘液：将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化。

请根据上述实验过程回答：（1）该实验的变量是________。

（2）该实验是否有对照？________为什么？________（3）该实验选用酒精来溶解________，因此，水浴加热一段时间后，酒精将变为________色。

（4）“将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液”是利用了________遇到碘液会变蓝色的原理。

（5）如果该实验正常进行，可以观察到叶片银边的部分遇碘液________，绿色的部分遇碘液________。

该实验结果可以说明光合作用需要________。

（6）某小组进行实验时，发现滴加碘液后，叶片银边部分和绿色部分都未变蓝色，请推测一下最有可能的原因是什么？________3.科学探究是学习和研究生物学的重要方法。

2020年内蒙古呼和浩特市中考生物试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（）A．背腹扁平 B．身体呈辐射对称C．身体呈两侧对称D．有口无肛门2．下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（）A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发C．鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所D．兔的牙齿分化，与其植食性相适应3．如图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是（）A．Ⅰ细胞质、Ⅱ细胞核、Ⅲ线粒体B．Ⅰ内心泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ卵巢C．Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒4．生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，下列相关叙述错误的是（）A．荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境B．仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境C．噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间的寄生关系D．捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展5．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链．据图判断下列说法正确的是（）A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加6．下列有关微生物的叙述，不正确的是（）A．蘑菇可以通过产生大量的孢子来繁殖后代B．霉菌的菌体由大量的菌丝构成C．大多数细菌和病毒是生态系统中的分解者D．芽孢是细菌的休眠体7．“春种一粒栗，秋收万颗子”，下列相关叙述错误的是（）A．无论是裸子植物，还是被子植物，它们的种子中都有胚B．裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织C．在肥沃的土壤中，丰富的营养物质是种子萌发所必需的D．种子的生命力比孢子强得多，寿命也长的多8．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，不正确的是（）A．图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处B．图甲中①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同9．下列有关人体神经系统的叙述，不正确的是（）A．完成膝跳反射的神经结构称为反射弧B．反射弧中效应器的功能是接受刺激并产生神经冲动C．神经元的细胞体中含有遗传物质D．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢10．下列有关人体激素的叙述正确的是（）A．激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动B．激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响C．垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性D．侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的11．如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（）A．ab段植物只进行呼吸作用B．bd段植物只进行光合作用C．c点氧气浓度最高D．d点有机物积累最多12．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B．移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D．蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响13．下列有关传染病和免疫的说法，正确的是（）A．引起传染病的传染源就是病原体B．胸腺、淋巴结和脾等器官中分布有吞噬细胞C．抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质D．疫苗能杀死病原体，所以接种疫苗可有效预防传染病14．下列关于生物生殖与发育的说法，错误的是（）A．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官B．扦插、嫁接、组织培养等具有保持亲本的遗传特性和繁育速度快的特点C．青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育D．鸟卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构15．人的棕色眼睛和蓝色眼睛由一对基因控制，如图是一个家庭眼睛颜色的遗传情况，下列相关分析错误的是（）A．眼睛颜色不同是由于红膜色素的不同造成的，不管蓝色眼睛还是棕色眼睛，其角膜都是无色透明的B．3和4都是棕色眼睛，10是蓝色眼睛，这是可遗传的变异C．眼睛的棕色和蓝色是一对相对性状，棕色眼睛是显性性状D．3和4的两个孩子分别是棕色眼睛和蓝色眼睛，第三胎是棕色眼睛的概率为25%二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共20分）16．某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液的小烧杯．（1）该装置要探究的问题是，为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应盛有等量的清水．（2）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？．（3）若较长时间进行该实验需更换水槽内的培养液，并及时向培养液中通入空气，原因分别是：；．（4）取玉米的根尖，制成玻片标本，在显微镜下可以看到一些细胞，这些细胞排列紧密，细胞很小，细胞核大，细胞质浓，有的正在分裂．你认为这些细胞属于组织，该组织可以通过细胞的分裂和分化形成组织．17．如图甲为人体部分生理活动示意图（①﹣⑨表示生理过程，ABCD代表系统或器官），图乙为心脏结构示意图（1﹣5表示与心脏相连的血管，6﹣9表示心脏的四个腔），a是可被人体直接吸收利用的小分子物质．请回答：（1）淀粉经过①过程消化分解为物质a，a进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过乙图的途径是（用数字和箭头表示）．食物中的营养物质不经过消化直接通过甲图②过程进入A系统的是．（2）人体的进行甲图所示的过程④时，膈顶部（填“上升”或“下降”）；氧气从肺泡进入组织细胞必须要依次经过哪些细胞？．（3）心脏每跳动一次，心脏收缩和舒张各一次，当心房和心室舒张时，相关瓣膜的开闭情况是．（4）甲图中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网．18．某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表中的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象．请分析后回答下列问题：装置物质温度现象①水+葡萄糖+酵母菌25℃有气泡产生，气球胀大②水+葡萄糖25℃没有气泡产生，气球不胀大③水+酵母菌25℃没有气泡产生，气球不胀大④水+葡萄糖+酵母菌0℃没有气泡产生，气球不胀大（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是（填装置序号）；可作为探究影响酵母菌发酵因素是一组对照实验是（填装置序号）．（2）请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是．（3）酵母菌可以把葡萄糖转化为，所以常用来酿酒或制作馒头．（4）研究发现，酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时，细胞内线粒体数量逐代减少．当重新获得充足的氧气和养分供应时，线粒体数量迅速增加，酵母菌的代谢和生长旺盛，繁殖速度加快．请分析线粒体数量增加，使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因是．19．如图表示小明体细胞内染色体上控制肤色正常和白化病的一对基因B、b，请据图回答：（1）图中染色体，其成分主要由组成．（2）小明肤色正常，其父母也都肤色正常，如果小明父亲的基因组成是BB，则小明母亲的基因组成为．（3）小明体内的下列细胞里有可能不含基因b的细胞是．A、神经细胞B、精子C、肌肉细胞D、口腔上皮细胞．2020年内蒙古呼和浩特市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分。

