安静做真实的教育读书心得

安静做真实的教育读书笔记摘抄
“安静的学习，才能把真实的教育融入心中”，古人这么教导我们，而让我们从安静的读书中获取真实的教育，最有效的方式，就是读书笔记摘抄。

读书笔记摘抄，是一种非常有效的学习方法。

它可以帮助我们更好地理解读书的内容，同时也能帮助我们总结思想和重新审视自己所学到的。

首先，读书笔记摘抄可以让我们深入理解读书的内容，而不是被表面的知识所制约。

通过记录下自己的阅读心得，我们可以在思考的过程中更深入地理解书本的内容。

其次，读书笔记摘抄可以帮助我们总结思想和重新审视自己所学到的。

通过记录自己的思考结果，可以帮助我们更清晰地看清自己已经学到的知识，并且可以根据自己的需要，重新梳理这些知识。

再者，读书笔记摘抄也有助于我们提高记忆效率。

如果我们只靠记忆进行学习，那么，有时记忆容易遗忘，而通过读书笔记摘抄，可以有效的提高记忆的效率，这样可以更有效的记住书中的内容。

除此之外，安静的学习也有助于激发我们的创造力，更有助于激发我们的学习兴趣。

当我们进入安静的空间学习时，没有被周围的干扰所影响，这有助于我们联想起学习中的知识，从而发挥出自我的创造力以及提升学习兴趣。

总而言之，安静做真实的教育读书笔记摘抄，是一种非常有效的学习方法，它可以帮助我们更好地理解读书的内容，同时也能帮助我
们总结思想和重新审视自己所学到的知识，有助于提高记忆效率，更有助于培养我们的创造力和学习兴趣。

因此，让我们从安静的读书中获取更多的真实教育，努力去做读书笔记摘抄，以求达到更好的学习效果吧。

《安静做真实的教育》读后感我的对安静是这样理解的，首先心态要平静面对教师这份职业，既然选择了教师这职业，就要静下心来教育教学，不要与外界职业盲目地比较，其次生活中要学会选择和放弃。

安静地面对不同的学生，当遇到特殊学生只有安静才能理智地处理，才能去深入研究好的教育方法。

只有安静才能专注做教育，才能提升幸福指数。

只有幸福教师才能培养幸福的学生。

“立德树人”是“真实的教育”最精练的概况。

立德指的是社会公德、家庭美德、职业道德；树人指的是身心健康和谐发展的人。

今天，获取知识的途径和方法太多。

在哪里学习已经变得不重要，重要的是怎样学和学什么，在有限的学习活动中获得怎样的精神成长和品格塑造。

如果我们只是一个没有精神和品格的知识容器，再高度学历意义也不大。

我国一名大学生在美国斯坦福大学攻读博士学位期间破解北斗二代定位导航卫星的信道编码规则，随即发表论文多篇，并获得美国航空无线电委员会的表彰，这样给国家带来了巨大损失。

我们培养出来的精英，如果没有一点草根情怀，不会与生他养他的祖国、家乡分享他的成果。

那些自私的精英，越有本事，对人民和祖国的危害越大。

教师教学教育不能太功利，不能只盯着分数、升学率，要服务于学生的各方面健康成长。

我们要通过一些活动教育我们的学学会感恩父母，感恩我们的生存环境，感恩我们的祖国，遵守社会公德，养成自律的品格。

从生活中的细节出发，在家整理好自己的房间和帮助父母做一些家务并写下自己的感受和同学、老师分享，学会和父母分享食物和快乐的事，懂得给父母带来快乐。

培养孩子的情商。

在学校教育孩子做好值日工作，及时关门、关窗、关灯，轻轻推门和关门，不乱扔垃圾，整理好自己书桌，同学间互相帮助，爱护公物，培养学生的班集体荣誉感，对品德好的学生要大力表扬，树立一股正能量。

当我们提及教育，往往会联想到许多宏大的概念，诸如“改变命运”、“塑造未来”等。

然而，在这本《安静做真实的教育》中，我感受到了一个更为朴素而深刻的理念——真实。

阅读分享安静做真实的教育（⼀）
原创：握笔杆⼦的PE⽼师体育课那些事⼉
拨开云雾，终见阳光
S u n s h i n e c o me s a fte r th e s to rm！
初读这本书，前⾯章节感觉有点⽣硬，⽂字表述有点绕，有点打击我继续阅读的兴趣。

