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高中语文教材必修四第四单元第13课《张衡传》ppt

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高一语文人教版必修四第四单元《张衡传》【教学课件】 (共19张PPT)

高一语文人教版必修四第四单元《张衡传》【教学课件】 (共19张PPT)

写作特点
（1）本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。时间虽较长， 文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候 风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。 （2）本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科 学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出 了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较简略。这样 详略得宜的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。
研习第2~4段
1．《张衡传》全文的重点在哪里？作者这样安排合适吗？ 明确：全文写了张衡的品格和文才，写了张衡的政治才干，写了张衡在 科学技术上取得的成就。 第二部分记述张衡取得的科学成就，是文章的重点。又可分为两层：一 是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况；一是专门 介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。 作者这样处理文章的详略安排，无疑是非常正确的，因为张衡一生有多 方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为 本文记叙的重点。
2、指出下列各句中的通假字，并解释。 阴知奸党名姓，一时收禽 “禽”通“擒” 捉拿 合盖隆起，形似酒尊 “尊”通“樽” 酒杯 员径八尺，合盖隆起 “员”通“圆” 圆形 中有都柱，傍行八道 “傍”通“旁” 旁边 与武决去 “决”通“诀” 辞别
疏通全文字句
1、学生对照注释看 课文。 2、师生共同疏通， 明确重点词语。 3、落实文句翻译。
整体感知，梳理结构
第一部分（1）： 记述张衡的学业、品德和文才（文学的成就）。 第二部分（2 ～ 4）： 介绍张衡在科学技术上的成就。 第三部分（5 ～ 6）： 介绍张衡的政治才干（在政治上的成就）。
研习第1段
1．张衡的高尚品德是什么？其“从容淡静”又表现在哪里？ （1）“虽才高于世，而无骄尚之情。”写作上“精思傅会”，科学上“致 思”“研核”，孜孜不倦，贡献卓越； （2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”， 大将军“累召不应”，“不慕当世”； （3）品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收禽奸党。 2．联系上下文说一说，何以见得“才高于世”？ （1）“善属文”，作《二京赋》； （2）“善机巧”，作浑天仪、造候风地动仪； （3）“善术学”，著《灵宪》、《算罔论》； （4） 善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为政理。

人教版高二语文必修四第四单元第13课《张衡传》ppt课件 (共71页)

人教版高二语文必修四第四单元第13课《张衡传》ppt课件 (共71页)

张衡故居与张衡墓庐
历史传记的特点
作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯 之外，还必须选择人物一生中最具有特征 的事件，叙述他的为人以及对社会的影响。 由于传记不同于史料，所以人物必须“活 跃”，有可感性。传记的基本特点是：翔 实而典型的文字记录和朴实而形象的文学 色彩。
Hale Waihona Puke 传记的种类： 自传 小传（略述事迹）
• 四书： • 《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
• 六经：
• 《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、
《春秋》
• 六艺（技能）： • 礼、乐、射、御、书、术 • 六义： • 风、雅、颂、赋、比、兴
记里鼓车
张衡（78——139）东汉著名 文学家、科学家、政治家。字平子， 在文学、艺术、地震学、天文学、地 理学、数学、气象学、机械学等方面 都颇有建树。1956年，郭沫若为南阳 重修的张衡墓题词时说：“如此全面 发展的人物，在世界上亦所罕见。”
评传 别传（与正传（本传）相对的传记，往往是对正传的补充。 外传（记述人物正史（正传）外遗闻逸事）等。
《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹， 又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背 景、思想发展过程和对人类的贡献。 注意： 传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把 一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只 能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
前四史：司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后 汉书》、陈寿《三国志》 《后汉书》：是一部记载东汉历史的纪传体史书。 《史记》：由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。 《汉书》：《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉 时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代 史。 《三国志》：西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、 吴三国鼎立时期的纪传体国别史。

人教版高中语文必修四张衡传课件PPT

人教版高中语文必修四张衡传课件PPT
不到下一秒自己的老师会往哪里走。
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
候
风
地
以精铜铸成， 质地
动 仪
员径八尺，
合盖隆起，
外形
形似酒尊，
饰以篆文山
雕饰
龟鸟兽之形。
候风地动仪之构造示意图
内部机械构造 中有都柱，傍行八道， 施关发机。外有八龙， 首衔铜丸，下有蟾蜍， 张口承之。其牙机巧制， 皆隐在尊中，覆盖周密 无际。……验之以事，合 契若神。
第三部分(５、6自然段) (5) 写张衡在政治上的作为。 ①政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才干。 ②政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?

