5对韵歌
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5、《对韵歌》教学设计
界师附小于静
第二课时
教学目标:
1、认识7个汉字,会写3个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、培养学生对对子的兴趣。
教学重点:
读准字音,识字字形,学会对对子。
教学难点:
培养搜集对子和对对子的兴趣。
教学准备:
课件
教学过程:
一、复习旧知
上节课,我们学习了《对韵歌》,哪个小朋友能够读好它?指名读,齐读,你读得真棒!
二、巩固拓展
1、那么,(课件出示图片)谁能读好这些字呢?(带图片的生字、词语)指名读,领读。
2、出示句子,指名读。
3、出示《对韵歌》全文,齐读。
4、会背的同学,背一背。
5、今天,老师也给大家带来了一段对子。
(课件出示对子)
师示范读,领读。
6、学了对韵歌,又欣赏了这一段对子,我们也试着对对子吧。
我说天,我对地,我说大,我对小,我说多,我对少,我说黑,我对白……
小结:同学们真了不起,这么短的时间就学会了对对子了。
三、指导书写
课文我们会读了,有的同学还会背了,这几个字,你们会写吗?
(出示生字)谁认为哪个字最难写?(虫)
指导虫字书写,理清笔顺,观察字形,示范写。
你认为哪个字最容易写?(山)指导书写。
还有一个云字,生自己观察应该怎么写。
指名说一说。
把这三个字在书本上描一描,写一写。
四、作业
1、背诵课文。
2、生字每字写2行。
板书设计:
5、对韵歌
虫山云。