对于学校，⽤安静这词似乎有点不恰当，正是这种⽭盾让我购买并阅读这本书，如何“安静”也如何做“真正的教育”呢？
整本书从三个维度进⾏了论证：安静的⼼灵、安静的校园、安静的课堂。

安静的⼼灵部分是告诉我们作为⼀名⼈民教师所需要的必备品质与品格，从教师的专业成长、核⼼素养、恒久的忍爱进⾏论述。

安静的校园部分则是结合了厦⼤附中在发展过程中所遇到的育⼈定位，着重强调了管理层⾯、教师层⾯的“服务学⽣的意识”，指出教师应对⽣活在学⽣中。

安静的课堂部分对当前盛⾏的“赛课风”、“模式课”此批评意见，主张构建“和谐课堂”，即教有序，学轻松，应该回归教育的本质。

在本书中有很多观点让我⽿⽬⼀新，⽐如教师的职业是确乎神圣的，其“神圣”不在于教师⼀⾔可兴邦，⽽在于教师⼀点不经意的⾔⾏会影响孩⼦的⼀⽣。

推荐书⽬：
《安静做真实的教育》
书评：
安静做真实的教育是⼀种理想、⼀种追求，是对教育本质的呼应和回归。

这么多年来，我们在喧嚣中逐渐迷失⽅向，⾛上了⼀条与“真实”越来越远甚⾄是背道⽽驰的路。

教育让孩⼦痛苦，学校成了孩⼦们害怕的地⽅，⽼师在孩⼦⼼⽬中的形象变得狰狞，课堂带给孩⼦们噩梦……⼤家深陷其中⽽难以⾃救。

现实是，安静难，真实也难！。

在我国的教育体系中，教师是学生成长道路上的引路人。

作为教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和习惯。

在众多教育方法中，教会学生安静是一项重要的教学内容。

以下是我作为一名教师，在教学生安静的过程中的一些心得体会。

一、认识安静的重要性安静，是一种修养，更是一种境界。

一个安静的人，内心平静，能够专注于自己的学习和工作，从而提高效率。

在教学生安静的过程中，我深刻认识到以下几点：1. 安静有助于提高学习效率。

在课堂上，学生若能保持安静，教师就能更好地传授知识，学生也能更好地吸收。

反之，课堂氛围嘈杂，教师难以掌控局面，学生的学习效果也会大打折扣。

2. 安静有助于培养学生的自律能力。

一个安静的人，能够自觉遵守纪律，自觉完成任务。

这种自律能力对于学生的成长至关重要。

3. 安静有助于提高学生的专注力。

在安静的环境中，学生更容易集中注意力，从而提高学习效果。

二、教学方法的探索与实践在教学生安静的过程中，我尝试了以下几种教学方法：1. 创设安静环境。

在课堂上，我尽量保持教室整洁、舒适，减少噪音干扰。

同时，引导学生注意自己的言行举止，共同维护课堂秩序。

2. 培养学生自律意识。

通过讲解自律的重要性，引导学生认识到自律对于个人成长的意义。

此外，我还制定了班级纪律，让学生在日常生活中养成良好的习惯。

3. 开展专注力训练。

我利用课堂时间，让学生进行一些专注力训练，如听写、默写等。

通过这些训练，提高学生的专注力。

4. 增强班级凝聚力。

在课堂上，我注重培养学生的团队精神，让学生明白只有团结协作，才能共同进步。

在班级活动中，我鼓励学生积极参与，共同营造良好的班级氛围。

5. 家校合作。

与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。

向家长传达安静的重要性，引导家长在家庭教育中注重培养学生的自律和专注力。

三、心得体会1. 教师要以身作则。

作为教师，我们要时刻保持安静，为学生树立榜样。

在课堂上，我们要关注学生的言行举止，及时纠正不良习惯。

学习安静的力量教育讲座心得体会【3篇】在当今的这个年代中，我们离安静这个词越来越远，到处都是城市的喧嚣声，那么如何才能让自己从安静中获得力量呢？下面是本文库带来的学习安静的力量教育讲座心得体会【3篇】，快来看一看吧。