中考生物实验一、显微镜使用方法按以下操作要领进行显微镜操作：1.安放：打开镜箱，右手握住镜臂，左手托住镜座，从镜箱中掏出显微镜，警惕地置于实验桌偏左侧，距离桌子边缘7cm处。

依次识别各部份结构名称：①支持部份：镜座、镜柱、镜臂、载物台、镜筒、转换器。

②光学部份：遮光器、反光镜、物镜、目镜。

③调节部份：粗准焦螺旋、细准焦螺旋。

2.对光：①转动粗准焦螺旋，使物镜与载物台距离约2厘米。

②转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（不能用手掰物镜）。

③转动遮光器，让一个较大的光圈对准通光孔，让反光镜朝向光源。

④用左眼向目镜里注视，可见一个敞亮的圆形视野。

3.观察：①把装片或切片放在载物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住。

②两眼注视着物镜，侧看并慢慢地转动粗准焦螺旋，使镜筒下降直到物镜接近装片为止。

③用左眼向目镜里注视，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。

④转动细准焦螺旋调至物像清楚（即使调整完粗准焦螺旋物像已很清楚，也要象征性的调节细准焦螺旋）。

备注说明:①利用显微镜应注意爱惜好镜头，不要用手抚摸透镜，载物台应维持清洁，不要随意转动准焦螺旋和转换器。

⑤观看完毕，警惕移出装片，转动换转器将物镜偏至双侧，使镜筒垂直下降，放入镜箱中固定好，以备下次实验用。

二、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（一）材料用具：洋葱，刀片，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，碘液，吸水纸，盛有清水的烧杯，显微镜，垃圾桶，抹布，纱布。

