剧情片《梦想者》分镜头脚本

影视广告分镜头脚本范例分镜头脚本是我们创作影片必不可少的前期准备。

分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。

如下图：编写分镜头脚本时:将文字脚本的画面内容加工成一个个具体形象的，可供拍摄的画面镜头，并按顺序列出镜头的镜号。

确定每个镜头的景别，如远、全、中、近、特等。

排列组成镜头组，并说明镜头组接的技巧。

用精炼具体的语言描述出要表现的画面内容，必要时借助图形，符号表达。

相应镜头组的。

相应镜头组或段落的音乐与音响效果。

分镜脚本的内容:分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。

分镜头脚本的格式: 电视节目的分镜头脚本，通常采用表格的形式。

分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。

一般按镜头号，镜头运动，景别，时间长度，画面内容，，音乐音响的顺序，画成表格，分项填写。

对有经验的导演，在写作时格式上也可灵活掌握，不必拘泥于此。

专业名词解析:镜号:即镜头顺序号，按组成电视画面的镜头先后顺序，用数字标出。

它可作为某一镜头的代号。

拍摄时不一定按次顺序号拍摄，但编辑时必须按顺序编辑。

机号:现场拍摄时，往往是用2台到3台摄像机同时进行工作，机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。

前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时，镜头的组接，就在现场通过特技机将两个镜头进行编辑。

单机拍摄就无须标明。

景别:根据内容需要，情节要求，反映对象的整体或突出局部。

一般有远景，全景，中景，近景，特写等。

微电影分镜头脚本1.___坐在凳子上，白灯从上到下照射着他。

如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用日常光线。

2.辅导员训斥___，用手指着他，控制光线，不让辅导员的头部出现在画面中，聚焦在手和___身上，营造紧张气氛。

如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用正常光线拍摄。

3.___神情痛苦，抱着头。

如果有光线条件，他仍然不露头，辅导员逼近他。

如果没有条件，就使用正常光线拍摄。

4.在道具间，可以使用手电筒。

辅导员和校长可以穿着校服。

5.在校长办公室中，如果有光线条件，可以不露出校长的头部，校长手支在办公桌上。

如果没有，就使用正常光线拍摄，拍摄___痛苦的面部表情。

6.校长起身离开办公室，两人不露头。

如果没有黑暗拍摄的条件，就使用正常光线拍摄。

7.___情绪爆发，抱着头。

校长告诉他冷静下来，慢慢说。

8.画面倒退，闪回到校长和辅导员站在___面前的场景。

___无力地坐着。

9.___回忆起几个月前收到一封匿名信的情景，信中要求他到小树林去。

10.在小树林的路上，___遇到了___和___，他们在商量什么事情。

11.___与______理论，___拍了他的肩膀，挑衅他。

___拿起照片，威胁要把证据给校长看。

___恼羞成怒，站到他们旁边，质问他们到底想怎么样。

___提出要200块钱，然后拿走照片。

了，我们会尽力帮助你解决问题的。

3中平___松开拳头，放松下来___：谢谢校长，我会尽快想办法解决这件事。

4中平___离开办公室，心情沉重5中平___来到医院，看到躺在病床上的父亲，泪水不禁流了下来6中平___在医院外面，焦急地等待手术结果7中平___听到医生的好消息，松了一口气，感激地望向天空8中平___回到学校，面对___，他毫不示弱地说道：___：我已经拿到了钱，你们就别再来找我了。

但是，如果你们再敢威胁我，我一定会报警！9中平______面面相觑，默默离开10中平___回到教室，同学们纷纷询问他父亲的病情，他坚强地回答道：___：谢谢大家的关心，我父亲已经脱离危险了。

情景剧短视频脚本文案模板标题：《追逐梦想》情景剧短视频脚本角色：大卫（男主角）小丽（女主角）张叔（大卫的邻居）云云（大卫的好友）玛丽（大卫的妹妹）老师场景：1. 大卫家厨房2. 大卫家客厅3. 大卫家卧室4. 大卫家门口5. 学校教室序章：大卫像往常一样，坐在家里的客厅里看电视。

