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初三历史第6课俄国十月革命和苏联的社会主义建设教学目的1．要求学生掌握的基础知识：1917年二月革命；二月革命后两个政权并存的局面；彼得格勒武装起义的爆发和胜利；人民委员会的建立；苏俄退出第一次世界大战；《土地法令》；苏维埃人民取得了反对外国武装干涉和国内反革命叛乱的胜利，巩固了苏维埃政权；十月革命的历史意义；苏联的成立；两个五年计划取得的成就；1936年苏联宪法。
2．要求学生从思想上认识：（1）在俄国革命中列宁和布尔什维克党起了伟大的领导作用，工人、农民和革命士兵表现出无私无畏的奉献精神。
（2）十月革命开辟了人类历史的新纪元。
（3）苏联在短期内社会主义建设取得的成就，证明了社会主义制度的优越性，为以后苏联在反法西斯战争中的胜利奠定了基础。
3．要求培养学生的能力：引导学生正确评价苏联社会主义建设的成就，培养学生辩证的思维能力。
教学重点、难点重点：彼得格勒武装起义、十月革命的历史意义和苏联两个五年计划取得的成就。
难点：十月革命的历史意义。
教具准备影像资料《列宁在十月》；投影《列宁回到彼得格勒》、《1913～1937年苏联工业产值及重要工业品在欧洲和世界所占的地位》。
教法1．采用讲述法、提问法、读书指导法等相结合。
2．放映影片《列宁在十月》节选部分，增强教学中的直观性，加深印象，拉近历史与现实的距离。
教学过程【复习提问，导入新课】请学生回答：“第一次世界大战产生了什么后果？”在学生回答的基础上教师总结：战争引起了革命，产生了第一个苏维埃政权，标志着人类历史进入新纪元。
十月革命是怎样取得胜利的？新生的苏维埃政权是怎样得到巩固的？苏联的社会主义建设是怎样开展的？本课我们将一同学习这些内容。
【讲授新课】一、十月革命的胜利（板书）1．二月革命推翻了沙皇专制统治（板书）提问：俄国为什么会爆发“二月革命”？（学生回答后教师总结）（1）第一次世界大战给交战各国带来了无穷的灾难，沙皇俄国本身就非常落后腐朽，参战激化了阶级矛盾，加深了俄国的经济、政治危机；（2）人民群众革命情绪和反战情绪高涨。
俄国十月革命和苏联的社会主义建设教案
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俄国十月革命和苏联的社会主义建设教案
需要掌握的知识：二月革命及两个政权并存的局面。
布尔什维克党为用暴力推翻临时政府进行准备。
彼得格勒武装起义。
人民委员会建立。
苏俄退出第一次世界大战。
《土地法令》。
苏维埃人民反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。
苏维埃政权的巩固。
苏联的成立及工业化进程和两个五年计划。
农业集体化方针、成就和1936 年宪法。
通过学习十月革命的意义等内容，培养学生分析问题的能力。
通过十月革命的学习，使学生认识到列宁及布尔什维克党在革命中的伟大作用及工人、农民及革命士兵表现出来的大无畏精神。
通过苏联在短期内经济建设取得的巨大成就，显示了社会主义制度的优越性。
教学设计示例
重点：彼得格勒武装起义，十月革命的历史意义，苏联社会主义建设的成就。
专题5 第1讲俄国十月革命与苏联社会主义建设一、选择题1．有人认为十月革命是一个“偶然事件”，是列宁和布尔什维克党发动的一次“成功的政变”。
这次“政变”的直接目的是()A．建立工兵代表苏维埃B．推翻沙皇专制统治C．退出第一次世界大战D．推翻资产阶级临时政府[答案] D[解析]工兵代表苏维埃在二月革命后已经建立，A项错误；二月革命已经推翻了沙皇专制统治，B项错误；退出第一次世界大战是在十月革命后，C项错误；十月革命的直接目的就是进行社会主义革命，推翻资产阶级临时政府的统治。
2．右图是前苏联画家弗·赛罗夫于1921年创作的油画《列宁会见上访农民》。
它描绘的是十月革命后，列宁在一间简朴的办公室里接见从外省步行上访的农民的情景。
这一情景出现的直接背景是()A．农民拥护苏维埃的土地法令B．余粮收集制引发农民的反对C．新经济政策允许粮食自由买卖D．农民强烈要求加入集体农庄[答案] B[解析]注意题干中的时间是1921年，由于战时共产主义政策中的余粮收集制严重损害了农民的利益，农民对战时共产主义政策的不满与日俱增，频繁发生暴动，材料反映了在此背景下农民上访的情形。
3．从下表中可以得到的最准确的信息是()1951～1965年苏联的社会总产值、国民收入、工业产值的增长速度(单位：%)A.C．人民生活水平迅速提高D．苏联优先发展重工业[答案] B[解析]本题考查学生理解表格信息的能力，依据表头、表格中的主语及表内的相关数字，通过对比分析可知B项符合；A、C两项不符合苏联的史实；D项从表中体现不出来。
4．下图反映了苏(俄)联1913年与1940年工业生产中钢铁、煤炭、石油工业的变化，从中能得到的历史结论有()①苏联工业化获得了迅速发展②为反法西斯战争奠定经济基础③实现了轻、重工业的协调发展④是实施新经济政策的必然结果A．①②B．③④C．①②④D．①②③④[答案] A[解析]从表中数据可以看出，苏联工业化获得了迅速发展，这为1941年爆发的苏联卫国战争奠定了经济基础，①②正确；苏联工业化过程中，农轻重比例严重失调，排除③；苏联工业化的成就主要是在斯大林体制取得的，与新经济政策也有关系但不是该政策的必然结果，排除④。