前几天，我们有幸聆听了由**海洋职业学院**教授主讲的＂安静的力量--传统文化的生活应用＂讲座，受益颇多。

梁老师主要从安静的状态、不安静的原因、安静的归因、安静具有什么样的力量、怎么做才能安静、回归喜悦等六个方面阐述了安静的力量。

＂安静＂这个词在当今这个时代，似乎离我们越来越遥远了。

前段时日，一位同事和我谈起，说总是莫名的烦燥、忧虑，甚至怀疑自己得了轻度抑郁。

就是在昨天，一位朋友又和我谈起＂烦燥＂这个话题，我说是不是因为天气的缘故？她回答说：这种烦燥时时刻刻伴随着！或许这种感觉你我都有，总在某些不特定的时刻，内心的不安、焦虑与患得患失的感觉倏地涌上心头，一时挥之不去，内心翻腾了浮躁了甚至烦燥起来。

有的人或选择散步或听音乐或与好友聊天，以调整自己烦燥到平和的心态。

而我每每感到烦燥的时候，我会告诉自己，该静下心来看书了。

这不禁让我想起曾经看过的一本书《安静的力量》，这本书讲的是关于一个人如何照顾他关心的人，完成他的工作，并且在这个疯狂加速的世界里坚持自己的方向。

我觉得这个方向就指向幸福，因为在第一次读这本书的时候，我就想起了陈奕迅唱的那首＂稳稳的幸福＂，而且在书的引言中，作者通过他一生的偶像静坐于冥想的经历告诉我们，安静究竟有着什么样的力量？安静是最接近持久幸福的方式，即使生命中的挑战和颠覆也无法剥夺这种幸福，也没有什么东西可以触碰得到幸福。

这样的幸福，真是＂八风吹不动，端坐紫金莲＂。

这不就是稳稳的幸福中所唱的那样：＂我要稳稳的幸福，能抵挡末日的残酷，在不安的的深夜，能有个归宿。

＂如果你也想像歌中唱的那样，就让我们一起学会安静，在安静中获得力量，拥抱幸福。

前段时间，我有幸聆听了**老师的讲座＂安静的力量--传统文化的生活应1用＂。

安静做真实的教育读书心得【读书心得】在急功近利、浮躁喧嚣的教育现实中，姚**老师的“静做真教育”就像一股清流，沁入读者的心田。

他从学校生活的脉搏出发，展示自己的教育经历，让我们面对真正的教育，产生巨大的共鸣。

他站得高看得远，让我们深刻地认识到离安静中，离真实有多远，离真正的教育有多远，从而启迪我们教育者重新发现迷失已久的教育知识，做学生真正喜欢的教育。

想在教育中做学生喜欢做的事情的教育者应该从“安静”开始。

面对社会潮流，如何做一个“安静”的老师？我想首先要“专注”。

正如姚**老师所说：“专注是一种缓慢的艺术，接近静止，有自己的节奏，不容易被外界的节奏干扰。

”专注不是强迫的结果，它是一种意识状态。

教师是一份辛苦、安静、细心的职业。

只要学校和老师，像姚**一样，敢于放弃名利诱惑，自觉保持与纷扰的世界合理的距离，坚持一个安静的心，关注作为一个“人师”，就可以让学校和教室保持安静，还可以让自己得到教育的幸福，提高教师职业的幸福指数。

第二个是“挚爱”。

姚老师想：“……”一个教师要想从称职到卓越，无论如何都不能缺少“挚爱”：对学生和事业的诚挚的爱。

这就是姚老师所说的和所做的。

作为校长，为了确保厦大附中十年后的可持续健康发展，他表现出了高瞻远瞩的精神，投入了一定的精力，积极举办各种论坛和比赛，加强对青年教师的培养。

这就是对教育事业最真挚的爱。

我们应该向他学习，热爱教育事业，平等、理解、尊重和信任学生；对于教师来说，只有做好“人师”，才能赢得家长、学生、全社会的尊重。

最后，让我们回归宁静，倡导平淡，遵循规律，用温暖去做真正的教育。

让它成为我们对姚老师优思的积极回应。

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幼儿心理教育静心心得
最近我在幼儿心理教育方面有了一些新的体悟，特此分享给大家。