窗外的阳光透过窗户洒进来，有些温暖。

大卫看到电视上正在播放一个舞蹈比赛的节目，内心充满激动。

场景1：大卫家厨房（大卫独白）大卫：（激动）哇，看这些舞者们的舞姿，真是太厉害了！我一直梦想成为一名舞者，如果我也能跳舞就好了。

（小丽走进厨房）小丽：嗨，大卫，你看起来很兴奋，发生了什么事情？大卫：没什么，只是看到了一个舞蹈节目，突然就想起了我小时候的梦想。

小丽：那为什么不去追寻你的梦想呢？做自己喜欢的事情有什么错呢？大卫：嗯，你说得对，我应该勇敢地去追寻我的梦想。

场景转换：大卫家客厅场景2：大卫家客厅（大卫拿出一本舞蹈课程表）大卫：我决定报名参加一门舞蹈课程，再坚持几年，也许我能成为一名出色的舞者。

（大卫报名表填写完毕，然后走到窗前看见张叔在外面扔垃圾）大卫：（兴奋）哟，张叔，你看，我刚刚报名参加舞蹈课了，以后可能要多些时间练习了，希望你能理解。

张叔：（微笑）没问题，我觉得你去追逐自己的梦想是一件很棒的事情，加油！场景转换：大卫家卧室场景3：大卫家卧室（大卫在卧室中练习舞蹈）大卫：（喘息）这真不容易，舞蹈比想象中的要难很多。

但我相信只要我坚持下去，一定能取得进步。

（大卫手机响起，是云云打来的电话）云云：嘿，大卫，听说你报名参加了舞蹈课，我也一直想尝试一下舞蹈呢。

能告诉我你报名的是哪个舞蹈学校吗？大卫：当然可以！我现在就发给你地址，请你一起来参加舞蹈课吧！场景转换：大卫家门口场景4：大卫家门口（大卫和云云碰面）大卫：云云，终于来啦！很高兴你决定一起加入舞蹈课。

云云：是啊，听说你的梦想，我也突然觉得自己好像找到了一个新的目标。

我们一起努力吧！（大卫和云云一起走向舞蹈学校）场景转换：学校教室场景5：学校教室（大卫和云云在教室中跳舞，其他学生也在跳舞）老师：（鼓励）来！展示你们最棒的舞蹈吧！不要害羞，尽情表现自己！（大卫和云云充满激情地跳舞，其他学生也纷纷加入）（玛丽突然走进教室）玛丽：哥哥，我听说你开始学舞了，我也好想学，但是现在学校都要去上课了。

电影电视节目分镜头脚本格式三篇篇一：电影电视节目分镜头脚本格式片名：说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

例：片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。

2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。

中文文库：电视节目制作技术：镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。

远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。

广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。

大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。

全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。

在全景中可以看清人物动作和所处的环境。

小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。

附件 1：剧本场景一（家）镜持续时脚本景别镜头运用内容说明备注说明号间（秒）广角固定镜头，突出女 1客厅全景，女 1 大肚子悠的悠闲、舒适。

要剪辑出场景一都闲地坐在沙发上看电视、男 1 非常忙碌的感觉，有使用较为1看杂志、手边放着零食。

中景固定镜头一种一会在拖地，一会又3s 轻松轻快男 1 在家里带着塑胶手在擦玻璃，一会又要给女的背景音套，系着围裙，做家务。

1 端茶倒水。

女 1 始终固乐定一个位置不变。

女 1 半身正面，依然坐在旁白：怀孕了，很多事情沙发上，抚摸着肚子，微开始变得不一样。

发现，2 近景固定镜头4s笑地看着男 1 在她眼前忙有一个小生命正需要保碌地跑来跑去。

护插男 1 从背后帮女 1 穿上防入辐射服餐桌上放餐桌上，两个人面对面坐一张幸孕着在吃饭。

男 1 不断地给商城代金3女 1 夹菜。

男 1 把不健康中景固定镜头4s卷，画面给的菜从女 1 面前端走，换一个短暂成健康的菜。

的特写女 1 正面，幸福地看着男4近景固定镜头4s 1为她夹菜。

电脑屏幕上幸孕网孕妇资5 特写固定镜头4s讯专题特写两个人做在电脑前，查阅固定镜头6 近景5s幸孕网资讯平移拍摄餐桌上，孕妇奶粉特写，7 男 1 将奶粉罐打开冲泡奶特写固定镜头粉女1 做在沙发上看着母婴杂志，男 1 将冲好的奶粉递给女 1，女 1 开心的接旁白： TA 的健康、聪慧，8 近景固定镜头4s过后。

男 1 坐在她身边。

时时牵动着你的神经两个人相互微笑。

使用淡入淡出到下一镜头柜子上夫妻照片的合影特9 特写固定镜头2s写，淡入淡出到下一镜头男 1 女 1 牵着两个人未来的孩子，在草地上开心的旁白：同时被改变的，还10 远景固定镜头4s奔跑。

