微电影脚本与分镜头脚本
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微电影分镜头脚本1.___坐在凳子上,白灯从上到下照射着他。
如果没有黑暗拍摄的条件,就要使用日常光线。
2.辅导员训斥___,用手指着他,控制光线,不让辅导员的头部出现在画面中,聚焦在手和___身上,营造紧张气氛。
如果没有黑暗拍摄的条件,就要使用正常光线拍摄。
3.___神情痛苦,抱着头。
如果有光线条件,他仍然不露头,辅导员逼近他。
如果没有条件,就使用正常光线拍摄。
4.在道具间,可以使用手电筒。
辅导员和校长可以穿着校服。
5.在校长办公室中,如果有光线条件,可以不露出校长的头部,校长手支在办公桌上。
如果没有,就使用正常光线拍摄,拍摄___痛苦的面部表情。
6.校长起身离开办公室,两人不露头。
如果没有黑暗拍摄的条件,就使用正常光线拍摄。
7.___情绪爆发,抱着头。
校长告诉他冷静下来,慢慢说。
8.画面倒退,闪回到校长和辅导员站在___面前的场景。
___无力地坐着。
9.___回忆起几个月前收到一封匿名信的情景,信中要求他到小树林去。
10.在小树林的路上,___遇到了___和___,他们在商量什么事情。
11.___与______理论,___拍了他的肩膀,挑衅他。
___拿起照片,威胁要把证据给校长看。
___恼羞成怒,站到他们旁边,质问他们到底想怎么样。
___提出要200块钱,然后拿走照片。
了,我们会尽力帮助你解决问题的。
3中平___松开拳头,放松下来___:谢谢校长,我会尽快想办法解决这件事。
4中平___离开办公室,心情沉重5中平___来到医院,看到躺在病床上的父亲,泪水不禁流了下来6中平___在医院外面,焦急地等待手术结果7中平___听到医生的好消息,松了一口气,感激地望向天空8中平___回到学校,面对___,他毫不示弱地说道:___:我已经拿到了钱,你们就别再来找我了。
但是,如果你们再敢威胁我,我一定会报警!9中平______面面相觑,默默离开10中平___回到教室,同学们纷纷询问他父亲的病情,他坚强地回答道:___:谢谢大家的关心,我父亲已经脱离危险了。
微电影制作流程微电影制作流程 1一、策划剧本创意写作(题材选择)相对传统广告,微电影以情节的高低起伏带动用户的心情,通过故事主人公的“事与情”达到升华,潜在的引发用户对品牌的共鸣以及支持。
因此,一个优秀的剧本是一部优秀微电影的`基础,而精髓就取决于策划方案的创意。
二、分镜头脚本细分步骤(制作大纲)细分分镜头脚本,俗称分镜头剧本,其目的是为了拍摄剪辑,更加条理尽量细化,同时也方便场景镜期拍摄更加省时省力。
三、前期选景依据场景对剧本进行适当修改、复景,并做好前期各方面的预备。
四、前期拍摄拍摄涉及到拍摄、制作设备、导演和演员、灯光师、造型师和录音师的选择,要求更严格和专业,要求导演等相关人员要有肯定的规律思维,而且需要有从事电影,电视剧等相关行业的工作阅历,这样才能将微电影的故事情节以调动人心,发挥共鸣达到淋淋尽致。
五、后期编辑利用实际拍摄所得的素材,通过三维动画和合成手段制作绝技镜头,然后把镜头剪辑到一起,形成完整的影片,有时需要为影片制作声音。
六、对成片进行适当的包装(渲染客户所要求的视频格式)或刻碟微电影制作流程 2前期预备在前期预备工作中,需要依据片子的选题完成剧本、分镜头脚本、场景的勘察,完善整个微电影创作团队,同时预备好拍摄器材、服装道具等。
第一、微电影创作首先需要确定选题,选题可以依据参与的竞赛、热门的话题、自己的爱好和创意想法来选择。
此外,选择时还需考虑团队的技能,以及该选题能否激发观众的观影爱好。
第二、依据选题、创意和预算等完成剧本。
剧本,是故事梗概或大纲的细化完善,须有明确的分场场景、对话内容以及拍摄地点、日期、拍摄参加人员等。
剧本创作的关键在于将脑海里的构想、片子的情节节奏、以及整体观感清晰客观地描述出来。
剧本质量好坏非常关键,把控好故事情节结构的同时,也要保证内容的清楚、细致和完整。
第三、争论确定分镜头脚本。
假如说剧本是设计蓝图,那么分镜头脚本就是详细的施工图。