在和孩子互动过程中，发现其中有一个重要的因素是“静心”。

这个“静心”不仅仅指的是孩子的静心，也包括我作为一名教育者的静心。

首先，我要给孩子提供一个安静的环境，让他们可以静下心来学习和思考。

我把教室重新布置了一下，摆放了一些安静舒适的座位，把多余的杂物收拾起来，整理了一下墙上的画和装饰品，让整个教室看起来更加宽敞明亮。

这样的环境可以帮助孩子集中注意力，提高学习效果。

其次，我在孩子学习和思考的过程中，注重给他们创造一个宁静的氛围。

我尽量减少与他们的交流，而是用手势和眼神来引导他们的思考。

有时候，我也会播放一些静谧舒缓的音乐，让孩子们在轻音乐的陪伴下入睡，进入一个更加放松的状态。

这样的方式可以帮助他们提高自我控制能力，培养内心的宁静与平和。

此外，我在互动和沟通中也注重保持自己的静心。

当孩子们表达他们的情绪和需要时，我会试着保持冷静和理解，给予他们足够的空间和时间去发泄和沟通。

同时，我也会在沟通之前，先自己冷静下来，放平心态，避免自己的情绪对孩子产生负面影响。

总的来说，静心是我在幼儿心理教育方面的一个重要心得。

通过创造安静的环境、提供宁静的氛围，以及保持自己的静心，
我可以更好地引导孩子们发展自己的心理素养，培养他们的内心宁静与平和。

当然，这只是我个人的体悟，希望能够给大家一些启发和思考。

读安静做真实的教育有感教育是每个人成长过程中必不可少的一部分，而学习则是教育的核心内容。

然而，在当今社会中，随着信息技术的快速发展和社交媒体的普及，年轻人的学习方式和习惯发生了很大的变化。

他们更多地依赖于电子设备和互联网来获取知识，而忽视了安静阅读的重要性。

然而，我认为安静阅读对于真实的教育来说是至关重要的。

安静阅读可以帮助学生培养独立思考和思考能力。

在安静的环境中，学生可以更好地集中注意力，理解和消化阅读材料。

他们可以按照自己的节奏阅读，思考其中的问题和观点，并形成自己的见解。

这种独立思考的能力是培养学生创造力和创新能力的关键。

安静阅读可以提高学生的阅读理解能力。

通过阅读不同类型和难度的书籍，学生可以提高他们的阅读水平和阅读速度。

他们可以学会从文章中提取关键信息，理解作者的观点和意图，并进行批判性思考。

这种阅读理解能力是学生在学习和生活中获取知识和解决问题的基础。

安静阅读还可以培养学生的情感和情绪。

在繁忙和喧嚣的世界中，安静阅读是一种放松和舒缓压力的方式。

通过阅读，学生可以沉浸在故事情节和人物角色中，体验不同的情感和情绪。

这种情感体验可以拓宽学生的视野，并培养他们的情感智力和同理心。

安静阅读也是培养学生语言表达能力的有效途径。

通过阅读优秀的文学作品和高质量的文章，学生可以学习到丰富的词汇和表达方式。

他们可以借鉴优秀的写作风格和结构，提高自己的写作水平。

同时，阅读还可以帮助学生了解不同领域的知识和文化，拓宽他们的知识面。

然而，在当今社会中，年轻人对安静阅读的兴趣逐渐减少。

他们更喜欢通过社交媒体和互联网获取信息和娱乐。

这种浅尝辄止和碎片化的阅读方式，使得他们的阅读质量和深度受到了很大的影响。

因此，我们应该重视安静阅读的重要性，并采取措施来鼓励年轻人培养阅读习惯。

学校和家庭应该为学生提供安静的阅读环境。

学生需要一个安静、整洁和舒适的地方来阅读。

同时，他们还需要足够的时间来阅读。

学校可以开设阅读课程和阅读角，鼓励学生阅读不同类型的书籍。

读安静做真实的教育有感在这个快节奏的社会中，人们越来越注重外界的喧嚣，忽略了内心的宁静。

然而，安静的阅读给我们提供了一个独特的机会，让我们重新找回自己，并从中获得真实的教育。

读书是一种安静的活动。

当我们打开一本书，坐下来专心阅读时，我们与外界的喧嚣隔绝开来。

