(人教版)三年级下册美术课件_橙色的画

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
小学美术三年。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

本节课的收获
1 2 3
了解橙色画作的特点和创作方法
通过本节课的学习，学生能够了解橙色画作的特 点，掌握橙色画作的创作方法和技巧，提高绘画 技能。
培养色彩感知能力
通过观察和创作橙色画作，学生能够更加敏感地 感知色彩的变化和搭配，培养色彩感知能力，提 高审美水平。
激发创造力和想象力
在创作橙色画作的过程中，学生可以自由发挥想 象力和创造力，尝试不同的表现形式和风格，培 养创新思维。
03
橙色画作创作过程
构思阶段
01
总结词：创意启发
02
详细描述：在构思阶段，教师引导学生观察生活中的橙色元素，如橙 子、橙汁、橙色花朵等，启发学生的创意和想象力。
03
总结词：确定主题
04
详细描述：学生根据观察和启发，确定自己的橙色画作主题，可以是 橙子、橙汁、橙色花朵等，也可以是其他与橙色相关的主题。
草图阶段
总结词：绘制草图
01
输标02入题
详细描述：学生根据构思的主题，开始绘制草图，确 定画面的布局、物体的形状和位置等。教师指导学生 注意画面的主次关系和透视效果。
03
详细描述：学生根据教师的指导和自己的审美要求， 对草图进行修改和完善，使画面更加生动和有趣。
04
总结词：修改草图
上色阶段
总结词：选择颜色 总结词：涂色技巧
彩色铅笔的色彩鲜艳、浓郁，可以用 于勾勒线条、填充颜色等。在使用彩 色铅笔时，需要注意笔触的力度和颜 色的混合，以获得最佳的绘画效果。
调色盘的使用
总结词
调色盘是美术中常用的工具，用于混合和调配颜色。
详细描述
调色盘多为圆形或扇形，上面有一层或多层不同颜色的区域。在使用调色盘时， 可以将不同颜色的颜料或颜色块混合在一起，调配出新的颜色。同时，需要注意 保持调色盘的清洁和干燥，以免影响绘画效果。

第十一课 橙色的画
三年级下册
导入
在彩虹中，有三种颜色是最最特别的，你知道是哪三种颜色吗？ 三原色： 红、黄、蓝
导入
我们要用其中的两种颜色来做一个实验。
导入
被调配出来的颜色叫什么？
展示交流
红+黄=橙 间色的定义：两个原色调配而成的颜色叫间色。
多红+少黄=橙色（偏红、颜色深） 少红+多黄=橙色（偏黄、Байду номын сангаас色浅）
感受启发
总结： 橙色的画指以橙色为主的画，在这些作品中也有其
他色彩出现，如紫、蓝、绿等色彩，这些色彩能使画面 产生对比使画面更加生动、丰富。
布置作业
利用自己调出的颜色，绘制一幅以橙色为主要颜色的画。
作业展示
请把自己的作品介绍给大家。 （从内容、色彩等方面介绍）
谢谢大家
再见
感受启发
高加明的农民画《打菜籽》
感受启发
仔细观察，说说你从作品中看到了什么？
感受启发
能感受到当时人们的心情吗？你觉得色彩上给你什么感觉？
感受启发
凡高作品《向日葵》
感受启发
用色彩表达自己强烈的 内心感受是作者作品的最大 特色，这幅作品中他通过橙 色系列的色彩表达对光明的 向往，对生命的热爱。
无论深浅都是属于橙色。
展示交流
学生实验
多红+少黄=橙色（偏红、颜色深） 少红+多黄=橙色（偏黄、颜色浅）
无论深浅都是属于橙色。
感受启发
橙色在我们的生活中随处可见，有哪些物体或场景是橙 色的？
说一说橙色给你带来了哪些感受？
橙色具有给人心理上“暖”的感觉的特性，因此人 们把橙色归为“暖色”。有许多的艺术大师也用橙色来 表现画面，表达自己的内心感受。

生活中有哪些事物是橙色的？ 你还能联想到什么？
小朋友用橙色表现了什么内容？
画家用橙色表现了什么内容？
《打菜籽》农民画 高加明 《金秋》中国画 林风眠
《向日葵》油画 凡高(荷兰)
《金色童年》 水彩画 Donald Zolan （法国）
橙色给人 温暖、明亮、欢快、收获 的感觉。
这幅作品能过关吗？ 有什么问题？怎么办？
哪幅画更好看？为什么？
你准备送给国 王一幅什么内容的 作品呢？赶快画出 来吧。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
黄多
红多
你根据什么规律排列的？
打菜籽是农场里的 一项劳动，你看懂 是怎么做的了吗？
猜猜这是什么季节？使用了哪些颜色？ 画面还使用了哪些颜色？有什么作用？
《 Байду номын сангаас 菜 籽 》
农 民 画
高 加 明
点缀对比色与黑、白，画面会更活泼。
国王： “画一幅橙 色的画，优 秀作品奖励 国王勋章， 并装饰到色 彩城堡里。”
红色黄色蓝色红色黄色蓝色橙色紫色绿色用两种原色调用两种原色调出的新颜色叫作出的新颜色叫作间色间色橙色为什么会不一样呢
红色 黄色 蓝色
请用两 种原色调配 出一种新的 颜色画在卡 纸上。
红色+黄色= 橙色 黄色+蓝色= 绿色 蓝色+红色= 紫色
出
的
间
新 颜
用 两
色
色 叫
种 原
作色
调
橙色为什么会不一样呢？ 你能按规律把这些橙色排列一下吗？