淡入淡出到下一镜有家庭，和生活头女 1 抱着男 1 为她泡的奶11 粉，幸福地想象着未来家特写固定镜头2s庭生活的表情背景音乐12 过渡黑场黑场叠化黑场场景一结束1s结束场景二（超市）镜持续时脚本景别镜头运用内容说明备注说明号间（秒）女 1 推着购物车，独自在超市中逛，镜头从侧面平13 行移动拍摄。

微电影分镜头脚本三篇篇一：微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员：
说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

篇二：微电影分镜头脚本
编剧：XXX 出演：XXX摄像：XXX 第一幕
（出场人物：XXX）
校园里的街道，傍晚
第二幕
第三幕
篇三：微电影分镜头脚本
故事简介：该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。

注：摄法中，空格均默认为固定镜头。

分镜头脚本文案范例11 合同主体甲方：＿___________________________乙方：＿___________________________111 合同标的本合同旨在明确双方在分镜头脚本文案创作与使用方面的具体内容和要求。

具体的分镜头脚本文案应包含但不限于以下要素：场景描述、镜头运动、角色动作、台词、时长等。

112 甲方的权利与义务甲方有权要求乙方按照约定的主题、风格和要求创作分镜头脚本文案。

甲方有权对乙方提交的分镜头脚本文案提出修改意见和建议。

甲方有义务按照合同约定的时间和方式向乙方支付相应的报酬。

甲方应向乙方提供必要的创作背景资料和信息，以协助乙方更好地完成分镜头脚本文案创作。

113 乙方的权利与义务乙方有权根据自身的专业知识和经验，对分镜头脚本文案的创作提出合理的建议和构思。

乙方有权要求甲方按照合同约定支付报酬。

乙方有义务按照甲方的要求和提供的资料，按时、高质量地完成分镜头脚本文案的创作。

乙方应保证所创作的分镜头脚本文案为原创作品，不侵犯任何第三方的知识产权。

乙方有义务对甲方提出的修改意见和建议进行认真考虑和修改，直至甲方满意为止。

12 违约责任121 若甲方未按照合同约定支付报酬，每逾期一天，应按照未支付金额的一定比例向乙方支付违约金。

逾期超过一定期限的，乙方有权解除合同，并要求甲方支付已完成工作的相应报酬及违约金。

122 若乙方未按照合同约定的时间提交分镜头脚本文案，每逾期一天，应按照合同金额的一定比例向甲方支付违约金。

逾期超过一定期限的，甲方有权解除合同，并要求乙方返还已支付的部分报酬，并支付违约金。

123 若乙方所创作的分镜头脚本文案存在抄袭、侵权等违法行为，乙方应承担全部法律责任，并赔偿甲方因此遭受的损失。

124 若甲方提出的修改意见超出合理范围或频繁变更要求导致乙方无法按时完成工作的，甲方应承担相应责任，并相应延长乙方的工作期限。

13 争议解决方式131 本合同在履行过程中如发生争议，双方应首先友好协商解决。

电影分镜头脚本范例
引言
电影分镜头脚本是电影制作过程中不可或缺的一部分。

它描述了电影中每个镜头的场景、角色动作和台词等关键要素。

本文档将向读者介绍电影分镜头脚本的基本格式和一些常见元素。

1. 标题页
电影分镜头脚本的开头是一个包含电影名称、作者姓名、联系信息以及创作日期等信息的标题页。

以下是一个示例：
# 电影名称
编剧：作者姓名
编写日期：创作日期
联系信息：作者联系信息
2. 故事概要
在电影分镜头脚本中，通常会在标题页之后提供一个故事概要，以便读者能够对电影的整体情节有一个快速的了解。