[附]1.显微镜初始状态:显微镜放在实验桌上，目镜已安好，遮光器位于最小光圈，转换器上两个物镜(10×，40×)在通光孔两侧，镜筒降到最低处，反光镜竖立。

2.器材用完后立即放回原处。

（二）方式步骤：1.检查：实验仪器是否完好、齐全。

2.制作：洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。

①擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。

②滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水。

③取：用刀片在洋葱鳞片叶的内表面划一个大小适中（不能超过盖玻片大小）的井字。

2020年初中学业水平暨高中招生考试生物试题和参考答案一、选择题1.为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是( )A.推测法B.调查法C.比较法D.模型制作【答案】B【考点】科学探究的方法【解析】【解答】A、推测法是人们根据经验或直觉进行推测，可见A不符合题意。

B、调查法是人们为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，可见题干中提到的“对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底”，就属于调查法，可见B符合题意。

C、比较法是按照一定的标准对彼此存在某些联系的两个或多个事物加以分析、对照、鉴别，从而确定它们之间的相同点和不同点。

可见C不符合题意。

故答案为：B【分析】本题考查生物探究的一般方法，为基础题，熟知：观察法、实验法、调查法是获得事实和证据的多种途径，是生物科学研究的基本方法。

2.用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，这个污点可能在目镜上也可能在玻片上，判断其位置的最简单操作是( )A. 转动目镜B. 更换目镜C. 转换物镜D. 重新制片【答案】A【考点】练习使用显微镜【解析】【解答】显微镜视野中污点位置的判断方法如下：先转动目镜，如果污点移动说明污点在目镜上，如果不移动说明污点不在目镜上；再移动玻片标本，如果污点移动说明污点在玻片标本上，如果不移动说明污点不在玻片标本上，所以根据本题题意，要判断污点在目镜、玻片上的最简单的方法是转动目镜即可。

重新制作装片会较麻烦，故A符合题意。

故答案为：A【分析】本题考查污点的判断问题，简单的熟记：通过转动目镜和移动玻片标本来判断污点在物镜上还是在目镜上．转动目镜，污点跟着目镜移动，则在目镜上；移动装片，污点随着装片移动，则在装片上。

3.阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子（具有休眠的特性），适宜温度下放在暗处，结果不萌发。

生物学科实验操作试题
制作并观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片
（考试时间：10 分钟）
一、实验目的
1.学习制作黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片。

2.认识植物细胞的基本结构。

3.练习绘制黄瓜表层或番茄果肉细胞结构简图。

二、实验材料用具
黄瓜、番茄、清水、刀片、滴管、纱布、吸水纸、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针等。

三、实验操作要求
1.检查实验材料用具。

2.制作黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片。

3.观察：用低倍物镜观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片。

4.绘图：绘制一个黄瓜表层或番茄果肉细胞结构简图并标注各基本结构名称：
5.整理器材。

生物学科实验操作试题
《制作并观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片》评分表
监考教师签名：确认成绩学生签字：。

2020广东中考生物转题复习：实验专题（含答案）类型一1.某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”,正确的操作方法是()A.将4厘米长的小肠段横剖开,放在生理盐水中观察B.将4厘米长的小肠段纵剖开,放在清水中观察C.将4厘米长的小肠段横剖开,放在清水中观察D.将4厘米长的小肠段纵剖开,放在浓盐水中观察2.在“观察花的结构”实验中,观察桃花的正确顺序是()①用镊子摘下花瓣②用镊子摘下雄蕊③用镊子摘下萼片④用解剖刀切下雌蕊A.①→②→③→④B.③→④→①→②C.③→①→②→④D.④→②→③→①3.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇。

