中考语文 名著考点总结归纳

中考必读名著中考必读名著重要考点-V1
中考必读名著是中学生必须熟知的文学作品，它不仅有助于提高语文
水平，还能够拓宽文化视野。

以下是中考必读名著中重要的考点。

一、《红楼梦》
1. 对全书情节和人物的掌握: 如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的性
格特点、关系，以及宝玉的身世、情感等。

2. 对全书主题的理解: 如金钗之约、荣府水月的寂寞等。

二、《西游记》
1. 对主角孙悟空的性格特点的掌握: 如他拥有的超凡力量、妙手仁心、不服输等。

2. 对各种妖魔鬼怪的形象特征: 如白骨精、沙悟净等。

3. 对佛道两教的思想的理解: 如从《取经记》反映出来的内容。

三、《水浒传》
1. 对各位主角的掌握: 如宋江梁山起义的始末、各位好汉的形象特点等。

2. 对全书主题的理解: 如忠诚、义气、劫后余生等。

四、《三国演义》
1. 对各位主角的掌握: 如刘备、孙权、曹操等人物的身世、性格特点、战略策略等。

2. 对全书主题的理解: 如忠诚、智略、武艺等等。

五、《中国古代文学名著精选》
1. 对作者的作品的了解: 如《长恨歌》、《离骚》、《梁山伯与祝英台》等名作的作者、写作背景、主题、情节结构等。

2. 对名篇文学的文学特色的理解: 如古代文学的优美词藻和哀婉动人的情感等。

以上就是中考必读名著中重要的考点，希望同学们能够认真阅读和理解，为中考提供更多的可能性。

名著阅读中考总结知识点1.《红楼梦》《红楼梦》是古典小说的代表作之一，具有极高的文学价值。

通过阅读《红楼梦》，我们可以了解到清代社会的生活和风俗习惯，掌握一些古代汉语的用法和表达方式。

同时，书中塑造的角色形象也给我们留下了深刻的印象，比如林黛玉、贾宝玉、王熙凤等。

在阅读《红楼梦》时，我们可以关注一些重要的情节和人物形象，比如宝玉和黛玉的爱情故事，王熙凤的聪明才智，贾府的衰败等。

2.《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，是古代文学的杰作。

故事情节丰富多彩，充满了神话色彩，对中国古代文化和民间传说有着深远的影响。

在阅读《西游记》时，我们应该关注孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等主要角色，了解他们的性格特点和形象特色。

同时，还要掌握一些关于天庭、龙宫、芭蕉洞等地方的情节内容，这些都是《西游记》中的重要知识点。

3.《三国演义》《三国演义》是中国历史题材的名著之一，讲述了中国东汉末年到三国时期的历史故事。

这部作品描绘了许多著名的历史人物，比如刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等，他们的英雄事迹和忠义精神给后人留下了深刻的印象。