分镜头脚本有纯文字类、也有图文并茂类等,它需要将每个镜头画面的内容细化,包含景别、机位、灯光等拍摄环节,也包含画面描述、道具、音效等内容。
分镜头脚本在微电影制作中的实践案例分享近年来,微电影成为了一种备受关注的电影形式,其短小精悍的特点吸引了越来越多的观众。
然而,要制作一部成功的微电影并不容易,其中一个关键因素就是分镜头脚本的编写与实践。
本文将通过一个实际案例,分享分镜头脚本在微电影制作中的重要性和应用方法。
首先,让我们来看一个案例。
这是一个关于友情和成长的故事,名为《翼飞高高》。
故事发生在一个小镇上,讲述了两个青少年小明和小华之间的友谊与成长。
在这个微电影中,分镜头脚本的编写起到了至关重要的作用。
在该微电影的制作过程中,编写分镜头脚本是首要任务。
分镜头脚本是将整个故事按照时间顺序分解为一个个镜头的脚本,它不仅包含了每个镜头的描述,还包括了摄影机角度、演员动作、镜头切换等详细信息。
通过编写分镜头脚本,导演和摄影师可以更好地理解故事情节,为后期的拍摄和剪辑提供指导。
在《翼飞高高》的分镜头脚本中,导演通过描写镜头的大小、角度和运动来传达情感和氛围。
比如,在开头的一幕中,小明和小华在黄昏时分的田野里放风筝。
导演选择了一个远景镜头,将两个孩子和风筝的全景呈现在观众面前,营造出宽广和自由的氛围。
而在接下来的一幕中,当小明的风筝被风吹落时,导演使用了一个近景镜头,将小明失落的表情和风筝的残骸紧密地呈现在观众眼前,增强了情感的冲击力。
除了镜头的大小和角度,导演还需要考虑镜头的运动方式。
在《翼飞高高》中,导演通过使用运动镜头来增强戏剧性和紧张感。
比如,在高潮部分,小明和小华发生了争执,他们开始追逐对方。
导演选择了一个跟随镜头,通过随着两个孩子的奔跑来增加紧张感和动作感。
这种运动镜头的运用使得观众更加身临其境,感受到了故事的紧张和激烈。
此外,分镜头脚本还需要考虑到场景的转换和过渡。
在《翼飞高高》中,小明和小华的友谊经历了许多场景的变换,如学校、家庭和乡村等。
为了使场景的转换更加流畅和自然,导演在分镜头脚本中使用了一些过渡手法,比如剪辑和过渡效果。
通过这些过渡手法,观众可以更好地理解故事情节,同时也增加了观影的乐趣。
微电影镜头脚本第一篇:微电影镜头脚本镜头1:仰拍月亮悬挂天空,由近及远缓缓拉动镜头2:女一号躺在床上辗转反侧,长镜头3:女一号抱住床上放着的娃娃熊,越抱越紧4:女一号脸上泪水划过的表情特写,画面叠划到下一个镜头5:牡丹花开的繁华6:男女主角在花丛中赏花嬉戏7:春意盎然的景象,镜头由近及远拉动8:男女主角在小树林中打闹追逐(小山坡)9:午后的草地上,太阳斜照向草地,男女主角坐在草地上拥抱,彼此静静地看着对方,倒下去(宿舍东边草地上)10:画面划入女一号流泪的表情,摇镜头,定位到手上戴的戒指,女一号摘下戒指放桌子上11:黑夜的房间里,一枚女士戒指静静地放在桌上 12:女一号坐在床上一角孤独的抱着娃娃熊13:男主角闭着眼躺在另一张床上14:男主角躺在床上辗转反侧15:男主角盘腿坐在床上翻看手机短信:老婆:老公,想你,亲亲你,(*^__^*)嘻嘻……16:男一号嘴角浮现微笑,镜头划出17:男主角骑自行车,女坐在后面,双臂搂着男一号的腰,亲对方的背部,(侧跟拍)18:镜头同上,女一号站在车后座上,双手搂着对方的脖子(前跟拍)19:男女主角向前走的背影20:学校C楼前小湖全景,男一号拉着女一号的手在湖边散步21:女一号给男一号整理衣领的特写镜头,男一号趁机偷亲女一号,女脸红22:女一号喂男一号冰激凌,故意把冰激凌抹在对方鼻子上 23:男一号追逐女一号,两人打闹嬉戏 24:重复镜头十五 25:重复镜头十四26:十一路公交车站牌旁边,男女主角面对面低着头,女一号握着对方的手,男主角缓缓的挣脱,女一号被迫松手,男主角转身上公交车 27:女一号眼泪滑落的特写28:男一号、男二号坐在一起喝酒,男一号反复喝下酒杯里的酒,男二号拍着男一号的肩膀29:女二号坐在桌子边吃午饭,扭头问女一号要不要吃 30:女一号笑着摇了摇头,随即又沉下头31:男女二号携手走向独自发呆的男一号,交谈两句,转身走开32:望着男女二号远去的背影,男一号表情凝滞33:女一号走在人群中,穿过人群,一个人走着,走着…… 