高考生物总复习例题讲解：生命科学史专题

生命科学史专题主讲教师：毕诗秀一、考试说明对“获取信息能力”的要求⑴能从课外材料中获取相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题⑵关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件二、生物学重大发现（生命科学史）的启迪生命科学发现史能够提供给我们的不仅仅是成为结论的知识，更是科学探究过程中所体现的思想和方法。

后者是高中生物新课程中重点强调的，同样也会成为高考考查的重要方向。

三、教材为我们提供的生物学重大发现细胞膜结构模型的研究酶的发现过程光合作用发现史孟德尔遗传定律的研究过程肺炎双球菌转化实验噬菌体侵染细菌实验DNA双螺旋结构的发现DNA半保留复制的探究过程基因和染色体关系的发现遗传密码的破译生长素的发现……四、典型例题1.请回答下列与研究细胞膜结构有关的问题⑴1895年，Overton研究各种未受精卵细胞的透性时，发现胆固醇、甘油等脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂的物质透过细胞膜相对困难；另外有人发现细胞膜会被蛋白酶水解，这些事实表明组成细胞膜的主要成分中有________________________。

⑵科学家在进行细胞膜化学成分的分析时，需制备较纯净的细胞膜。

从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难，因为会有细胞内其它的膜混杂。

哺乳动物细胞内其它的膜结构有________________________________________ _________。

而人或哺乳动物的成熟红细胞，没有内膜系统，将其用处理后，造成红细胞破裂，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜。

⑶1925年，荷兰科学家高特和戈来格用丙酮酸将红细胞膜的骨架物质抽提后，将它在空气——水界面上铺成单分子层，发现这个单分子层的面积相当于原红细胞膜表面积的2倍。

这个现象说明。

⑷1970年，科学家进行人鼠细胞的融合实验，过程如下图所示：分别用绿色和红色荧光染料标记人膜蛋白抗体和鼠膜蛋白抗体的目的是_______________________________，可以利用________________的方法获得这些抗体。

专题06细胞的生命历程【考点梳理.逐个击破】1.细胞的增殖：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。

2.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。

包括分裂间期和分裂期两个阶段。

例1：下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是()。

A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期【解析】细胞从上一次分裂期结束到下一次分裂期之前为一个细胞周期的分裂间期,B项错误。

故选B3.细胞增殖的意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

4.有丝分裂各时期的主要特点：（1）间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成。

（2）前期：核膜逐渐消失、核仁逐渐解体；出现纺锤体和染色体，染色体散乱分布。

（3）中期：染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。

染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。

（4）后期：染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；染色体随机均匀分配到细胞两极。

（5）末期：纺锤体和染色体消失，核膜和核仁出现。

5.有丝分裂的意义（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。

（2）意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。

例2：关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是()。

A.核分裂时,染色体的活动不同B.细胞质的分裂方式相同C.纺锤体的形成和消失方式相同D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同【解析】动植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的。

细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞。

纺锤体的形成和消失方式不同,高等植物细胞有丝分裂前期,细胞两极发出纺锤丝,形成纺锤体,而动物细胞由中心粒发出星射线形成纺锤体。

专题03 细胞的生命历程【2020年】1.（2020·山东卷）CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。

在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。

大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。

正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。

下列说法错误的是（）A. 正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制B. 正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体C. 感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期D. M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期2.（2020·山东卷）在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。

若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。

不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（）A. 可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B. 其子细胞中染色体的数目不会发生改变C. 其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D. 若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞3.（2020·天津卷）一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。

导致该结果最可能的原因是（）A. 基因突变B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C. 染色体变异D. 非同源染色体自由组合4.（2020·浙江卷）下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（）A. 癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移B. 高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢C. 高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的D. 愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同5.（2020·浙江卷）高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（）A. 核糖体的增生和环沟的形成B. 染色体的出现和纺锤体的出现C. 染色单体的形成和着丝粒的分裂D. 中心体的复制和染色体组数的加倍6.（2020·浙江卷）若某二倍体高等动物（2n=4）的基因型为DdEe，其1个精原细胞（DNA被32P全部标记）在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。

高考总复习生命科学史专题【考纲要求】1. 列举高中生物中提到的生物学重大发现，并体会其中的科学思维和方法。

2．概述细胞学说的主要内容，了解其发现过程。

3．概述生物膜的流动镶嵌模型的主要内容，简述其提出过程。

4．简述酶的发现过程，说出酶的本质及特点。

5. 概述光合作用发现史，评述其中的研究方法（如同位素标记法）。

6. 评述遗传学发展过程中的重要发现（如孟德尔遗传定律），体会其中的科学研究思想。

7. 简述进化论的发展过程，说明现代生物进化理论的主要内容8. 评述动物激素调节（促胰液素）的发现过程9. 评述植物生长素的发现过程【考点梳理】考点一、细胞学说的建立过程1.细胞学说的主要内容细胞学说主要由施莱登和施旺建立，其主要内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用。

（3）新细胞可以从老细胞产生。

要点诠释：细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性2.细胞学说的建立过程（1）显微镜下的重大发现—细胞① 1665年，英国科学家罗伯特·虎克（Robert Hooke）利用显微镜第一次观察到软木薄片由许多规则的小室（cella）组成，并将其命名为“细胞”。

