人教版七年级美术广而告之完整版

《广而告之》教案教学目标：知识与技能1、引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点。

2、指导学生为学习艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。

过程与方法1、通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。

2、讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。

情感态度价值观结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。

教学重点：认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。

教学难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。

教学过程：一、导入1、课前将教师制作的海报，陈列于教室前面，学生观摩；上课后以此为话题，引入海报设计，板书课题。

二、讲授新课1、首先了解什么是海报？请一名学生朗读之后，教师提问：你们知道海报名称的由来吗？海报这一名称，最早起源于上海。

旧时，上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。

作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个关系的缘故，人们便把它叫做“海报”。

海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。

2、海报的分类（1）政治类：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。

如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。

（2）文化类：传递文化，体育信息的海报。

根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。

（3）公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。

如以环境保护为主题的“绿色环保和创造人类和谐环境”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。

（4）商业类：以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。

（5）娱乐类：传递娱乐信息的海报。

3、海报设计的要素图形: 海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。

文字：具有说明作用。

如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。

色彩：具有象征性。

版式：构图。

4、海报的特点。

（1）准确的设计理念。

（2）巧妙的创意。

《广而告之》教案教学目标：知识与技能：通过本课的学习，使学生了解招贴创意设计的作用和特点及构成要素。

并能将掌握的招贴设计知识运用到生活实践中。

过程与方法:1、设计两三个简单且易于操作的图形联想游戏，启发学生创意，因为发散性思维训练游戏而变得简明有趣，更易于学生理解和接受。

2、以独立创意和小组讨论合作一静一动相结合的方式，完成招贴作品。

情感态度和价值观：学生感受创意思路带来的乐趣，初步体会创意的魅力；建立起独立创意的自信，在轻松、愉悦、积极的情感体验中，探究知识，提高审美品味和创作能力，从而建立对美术课程的长久兴趣，增添生活情趣；培养学生关注社会生活，融入生活，逐渐形成他们较主动的社会意识。

教学重难点：重点：本课教学内容涉及设计、应用学习领域。

主要是让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的想象能力。

难点：要能通过简单的形象语言表达艺术主题，发挥招贴画的宣传作用。

教学方法：讲授法、演示法、讨论法教具准备：课本、多媒体课件、各种海报及海报应用图片、影视资料、水粉颜料、剪刀、彩纸等。

教学过程：1、引导阶段①话：七月一日是个特殊的日子……（中国共产党建党90周年）我们能做些什么呢？②揭题：我们宣传的最好形式是制作海报，也就是广告，并将它展示在各个公共场合。

我们把这种画称为招贴画。

③板书：吸引人的招贴画。

2、讲授新课（一）、（我们要学习宣传，制作招贴画，首先来认识一下招贴画）分组讨论并出示问题：（学生自学、交流学习）什么是招贴画？它有什么作用？招贴画有些什么类型？1、什么是招贴，有什么作用：招贴又名“海报”或“宣传画”，属于户外广告。

它分布在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所，是一种能够起到广告、宣传、警示作用的图文并茂的平面设计作品。

国外也称之为“瞬间”的街头艺术。

2、招贴的种类：1）、文化招贴：读书节2）、商业招贴：汽车广告手机广告招贴可乐广告3）、公益招贴：禁烟公益招贴反腐倡廉保护沿海水土公益4）、政治招贴：纪念毛泽东学习雷锋中国共产党建党90周年（二）、（怎样制作招贴画，来分析一下招贴画）课件欣赏：注意招贴画的特点、招贴设计的要素1、招贴画的特点：1）、概括有力的图形：能让人产生强烈的震撼，过目不忘。