他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如下表:地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆下18干草地中 2根据他们的记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是()A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥4.观察猪的心脏并进行相关实验,请结合图2心脏解剖模式图(腔室标注a~d,血管标注①~⑤)分析,以下说法错误的是()图2A.d的壁最厚,能为体循环提供足够动力B.a、b内都是静脉血,c、d内都是动脉血C.b与②,d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣D.如果扎紧⑤,从④内向心脏灌水,水将从①流出5.如图3为蚕豆种子的外形和内部结构图。

回答下列问题。

图3(1)取一粒浸软的蚕豆种子,剥掉种皮,用放大镜观察蚕豆种子胚的组成,可发现胚包括。

(2)蚕豆的受精过程为双受精。

受精后,雌蕊的子房发育成果实,胚珠发育成种子,发育成种子的胚。

(3)在蚕豆种子的剖面上滴一滴稀释的碘液,子叶部分被染成了蓝色。

说明蚕豆种子的子叶中含有。

(4)若在观察蚕豆种子的萌发过程实验中,观察到了甲组蚕豆种子萌发,乙、丙、丁组都没萌发,则甲组蚕豆种子的实验条件最可能是(填正确选项的序号)。

①温度为20 ℃,放在未浸湿的纱布上②温度为20 ℃,放在浸湿的纱布上③温度为0 ℃,放在未浸湿的纱布上④温度为0 ℃,放在浸湿的纱布上6.根据你所做过的实验,回答下列问题:(1)在观察蚯蚓的实验中,发现蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上的运动速度(填“快”或“慢”)。

专题07 绿叶中色素的提取和分离1.提取绿叶中的色素①原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。

②步骤取材：称取5 g新鲜绿叶↓研磨：剪碎叶片,放入研钵中,加少许二氧化硅和碳酸钙,再加入10 mL无水乙醇, 迅速、充分研磨↓过滤：漏斗基部放一块单层尼龙布,将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤↓收集：用小试管收集色素滤液,及时将试管口用棉塞塞严2.分离绿叶中的色素①原理：不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。

②步骤制备滤纸条错误!↓画滤液细线错误!↓分离绿叶中的色素：将适量的层析液倒入试管中,将滤纸条<有滤液细线的一端朝下>轻轻插入层析液中,随后用棉塞塞紧试管口↓观察并记录结果：滤纸条上出现4条色素带3.实验中的材料试剂及操作目的考点一：实验的基本原理和过程分析例一、甲、乙、丙、丁四位同学,在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料,用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于操作不同,得到了四种不同的层析结果<如图所示>。

下列分析错误的是< >A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液B．乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多C．丙可能是正确操作得到的理想结果D．丁可能是研磨时未加入CaCO3[答案] C[解析] 甲图中看不到色素带,叶绿体中的色素属于有机物,易溶于酒精等有机溶剂,难溶于水,所以出现甲图结果可能是误用蒸馏水作提取液和层析液导致的,A项正确；乙图中每种色素都有,但含量很少,可能是无水乙醇过多,色素浓度太低导致的,B项正确；丙图中每种色素都有,但是胡萝卜素和叶黄素含量较多,叶绿素a和叶绿素b含量较少,这不是正确操作得到的理想结果,C项错误；丁结果中叶绿素a和叶绿素b含量很少,可能是研磨时未加入CaCO3,破坏了叶绿素类物质造成的,因为与类胡萝卜素相比,叶绿素更易受到破坏,D项正确。

考点二：实验异常现象分析例一．在做提取和分离叶绿体中的光合色素实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示<"＋"表示使用,"－"表示未使用>,其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为< >A．①②③④B．②④①③C．④②③①D．③②①④[答案] B[解析] 甲同学由于没有加入提取剂无水乙醇,所以提取液中不会出现色素,色素分离的结果是②；乙同学操作正确,色素分离后得到的色素带有四条,与④情况相符；丙同学由于未加CaCO3,所以叶绿素含量减少,所得到的色素带中两条叶绿素带比正常的色素带要窄,对应①；丁同学由于未加SiO2,导致叶片研磨不充分,最终导致各种色素的含量均减少,对应③。