在这个独立的空间里，我们可以沉浸在文字的世界中，与作者进行对话。

在这个过程中，我们可以思考、感受、领悟，并从中获得新的见解和认识。

读书是一种真实的教育。

书籍是人类智慧的结晶，是历代文化的传承。

通过阅读，我们可以了解到各种各样的知识和思想。

我们可以与古人对话，与大师交流。

他们的智慧和经验可以启迪我们的思维，拓宽我们的视野。

读书不仅可以满足我们的好奇心，还可以培养我们的批判性思维和创造力。

读书的过程中，我们可以找到内心的宁静。

当我们静下心来，专注于阅读时，我们可以暂时抛开烦恼和焦虑，体验到一种平静和安宁。

在这个安静的时刻，我们可以与自己对话，思考人生的意义和价值。

我们可以反思自己的行为和思维方式，找到改进和成长的方向。

读书也是一种独立思考的过程。

在阅读的过程中，我们可以与作者进行对话，思考他们的观点和观点的合理性。

我们可以提出问题，思考问题，从而培养我们的批判性思维和分析能力。

读书可以帮助我们建立自己的思维框架，并培养我们独立思考的能力。

除了阅读书籍，我们还可以通过安静的思考来进行真实的教育。

当我们静下心来，思考自己的经历和感受时，我们可以从中获得深刻的教益。

通过反思和总结，我们可以发现自己的优点和不足，找到改进和提升的方向。

通过与自己对话，我们可以形成自己独特的生活观和价值观，从而更好地应对人生的挑战和困境。

以读安静做真实的教育，是一种宝贵的机会。

通过阅读和思考，我们可以与自己对话，与作者交流，与古人对话。

在这个过程中，我们可以获得新的知识和见解，培养批判性思维和创造力，找到内心的宁静，独立思考，并从中获得真实的教育。

让我们把阅读和思考融入到生活中，让安静的阅读成为我们成长的伴侣，帮助我们变得更加智慧和成熟。

第1篇自从踏上教育这片神圣的土地，我深知肩负着培养祖国未来栋梁的重任。

然而，在繁忙的教学工作中，我时常感到疲惫、焦虑，甚至迷茫。

为了寻求心灵的慰藉，我努力静下心来，反思自己的教育教学工作，现将心得体会如下：一、静心沉淀，领悟教育的真谛1. 理解教育的本质在教育过程中，我逐渐领悟到教育的本质是育人。

教师不仅要传授知识，更要关注学生的成长，培养他们成为德才兼备的人才。

为此，我努力提高自己的教育教学水平，关注学生的个性发展，尊重学生的差异性，使他们在快乐中学习，在成长中感悟。

2. 培养学生的核心素养在静心思考的过程中，我意识到培养学生的核心素养是教育的核心。

核心素养包括道德品质、文化素养、科学精神、人文素养、身心健康等。

作为一名教师，我要关注学生的全面发展，引导他们树立正确的价值观，培养他们的创新精神和实践能力。

二、静心反思，提升教育教学水平1. 教学方法的改进在静心反思中，我认识到教学方法的改进是提高教育教学质量的关键。

针对学生的特点，我尝试运用多种教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

2. 课堂管理的优化课堂管理是教师教育教学的重要环节。

在静心思考中，我意识到要优化课堂管理，首先要建立良好的师生关系，关注学生的心理健康；其次，要制定合理的课堂规则，培养学生的自律意识；最后，要善于运用激励策略，激发学生的学习积极性。

三、静心修身，塑造良好的师德风范1. 树立正确的价值观教师是学生的楷模，要树立正确的价值观，以身作则，为人师表。

在静心修身的过程中，我不断反思自己的言行举止，努力做到言行一致，以高尚的师德风范影响学生。

2. 提高自身素质教师的专业素质是教育教学质量的重要保证。

在静心修身的过程中，我注重提高自己的专业素养，不断学习新知识、新技能，以适应教育教学改革的需要。

四、静心感悟，享受教育人生1. 珍惜与学生的每一次相遇在静心感悟中，我深知每一次与学生的相遇都是一次心灵的碰撞。