人教版高中语文必修四第4单元第13课《张衡传》课件(28张)(共28张PPT)

人教版高中语文必修四第4单元第13课《张衡传》课件(28张)(共28张PPT)

接续
，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下
没有谁
摹仿，
仿照
莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，
过渡奢侈
才
因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其
用它来讽喻规劝。 因：用。以：来。
才，累召不应。
以为……罕见（形 容词意动用法）
指器械方面制
造的巧妙
用心思
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安
6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就 顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了;看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会 怨天忧人。
豪族大户。右 族：豪族
治：治理 官吏初到任
暗中
豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知
通“擒”。 捕捉、捉住
政治清明
指官员到 职工作
奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事
请求赐还自己的 身体，回家乡去
三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四
死
年卒。
征召授 予官职
少善属文
通五经，贯六艺
连辟公府不就 累召不应
征召，召来授官。 召请来授官
拜为上卿
任命，授给官职。
再迁为太史令
调动官职。
再转复为太史令
调动官职。
所居之官辄积年不徙 调动官职。
出为河间相
离京去外地为官。
衡下车视事三年 予除右丞相兼枢密使 上书乞骸骨
指官吏初到任。指官员到职工作。 授官。除去旧职任新职 请求辞职，告老还乡

高中语文人教版必修4第13课张衡传精选教学PPT课件

高中语文人教版必修4第13课张衡传精选教学PPT课件

8．填空。 (1)“ 遂 通 五 经 ， 贯 六 艺 ” 中 “ 五 经 ” 是 指 _____诗____书____礼____易____春__秋_________________ ； “ 六 艺 ” 是 指 _______礼____乐____射____御____书____数_______。 (2《) 两都赋》的作者是__班__固____，《二京赋》的作者是__张__衡____。 二都与两京都指__长__安____和__洛__阳____。 (3) 指 调 动 官 职 的 文 言 词 语 有 ： ______迁____转____徙____调____出____改__等________(至少写出三个) 。 (4)前四史指的是《__后__汉__书____》与《___史__记_____》《___汉__书_____》 《___三__国__志___》。
2. 找出下列句中的通假字并解释。
(1)员．径八尺，合盖隆起 ( “员”通“圆”，圆周 )
(2)形似酒尊．，饰以篆文山龟鸟兽之形
( “尊”通“樽”，古代盛酒的器皿
)
(3)傍．行八道，施关发机( “傍”通“旁”，外面 )
(4)阴知奸党名姓，一时收禽．( “禽”通“擒”，捉拿 )
3．写出古今异义词的古义。 (1)常从．容．淡静。
【译文】同品德高尚的人相处，就会天天得到美好的教益；和 行为不轨的人鬼混，就会天天产生邪恶的思想。
【感悟】这几句说明了择友交友的重要性。古人说：“近朱者 赤，近墨者黑”，跟着好人学好人，跟着巫婆跳大神，环境的熏陶， 交往的感染会对人起潜移默化的作用。个中道理，值得深思。
9．穷当益坚，老当益壮。《后汉书·马援传》 【译文】失意时志向应更加坚定，年老了志气应更加豪壮。 【感悟】此二句点出人所应有的心理状态。失意时，常有壮志 难酬、英雄无用武之地的感慨，如若不是懦夫，一定会坚定志向， 为达到自己的目的锲而不舍。同样，年老体弱时，也应该是“老骥 伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。

人教版语文必修四第13课《张衡传》实用课件 (共65张PPT)

人教版语文必修四第13课《张衡传》实用课件 (共65张PPT)