② 1674年，荷兰学者列文·虎克（Leeuwen Hoek）用自制的显微镜观察了原生动物、单细胞藻类、鱼的红细胞、精子等，这是人类第一次观察到活细胞与此同时，意大利的马尔比基（Malpighi）等科学家用显微镜广泛地观察了动植物的微细结构，并注意到了细胞壁和细胞质的区别。

以后在长达170多年的历史中，人们不断积累和丰富着细胞观察的资料，但是一直没有科学概括细胞与机体的关系，也未进一步考虑到生物体结构的一致性。

（2）细胞学说的初步建立① 1838年，德国植物学家施莱登提出“所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础”。

（人教版高中生物总复习知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习【巩固练习】一、选择题（每题仅有一个选项符合题意） 1．下列关于生长素的说法，正确的是（ ）A.单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输B.植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性C.探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中D.在失重状态下，水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输2. 科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。

在孟德尔探究遗传 规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（ ）A ．等位基因随同源染色体分开而分离B ．具一对相对性状亲本杂交，F 2 表现型之比为 3：1C ．F 1 与隐性亲本测交，后代表现型之比为 1：1D ．雌雄配子结合的机会均等3. 研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。

甲种群：AA 个体为 24%，aa 个体为 4%。

乙 种群：Aa 个体为 48%，aa 个体为 16%。

下列有关叙述正确的是 ( )A.甲、乙两种群生物无突变，环境基本相同B.乙种群生物基因突变率很高C.乙种群生物所处的环境变化剧烈D.甲种群生物所处的环境变化剧烈4. 下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是： ） A.给水稻提供 14CO 2，14C 在水稻光合作用中的转移途径大致是：14CO 2→14C 3→14C 6H 12O 6B.用被 32P 标记的 T 2 噬菌体去感染未被标记的细菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心，可检测到在试管的沉淀物中放射性很高C.给水稻叶片提供 C 18O 2，水稻根细胞不可能产生含 18O 的乳酸D.小白鼠吸入 1802 较长时间后呼出的二氧化碳不含 C 18O 2，但尿中的水含 H 218O5. 1970 年以前，未发现植物对除草剂有抗性，但到目前为止则已发现有百余种植物至少对一种除草剂 产生了抗性。

(3)细胞寿命与分裂能力_无__关___。寿命短的细胞___不__一__定___(填“一定”或 “不一定”)能分裂，如__白__细__胞__。
细胞分化与细胞的全能性 [深度讲解]
1.“图解法”理解细胞分化过程
(1)细胞分化的标志： ①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如血红蛋白、唾液淀粉酶、 胰岛素等。 ②细胞水平：形成了不同种类的细胞。 (2)分化细胞表达的基因： ①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本 生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。 ②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细 胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。
1.细胞衰老的特征
知识点二 细胞的衰老和死亡 [自主学习]
酶活性 细胞膜通透性
呼吸速率
【答案】
染色质 增大
2.细胞死亡
基因
自动结束生命 细胞程序性死亡 细胞的自然更新
[自主检测] 1.思考判断
(1)细胞普遍衰老会导致个体衰老。( √ )
(2)细胞衰老与个体衰老是同步的。( × ) (3)衰老细胞由于水分减少而导致细胞核体积变小。( × ) (4)细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定。( √ ) (5)组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程。( √ ) (6)细胞毒性T细胞裂解含有病毒的组织细胞的过程肌细胞代替干细胞在体外培育出组织器官用于器官移植等，实 现对临床疾病的治疗? 提__示__：__动__物__细__胞__特__别__是__高__等__动__物__细__胞__随__着__胚__胎__的__发__育__，__细__胞__分__化__潜__能__变___ 窄__。__肌__细__胞__是__高__度__分__化__的__细__胞__，__它__通__常__不__能__转__化__为__其__他__类__型__的__细__胞__，__因_。 而__不__能__用__肌__细__胞__代__替__干__细__胞__在__体__外__培__育__组__织__和__器__官____________________

生命科学史专题一、考试说明对“获取信息能力”的要求⑴能从课外材料中获取相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题⑵关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件二、生物学重大发现（生命科学史）的启迪生命科学发现史能够提供给我们的不仅仅是成为结论的知识，更是科学探究过程中所体现的思想和方法。

后者是高中生物新课程中重点强调的，同样也会成为高考考查的重要方向。

三、教材为我们提供的生物学重大发现细胞膜结构模型的研究酶的发现过程光合作用发现史孟德尔遗传定律的研究过程肺炎双球菌转化实验噬菌体侵染细菌实验DNA双螺旋结构的发现DNA半保留复制的探究过程基因和染色体关系的发现遗传密码的破译生长素的发现……四、典型例题1.请回答下列与研究细胞膜结构有关的问题⑴1895年，Overton研究各种未受精卵细胞的透性时，发现胆固醇、甘油等脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂的物质透过细胞膜相对困难；另外有人发现细胞膜会被蛋白酶水解，这些事实表明组成细胞膜的主要成分中有________________________。

