可爱的长颈鹿

幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》一、教学目标1.能够用简单的形状勾画出长颈鹿的形象。

2.了解长颈鹿的特征和生活习性，培养对自然生态的爱好和保护意识。

3.培养幼儿的动手能力和创造力，提升幼儿的审美水平和绘画技能。

二、教学准备1.纸张、彩色笔、彩色粘贴纸、剪刀、胶水等。

2.长颈鹿的图片、故事书等资料。

三、教学步骤步骤一：知识导入1.教师向孩子们介绍长颈鹿，让孩子们看一看长颈鹿的图片，询问孩子们对长颈鹿的看法。

2.给孩子们讲故事，介绍长颈鹿的特征和生活习性，让孩子们了解更多的知识。

3.提醒孩子们长颈鹿是珍稀动物，学会爱护和保护动物。

步骤二：画出长颈鹿的外形1.让孩子们拿出纸张和彩色笔，先画出长颈鹿的头部，耳朵和眼睛等。

2.然后画出长颈鹿的脖子和身体，让孩子们用简单的形状勾画出长颈鹿的形象。

3.最后画出长颈鹿的腿和蹄子，让孩子们尽可能的表现出长颈鹿的可爱样子。

步骤三：用粘贴纸制作长颈鹿的斑点1.准备彩色粘贴纸，切成圆形的小斑点。

2.让孩子们用剪刀将彩色粘贴纸剪成各种不同大小的斑点。

3.随意地贴在长颈鹿的身上，表现出长颈鹿特有的斑点图案。

步骤四：涂色1.让孩子们用彩色笔给长颈鹿涂上各种明亮的颜色，增加长颈鹿的可爱感。

2.可以让孩子们根据自己的喜好来涂色，鼓励他们大胆发挥创造力。

步骤五：总结1.让孩子们展示自己的作品，分享自己的设计和涂色经验。

2.引导孩子们回顾整个创作过程，对他们的好作品进行表扬，并给出合理的建议和指导。

四、教学注意事项1.教师需要和孩子们共同设计和制作，呈现与孩子们的审美趣味相适应的作品。

2.把握好节奏和时间，适当的调整教学方法和步骤，让孩子们学习氛围更轻松舒适。

3.创设良好的教学环境和氛围，鼓励孩子们积极参与，激发他们的学习热情和创造力。

可爱的长颈鹿教案教案标题：可爱的长颈鹿教案教案目标：1. 让学生了解长颈鹿的特征和生活习性。

2. 培养学生对自然界生物多样性的认识和保护意识。

3. 提高学生的观察和描述能力。

4. 通过绘画活动培养学生的创造力和艺术表达能力。

教案步骤：引入活动：1. 引入学生对长颈鹿的认知：通过展示长颈鹿的图片或视频，向学生介绍长颈鹿的外貌特征和生活习性。

鼓励学生分享他们对长颈鹿的了解和观点。

主体活动：2. 观察与描述：组织学生进行实地或虚拟参观长颈鹿的栖息地。

学生观察长颈鹿的行为、食性、身体结构等方面，并记录下来。

鼓励学生使用形容词和细节描述长颈鹿的特征。

3. 分享与讨论：学生分享他们的观察结果和描述，教师引导学生进行讨论，比较学生之间的观察结果，激发学生思考和提出问题。

4. 创作绘画：学生利用所学知识和观察结果，绘制自己心目中的可爱长颈鹿。

教师可以提供一些绘画技巧和指导，鼓励学生发挥创造力，展示长颈鹿的特征和个性。

5. 展示与评价：学生将自己的绘画作品展示给全班，教师和同学们对作品进行评价和讨论。

鼓励学生互相欣赏和给予建设性的反馈。