张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于 三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
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也：判断句。 属（zhǔ）文：写文章。属，连缀。 游于三辅：在三辅一带游学。状语后置句。 三辅：三个地区在今陕西西安附近。京师：指洛阳。 太学：古代设在京城的全国最高学府。 五经：指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。 六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
虽然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情绪。 总是从容不迫，淡泊宁静，不爱和庸俗的人们往来。永元 年间，被推荐为孝廉，没有去应荐,三公官署屡次召请去 任职（他）也不去应召。
时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两 都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大 将军邓骘奇其才，累召不应。
莫：没有谁。 逾侈：过度奢侈。 因（之）以讽谏：因：通过，借。以：连词，来 讽谏：讽喻规劝 奇：意动用法，以之为奇，认为…奇
当时社会长期太平无事，从王侯直到下边的官吏， 没有谁不过度奢侈的。张衡就仿照班固的《两都赋》 写了一篇《二京赋》，用来讽喻规劝。精心地构思写 作，（经过）十年才完成。大将军邓骘认为他才能奇 特，多次召请，（他）也不去应召。
注意读音
范晔 （ yè ） 属（zhǔ）文 逾侈( chǐ ) 璇( xuán)机 中有都( dū )柱 蟾蜍（ chán chú ） 乞骸( hái )骨 伺者 （s ì） 连辟 （ bì ） 邓骘( zhì) 算罔论（wǎng ） 傍（páng）行八道 帷幄（ wéi wò ） 篆（zhuàn ）文
张衡擅长机械方面制造的技巧，尤其在天文、 气象、历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说 张衡精通天文、历法等术数方面的学问，命公车 特地征召（张衡），任命他为郎中，两次迁升为 太史令。

2014-2015人教版必修4 第13课 张衡传 课件(共60张PPT)


第二部分(第2～4段)，介绍张衡在科 学技术上的成就。
第三部分(第5、6段)，介绍张衡在政 治上的才干。
张衡，字平子，是南阳郡 张衡，字平子， 西鄂县人。张衡年轻时就善 南阳西鄂人也。衡 写文章，在故都长安及其附 少善属文，游于三 近地区游学，并趁机前往京 辅，因入京师，观 城洛阳，到太学学习，于是 太学，遂通五经， 通晓了五经、六艺。虽然才 贯六艺。虽才高于 学比当时一般人高，却没有 世，而无骄尚之情。 骄傲自大的情绪。（他）总 常从容淡静，不好 是稳重得体，淡泊宁静，不 交接俗人。永元中， 爱结交庸俗的人。（汉和帝） 举孝廉不行，连辟 永元年间，被推荐为孝廉， 公府不就。 没有去应荐；屡次被公府征 召，（他）也不去就任。
顺帝初，再 转复为太史令。 衡不慕当世， 所居之官辄积 年不徙。自去 史职，五载复 还。
（汉）顺帝初年， （张衡）两次转任再 次担任了太史令。他 不趋附当时的权贵， 所担任的官职总是多 年得不到提升。从离 开太史令职务，五年 后才恢复原职。
阳嘉元年，复 （顺帝）阳嘉元年，（张衡）又 造候风地动仪。以 制造了候风地动仪。是用纯铜铸 精铜铸成，员径八 造的，圆直径有八尺，上下两部 尺，合盖隆起，形 分相合盖住，中间凸起，样子象 个大酒樽。外面用篆体文字和山、 似酒尊，饰以篆文 龟、鸟、兽的图案装饰，内部中 山龟鸟兽之形。中 央有根粗大的铜柱，铜柱周围伸 有都柱，傍行八道，出八条滑道，（还）设置了机关 施关发机。外有八 （用来）拨动机件。外面有八条 龙，首衔铜丸，下 铜龙，龙口各含一枚铜丸，（龙 有蟾蜍，张口承之。头）下面各有一个蛤蟆，张着嘴 巴，准备接住龙口吐出的铜丸， 其牙机巧制，皆隐 仪器的枢纽和机件制造巧妙，都 在尊中，覆盖周密 隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严 无际。 密得没有一点缝隙。

人教版高一语文必修4课件：第13课张衡传课件(共39张PPT)