⑵科学家在进行细胞膜化学成分的分析时，需制备较纯净的细胞膜。

从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难，因为会有细胞内其它的膜混杂。

哺乳动物细胞内其它的膜结构有________________________________________ _________。

而人或哺乳动物的成熟红细胞，没有内膜系统，将其用处理后，造成红细胞破裂，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜。

⑶1925年，荷兰科学家高特和戈来格用丙酮酸将红细胞膜的骨架物质抽提后，将它在空气——水界面上铺成单分子层，发现这个单分子层的面积相当于原红细胞膜表面积的2倍。

这个现象说明。

⑷1970年，科学家进行人鼠细胞的融合实验，过程如下图所示：分别用绿色和红色荧光染料标记人膜蛋白抗体和鼠膜蛋白抗体的目的是_______________________________，可以利用________________的方法获得这些抗体。

考向3干细胞与全能性 4.下图表示人体造血干细胞分裂分化形成多种血细胞的示意图,下列有关 叙述正确的是( ) A.图示说明造血干细胞能够表现 出全能性 B.过程①②中核膜、核仁和中心体 会周期性消失和重现 C.细胞d、e、f、g中的核DNA相 同,RNA 完全不同 D.过程③产生的不同细胞中,细胞 器的种类和数量不完全相同
易错辨析 (1)(2021河北,5B)清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老。( √ ) (2)(2021湖南,9D)肺部细胞癌变后,癌细胞彼此之间黏着性降低,易在体内 分散和转移。( √ ) (3)(2020海南,11C)细胞衰老时,细胞膜的选择透过性功能提高。( × ) (4)(2020江苏,4D)凋亡细胞内有活跃的基因表达,主动引导走向坏死。
考向2细胞分化图示及解读 3.研究人员发现“人视网膜色 素上皮组织也存在神经干细 胞”,对此种干细胞进行培养后 能得到多种细胞(如图所示)。 下列叙述正确的是( ) A.图中所示过程中不发生DNA分子的复制 B.图中不同细胞的RNA和蛋白质完全不同 C.各种细胞功能的不同与其具有不同的结构无关 D.分化后的细胞中某些细胞器的数量会有差异
答案 A 解析 红系祖细胞能分化为成熟红细胞,但不具有无限增殖的能力,A项错 误;BMI1基因过量表达的情况下,一段时间后成熟红细胞的数量是正常情 况下的1012倍,推测BMI1基因的产物可能促进红系祖细胞的体外增殖和分 化,B项正确;若使BMI1基因过量表达,则可在短时间内获得大量成熟红细 胞,可为解决临床医疗血源不足的问题提供思路,C项正确;当红系祖细胞分 化为成熟红细胞后,BMI1基因表达量迅速下降,若使该基因过量表达,则成 熟红细胞的数量快速增加,可见红系祖细胞分化为成熟红细胞与BMI1基因 表达量有关,D项正确。

由图可以看出，第一次有丝分裂形成的两个子细胞中所有 核DNA分子均由一条亲代DNA链和一条子链组成；第二次 有丝分裂后最终形成的子细胞中含亲代DNA链的染色体条 数是0～2n(以体细胞染色体数为2n为例)。
进行减数分裂的细胞在分裂过程中核DNA和染色体的标记情况分析
由图可以看出，减数分裂过程中细胞虽然连续分裂两次，但DNA 只复制一次，所以四个子细胞中所有核DNA分子均由一条亲代DNA 链和一条利用原料合成的子链组成。
实现动物细胞周期同步化的三种方法: 1. DNA 合成阻断法: 在细胞处于快速生长期的培养液中，添加适量的 DNA合成抑制剂，可逆地抑制S期细胞 DNA 合成而不影响其他时期的细胞周期运转，最终将细胞群体阻断在G1/S 期交界处， 以达到细胞周期同步化的目的。 2. 秋水仙素阻断法: 在细胞处于快速生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素作用于有丝分裂前期。 可抑制纺锤体形成，使细胞周期被阻断是中 （M）期。 3. 血清饥饿法: 培养液中缺少血清或者低血清可以使细胞处于休止的G0期(G0期是指休眠细胞暂不分裂， 但在适当的刺激下可重新进入细胞周期)，使细胞周期停滞于G0/G1期，以实现细胞周期 同步化。
5、相关信息题
例 微核是真核生物细胞中的一种异常结构，其在植物细胞中的分布如图所示。
一般认为，微核可以由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片形成，也可以
由整条染色体形成。这些断片或染色体在分裂末期不能进入主核，当子细胞
进入下一次分裂周期时，它们便浓缩成主核之外的小核，即微核。下列有关
说法正确的是(
下列有关叙述错误的是
()
C
A．周期蛋白发挥作用的时间主要是分裂间期 B．抑制CDK1的活性可使细胞周期停滞在G2/M检验点 C．抑制cyclin E蛋白基因的表达，会促进细胞由G1期进入S期 D．蛋白激酶CDK2可能参与解旋酶和DNA聚合酶合成的调控