在阅读《三国演义》时，要重点关注三国时期的政治动荡和战争情节，了解各个角色之间的恩恩怨怨，包括他们的生平事迹和性格特点。

4.《水浒传》《水浒传》是中国古代文学的杰作，也是中国四大名著之一。

这部作品以宋江等108位好汉为主角，描绘了中国古代社会的黑暗面和贫苦人民的悲惨生活。

在阅读《水浒传》时，我们应该重点关注宋江、林冲、李逵等主要人物的形象和故事情节。

同时，还要了解他们的义气和忠义精神，这些都是《水浒传》中的重要知识点。

5.《红岩》《红岩》是中国现代文学的杰作，描写了中国共产党在抗日战争时期的英雄事迹和艰苦奋斗。

这部作品通过对革命先烈的回忆和追忆，展现了中国共产党的伟大精神和革命精神。

在阅读《红岩》时，我们应该重点关注小说中的一些重要情节和人物形象，比如伍子胥、海青天等。

同时，还要了解中国共产党在抗日战争时期的光辉历史，这些都是《红岩》中的重要知识点。

中考名著知识点归纳八年级中考名著知识点归纳是八年级学生在备考过程中需要重点掌握的内容。

以下是一些重要的名著知识点归纳：1. 《西游记》：由吴承恩所著，是中国古典四大名著之一。

主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。

学生需要了解主要人物的性格特点，如孙悟空的机智勇敢、猪八戒的憨厚贪吃、沙僧的忠诚老实以及唐僧的慈悲为怀。

2. 《水浒传》：施耐庵所著，讲述了宋江领导的一百零八位好汉聚义梁山泊，反抗腐败官僚的故事。

学生需要掌握主要人物的绰号和故事背景，如宋江的“及时雨”、林冲的“豹子头”等。

3. 《红楼梦》：曹雪芹所著，是中国古典小说的巅峰之作。

通过贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧，反映了封建社会的腐朽和人性的复杂。

学生需要了解主要人物的性格特点和故事情节。

4. 《三国演义》：罗贯中所著，以三国时期的历史为背景，讲述了曹操、刘备、孙权三国争霸的故事。

学生需要了解三国鼎立的格局和主要人物的政治智慧。

5. 《儒林外史》：吴敬梓所著，讽刺了封建科举制度和官场腐败。

学生需要了解作者的讽刺手法和书中的主要人物形象。

6. 《骆驼祥子》：老舍所著，通过祥子这个人力车夫的一生，反映了旧社会底层人民的苦难生活。

学生需要了解祥子的性格变化和生活遭遇。

7. 《边城》：沈从文所著，以湘西边城为背景，讲述了翠翠和傩送的爱情故事。

学生需要了解湘西的风土人情和人物的情感纠葛。

8. 《童年》：高尔基所著，是作者自传体小说三部曲的第一部，讲述了主人公阿廖沙的童年生活。

学生需要了解阿廖沙的成长经历和书中的社会背景。

9. 《格列佛游记》：乔纳森·斯威夫特所著，通过格列佛的奇异旅行，讽刺了当时的社会现象。

学生需要了解书中的四个旅行地点和格列佛的见闻。

10. 《鲁滨逊漂流记》：丹尼尔·笛福所著，讲述了鲁滨逊在荒岛上的生存经历。

学生需要了解鲁滨逊的求生技能和心理变化。

结束语：通过以上对八年级中考名著知识点的归纳，学生们可以更加系统地复习和掌握这些经典作品的主要内容和人物特点，为中考做好充分的准备。

初中语文名著考点总结归纳名著是中学语文教材的重要组成部分，通过学习名著可以帮助学生提高阅读理解能力和语文表达能力。

在初中语文考试中，名著往往是重要的考点内容。

本文将对初中语文名著考点进行总结归纳，帮助同学们更好地备考。

一、《红楼梦》1. 人物形象描写：红楼梦中塑造了众多鲜明的人物形象，学生需要掌握各个主要人物的性格特点、言行举止等。

2. 情节与主题：理解各章节的情节安排以及整个《红楼梦》的主题，掌握作品的整体结构和精神内涵。

3. 语言运用：分析红学常用词汇、典型的反复运用，掌握古代文学作品的语言特点。

二、《西游记》1. 人物形象描写：学习四大天王、妖王等主要人物的形象特点和悟性，了解他们的形象随着情节的展开而逐渐丰满的变化。

2. 言语表达与情节推演：分析作者通过对话方式展示人物形象和推动情节发展，理解故事中丰富的幽默和智慧。

3. 高潮与结尾：掌握《西游记》中各个章节的高潮事件以及整个作品的结尾，理解佛教思想在作品中的反映。

三、《水浒传》1. 人物形象描写：学习了解主要的水浒英雄人物形象和性格特点，探究人物性格与命运的关系。

2. 剧情展开和冲突升华：理解作品中的各种冲突，掌握情节的起伏和高潮迭起的表达方式。

3. 反映社会现实：分析《水浒传》中所描述的贫富悬殊、欺压百姓等社会问题，思考贫困与反抗的关系。

四、《三国演义》1. 人物形象描写：学习了解三国英雄人物形象及其性格特点，探究形象与历史的关联。

2. 战略与谋略：分析主要战略、计谋和反败为胜的概念，理解三国演义战争场面描写的技巧和手法。

3. 人物关系与命运：学习掌握人物之间的眷恋、友谊、师徒等关系，思考命运与个人选择的关系。

五、《论语》1. 语录与论断：分析《论语》中的语录和论断，理解孔子的思想、道德观念与学问观念。

2. 生活智慧：学习掌握《论语》中所描述的生活智慧，思考这些智慧在现实生活中的意义。

3. 句子结构与语言特点：分析《论语》语言的简练性、精确性和感染力，思考古代文化对今天的影响。

初三语文名著阅读知识点归纳总结名著作为文学的瑰宝，是人类智慧和情感的结晶。

在初中语文教学中，名著阅读是一个重要的内容。

通过阅读名著，可以培养学生的良好的阅读习惯、提高阅读理解能力和文学鉴赏能力，同时也是对世界文学作品的一次美丽的心灵洗礼。

下面对初三语文名著阅读的知识点进行归纳总结。

一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代一部伟大的爱情小说，也是中国古代小说的巅峰之作。

它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，展示了封建社会下人性的复杂和无奈。

1. 人物描写：通过对人物形象的刻画，展示了不同性格、不同身份的人物之间所发生的矛盾和冲突。

2. 爱情描写：通过宝玉、黛玉、宝钗之间的情感纠缠，展示了凄美的爱情故事。

3. 社会现实描写：通过对大观园、荣府等场景的描写，反映了封建社会的腐败和虚伪。

4. 儿女情长描写：通过对贾母、王夫人等长辈对子女的期望、压力和控制，展示了封建家庭的传统观念和束缚。

二、《西游记》《西游记》是中国古代一部脍炙人口的神魔小说，全书描写了唐僧取经的故事，通过孙悟空、猪八戒、沙僧等一众主要人物的历险和斗争，表现了人性的善恶、正邪之间的斗争。