延伸活动：6. 知识拓展：通过阅读和研究，学生可以进一步了解长颈鹿的生活环境、分布地区等相关知识，并展开更深入的讨论。

7. 保护行动：引导学生思考人类活动对长颈鹿和其他野生动物的影响，并讨论如何保护它们的生存环境和生态平衡。

教学资源：1. 长颈鹿的图片或视频素材。

2. 绘画工具和材料。

3. 有关长颈鹿的书籍、文章或网络资源。

评估方式：1. 学生对长颈鹿的观察记录和描述。

2. 学生绘画作品的创意和表达能力。

3. 学生在讨论和分享中的参与度和表达能力。

教案扩展：1. 将学生的绘画作品制作成展览，邀请其他年级或家长参观。

2. 组织学生进行野外考察，观察其他野生动物，并进行类似的教学活动。

3. 邀请动物保护专家或志愿者来学校进行讲座，进一步加深学生对保护动物的认识。

希望以上教案建议和指导能对您有所帮助，如有需要，请随时向我提问。

大班美术教案《可爱的长颈鹿》含反思教案：《可爱的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教学指导手册》第五章第二节“动物篇”。

本节课的教学内容主要围绕长颈鹿的特点、生活习性以及如何用画笔表现长颈鹿的可爱形象。

二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的特点和形态，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用画笔表现长颈鹿的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握长颈鹿的特点和形态，学会用画笔表现长颈鹿。

难点：如何表现长颈鹿的颈长和腿细的特点。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：通过展示长颈鹿的图片和视频，引导学生关注长颈鹿的特点，如颈长、腿细、皮肤花纹等。

2. 讲解：讲解长颈鹿的生活习性，如生活在非洲、善于奔跑、用脖子够树叶等。

3. 示范：教师示范如何画长颈鹿，重点讲解如何表现长颈鹿的颈长和腿细的特点。

4. 练习：学生按照教师示范的方法，自己动手画长颈鹿，教师巡回指导。

5. 创作：学生自主创作，可以添加自己喜欢的背景，如草地、树林等。

6. 展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏、交流。

六、板书设计长颈鹿特点：颈长、腿细、皮肤花纹生活习性：生活在非洲、善于奔跑、用脖子够树叶绘画要点：1. 画出长颈鹿的轮廓2. 表现颈长和腿细的特点3. 添加背景七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或朋友的特点，尝试用画笔表现出来。

2. 家长协助孩子拍摄一张与长颈鹿有关的照片，孩子用画笔为照片中的长颈鹿添加背景。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生对长颈鹿的特点和形态有了更深入的了解，大部分学生能够运用画笔较准确地表现长颈鹿的形象。