这段文字应该简洁明了，突出电影的核心故事。

3. 分镜头脚本格式
3.1 镜头编号
在电影分镜头脚本中，每个镜头都会有一个唯一的编号，以便在讨论和制作过程中进行引用。

镜头编号通常为大写字母和数字的组合，例如 A1、B2 等。

3.2 场景描述
镜头编号之后，是对该镜头所发生的场景的文字描述。

这部分应该包括场景的时间、地点、氛围以及关键视觉元素等信息，以帮助读者和制作团队在创作和拍摄过程中进行准备。

场景描述应尽量简洁明了，避免冗长的叙述。

3.3 角色动作和台词
在每个镜头中，会有一个或多个角色进行动作并进行台词对话。

在电影分镜头脚本中，角色动作和台词使用不同的格式进行标记。

•角色动作：使用大写字母加冒号来标记角色的动作，例如。

微电影分镜头脚本三篇___：微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XXX）校园里的街道，傍晚镜号画面内容景别技巧画面解说词音乐音响长度1 傍晚时分，XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上全景运动跟拍主角XX正面，轻快的音乐响起路边的环境声时长较长2 XX低着头走路中景特写运动跟拍 XX视角在走路的脚无无时长较短3 朝XX迎面跑来了一个女学生，女学生哼着歌近景固定跟拍 XX背面拍摄，迎面走来的女学生无无时长较短4 XX低着头走路没看到迎面而来的女学生，二人相撞中景固定无主角XX被撞到时惊讶的表情无无时长较短5 相撞后女学生回头看XX 特写固定无近拍女学生转头看XX 无无时长较短6 XX被撞到时惊讶的表情近景固定无主角XX的表情无无时长较短7 女学生询问XX：“啊，对不起，没事吧？” 近景固定无女学生询问XX 无无时长较短8 XX摇摇头对女学生说：“没事” 近景固定无 XX视角拍摄女学生无无时长较短9 女学生微笑着拍了拍XX的肩说：“嗯没事就好，那我先走啦。

”说完转身中景固定无女学生说话的声音无时长较短10 XX低头看突然发现地上有一本笔记本，俯身捡起特写摇镜 XX捡起笔记本，打开扉页无无时长较短11 笔记本上写有“XX” 近景固定无笔记本上写的内容无无时长较短12 XX意识到是可能是刚才与她相撞的女学生落下的，便急忙朝方才女学生走去的方向中景固定运动跟拍 XX抬头喊话，路边的环境声无时长较短13 方才的女同学已不见身影全景固定无空镜头拍摄无无时长较短14 XX视角中女学生走去的方向远景运动跟拍 XX视角看着女学生走远，背景音乐响起无无时长较短微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XX）校园里的街道，傍晚1.XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上，路边的环境声响起。