1. 对待困境：通过取经之路上各种困难和恶魔的折磨，表现了唐僧师徒的毅力和勇气。

2. 修行心得：通过孙悟空的修行和历险，展示了追求真理和自我超越的精神。

3. 善恶战斗：通过孙悟空与妖魔鬼怪之间的斗争，讲述了正义与邪恶之间的抗衡。

4. 人物性格：通过对孙悟空、猪八戒、沙僧等人物性格的描写，展示了不同性格的人物之间的互动和冲突。

三、《水浒传》《水浒传》是中国古代一部讲述梁山英雄故事的长篇小说，通过宋江、林冲等英雄人物的聚义和投奔梁山山寨，展示了草莽英雄的形象。

1. 英雄形象描写：通过对梁山英雄的形象、背景和战斗技能的描写，展示了草莽英雄的顽强和忠义。

2. 权谋斗争：通过梁山寨的组织和对抗的描写，展示了封建社会权谋斗争的残酷和智慧。

3. 反抗封建统治：通过梁山英雄们的反抗，表现了封建统治下民众的不满和反抗精神。

中考名著阅读知识总结(3篇)中考名著阅读知识总结第1篇（1）“名著人物”形象栏。

（写出人名并简介其性格特点）（2）“精彩情节”大家看。

（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节）（3）“读后一得”交流台。

（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）中考名著阅读知识总结第2篇二、重点字词尴尬：处于两难境地无法摆脱。

停滞：受到阻碍，不能顺利地进行或发展。

威慑：用武力或威势使对方感到恐惧。

聪慧：聪明而有智慧。

宽宏大量：”形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。

对人和事抱着宽大的胸怀去对待。

独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细的判断(如在质量方面)。

慧：聪慧，敏锐。

蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。

比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。

一字不漏：一个字也不漏掉，没有偏差，形容很全面。

滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。

形容读书或背书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白。

整装待发：整理好行装，等待出发。

三、课文理解(一)内容主旨中考名著阅读知识总结第3篇①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的结构，使小说的情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。

人物形象及对应的典型情节和性格特征：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。

嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。

武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。

崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。

武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义。

善于用人，但总想招安。

初中语文名著知识点归纳【中考必备】中考语文名著考点整理名著复习法：1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子例（1）满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味——《红楼梦》（2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，都付笑谈中。

——《三国演义》（3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。

——《钢铁是怎样炼成的》2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。

《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。

3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。

《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。

当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。

如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安？”（李逵）。

考试题型：1、文学常识积累题2、主要人物性格题3、人物情节关联题4、故事情节评点题5、感悟品味创新题6、简评推荐赏析题一、文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。