在创作环节，学生充分发挥自己的想象力，为长颈鹿增添了各种有趣的背景。

但在绘画过程中，部分学生对颈长和腿细的表现仍存在一定的困难，需要在今后的教学中继续引导和练习。

可爱的长颈鹿作文可爱的长颈鹿。

长颈鹿是一种非常可爱的动物，它们高高的身体和长长的脖子总是让人忍不住想要靠近它们，和它们亲近一下。

长颈鹿的身体呈现出一种优雅的曲线，它们的步伐轻盈而优美，总是给人一种慵懒的感觉。

长颈鹿的颈部是它们最引人注目的地方，它们拥有一根长长的脖子，可以让它们轻松地吃到树上的叶子。

长颈鹿的眼睛大大的，黑黑的，总是显得非常聪明。

它们的眼神总是那么温柔，仿佛在诉说着它们对这个世界的热爱。

长颈鹿的皮毛呈现出一种金黄色的颜色，看上去非常柔软。

它们的腿长长的，站立起来的时候总是显得特别高大，让人不禁想要伸手去摸摸它们的腿。

长颈鹿的尾巴短短的，总是摇摆着，给人一种欢快的感觉。

长颈鹿的性格也非常温和，它们总是慵懒地站在那里，悠闲地吃着树叶。

它们的行动总是那么缓慢，仿佛在告诉我们，生活不需要太过匆忙，慢慢来才能感受到生活的美好。

长颈鹿总是和其他动物和睦相处，不管是和斑马、大象还是狮子，它们总是能够和谐相处，没有任何冲突。

长颈鹿的生活习性也非常有趣，它们总是在晨曦中开始一天的生活，慢慢地吃着树叶，享受着清晨的阳光。

在白天，长颈鹿总是会找一个舒适的地方躺下来休息，享受午后的悠闲时光。

而到了傍晚，它们又会悠闲地走向树林，开始夜晚的生活。

长颈鹿的生活虽然看上去悠闲，但它们也有自己的生存之道。

它们善于利用自己的长脖子，可以轻松地吃到其他动物吃不到的树叶，保证自己的食物来源。

而且长颈鹿的视力非常好，可以远远地看到周围的一切，保证自己的安全。

总的来说，长颈鹿是一种非常可爱的动物，它们优雅、温和、慵懒，总是给人一种舒适的感觉。

它们的生活习性也非常有趣，让人忍不住想要和它们一起度过悠闲的时光。

长颈鹿是大自然的馈赠，它们的存在让这个世界变得更加美好。

可爱的长颈鹿作文英文回答：The giraffe is the tallest land animal on Earth, with a neck that can be up to 6 feet long. They are found in the savannas of Africa, where they feed on leaves and other vegetation. Giraffes are social animals and live in herdsof up to 30 individuals. They are herbivores and their diet consists mainly of leaves, fruits, and flowers. Giraffes have a long neck that helps them reach high into the trees to get to the leaves. They also have a long tongue thatthey use to wrap around leaves and pull them into their mouths. Giraffes are very social animals and they live in herds of up to 30 individuals. They have a complex social structure and they communicate with each other using a variety of vocalizations and gestures. Giraffes are also very playful animals and they enjoy playing with each other and their young.Giraffes are an important part of the African ecosystem.They help to keep the vegetation in check and they also provide food for other animals. Giraffes are also a popular tourist attraction and they are often seen in zoos and wildlife parks around the world.中文回答：长颈鹿是地球上最高的陆地动物，脖子最长可达6英尺。

幼儿园中班美术教案《可爱的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的长颈鹿》。

通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会用简单的线条和颜色描绘长颈鹿。

二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特点，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿外形的描绘，颜色的搭配。

教学重点：学会用线条和颜色描绘长颈鹿，培养幼儿的观察力和绘画能力。

四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，让幼儿观察长颈鹿的外形特点，引导他们说出长颈鹿的脖子长长的，有斑点等特点。

2. 实践情景引入（5分钟）邀请一位小朋友扮演长颈鹿，其他小朋友观察并说出长颈鹿的特点，增强他们对长颈鹿的认识。

3. 例题讲解（5分钟）教师现场示范如何用线条和颜色描绘长颈鹿，讲解绘画步骤。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，自己动手绘画长颈鹿。

让幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 长颈鹿的特点：脖子长、有斑点。

2. 绘画步骤：a. 画出长颈鹿的头部和身体。

b. 画出长颈鹿的脖子。

c. 画出长颈鹿的四肢。

d. 涂上长颈鹿的颜色。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅长颈鹿的作品。

2. 答案：作品呈现长颈鹿的特点，如脖子长、有斑点等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对长颈鹿的认识和绘画能力，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：a. 带领幼儿去动物园观察长颈鹿，增强他们的认识。

b. 让幼儿尝试用其他动物为主题进行绘画创作。

c. 邀请家长参与，共同完成一幅长颈鹿的画作，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。

中班美术可爱的长颈鹿教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班美术课程，具体内容为第五章“可爱的动物”，第三节“长颈鹿”的制作。

详细内容涉及长颈鹿的外形特征、色彩搭配以及创意表现。

二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿的色彩搭配能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的外形特征描绘和色彩搭配。

教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、彩色笔、水粉颜料、画纸、剪刀、胶水等。

学具：彩色笔、水粉颜料、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和双腿，独特的斑点等。

邀请幼儿分享观察到的长颈鹿特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师以简单的语言讲解长颈鹿的制作方法，强调色彩搭配和创意表现。

示范制作过程，边示范边讲解。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解的制作方法，开始动手操作。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长长的脖子和双腿，独特的斑点等。