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————生命科学史专题一、考试说明对“获取信息能力”的要求⑴能从课外材料中获取相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题⑵关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件二、生物学重大发现（生命科学史）的启迪生命科学发现史能够提供给我们的不仅仅是成为结论的知识，更是科学探究过程中所体现的思想和方法。

后者是高中生物新课程中重点强调的，同样也会成为高考考查的重要方向。

三、教材为我们提供的生物学重大发现细胞膜结构模型的研究酶的发现过程光合作用发现史孟德尔遗传定律的研究过程肺炎双球菌转化实验噬菌体侵染细菌实验DNA双螺旋结构的发现DNA半保留复制的探究过程基因和染色体关系的发现遗传密码的破译生长素的发现……四、典型例题1.请回答下列与研究细胞膜结构有关的问题⑴1895年，Overton研究各种未受精卵细胞的透性时，发现胆固醇、甘油等脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂的物质透过细胞膜相对困难；另外有人发现细胞膜会被蛋白酶水解，这些事实表明组成细胞膜的主要成分中有________________________。

⑵科学家在进行细胞膜化学成分的分析时，需制备较纯净的细胞膜。

从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难，因为会有细胞内其它的膜混杂。

哺乳动物细胞内其它的膜结构有_________________________________________________。

而人或哺乳动物的成熟红细胞，没有内膜系统，将其用处理后，造成红细胞破裂，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜。

⑶1925年，荷兰科学家高特和戈来格用丙酮酸将红细胞膜的骨架物质抽提后，将它在空气——水界面上铺成单分子层，发现这个单分子层的面积相当于原红细胞膜表面积的2倍。

这个现象说明。

⑷1970年，科学家进行人鼠细胞的融合实验，过程如下图所示：分别用绿色和红色荧光染料标记人膜蛋白抗体和鼠膜蛋白抗体的目的是_______________________________，可以利用________________的方法获得这些抗体。

最新高考生物总复习例题讲解汇编（共50页）目录1.DNA的复制及复制证据2.变异与育种专题3.动物生命活动调节（一）——神经调节和体液调节4.动物生命活动调节（二）神经调节和体液调节共同维持内稳态5.光合作用和细胞呼吸专题6.光学显微镜操作技术专题7.核酸的结构和基因8.核酸是遗传物质的证据9.基因的自由组合定律判断及应用10.基因自由组合定律判断及应用11.解决遗传问题的杂交方法12.酶专题13.免疫调节专题14.生命科学史专题15.生物学科学研究方法专题16.生物与环境专题17.实验分析和设计专题18.微生物的培养、分离、计数专题19.微生物利用专题20.物质的提取、分离和鉴定专题21.细胞分裂与遗传变异的关系22.细胞结构23.遗传分析专题24.遗传计算专题25.遗传实验设计专题26.遗传信息的表达27.遗传学的基本概念28.遗传学的研究方法及应用29.有丝分裂和减数分裂30.与光合作用有关的实验分析与设计31.植物生命活动调节32.中心法则专题33.专题突破第一讲分子与细胞结构34.专题突破第二讲细胞代谢35.专题突破第三讲细胞分裂和变异36.专题突破第四讲遗传专题37.专题突破第五讲生命活动调节专题38.专题突破第六讲生物与环境专题39.专题突破第七讲现代生物科技专题40.专题突破第八讲生物技术实践专题DNA的复制及复制证据一遗传信息的传递：遗传信息传复制DNA（）转移RNA核糖体RNA转录复制蛋白质（性状）（）工具脱氧核苷酸序遗传信核糖核苷酸序列遗传密码（密码子）氨基酸序列控制蛋白质合成（表达遗传信息）（）（场所）核糖体mRNA二、探究DNA复制方式的实验离心离心离心三、DNA分子复制过程及其特点1发生的时间：2过程：3复制所需条件：4特点5PCR技术四、例题1.将某细胞中的一个DNA分子用3H进行标记，此细胞连续进行4次有丝分裂，含有标记DNA的细胞占分裂后的子细胞的A.1/16B.1/8C.1/4D.1/22.某个DNA片段由500对碱基组成，A＋T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为A．330B．660C．990D．13203．某一DNA分子中，A为200个，复制数次后，消耗周围环境中含A的脱氧核苷酸3000个，该DNA分子已经复制了A．4次B．3次C．5次D．6次4.下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率5．将某种动物（2n=8）的精原细胞和卵原细胞进行培养，获得DNA全部被32P标记的细胞。