全景运动跟拍，主角XX正面，轻快的音乐响起。

时长较长。

2.XX低着头走路，中景特写运动跟拍，XX视角在走路的脚。

分镜头脚本剧本范本示例分镜头脚本剧本范本示例开篇第一场地点：既定地点人物：所有人 6个玩家一个法官。

由一个人客串一下假法官。

所有人全景，镜头摇拉。

所有人照片连切。

最后出片名：天黑请闭眼。

镜头一：小岳(近景)(手足无措;贼猫鼠眼)镜头二： (特写)假法官台词：不好意思各位，实在是不好意思了，我是今天天黑请闭眼游戏的替补法官，XXX。

今天我们碰到了一个小小的麻烦，因为原定的XXX法官没有及时到场。

所以我临时替补一下。

当然这个事情不能怪XXX法官我相信他也不是故意的。

(镜头推进，特写)面部猥琐。

插画面一(白景单人小岳)小岳：关键是在出门之前，我把他的手机调慢了一小时。

哈哈哈哈(切回原场景)(观众怀疑表情)梅头：(对视一眼，把鸡腿往怀里一抱。

)小岳：(抿嘴特写)小岳：当然了，作为一名法官啊，我一定会把这场游戏主持好。

竟然有些人怀疑我当法官的能力。

而且还这么小气(切张国良在身后，侧镜头。

斜视小岳)小岳：大家想一下，这样一个迟到的法官，怎么能让大家玩的开心嘛?(张国良推开小岳)张国良：还好我是专业的，提前一小时带妆到场。

大家好，我就是今天的法官，好法官就是我，我就是xxx。

小岳：今天是我主持。

张国良：你没有资格。

小岳：我怎么没有资格。

张国良：因为----你没领证。

(掏出一个证五道杠)写着法官证~小岳：纳尼。

张国良：别跟我说祖国东部群岛的方言。

赶紧坐好，游戏开始。

我现在把扑克牌发给大家，拿到J的呢，是杀手，拿到，K的是警察。

其余的是平民。

那谁谁谁，你先别吃了，先听我讲一下游戏规则。

(画面切到梅头，嘴里有鸡腿。

全场大笑。

)梅头：(鸡腿在嘴里)我妈跟我说了，我怎么吃都不胖。

张国良：(吐了)起身，我继续讲一下规则，我说天黑请闭眼的时候，大家都把眼睛闭上。

然后我说，杀手出来行动吧，杀手就把眼睛睁开，用手指自己想要杀的人，然后我说杀手请闭眼，杀手把眼睛闭上，这时候我说警察请验人，警察把眼睛睁开。

然后警察用手指指向一个想验的人，我给你大拇指朝上的时候是，表示这个人是杀手，大拇指朝下，表示这个人是平民。

分镜头小故事案例分镜头小故事是一种将电影或动画的视觉叙事分解为一系列独立镜头的故事叙述方式。

在每个镜头中，包含一定的视觉元素、人物动作、表情和场景，共同构成一个完整的剧情片段。

分镜头小故事在电影、动画、漫画等领域有着广泛的应用，能够帮助创作者更好地展现故事情节、人物关系和情感变化。

下面我们来分析一个分镜头小故事的案例：故事标题：《追逐梦想》1.镜头一：早晨，阳光洒在小镇上，主人公小强背着书包，满怀憧憬地望着远方。

2.镜头二：小强在课堂上，眼神专注地听课，突然梦见自己在舞台上表演，引起掌声雷动。

3.镜头三：放学后，小强在练习舞蹈，虽然辛苦，但脸上始终洋溢着快乐的笑容。

4.镜头四：夜晚，小强躺在床上，望着天花板，想象着自己站在舞台中央，光芒四射。

5.镜头五：小强参加舞蹈比赛，勇敢地挑战自己，虽然紧张，但坚定地完成了表演。

6.镜头六：比赛结束，小强获得了优异的成绩，泪水湿润了眼眶，深知自己离梦想更近了一步。

通过这个案例，我们可以学到以下编写分镜头小故事的技巧：1.设定清晰的故事主题和目标：故事的主题和目标能够帮助创作者在编写分镜头时保持连贯性。

2.构建有趣的人物形象：人物是故事的核心，有趣的人物形象能够吸引观众，使故事更具吸引力。

3.设计丰富的场景和情节：场景和情节的变换能够增强故事的表现力，使观众更容易沉浸在故事中。

4.注重情感表达：情感是故事的生命力，恰当的情感表达能够拉近观众与故事之间的距离。

5.保持镜头的简洁明了：每个镜头都应该有明确的表现内容，避免冗余和模糊。

6.掌握节奏和过渡：合理的节奏和过渡能使故事更加流畅，增强观众的观影体验。

分镜头小故事在实际创作中的应用十分广泛，例如电影剧本、动画短片、漫画等。

通过学习和实践分镜头小故事的编写，创作者可以更好地把握故事的节奏、人物发展和情感变化，使作品更具吸引力和观赏价值。

同时，分镜头小故事也是一种很好的练习创作技巧和培养故事思维的方式。

分镜头脚本中的视角选择与观众情感引导在电影制作中，分镜头脚本是一个至关重要的工具。

它不仅仅是导演和摄影师之间的交流工具，更是观众情感引导的关键。

在分镜头脚本中，视角选择是一个非常重要的决策，它直接影响着观众的观影体验。

视角选择可以分为三种：第一人称、第二人称和第三人称。

每种视角都有不同的效果和情感引导作用。

第一人称视角是指通过主人公的眼睛来观察世界。

这种视角可以使观众与主人公产生共鸣，让他们更容易投入到故事中去。