死因
后因密谋推戴文帝的兄弟刘义康 被处死刑，死时才48岁。
代表作 《后汉书》与《史记》、《汉书》、 《三国志》合称“四 书”。
东汉 张衡 （78---139）
人民至今还在怀念着张衡，一九五五年全 国发行过纪念邮票。一九五六年南阳重修他 的坟墓和读书台，中国科学院院长郭沫若曾 在他的纪念碑上题道：“如此全面发展之人 物，在世界史上亦所罕见，万祀千龄，令人 敬佩。”原全国人大副委员长严济慈题词赞 道：“精仪揭天地，科圣著千秋”。
地理学
❖ 在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并 研制出了记里鼓车和指南车等。
数学方面，他著有《算罔论》，并计算出 圆周率的值在3.1466和3.1622之间。在1800 多年前就能有这样精确的计算，不能不使人 们感到惊叹。
气象学
❖ 在气象学方面，他制造出了＂侯风仪＂，是 一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信 鸡早1000多年。
张衡《应问》
❖ 不患位之不尊，而患德之不崇； ❖ 不耻禄之不伙，而耻智之不博。
全才张衡
❖ 张衡（78——139）东汉著名文学家、科学 家、政治家，被人们称为”科圣“。
❖ 在文学、艺术、地震学、天文学、地理学、 数学、气象学、机械学等方面都颇有建树。
文学
❖ 在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿 烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》合 称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳 的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄 生生活。《南都赋》生动地描画了当时南阳 郡的社会风貌、自然风光和民间风俗。此外 还著有《归田赋》、《思玄赋》、《四愁诗》 等30余篇。
乃
文言文中表示“官职变迁”的动 词
❖ 纵观近几年高考所选文言文阅读短文，不少都是从唐宋以后所修的官方 史书（人物传记）中摘取，其中关于官职变迁的动词尤多，同学们一定 要引起必要的重视。

第13课《张衡传》教学PPT课件(人教版(新课程标准))

陈思王植，字子建。年十岁余，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言， 善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪?”植跪曰：“言出为论，下 笔成章，顾当面试，奈何倩人?”时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使 各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪。舆马服饰， 不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺， 戒之曰：“吾昔为顿丘令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二 十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太 祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之 以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中， 开司马门②出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太 祖既虑始终之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益 内不自安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军， 欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。
4、张衡为什么要造地动仪？
不计名利，为民造福。
5、学生自读课文第五、六段，疏通字句。 思考：这两段写了哪几件事情？突出人物怎样的性情？
①交代《思玄赋》的来历，突出张衡的心思细密， 谨慎谨慎。
②张衡出任河间相时和奸党的斗争，表现了他的 政治智慧。
1、请你指出下列句中的通假字： ①员径八尺 “员”通“圆” ②形似酒尊 “尊”通“樽”
张衡成功的因素有很多，你有哪些感悟呢？请同学们联系生活或自身， 就其中一点谈谈想法。
如： (1）品德和人格是在学业上成功的基础。 (2）要跻身世界科技先进行列，必须要有民族自信心。 (3）学习要重视社会实践。 (4）一个人的潜能是取之不尽，用之不竭的。 ……
为了巩固大家对人物传记写作技能的认识，并且帮助大家将课内的文言知识 有效迁移，我们一起完成一道文言阅读题《曹植失宠》。