34:男主角走在人群中,穿过人群,走着走着……每个孤独的晚上就像电影的散场身边的人都离开不知何时有泪光每个相爱的地方都像回忆织的网多少痛苦关在胸膛谁能看出我的伤当我松开你的手眼泪离开眼眶后喝下沉溺的烈酒醒来最终要接受当爱散落的时候何谓天长和地久痛苦了一生的时间是否明白是否足够怎么会狠心离开我这一切到底为什么分不清一切都是谁的错付出换来这种结果怎么会狠心伤害我可怜我爱你那么多失去了快乐幻灭了承诺守住两个人的日子一个人过第二篇:石油企业微电影脚本我和女神有个约会第一幕家里作业工小A在家睡觉做噩梦,泡妞、相亲被各种拒绝。
《梦想在路上》正片分镜头场号镜号景别拍摄技巧画面内容字幕音效时长人物备注第一场001 中景+小全景固定糖糖登上舞台,身着华丽衣服,准备表演现场热情高涨,不断的传来掌声10S 糖糖第一场002 近景固定糖糖侧躺在床上看着手机的闹钟发呆多少次,从这样的梦境里猛然清醒,只剩惆怅。
绚丽的舞台变成苍白的床,华丽的剧场成了苍白的墙。
庆幸的是,窗外的阳光,依然像是舞台的灯光。
15S 糖糖第一场003 中景+特写固定糖糖起身走到窗前拉开窗帘,阳光照到脸上,洋溢着幸福,露出微笑。
城市吵闹声5S 糖糖第二场004 全景+中景全景(移动)中景固定店面的全景。
阿朗正在做早点,不时的看手表,眺望远处等待糖糖的到来七点了,她应该要来了吧。
上班的人群6S 阿朗场号镜号景别拍摄技巧画面内容字幕音效时长人物备注第二场005 小全景+半身景固定糖糖骑车来到店面前买早餐上班的人群3S 糖糖第二场006 半身景固定阿朗看到糖糖的到来,掩盖不出的开心傻笑上班的人群3S 阿朗第二场007 半身景固定早餐店里阿朗和糖糖对话鸡肉面条?加葱少少,一份打包?3S 糖糖阿朗第二场008 半身景固定对话(糖糖微笑的回答)你记忆里真好。
2S 糖糖阿朗场号镜号景别拍摄技巧画面内容字幕音效时长人物备注第二场009 半身景+近景固定阿朗面带微笑,手里准备着早餐,多加了个鸡蛋。
好咯。
给你来。
5S 糖糖阿朗第二场010 半身景固定糖糖表现出一脸疑惑我没要鸡蛋啊?3S 阿朗第二场011 半身景固定阿朗一脸不好意思,手不时的挠挠头。
开业两个月大酬宾,鸡蛋赠送嘛。
4S 糖糖阿朗第二场012 半身景固定糖糖腼腆的笑一笑。
手里摆弄一下早餐好。
祝你生意兴隆。
3S 糖糖阿朗场号镜号景别拍摄技巧画面内容字幕音效时长人物备注第三场013 大全景+中景+近景移动+拉伸糖糖来到俱乐部,开门、打扫卫生。
收拾前台及练舞房。
现场环境15S 糖糖第三场014 小全景+近景固定舞员们到来公司。
微电影分镜头脚本三篇篇一:微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员:
说明:
镜号:每个镜头按顺序的编号
景别:一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧:包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等,镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面:详细写出画面里场景的内容和变化,简单的构图等。
解说:按照分镜头画面的内容,以文字稿本的解说为依据,把它写得更加具体、形象。
音乐;使用什么音乐,应标明起始位置。
音响:也称为效果,它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。
长度:每个镜头的拍摄时间,以秒为单位。
篇二:微电影分镜头脚本
编剧:XXX 出演:XXX摄像:XXX 第一幕
(出场人物:XXX)
校园里的街道,傍晚
第二幕
第三幕
篇三:微电影分镜头脚本
故事简介:该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。
注:摄法中,空格均默认为固定镜头。