2021年高考生物细胞的生命历程专题、有丝分裂1 .染色质是真核细胞内的重要结构.以下关于染色质的表达,正确的选项是〔〕A.有丝分裂间期,染色质进行复制后数目加倍E.无丝分裂过程中,染色质会高度螺旋变为染色体C.动物细胞的染色质可存在于细胞核和线粒体中D.衰老细胞的染色质收缩,染色加深2 .某生物的一个细胞刚刚完成着丝点分裂,以下有关表达正确的选项是〔〕A.着丝点分裂会导致 DNA 数目加倍"B.此时细胞中一定不存在同源染色体C.着丝点分裂与纺锤丝的牵引无关D.此时细胞中染色体数目一定是该生物体细胞的两倍3 .科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单休连接成十字〞形的关键蛋白质,以下有关的表达正确的选项是 〔〕A.该蛋白质只在有丝分裂间期大量合成B.该蛋白质的合成与核糖体、内质网有关C.假设限制该蛋白质合成的基因突变,可能导致子细胞染色体数目异常D.该蛋白质与减数第一次及第一次分裂后期染色体的行为都密切相关4 .图1为某种细胞周期示意图,图 2为细胞中核DNA 随时间变化的曲线,处于 G o 期的细胞属于暂不分裂 2021年7月德国科研者在受精卵形成后的第一次分裂过程发现来自父母双方的染色体并非携手共进,如 图.E12B. b+c+d+e 是 G 2+M 期C. S 期解旋酶和DNA 聚合酶活性较高 5.答复以下有关细胞分裂的相关问题D. M 期是染色单体形成和消失的时期的细胞.以下相关表达正确的选项A. G o 期细胞基因不表达O a bode 时间雅重于咱福异*分玄C. I II 、IIID. JI III 、V 、IV(1)据图可知,受精作用发生在 .A.有丝分裂uB.减数第一次分裂"C 减数第二次分裂H D.减数分裂完成后(2)与图中纺锤体形成相关的细胞器是 .(3)以下对图中受精卵第一次正常分裂时发生的变化正确的描述及排序是 .①不同来源的染色体排列在赤道面上②不同来源的染色体排列在赤道面两侧③ 在两个纺锤体的牵引下,染色体别离④在两个纺锤体的牵引下,同源染色体别离⑤细胞分裂,不同来源的染色体分配在两个子细胞中⑥细胞分裂,不同来源的染色体均分在两个子细胞中(4)图中的两种异常分裂现象表现为 .(多项选择)A.两个纺锤体牵引不同步B.两个纺锤体方向不一致uC.形成了两个纺锤体 iD.着丝粒不分裂(5)请从细胞水平和分子水平描述图7中异常子细胞与正常子细胞的异同点 .6 .为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂,某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞的有 丝分裂和种子萌发影响的实验研究,结果如下表.请答复：槌伏醐宛石般分裂注：有丝分裂指数分期细胞数 /观察细胞的总数 X100%鬼针草是田间常见杂草,国内外均有分布(1)本实验的自变量是 ,本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片,制片过程中根尖解离需要用 到的试剂是.(2)实验结果显示,与对照组相比,当可可碱浓度到达1.0mmo1-L 1时,在分裂期的细胞中,后期和末期的细胞数目相对.产生这种结果白^原因可能是 ,导致染色体无法移向细胞两极.(3)实验结果说明,随着可可碱浓度的升高,种子发芽率 .为测定鬼针草种子发芽的最适温度, 请简要写出实验思路： .否那么,扩大温度范围.继续实验,直到出现峰值.二、减数分裂7 .图是人类卵细胞形成过程示意图,I 〜V 表示卵细胞形成过程中不同的细胞名称,阿拉伯数字代表染色体数,细胞内不存在同源染色体的是细胞(& 73 3.04 8L5 0.】2 90 小6 0, 74 &S, 1 0.5工10 5 0. 3R 18.6 L0 】,骐L72 Q.劫 2.3 可可M/度 ———TT~#一加却又出好、 种子发芽率 (mnifll * L-1)出:分态折敷更再单?占阳勺一(%>工整? 前涮利中期后期和末期 A. IB. JI III8 .某灰身〔B 〕红眼〔W 〕雄果蝇的基因型为相关表达正确的选项是〔 B 该细胞内含有两对同源染色体D.该细胞分裂形成基因组成为BX W 和bX W 的两种配子9 .以下图为某二倍体动物细胞甲在有丝分裂和减数分裂过程中出现的三个细胞乙、丙、丁.有关表达正确的 是〔〕A.图中乙细胞正在进行减数分裂,可能发生基因突变和基因重组B.乙细胞的子细胞含有 4个染色体组,丙细胞连续分裂后的子细胞具有一个染色体组C.基因重组的发生与丙细胞有关,而与乙细胞无直接关系D.丙细胞与丁细胞的变异类型相同10.以下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,以下表达正确的选项是〔〕a be d 时间A. a 、b 、c 、d 过程都有姐妹染色单体B.动物体内的任何器官都可以发生a 、b 、d 过程C. d 过程没有同源染色体D. a 、b 、c 、d 四个过程中有三个过程发生一个细胞裂为两个,有一个过程发生细胞融合BbX W Y,下面为该果蝇细胞处于细胞分裂某时期示意图.以下A.该细胞是次级精母细胞或极体C.形成该细胞的过程不可能发生基因突变染色体数11.如图为二倍体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线,以下表达正确的选项是〔〕A.假设曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA 分子数目变化的局部曲线,那么在 a 点时着丝粒分裂、姐妹 染色单体别离B.假设曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的局部曲线,那么n= 2〔组〕C.假设曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的局部曲线,那么b 点时可发生基因重组和基因突变D.该曲线可表示减数分裂过程中同源染色体对数的变化局部曲线12.如图I 、n 是基因型为AaBb 生物产生生殖细胞的局部过程,图出是受精作用示意图,以下有关说法不正确的选项是〔〕A.图I 、n 中的甲称为初级性母细胞,那么乙称为次级性母细胞B.图I 、n 、m 都可能发生了基因重组C.图出中的两细胞来自图 I 和图n ,那么图I 中乙细胞基因组成为 aabbD.从图出可以看出,母方提供的遗传物质更多13 .图甲表示某种哺乳动物细胞分裂过程中染色体数与核DNA 分子数之比的变化曲线,图乙表示这种动物 某个体内精原细胞细胞分裂不同时期的图象.请据图答复：〔1〕图甲中BC 段、DE 段形成的原因分别是 .〔2〕图甲中处于 E 点的细胞中含有 对同源染色体,图乙中 〔填序号〕细胞处于图甲中的CD 段,③处于 时期.〔3〕在图甲中绘制此精原细胞减数分裂过程中染色体数与核DNA 数之比的变化曲线〔不需要标字母〕. 〔4〕与高等植物细胞作比拟,高等动物细胞有丝分裂所特有的表现有：间期 心体发出星射线形成纺锤体；末期 .三、细胞分化、衰老、凋亡和癌变〔共 4题；共9分〕14 .