高中语文必修四第13课《张衡传》课件.ppt


归纳主旨
本文是一篇典型的人物传记， 以翔实的文笔全面记述了张衡的一 生，描述了他在科学、政治、文学 等领域的诸多才能，重点介绍了他 在科学上的贡献，并贯穿了作者对 张衡品德的由衷景仰之情。
写作特色
一、按照时间顺序介绍人物的写法
本文是人物传记，介绍人物以时间为 经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章 帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽 较长，文章叙述的时间线索却很清楚。从 表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候 风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。
为政理”。
3.人物传记的写作有何特点？在本文有 何体现？
明确：传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和朴实而 形象的文学色彩。
传记的种类有：自传、传、小传、评传、别传、外传 等。本文属评传，既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物 的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人 类的贡献。
传记只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特 点。本文写了张衡在文学、科学、政治上的突出贡献，强 调了他在科学方面取得的成就，其间穿插了对其为人品格 的评价。全文重点突出，详略分明。2012年6月来自二、详略得当的剪裁方法
本文介绍了张衡文学、科学、政 治三方面的才能和成就。其中，以科 学方面的才能和成就作为重点详写。 在介绍科学方面的才能和成就时，又 突出了候风地动仪的研究制造，介绍 特别详尽，对其他创造的介绍则较简 略。这样详略得宜的安排，使文章重 点突出，人物特点鲜明。
问题探究
1.张衡的高尚念币
张衡纪念封
地动仪纪念邮票
张衡博物馆
张衡墓
张衡墓
张衡观测记录了两千五百 颗恒星，创制了世界上第一架 能比较准确地表演天象的漏水 转浑天仪，第一架测试地震的 仪器——候风地动仪，还制造 出了指南车、自动记里鼓车、 飞行数里的木鸟等等。
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这篇课文叙述了张衡在文学、科学、政治三方面的成 就，重点叙述他在科学方面的成就。
张衡在多方面都有很高的成就，为人类做出了巨大贡 献。他是一位有成就的文学家、政治家，尤其是一位有突 出贡献的科学家。在科学理论方面，著有《灵宪》《算罔 论》等著作。在技术方面，发明了浑天仪，尤其是发明了 候风地动仪，能精确地测定地震的方位。这一伟大成就， 比欧洲人要早1700多年。
(2)被动句 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就(“举孝廉”是被举 荐为孝廉，“辟公府”是被公府征召，这两处是两个被动 句) (3)省略句 再转复为太史令(省略主语张衡) (4)倒装句 自书典所记，未之有也(否定句中代词做宾语，宾语前 置。“未之有也”，若是现代汉语，语序当为“未有之 也”) 饰以篆文山龟鸟兽之形(这是状语后置句，若是现代汉 语，语序当为“以篆文山龟鸟兽的图案加以装饰”)
B．张衡“无骄尚之情”，“从容淡静”，“不慕当 世”，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收拿 奸党，表现出了高尚的道德情操。
C．语言凝练平实是本文的突出特点，作者写作时绝少 用形容词，尽量抓住史实，描绘时惜墨如金，无一句赘言。 但平实精谨中有精彩之处，如候风地动仪一段描写生动形 象，说明作者胸中自有丘壑。
又正是清秋时节，多么盼望你有归期佳讯啊！登在乐 游原上观望，咸阳古道，直通长安，迎宾送客，络绎不绝， 该有你的佳音传来？可从早到晚，杳无音信，望眼欲穿， 音尘断绝。音尘断绝，希望破灭，心命也绝！西风吹拂， 夕阳照射，我见到了汉家陵阙，莽莽苍苍，巍然长存，永 不灭绝！