感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
橙 色 的 画
三 年 级 美 术 第 十 二 课
想一想
• 在生活中有哪些东西和场景是橙色的？
欣赏名家作品
• 看一看艺术家作品中是如何运用橙色的？
仔细观察说一说你从作品中看到了什么？ 人们是怎样的心情？
《
打 菜 籽 》 高 加 明
画里面表现的是什么季节和场景？ 这副画中的色彩给你什么样的感觉？
《收获》 பைடு நூலகம்高
这幅画里画了什么内容？ 这幅画中的色彩给你什 么样的感觉？
《 向 日 葵 》 梵 高
欣赏学生作品
• 看一看同学们是如何用橙色去表现的？
小结：
1、橙色带给我们温暖、明快、喜悦、鲜明的美感。 2、橙色的画就是用橙色为主要颜色的画面，并不是一点 不能使用其他颜色。 3、橙色的画里不仅运用了橙色，还大量的运用了一些偏 红偏黄的与橙色有关系的其他的颜色。

•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化
蓝
将原色中的红色与黄色调一调，黄色与蓝色调一调，蓝色与红 色调一调，分别会出现什么颜色?
原色
原色
橙
原色
原色
绿
原色
原色
紫
三间色
橙
绿
紫
由两个原色调配而成的颜色，称为间色
调色小游戏 如果多加一些红色颜色会有何变化? 如果多加一些黄色颜色会有何变化?
这些也都是橙色家族里的成员.
想一想：
你在生活中见过哪些东西和场景是橙色的? 给你怎样的感受了？
让我们来看一看艺术家作品中是如何运用橙色的？
猜猜这是什么季节？主要使用了哪些颜色？ 画面还使用了哪些颜色？有什么作用？
《 打 菜 籽 》
农 民 画
高 加 明
点缀对比色与黑、白，画面会更活泼。
我们一起来欣赏一下小朋友们都用橙色表现了什么?
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。

心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
小学美术课件《橙色的画》 （精选）
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

16
2021/8/15
17
2021/8/15
18
2021/8/15
19
2021/8/15
20
2021/8/15
21
2021/8/15
22
2021/8/15
23
2021/8/15
24
2021/8/15
25
2021/8/15
26
2021/8/15
27
2021/8/15
28
2021/8/15
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/302021/8/30August 30, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8
10
2021/8/15
11
2021/8/15
12
2021/8/15
13
2021/8/15
14
2021/8/15
15
橙色的画指以橙色为主 画，画面当中我们也要适 当搭配其他颜色，让我们 的画面有对比，也使我们 的画面更加丰富和生动。
2021/8/15
谢谢大家
2021/8/15
32
29
2021/8/15
30
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 2:32:11 PM

小朋友用橙色表现了什么内容？
画家用橙色表现了什么内容？
《向日葵》油画 凡高(荷兰)
《打菜籽》农民画 高加明
《金秋》中国画 林风眠
橙色给人 温暖、明亮、欢快、收获 的感觉。
涂色小练习：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请以橙色为主，为下列画作 涂色。
拓 展
绿 色 的 画
拓 展
紫 色 的 画
作业：
以橙色为主完成一副自己喜欢的作品
感谢您的参与！
如果世界上没有色彩， 我们的生活将会是什么样子？
没有色彩的城市
混沌不清，暗淡无光
没有色彩的大自然
• 毫无生气，没有活力
没有色彩的好吃的
多彩的生活
世界的精彩，需要色彩的陪伴
回 忆： 三原色是哪三种颜色？
国王有旨：
你们要进入色彩 王国，必须两两结 合调配出新的颜色 才可以进去！
红色+黄色=橙色
黄色+蓝色=绿色 间 色
蓝色+红色=紫色
由两种原色调配出来的新颜色，叫做间色
小实验：你能用红和黄调配出不同深浅的橙色吗？
猜猜这是什么季节？使用 了哪些颜色？除了主要色 调，你还看见了什么颜色？ 这些颜色有什么作用？
小结：
一张画不能只有一种颜色，一 个国家也不能只有一个民族， 只有多民族融合，民族大团结， 我们的国家才能更和谐美好！