取同种生物的不同类型的细胞,检测其基因表达,结果如图.4种基因分别是①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因、④血红蛋白基因.那么基因 1和基因4分别最可能的是〔〕期由中15 .每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA,称为端粒.细胞衰老的端粒学说认为,端粒 DNA 序列在每次细胞分裂后会缩短一截.随着细胞分裂次数的增加,截短的局部会逐渐向内延伸.在端粒DNA 序列被 截〞短后,端粒内侧的正常基因的DNA 序列就会受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常.从以上信息中不能得出的结论是()A.每条染色体含有 2个或4个端粒B.端粒中含有与细胞衰老有关的基因C.癌变的细胞在细胞分裂时端粒可能不会缩短"D.端粒对染色体中基因起着保护作用16 .细胞自噬是指细胞通过降解自身结构或物质使细胞存活的自我保护机制.细胞面临代谢压力时, 可通过降解自身大分子物质或细胞器为生存提供能量.甲、乙表示酵母细胞自噬的信号调控过程,其中AKT 和mTor 是抑制酵母细胞凋亡和自噬的两种关键蛋白激酶.以下分析错误的选项是()A.溶酶体与细胞自噬有关B.细胞凋亡受基因限制,细胞自噬不受基因限制C.当营养物质充足时,胰岛素可激活AKT 抑制细胞凋亡D.酵母细胞启动自噬过程的意义是为细胞生命活动提供ATP17 . 2021年诺贝尔生理学或医学奖授予了美国的JamesP. Allison 以及日本的 Tasuku Honjo,以表彰他们在 肿瘤免疫疗法中的卓越奉献,两名科学家的研究松开〞了人体的抗癌 刹车〞,让免疫系统能全力对抗癌细胞,让癌症的治愈成为了可能.(1)癌症通常也叫恶性肿瘤,是由癌细胞大量增殖而引起的疾病,癌细胞产生的根本原因是.(2)我们体内每天都可能产生癌细胞,但 细胞能及时将其裂解死亡,这表达了免疫系统的功能.(3)在2021年?科学?杂志评出的年度十大科学突破排行榜中,免疫疗法高居榜首,其有望成为继手术、化疗、放疗、肿瘤靶向治疗后的新一代肿瘤治疗手段.免疫学家TasukuHonj .和JamesP. Allison 发现了位A.①③ □II睢④ 近②I &送 口东发站 ㈱病如胞胞C 肺脸中)特〞细! Z 3 4 削因于正常T细胞上的重要免疫抑制受体分子PD- 1和CTLA—4, PD—1和CTLL 4通过一种刹车〞作用,抑制着T细胞发挥作用,防止它过度活泼.①癌细胞因其外表较少而容易扩散和转移,为癌症的治疗增加了难度.②癌症化疗宁时应用的烷化剂〔如二氯二乙胺〕能够阻止DNA聚合酶与DNA相互作用,此类药品作用于癌细胞周期的期.化疗还凿用其他药物,如5—氟尿喀咤,它的结构与尿略咤非常相似,它可以直接干扰的合成.③机体在对抗癌细胞时, 由于PD- 1和CTLA- 4的刹车〞作用,免疫细胞不能发挥最大的战斗力.假设用药物解除PD—1和CTLA- 4的刹车〞作用,可让免疫细胞全力攻击癌细胞,但可能会引起机体患自身免疫病,其原因是.四、真题演练〔共6题；共12分〕18.以下图为蚕豆叶下表皮的显微照片,其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异.引起这种差异的过程A.细胞分化B.细胞衰老C.细胞凋亡「D.细胞癌变19.图①〜④ 表示人类精子产生过程中染色体的局部行为.以下表达错误的选项是〔〕A.图中各行为出现的先后顺序是①③②④B.图①中的交叉现象在精子产生过程中常有发生C.图③所示行为发生的同时,非同源染色体自由组合D.发生图④所示行为的细胞是初级精母细胞20.在制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片〞活动中,观察到不同分裂时期的细胞如下图:P乙两卜列表达错误的选项是〔〕A.装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色B.观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜C.图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成D.图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍21. 〔2021?江苏〕以下关于观察植物细胞有丝分裂实验的表达,正确的选项是〔〕A,只有从新生的根尖上取材,才能观察到有丝分裂B.解离时间要尽量长,以保证根尖组织细胞充分别离C.滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D.临时装片镜检时,视野中最多的是处于分裂中期的细胞22. 〔2021?江苏〕以下关于细胞生命活动的表达,错误的选项是〔〕A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制MB.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动卜D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起23. 〔2021?江苏〕以下图为初级精母细胞减数分裂时白^一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因.不考虑突变的情况下,以下表达正确的选项是〔〕A. 1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8C.1与3都在减数第一次分裂别离,1与2都在减数第二次分裂别离D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子答案一、有丝分裂1.D 2C 3.C 4.C5. (1) C (2)中央体(3) ①③⑥(4) A,B(5)细胞水平：异常子细胞有两个细胞核,正常子细胞一个细胞核；分子水平：正常细胞与异常细胞中 的遗传物质相同6. (1)可可碱溶液浓度；质量分数为15%的盐酸和体积分数为 95%的酒精(或盐酸和酒精)(2) 减少；可可碱能够抑制纺锤体的形成(3)降低；在一定温度范围内设置温度,分别测量种子的发芽率,假设所测数据内出现峰值,那么峰值所对 应的温度即为种子的发芽率的最适温度二、减数分裂7.D8.D9.C10.D11.B12.B13. (1) DNA 复制、着丝点分裂(2) 4;①；减数第二次分裂后期(4)中央体倍增；前；细胞膜从细胞中部向内凹陷,最终缢裂成两局部三、细胞分化、衰老、凋亡和癌变14.B15.B16.B17 . (1)基因突变(2)效应T;监控和去除(3)糖蛋白；间；RNA;正常T 细胞上的PD1 1和CTLAL4受体分子抑制了 T 细胞发挥作用,假设用药物解 除其作用,免疫细胞变得过度活泼,可能攻击正常的体细胞而患自身免疫病四、真题演练18 .A19.D20.C21.C22.D23.B 事色utt 'wBz H。