(2011年高考浙江卷)(原文在第十一课) 18．下列对原文的赏析，不正确的一项是( ) A．本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李等人 之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。 B．文章描写李赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及其 同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。 C．针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言 中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说 服了高宗。 D．文章描写了囚犯们因张文瓘贬谪移职而难过流泪的 细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。
【答案】 D
4．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项 是( )
A.饰 以．以 精．篆铜文铸成 山， 龟员 鸟径 兽八 之尺 形
B.寻精其思方傅面会，，乃十．知年震乃．之成所在
C.游 作于 《三 二辅 京， 赋》因．，入京因．师以讽谏
D.宦所官居惧之．其官毁辄己积，年皆不共徙目之．
本课设计两课时 第一课时(讲读1－3自然段) 1．吃透文本 第一部分(1)：介绍张衡的为人以及在文学方面的才能 和成就。 第2自然段，介绍张衡在科学方面的成就。 第3自然段，写张衡的为官经历，不慕当世。
2．设疑激智 (1)这篇课文叙述了张衡哪几方面的情况？重点叙述的 是什么？他为什么能有多方面的贡献？
张衡之所以能在多方面做出成绩，是与他的勤奋好学、 刻苦钻研、不慕荣利、反对骄奢、不趋附权贵、勇于斗争 的高贵品质分不开的，这些高贵品质是他取得成功的精神 基础。这些精神直到今天也很值得我们认真学习、继承与 发扬。
(2)张衡有哪些可贵的品格？ 他的可贵品格可从两个方面来看。
一是“从容淡静”“不慕当世”。他不慕名利，先是 “举孝廉不行”“连辟公府不就”“累召不应”，以后做 了官，哪怕“所居之官辄积年不徙”他也无所谓，由此反 复说明了张衡的高洁。不仅如此，他还“不好交接俗人”， 不满当时“王侯以下”的“逾侈”风气，经十年苦心构思 写成《二京赋》用以讽谏；一任河间相，立即“治威严， 整法度”，将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”，都反映 了他对当时奢靡庸俗风尚的不满和对不轨行为的斗争。这 是他从容淡静、不尚虚浮的品德。
【答案】 D 【命题分析】 本题考查考生归纳内容要点，概括中 心意思的能力。 【解析】 “因张文瓘贬谪移职而难过流泪”错误， 依原文应是“因张文瓘调走而难过流泪”。
1．了解《后汉书》的有关知识和张衡在科学技术方面 的贡献。
2．理解文中重要的文言虚词，掌握本文涉及的意动用 法和被动用法。
3．学习张衡刻苦钻研的治学精神。
【注解】 ①秦娥：秦地之女。 ②梦断：犹言梦醒。 ③灞陵：古地名。在今陕西西安市东。 ④陵阙：陵，皇帝的坟墓。阙，城楼。
【故事】 这首词写的是秦娥思良人。良人觅封侯， 音尘已断绝，秦娥苦苦思，只见秦楼月。李白极写思念之 苦，写得极阔大，极悲壮！
一缕箫声，幽幽咽咽，若断若续，如泣如诉。秦地女 子，突然从梦中惊醒。睁目追寻，只见满楼月色，箫声好 像在悠悠哭泣。秦楼月光啊，秦楼月光，你怎么这样清冷， 这样凄迷！记得去年送你，我们在灞陵泣别。那时柳色青 青，你背影慢慢融入青青柳色。如今已过一年，又到柳色 青青时节，能不思念，能不惆怅？真不该风烟万里，让你 去追寻什么封侯的功业！
汉安帝即位(107)以后，爆发了百余次各族人民起义， 最后，终于在汉灵帝中平元年(184)，张角领导的黄巾起义 摧毁了东汉王朝的统治基础，封建王朝趋于崩溃。
东汉政权为了加强统治，把谶纬迷信思想与封建经典 结合起来，制定一整套庸俗经学与宗教神学相结合的统治 理论，目的是麻痹人民的反抗意志。
张衡曾经针对这种谶纬风行于世的现实，勇敢地给皇 帝上疏，以为“图谶虚妄，非圣人之法”。并说“……此 皆欺世罔俗……宜收藏图谶，一禁绝之”。
于虽尤 苟才致 全高思 性于命于．．世天 于．文乱比阴世，阳介在历词…算…在 中， ，介 介词 词 故燕王欲结于．君跟，同，介词
衡乃．拟班固《两都》作《二京赋》于是，副词 乃十 遂年 乃．乃 研．核成阴才阳，副就词，副 词
王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁你，你的 若事之不济，此乃．天也是，动词