俄国十月革命和苏联社会主义建设1、归纳总结出十月革命爆发的必然性概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
2、了解战时共产主义政策出台的内容和特点，新经济政策的内容；明确苏俄实施战时共产主义政策的历史原因，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性和重要意义3、识记“一五计划”、苏联的农业集体化、斯大林模式的有关内容；理解苏联优先发展重工业的原因，农业集体化的弊端，斯大林模式形成的原因和评价；认识优先发展重工业对中国的影响，斯大林模式与社会主义发展的关系。
4、掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容、结果及失败的原因。
5.结合中国经济改革，理解改革的道路的艰巨性、曲折性、复杂性。
【专题讲解】一、俄国社会主义革命的历史条件【知识归纳】20世纪初俄国已经进入帝国主义阶段，各种社会矛盾尖锐，第一次世界大战激化了各种矛盾，二月革命推翻沙皇统治，但出现了两个政权并存的局面；列宁发表《四月提纲》，为俄国革命指明了方向；“七月事件”后革命的和平发展已不可能，通过武装起义进行社会主义革命的时机成熟。
【特别提醒】20世纪初俄国已向帝国主义过渡，资本主义的发展，无产阶级力量的壮大，已经具备了社会主义革命的条件，要与巴黎公社革命作比较，巴黎公社革命时期是资本主义上升时期，无产阶级还不具备社会主义革命的条件。
所以巴黎公社革命不是社会主义革命。
二、十月社会主义革命胜利的历史意义【知识归纳】可从对俄国和世界两个方面概括十月革命的历史意义以列宁为首的布尔什维克党领导的十月革命，推翻了资产阶级在俄国的统治，成立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
十月革命开辟了俄国历史的新纪元，这不仅表现在革命后苏维埃掌握国家政权，而且表现在俄国成为无产阶级掌权的社会主义国家，还表现在俄国摆脱了封建残余的束缚，推动了俄国的现代化建设事业的发展；十月革命在统一的资本主义世界体系上打开了一个缺口，成功地将社会主义理论转变为现实，在资本主义现代化模式之外开创了社会主义现代化模式，对世界历史的发展具有重要的指导意义。
俄国十月革命与苏联社会主义建设战时共产主义政策和新经济政策1．（2014·新课标全国Ⅰ卷高考·34）1928年，苏联依据国家安排在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责。
这反映出苏联在工业化初期( ) A．缺少基本的技术基础 B．突破了安排经济指令的制约C．依靠外资建设重工业 D．实行新经济政策的某些做法2．（2013·新课标全国Ⅰ卷高考·35）有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年头的改革属于新版的苏俄新经济政策。
这一相识的依据是两者都( )A．处于相像的国内外经济环境B．面临着处理安排与市场的关系问题C．巩固了农村的集体全部制经济D．促进了社会主义工业化【考点】新经济政策、社会主义市场经济体制的建立【解析】新经济政策是苏俄在1921年3月起先实行的向社会主义过渡的经济政策。
一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制，并且复原商品货币关系进行调整生产的作用。
据此推断，中国20世纪80年头的改革被认为是新版的新经济政策，其依据在于二者同样面临着处理安排与市场的关系问题。
选择B项。
【答案】B“斯大林模式”1．（2024·新课标全国Ⅰ卷高考·41）阅读材料，完成下列要求。
（25分）材料一表2 1950～1980年部分国家钢产量变更表（单位：万吨）年份中国美国苏联日本1950 61 8785 2733 4841955 285 10617 4527 9411965 1223 11926 9102 41161975 2390 10582 14134 102311980 3712 10080 14800 11141——摘编自《1949～1984中国工业的发展统计资料》（1）依据材料一并结合所学学问，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本缘由。
（15分）【考点】（1）其次次世界大战后美国等国资本主义的新变更；“斯大林模式”；从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革；20世纪50年头至70年头探究社会主义建设道路的实践【解析】（1）第一小问趋势，据表格美国1950—1975年增长而1975—1980下降得出产量长期稳步增长，到70年头中后期出现下降现象；表格日本1950—1975成倍增长，1975—1980增长较少得出50年头中期到60年头末产量增长迅猛，70年头放缓；由表格苏联1950—1965年成倍增长，1965—1980年增长削减可知稳步增长，70年头中后期放缓；从据表格1950—1980中国钢产量翻了600多倍得出快速增长。