姐妹染色单体 加倍 形态和数目 染色质 核膜 核仁 赤 道板 细胞壁
三、动植物细胞有丝分裂的不同
时期
植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
前期
细胞两极发出__________ 形成纺锤体
两组中心粒移到细胞两 极，并发出________形 成纺锤体
________扩展为细胞壁， ________从细胞的中部
答案：D
(2019年6月·广东学考)下列能正确反映有丝分裂过程中染 色体数目变化的是( )
解析：有丝分裂过程中，染色体数目变化规律为：后、末期加 倍(4N)，其他时期不变(2N)，所以对应的曲线是A，A正确，B、 C、D错误。 答案：A
弄清三个易错点 (1) 细胞体积越大，细胞表面积与体积比值越小，物质运输的 效率越低。 (2) 复制后染色体的形态。
解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期(b→a)进行 DNA复制和有关蛋白质的合成，时间长；分裂期(a→b)包括前 期、中期、后期和末期，前期染色体、纺锤体出现，核膜、核 仁消失，末期的变化与前期相反，中期染色体形态稳定、数目 清晰，所有着丝粒排列在赤道板上，后期着丝粒分裂，姐妹染 色单体分开，染色体数目加倍，染色体在纺锤丝作用下移向两 极。
8．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A．分裂间期有DNA和中心体的复制 B．分裂间期DNA含量和染色体数都加倍 C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上 D．细胞板是动物细胞有丝分裂末期出现的一种结构 A 动物细胞有丝分裂的间期，有DNA和中心体的复制，A正 确；分裂间期DNA复制后，含量加倍；染色体数目在分裂后 期，着丝粒分裂后才加倍，B错误；有丝分裂没有同源染色体 联会现象，C错误；细胞板是植物细胞有丝分裂末期出现的一 种结构，细胞板逐渐向两极延伸形成新的细胞壁，D错误。