2020年初中学业水平暨高中招生考试生物试题和参考答案（满分：100分；考试时间：60分钟）★友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置，答在本试卷上一律无效。

一、选择题（每题2分，共50分）：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡相应位置。

1．2017年初，南平寒潮来袭，造成茶树刚长的嫩芽“枯死”，这一现象说明A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．非生物因素能影响生物D．生物因素能影响生物2．验证“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜，目的是A．储存淀粉，准备进行光合作用B. 增加呼吸作用，使淀粉分解更快C．让叶片中原有的淀粉耗尽D. 分解叶片中的叶绿素，便于观察3．下列有关细菌，真菌和病毒的叙述，正确的是A．个体都微小，必须借助显微镜观察B．组成成分中一定含有有机物C．细菌和病毒都有真正的细胞核D．细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代4．要验证黄豆种子呼吸作用产生二氧化碳，必要的实验条件是A．将种子淹没在水中B．在黑暗中进行实验C．保持种子的生命力D．严格控制无氧条件5.某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是（）6. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛生影响豆的产量。

草与豆苗之间的关系属于A．捕食B．共生C．寄生D．竞争7．以下对动物特征的描述，不正确．．．的是A．鲤鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸，属于鱼类B．蜗牛的身体柔软，分为头、足、内脏团三部分，属于爬行动物C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼，属于鸟类D．蜜蜂身体分节，具有外骨骼，属于节肢动物8.右图甲和乙是两类不同细胞结构模式图，下列叙述正确的是A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成营养组织C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的D．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体9. 根据行为的发生，下列与其它动物行为不同．．的是A ．猴子骑车B ．老马识途C ．蜘蛛结网D ．鹦鹉学舌 10．血液和组织细胞之间进行物质交换的场所是A ．动脉B ．静脉C ．毛细血管D ．心脏11．下列有关安全用药的叙述，正确的是A ．得病毒性感冒时，自行服用抗生素B ．碘酒属于内服药C ．非处方药的标志是OTCD ．药吃得越多，病好得越快12．大蒜素有“天然抗生素”的美称，下列关于大蒜的叙述，正确的是A ．大蒜良好的品质既与遗传物质有关，也与当地的土壤气候条件有关B ．大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种，这体现了生物物种的多样性C ．不同品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不同D ．大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物 13. 下图符合卵巢的发育趋势的是⑷全面二孩政策实施后，小莹想要个小弟弟。

2020年山东中考生物试题分类（9）——生物实验探究一．科学探究的基本环节（共3小题）1．（2020•威海）为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影响，某生物社团利用无土栽培技术进行了如表实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。

下列对该探究实验的分析，错误的是（）组别玉米幼苗（株）栽培叶片的生长情况甲10用缺氮营养液叶片发黄乙10用完全营养液叶片正常A．该实验是对照实验B．实验的唯一变量是叶片是否发黄C．每组用10株幼苗可以避免偶然性D．实验结论是植物生长需要含氮的无机盐2．（2020•东营）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。

为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。

下列相关分析，正确的是（）没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0→6.20→31.06月17日至8月3日 6.2→10.231.0→72.9 A．实验的变量是幼苗的存活率和高度B．蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害C．蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长D．栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利3．（2020•潍坊）某科研小组为探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，召募20至60岁的志愿者分为三组：20位糖尿病患者、20位健康者、20位治疗后血糖含量稳定者，每天只定时服用一定量的山药多糖，结果表明，服用该多糖对糖尿病的治疗及巩固有一定的作用，但由于个体之间的相对差异较大而不能得出明确的结论。