初三语文名著阅读考点梳理初三阶段，名著阅读在语文学习中占据着重要地位。

对于中考而言，掌握名著阅读的考点是取得好成绩的关键之一。

以下是对初三语文名著阅读常见考点的梳理。

一、《水浒传》1、作者及作品背景《水浒传》的作者一般被认为是施耐庵。

这部作品以北宋末年宋江起义为背景，描绘了一群梁山好汉的故事。

2、人物形象书中塑造了众多鲜明的人物形象，如宋江的忠义、吴用的智谋、鲁智深的豪爽、武松的英勇等。

考生需要了解主要人物的性格特点、经历和相关情节。

3、故事情节例如“鲁智深倒拔垂杨柳”“武松打虎”“林冲风雪山神庙”等经典情节，要清楚情节的起因、经过和结果。

4、主题思想作品反映了封建社会的黑暗和农民起义的必然性，歌颂了梁山好汉的反抗精神和正义追求。

5、艺术特色其语言生动形象，具有浓郁的口语化特点；在结构上采用了先分后合的链式结构。

二、《儒林外史》1、作者与创作背景作者吴敬梓，该书以封建时代的知识分子为主要描写对象。

2、讽刺手法这是该书的重要特色，通过对人物言行的夸张、对比等手法，讽刺了封建科举制度对文人的毒害。

3、人物形象如范进中举后的癫狂、严监生临终前的吝啬等，深刻地揭示了人物的丑态和社会的弊端。

4、主题探讨批判了封建科举制度和封建礼教的虚伪与腐朽。

三、《简·爱》1、作者及作品风格作者是夏洛蒂·勃朗特，作品具有浓厚的自传色彩，展现了女性对平等和自由的追求。

2、主人公形象简·爱是一个自尊自爱、独立自主、敢于反抗的女性形象。

3、爱情观探讨了简·爱与罗切斯特之间真挚而平等的爱情。

4、社会背景反映了当时英国社会的等级观念和女性地位的低下。

四、《骆驼祥子》1、作者及创作意图老舍先生的作品，旨在揭示旧中国城市底层人民的苦难生活。

2、祥子的命运从一个充满梦想的青年逐渐堕落为“行尸走肉”，了解其命运变化的原因。

3、老北京风情书中描绘了大量的老北京风俗和社会场景。

4、语言特色具有浓郁的北京方言特色，生动鲜活。

初中语文名著综合知识考点整理中考语文20本名著知识点汇总1、《西游记》——一个奇幻的神话世界作者：吴承恩(明)(1)主要内容由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。

他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果。

(2)主要人物形象①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差;②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇;③猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点;④沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。

(3)典型情节①大闹天宫，②真假美猴王，③三调芭蕉扇，④三打白骨精，⑤猪八戒高老庄招亲，⑥大战红孩儿，⑦车迟国斗法，⑧女儿国遇难…(4)艺术特色①善于说故事，可读性强，②善于塑造人物形象，③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

(5)启示或感受不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。

2、《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵(元末明初)(1)主要内容生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。

特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。

(2)主要人物形象①宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。

能团结兄弟，网罗人才;多谋善断，有军事、组织才能;性格既有反抗性，又有妥协性。

②鲁智深(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。

③林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。

④武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。

⑤吴用(智多星)：足智多谋、神机妙算。

(3)典型情节①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。

②鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。

③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。

④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。

中考必读名著知识点总结一、《西游记》1. 历史背景：《西游记》是中国古典小说四大名著之一，作者叫吴承恩，创作于明代。

小说以唐僧师徒西天取经为主线，穿插了大量的神话传说和道教、佛教故事，既有丰富的神话传说又有极丰富的社会生活，是一部寓言故事。

2. 主要人物及其形象：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧，孙悟空机智，有能大力，睿智且机敏；猪八戒贪食好色，粗俗而懒惰；沙僧性情温厚和蔼，为人诚恳，是一个专心向善，善良大方之人；唐僧自然与人为善，仁爱有礼有德，是受人尊崇的人物。

3. 故事情节：《西游记》的故事情节千头万绪、波浪起伏，唐僧师徒遇到了八十一难。

阳关三结义、斩妖除魔，最后通力结合终于取回经卷。

二、《红楼梦》1. 历史背景：《红楼梦》是中国古典小说四大名著之一，由曹雪芹创作于18世纪。

小说描绘了一个富贵门第的兴衰沉浮，叙述了宝黛、宝玉等主要人物的生活、情感和命运等一系列故事。

2. 主要人物及其形象：宝玉、黛玉、贾母、王夫人、薛宝钗等，宝玉性格敏感、纤细、聪慧、善感、温和，是贾府后代中唯一的一个具有艺术高超天赋的人物；林黛玉是贾府的女儿，聪明伶俐，倔犟倔犟，英俊绰约，可爱异常，但为人又是懒散不修，有些冷高；贾母慈祥和善，心地善良，贤惠宽大；王夫人，秦可卿，薛宝钗，是贾府富贵门第中的三位贵贱派角色。

3. 故事情节：故事情节纷繁复杂、波澜壮阔、在民族品格和崇高境地方面体现得很深刻，组成了中国古典小说中最为精美细腻、最为丰满完整的作品。

三、《三国演义》1. 历史背景：《三国演义》是中国古典小说四大名著之一，作者是罗贯中。

小说以三国时期的政治争斗、战争、谋略为背景，描绘了以曹操、刘备、孙权为代表的三国时期各方势力之间的政治斗争和军事冲突。

2. 主要人物及其形象：曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、赵云等，曹操刚正，善谋，有军事才能，是个富有野心的人物；刘备仁德，有度量和气度，其特定的仁义精神让他成为了有典型价值标准的规范人物之一；孙权在三国时期被大家所尊重、所仰望；关羽，铁骨铮铮，义薄云天，是一个刚强不屈的人物；张飞，个性豪放不羁，豪迈奔放，勇猛果敢，是一个憨实憨厚、刚烈刚勇的人物。