大学生微电影分镜头脚本范本与格式规范镜号:101景别:大远景摄法:固定镜头画面内容:高台环摇蓝天白云,海边环境语言时间:无音乐备注:无改写:高高的台子上,环绕着蓝天和白云,海边的环境清晰可见。
镜号:102景别:远景摄法:摇镜头画面内容:沙滩上的人物活动,一群男生在踢球语言时间:无音乐备注:无改写:沙滩上一群男生正在踢球,画面摇摇晃晃。
镜号:103景别:全景摄法:固定镜头画面内容:重点表现踢球脚步语言时间:无音乐备注:无改写:全景展现了踢球的场面,重点表现出脚步的动作。
镜号:104景别:近景摄法:固定镜头画面内容:足球滚过来语言时间:无音乐备注:无改写:近距离的镜头展现了足球滚过来的场景。
镜号:105景别:特写摄法:固定镜头画面内容:女孩低头看了一眼球,又抬头看景语言时间:无音乐备注:无改写:女孩低头看了一眼球,又抬头看周围的景色,画面特写。
镜号:106景别:近景摄法:多角度表现画面内容:女孩脸部表情语言时间:无音乐备注:无改写:女孩脸部表情被多角度的镜头表现出来,近距离的拍摄。
镜号:107景别:特写摄法:固定镜头画面内容:女孩和书,侧面拍摄,包出现在画面语言时间:无音乐备注:无改写:特写镜头展现了女孩侧面拿书的场景,包也出现在画面中。
镜号:108景别:特写摄法:固定镜头画面内容:XXX从书包取出日记,放在腿上语言时间:无音乐备注:无改写:固定镜头展现了XXX从书包里取出日记本,放在腿上的场景。
镜号:109景别:中景摄法:固定镜头画面内容:XXX拿着笔准备写日记本上出现“暂定”语言时间:无音乐备注:无改写:中景下,XXX拿着笔准备写日记本,上面出现了“暂定”字样。
镜号:110景别:近景摄法:固定镜头画面内容:XXX看到父母吵架,表情变化(有开心变不开心)语言时间:无音乐备注:无改写:近距离镜头展现了XXX看到父母吵架的表情变化,有开心也有不开心。
镜号:111景别:特写摄法:固定镜头画面内容:父母争吵语言时间:无音乐备注:无改写:特写镜头展现了父母争吵的场面,语言时间未知。
微电影分镜头脚本三篇___:微电影分镜头脚本编剧:XXX 出演:XXX 摄像:XXX第一幕出场人物:XXX)校园里的街道,傍晚镜号画面内容景别技巧画面解说词音乐音响长度1 傍晚时分,XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上全景运动跟拍主角XX正面,轻快的音乐响起路边的环境声时长较长2 XX低着头走路中景特写运动跟拍 XX视角在走路的脚无无时长较短3 朝XX迎面跑来了一个女学生,女学生哼着歌近景固定跟拍 XX背面拍摄,迎面走来的女学生无无时长较短4 XX低着头走路没看到迎面而来的女学生,二人相撞中景固定无主角XX被撞到时惊讶的表情无无时长较短5 相撞后女学生回头看XX 特写固定无近拍女学生转头看XX 无无时长较短6 XX被撞到时惊讶的表情近景固定无主角XX的表情无无时长较短7 女学生询问XX:“啊,对不起,没事吧?” 近景固定无女学生询问XX 无无时长较短8 XX摇摇头对女学生说:“没事” 近景固定无 XX视角拍摄女学生无无时长较短9 女学生微笑着拍了拍XX的肩说:“嗯没事就好,那我先走啦。
”说完转身中景固定无女学生说话的声音无时长较短10 XX低头看突然发现地上有一本笔记本,俯身捡起特写摇镜 XX捡起笔记本,打开扉页无无时长较短11 笔记本上写有“XX” 近景固定无笔记本上写的内容无无时长较短12 XX意识到是可能是刚才与她相撞的女学生落下的,便急忙朝方才女学生走去的方向中景固定运动跟拍 XX抬头喊话,路边的环境声无时长较短13 方才的女同学已不见身影全景固定无空镜头拍摄无无时长较短14 XX视角中女学生走去的方向远景运动跟拍 XX视角看着女学生走远,背景音乐响起无无时长较短微电影分镜头脚本编剧:XXX 出演:XXX 摄像:XXX第一幕出场人物:XX)校园里的街道,傍晚1.XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上,路边的环境声响起。
全景运动跟拍,主角XX正面,轻快的音乐响起。
时长较长。
2.XX低着头走路,中景特写运动跟拍,XX视角在走路的脚。