3．古今异义 举孝廉不．行．(古义：不去应荐。今义：不可以；不中用) 公车特．征．拜．郎中(特征：古义：特地征召。今义：可以 作为事物特点的征象、标志等。拜：古义：皇帝授给官职。
今义：一种表敬意的礼节) 视．事．三年(古义：官员到职工作。今义：两个词，视，
看；事，事情)
4．一词多义 游于．三辅到
【答案】 A(两个“以”字都当“用”讲。B乃：①就， ②才；C因：①趁机，②通过，凭借，D之①代词，他，② 结构助词，的。)
5．全都表现张衡“从容淡静，不慕当世”的一项是 ()
①不好交接俗人 ②阳嘉元年，复造候风地动仪 ③ 举孝廉不行，连辟公府不就 ④帝引在帷幄，讽议左右
⑤精思傅会，十年乃成 ⑥大将军邓骘奇其才，累召 不应
8．了解背景 西汉末年，人民处于水深火热之中，由于政府、官吏 与豪强巨富几方面的残酷剥削，加上无法克服的水旱灾害， 人民走投无路，纷纷起来反抗，出现绿林、赤眉、铜马、 大彤、尤来等几十支起义队伍，人数不下百万，形成全国 规模的农民大起义。刘秀利用农民起义的成果，爬上皇帝 的宝座，建立了东汉政权。豪强地主的势力迅速膨胀，限 制了生产力的发展。富商大贾兼并土地，成为大地主；豪 强地主也兼营商业。商人、地主、官僚互相纠结为一体， 强占土地，占有奴婢，横征暴敛，广大农民流离失所，阶 级矛盾又趋尖锐化。
二是“无骄尚之情”。他年少时便“善属文”“通五 经”“贯六艺”，全面发展，甚至“才高于世”，却始终 “无骄尚之情”，这确是难能可贵的。正是由于不尚虚浮 而又谦逊踏实的品德，他才能把全副精力扑在科研工作上， 两次担任太史令之职，有机会观察天象博览群书，之后， 浑天仪、《灵宪》、《算罔论》乃至候风地动仪得以相继 问世。
京师学者咸怪其无征 证明，证验 征公愿车为特市征鞍拜马郎，中从此替征爷召征，征聘远行，出征
兵未战而先见败征 征兆，预兆
施关发机 设置 施己战所、不守欲、，迁勿皆施不于及人施
秦则无礼，何施之为
施行，实行 加，加于 施舍，恩惠
连辟公府不就 读bì，征召 巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词 辟隙读地pì未，尽开辟 ，闲廛未尽居也 读pì，开辟 其北陵，文王之所辟风雨也 通“避”，躲避，避开
7．走近作者
范晔(398－445)，字蔚宗，南朝宋顺阳(在今河南淅川 东)人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。 始为尚书吏部郎，后贬为宣城太守。不得志，乃修《后汉 书》。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编 写而成。此书内容充实，对考核史实有参考价值；文笔简 练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩；文气流畅，既具 史学识见，又有较高的文学价值。范晔后来与鲁国孔熙先 谋逆，结果被杀。
李白(701—762)，唐代大诗人。字太白，号青莲居士。 祖籍陇西成纪，隋末其先人流离碎叶，他即生于此地。幼 随父迁居四川江油青莲乡。二十五岁离蜀，长期各地漫游。 天宝初供奉翰林。受权贵谗毁，仅一年余即离长安。安史 乱中，曾为永王幕僚。永王事败，受牵连流放夜郎，中途 赦还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。李白是盛唐大诗人，在 中国文学史上有崇高、独特的地位，是千古卓越的诗人之 一。传说李白也写过词，这首便是代表作。但文人真正认 真地倚声填词，是在中唐才开始的。
2．下面各句中加点的“为”字读音不同的一项是( )
A．再迁为．太史令 B．衡常思图身之事，以为．吉凶倚伏 C．又多豪右，共为．不轨 D．子卿尚复谁为．乎 【答案】 D(D读wèi，其余读wéi)
3．下列句子中加点词表示降职的是( ) A．公车特征拜．郎中 B．再迁．为太史令 C．所居之官辄积年不徙． D．予左．迁九江郡司马
衡少善属文，游于三辅，因入京师 乘便 伺者因此觉知 介词，凭，靠 因因宾客至蔺相如门谢罪 经由，通过 践华为城，因河为池 介词，凭借 因拔刀斫前奏案 连词，于是，便
5．词类活用 大将军邓骘奇．其才(奇，形容词的意动用法，表“以其 才为奇”) 时．天下承平日久(时，名词做状语) 6．文言句式 (1)判断句 张衡字平子，南阳西鄂人也(主语承前省，用语气词 “也”来表示判断)
D．本文介绍人物以时间为经，以事迹为纬，线索清晰； 表达上，以议论为主，记叙、说明为辅；内容上，重点详 写张衡在科学方面的才能和成就，详略安排得当，人物特 点鲜明。
【答案】 D(表达方式以说明记叙为主，以议论为 辅。)