你认为以下最能提高本研究结果可信度的改进措施是（）A．增加一个对照组B．增加每组被测人员数至100人C．统一被测者的性别D．统一被测者的年龄二．生物实验中常用仪器及其正确操作方法（共1小题）4．（2020•莱芜区）显微镜和放大镜是观察实验中常用的工具，下列实验中工具的用法错误的是（）A．在“观察肾蕨”的实验中，用显微镜观察孢子囊群和孢子B．在“观察青霉”的实验中，用显微镜观察青霉的菌丝和孢子C．在“观察花的结构”的实验中，用放大镜观察子房里面的胚珠D．在“观察种子的结构”的实验中，用放大镜观察菜豆种子的子叶、胚根、胚芽和胚轴三．探究影响鼠妇分布的环境因素（共1小题）5．（2020•青岛）下列有关生物实验的叙述，错误的是（）A．在探究“光对鼠妇生活的影响”时，需设计明暗不同但是相同的两种环境B．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”时，滴加生理盐水的目的是维持细胞正常的形态C．在探究“萌发的种子呼吸作用”时，用燃烧的蜡烛迅速放进装有萌发种子的瓶里，火焰立即熄灭，说明呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳D．在探究“种子萌发的环境条件”时，选取自身具备萌发能力的种子均分成甲、乙两组，实验装置如图，该实验变量是空气四．探究种子萌发的条件（共3小题）6．（2020•枣庄）为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如下四组探究实验，下列分析错误的是（）编号种子实验条件（其他条件均适宜）甲3粒少量水，25℃乙3粒无水，25℃丙3粒少量水，﹣10℃丁3粒将种子淹没的水，25℃A．甲组与丁组对照，探究的影响条件是空气B．乙组和丙组对照，探究的影响条件是温度C．对实验结果的预期是甲组内的种子萌发D．该实验设计的不足之处是种子的数量较少7．（2020•淄博）某小组准备了粒大饱满的400粒莴苣种子，探究“莴苣种子萌发的环境条件”。

中考生物实验《观察生物细胞的结构》一、材料器具洋葱；显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，解剖刀，滴管，纱布，吸水纸，擦镜纸，消毒牙签；凉开水，生理盐水，清水，碘液。

二、实验步骤1．清点。

选择、清点所需材料器具。

2．准备。

安装显微镜，并进行对光。

3．擦拭。

用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

4．取材。

在载玻片中央滴一滴生理盐水（或清水）。

用凉开水漱口，取消毒牙签在口腔内侧壁上轻刮几下，把附有碎屑的一端在载玻片的液滴中均匀涂抹几下（或撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮，用镊子将它在载玻片的水滴中展平）。

5．盖片。

镊子夹起盖玻片，一边先接触水滴，将盖玻片缓缓放下。

6．染色。

从盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引。

7．安放装片。

用压片夹压住装片，使标本正对通光孔的中心。

8．调焦观察。

从侧面注视物镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至接近装片2毫米处。

左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像。

移动装片，使物像位于视野中央，调节细准焦螺旋，看到清晰的物像。

（举手示意，请监考老师评价）9．绘图。

绘制一个观察到的细胞简图，并标注名称。

10．整理。

整理材料器具。

《观察生物的组织或器官》一、材料器具新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片）；显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、双面刀片、小木板、培养皿、毛笔、滴管、纱布、吸水纸、擦镜纸；清水。

二、实验步骤1．清点。

选择、清点所需材料器具。

2．准备。

安放显微镜，并进行对光。

3．擦拭。

用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

4．取材。

取新鲜叶片平放在木板上，捏紧刀片，切取薄片放入清水中。

5．选材。

在载玻片的中央滴一滴清水，蘸出最薄的一片展放在水滴中。

6．盖片。

加盖盖玻片，吸去多余水分，制成临时切片。

7．观察。

放置切片后，在低倍镜下观察叶片的结构。

8．整理。

整理材料器具。

（整理完毕向监考老师报告）《观察小鱼尾鳍内的血液流动》一、材料器具小鱼；显微镜，培养皿，滴管，棉絮（纱布），载玻片，抹布，擦镜纸（备用）；清水等。