专题三细胞的生命历程2.3 细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程2.3.1 描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性2.3.2 说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体2.3.3 描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程2.3.4 阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞1．观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体，可用甲紫溶液使其着色。

( √ )2．有丝分裂过程中，核膜和核仁周期性地消失和重现。

( √ )3．人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间。

( × )4．高等动物胚胎干细胞分裂过程中，染色体的出现和纺锤体的出现发生在同一时期。

( √ )5．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂。

( × )6．在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，需用清水漂洗已解离的根尖便于染色。

( √ )7．清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老。

( √ )8．衰老细胞中各种酶的活性显著降低。

( × )9．细胞凋亡过程中不需要新合成蛋白质。

( × )10．已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。

( √ )11．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现。

( √ )12．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动。

( √ )13．果蝇(2n＝8)体细胞有丝分裂后期，成对的同源染色体分离，细胞中有16条染色体。

( × )14．有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期都发生了染色单体分离。

( √ )15．有丝分裂后期由于纺锤丝的牵引，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。

( × )16．一个处于细胞周期中的细胞，若碱基T与U被大量利用，则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期。

( √ )17．某一处于分裂后期的细胞，同源染色体正在移向两极，同时细胞质也在进行均等分配，则该细胞一定是初级精母细胞。

专题三细胞的生命历程[2020年考纲要求]1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。

2.细胞的无丝分裂(Ⅱ)。

3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。

4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。

5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。

6.动物的受精过程(Ⅱ)。

7.细胞的分化(Ⅱ)。

8.细胞的全能性(Ⅱ)。

9.细胞的衰老和凋亡及与人体健康的关系(Ⅱ)。

10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。

[问题清]细胞周期：①概念②哪些细胞有细胞周期？③表示方法：用下图中的字母和箭头表示分裂间期、分裂期、一个细胞周期。

分裂间期：①特点：②包括：③判断右图中哪条线是DNA含量变化？哪条是RNA含量变化？abc分别表示什么时期？有丝分裂（分裂期）各时期主要特点：（以植物细胞为例）前期：核膜核仁消失，染色质螺旋化成为染色体，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。

中期：所有染色体的着丝点排列在赤道板上。

此时是观察染色体形态数目的最佳时期。

后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，染色体数目加倍。

末期：核膜核仁重现，染色体变成染色质，赤道板位置出现细胞板，细胞板延伸形成细胞壁，变成两个细胞。

请判断以下细胞处于有丝分裂的什么时期：减数分裂（分裂期）各时期主要特点：（以二倍体生物精子的形成过程为例）第一次减数分裂前的间期：DNA复制、蛋白质合成，中心体复制，体积略增大，由精原细胞变成初级精母细胞。

MⅠ前期：同源染色体联会形成四分体，此时容易发生同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换（属于基因重组）。

MⅠ中期：联会后的同源染色体排列在赤道板的两侧。

MⅠ后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极，此时发生基因重组。

MⅠ末期：细胞膜向内凹陷，形成两个次级精母细胞，此时染色体数目减半。

MⅡ各个时期：与有丝分裂中染色体的行为变化一致，但是没有同源染色体。

【任务】请写出下列细胞所处时期及细胞名称：A B C D E F G H12 请判断下列各段表示的时期：①A→B：DNA复制时期，即有丝分裂间期或减13 请写出甲、乙、丙代表的时期，并说出判断依据：考点二细胞的分化、衰老、凋亡和癌变④细胞分化的实质：。

高考生物一轮总复习：第13课细胞的分化、衰老和死亡►学业质量水平要求◄1．运用结构与功能观等观念，说明细胞物质和结构的变化与细胞分化的关系。

(生命观念) 2．通过归纳与概括等方法，举例说明细胞衰老的原因及特征。

(生命观念)3．联系生活实际，了解干细胞的应用前景，倡导健康的生活方式。

(社会责任)考点一细胞的分化与全能性1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)特点。

①持久性：细胞分化是一种持久性的变化。

②不可逆性：一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。

③普遍性：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。

(3)实质：在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同，即基因的选择性表达。

(4)意义。

①是生物个体发育的基础。

②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率。

2．细胞的全能性3．干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫作干细胞。

(2)类型。

项目胚胎干细胞成体干细胞来源存在于早期胚胎中来自各式各样的组织功能可以分化成各种组织和器官甚至个体具有分化成特定功能细胞或组织的能力举例囊胚的内细胞团细胞精原干细胞、造血干细胞、神经干细胞1．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆。

(√) 2．胰岛B细胞有胰岛素基因而无抗体基因，故可以产生胰岛素而不能产生抗体。

(×) 3．断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化。

(√) 4．胚胎干细胞仍然具有分化成生物体的其他各种细胞的能力，具有细胞的全能性。

(√)5．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同。

(×) 6．细胞分化后的不同细胞中核DNA、mRNA和蛋白质均不相同。

(×) 7．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强。

(√) 8．细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率。

全国通用2023高中生物第6章细胞的生命历程题型总结及解题方法单选题1、下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验叙述，正确的是（）A．本实验可用健那绿染液代替龙胆紫染液为染色体染色B．观察到分裂中期的细胞核内染色体的着丝点整齐排列在赤道板上C．该实验的操作过程包括取材→解离→漂洗→染色→制片→观察D．质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液主要起固定作用答案：C分析：观察植物细胞有丝分裂实验：1 ．解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。

2 ．漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。

3 ．染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0 .01g/mL或0 .02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min。

4 ．制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。

然后，用拇指轻轻地压载玻片。

取下后加上的载玻片，既制成装片。

5 ．观察：（1）低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。

（2）高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物像为止。

A、健那绿是染线粒体的，不能将染色体染成深色，因此不能用健那绿代替龙胆紫溶液为染色体染色，A错误；B、观察到分裂中期的细胞内染色体整齐的排列在赤道板的位置，且有丝分裂前期时核膜和核仁已经解体，有丝分裂中期的细胞中观察不到细胞核，B错误；C、该实验的操作过程包括取材→解离→漂洗→染色→制片→观察，C正确；D、质量分数为15%盐酸和质量分数为95%酒精混合液主要起解离作用，即使细胞相互分离，D错误。