2. 色彩搭配：根据长颈鹿的特点，选择合适的颜色进行搭配。

3. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的长颈鹿作品。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人制作一幅长颈鹿作品。

2. 答案：作业答案不做统一要求，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让幼儿了解长颈鹿的外形特征，培养幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。

但在教学过程中，部分幼儿对长颈鹿的制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

可爱的长颈鹿
可爱的长颈鹿四年级刘文雅
我在动物园里看过长颈鹿，它非常高。

每当我喂它树叶时，它只有蹲下身能才能吃到。

长颈鹿有一身棕色的毛，身体上布满了白色的小方块，非常漂亮。

长脖子是它最大的特点，凭借长脖子的优势它可以轻松地吃到大树顶端鲜嫩的叶子。

它的脖子还有一个特殊的用途——与别的长颈鹿打架。

看，两只长颈鹿为了抢树叶打起架来了，它们甩着脖子，用脑袋撞来撞去，真是太好玩了！
长颈鹿的四条腿很细，但是，跑起来却很快，像一阵风似的转眼就不见了。

那又细又长的腿上有着惊人的力量。

我在《动物世界》节目里看到了长颈鹿一边跑一边踢着老虎的情景，只见百兽之王在它的脚下“翻滚”。

我想，长颈鹿喝水的时候是不是比较辛苦呢？它们个头那么高，会不会够不着呀？
长颈鹿是多么可爱呀！我喜欢它们。

-__来源网络整理，仅供参考 1。

中班美术可爱的长颈鹿教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物世界”中的第三节“可爱的长颈鹿”。

通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，掌握长颈鹿的绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：长颈鹿的外形特征、绘画技巧。

难点：如何引导幼儿观察、表现长颈鹿的细节部分，如长脖子、四肢等。

四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四肢等。

（2）邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解，激发幼儿对长颈鹿的兴趣。

2. 讲解长颈鹿的特点（5分钟）（1）讲述长颈鹿的生活习性，让幼儿了解长颈鹿的生活环境。

3. 课堂示范（10分钟）（1）教师现场示范绘制长颈鹿，讲解绘画步骤和技巧。

（2）边示范边解答幼儿的疑问，让幼儿更好地掌握绘画方法。

4. 幼儿实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔等材料，让幼儿自行创作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习、交流。

（2）教师针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。

六、板书设计1. 长颈鹿的特点：长长的脖子、四肢，斑点状的皮肤。

2. 绘画步骤：构图、勾线、上色。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于长颈鹿的作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对长颈鹿的特点和绘画技巧掌握得较好。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤不够熟悉，需要加强指导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他动物作为绘画对象，巩固所学绘画技巧。

大班美术优质教案《可爱的长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《可爱的长颈鹿》。

通过本课学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，掌握绘画长颈鹿的基本方法。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特征，认识并运用基本绘画材料。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表现、创造能力，提高绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和热爱，激发幼儿的创作热情。

三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿外形的绘画技巧，尤其是颈部和四肢的表现。

教学重点：观察长颈鹿的特点，运用基本绘画材料进行创作。

四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示长颈鹿图片，让幼儿观察长颈鹿的特点，引导幼儿讨论长颈鹿的外形特征。

2. 讲解（10分钟）例题讲解：通过讲解长颈鹿的外形特征，让幼儿了解并掌握绘画长颈鹿的基本方法。

3. 示范（10分钟）教师现场示范绘画长颈鹿，边画边讲解，让幼儿更直观地了解绘画步骤。

4. 练习（10分钟）随堂练习：幼儿根据教师示范，自己动手绘画长颈鹿。

5. 指导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。

6. 展示（10分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

六、板书设计1. 板书《可爱的长颈鹿》2. 板书内容：长颈鹿特点：长脖子、长四肢、棕色斑点绘画步骤：构图、勾勒外形、涂色、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的长颈鹿。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予评价和指导。

拓展延伸：1. 让幼儿观察其他动物的特点，尝试绘画其他动物。

2. 组织一次动物绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，画出自己心中的动物世界。