观众可以通过主人公的眼睛看到他们看到的一切，感受到他们的情感和经历。

这种视角常常用于情感剧或者惊悚片中，可以让观众更加紧张和投入。

第二人称视角是指通过一个特定的角色来观察世界。

这种视角可以让观众与这个角色产生一种特殊的关系，他们可以感受到这个角色的情感和经历，但又不完全代入这个角色的身份。

这种视角常常用于纪录片或者传记片中，可以让观众更加客观地了解这个角色。

第三人称视角是指通过一个旁观者的眼睛来观察世界。

这种视角可以让观众保持一种客观的距离，他们可以看到所有的角色和事件，但并不代入任何一个角色的身份。

这种视角常常用于史诗片或者科幻片中，可以让观众感受到宏大的世界观。

在选择视角的时候，导演需要考虑到故事的情感表达和观众的情感引导。

不同的视角可以产生不同的情感效果，导演可以根据自己的意图来选择适合的视角。

除了视角的选择，分镜头脚本中的镜头语言也是观众情感引导的重要因素。

镜头语言包括镜头的大小、角度、运动等。

这些因素可以直接影响观众的情感体验。

比如，一个特写镜头可以让观众更加关注细节，产生一种紧张的情感；一个长镜头可以让观众感受到广阔的空间，产生一种宏大的情感。

此外，不同的角度和运动方式也可以产生不同的情感效果。

比如，一个俯视角度可以让观众感受到一种威严的情感；一个跟随运动可以让观众感受到一种紧张的情感。

在分镜头脚本中，导演需要根据故事的需要和观众的情感引导来选择合适的镜头语言。

通过合理的视角选择和镜头语言的运用，导演可以引导观众产生特定的情感体验。

面临即将到来的大四人生路口，创业男和考研女（以下简称男，女）选择了不同的人生方向，并坚持为自己的梦想而努力。

早上匆匆起床整理后，男和女会在自己的必经之路上相遇，点头微笑后女奔向自习室投入学习，男则进入工作室进行工作，两人在一天之中经历种种挫折后又重新站起，努力奋斗，最后经过忙碌一天的两人在操场相遇并同行，谈论着自己的梦想，彼此相互鼓励。

通过记录大学生平凡的一天生活反映当代大学生对于梦想的执著追求，并表现出追梦人在面对挫折时的坚持与执着，反映出梦想在路上的主题，片中的主人公就是身边的普通人，是你，是我，是在所有追梦人的真实写照。

人物小传主要人物创业男：冼昊，大三学生，性格勤奋努力，在困难面前难免有普通人的沮丧和困扰，但最终仍然坚持梦想不放弃奋斗。

目前面临人生岔路口的他选择的方向是自主创业，与朋友合办了一家小小的影视工作室，处于事业的艰难起步阶段考研女：郭羽，大三学生，性格踏实坚韧。

目前处于为考研紧张复习的阶段，同时由于家庭条件有困难做着勤工助学的工作，每天十分忙碌而充实次要人物合伙人：马文韬，创业男兄弟，性格直率，有点刀子嘴豆腐心，对于工作室现状难免会表现出不满和沮丧，但最后仍坚持创业，为工作室发展出力，与创业男共同追梦老板：郭羽兼职处老板，刀子嘴豆腐心，表面刻薄，实际上还是很关心员工的剧情大纲清晨，创业男和考研女拉开寝室的门匆匆出门，考研女边走边梳头发，创业男则嘴里叼着半个面包在穿外套，两人在必经之路上迎面相遇，之后继续匆匆前往目的地。

考研女来到图书馆，坐下后拿出了各种书和笔记本（书堆中露出了贫困补助申请的一角），开始忘我的学习，进行着各类知识的整理与复习。

与此同时，创业男推开了工作室的门，坐在电脑前开始编辑客户发来的短片。

时间到了中午，考研女填写好补助申请表，发现已经到了工作的时间，急忙戴好工作证接受工作安排，由于有些迟到，受到了老师批评。

要整理大量的图书，工作繁重而忙碌，考研女面有累色，在抱起一摞明显超出她负荷的书时，书散落一地，她不得不蹲下身去整理，露出了沮丧无奈的表情。

因为有梦所以前行《梦想城》City of Dreams ——诺言微时：300秒—600秒微周期制作：7—30天人物：儿童版铁蛋与春柳成年铁蛋与春柳老年人2名孩子1名其他亲朋若干场地：工地娱乐场所售楼中心商场门口等背景音乐编配：《壮志在我胸》《岁月神偷》《相信未来》《小苹果》等启幕——特写(CLOSE UP)：场景不限，人物不限以采访倒序的形式展开《梦想城》这部微电影场景一：谷堆上的小男孩镜头一：怀旧画面儿时秋天的打谷场一个小男孩（铁蛋）坐在高高的谷堆上远远的看着一个小女孩（春柳），小男孩手里拿着一捧山杏。

（山杏特写)场景二：吃山杏的小女孩镜头一：小女孩喊道：“铁蛋你下来我们一起玩吧！快点，快点”铁蛋一不小心从高高的谷堆滑了一个大屁蹲，所有小朋友都笑他，唯独那个春柳跑到他面前把他扶起来问道你疼不，铁蛋嘿嘿的傻笑说没事！说着并把手里的山杏递给春柳，春柳吃一口感觉好酸，铁蛋嘿嘿的傻笑.........镜头二：铁蛋说春柳我喜欢你，我要娶你我要给你买好大好的的房子，春柳回应道：嗯哈哈哈镜头虚化（场景二体现的是童真的小时候）场景三：接场景二之后拉近镜(ZOON IN)镜头一：一个房子的屋门打开屋内是一家人在吃团圆饭其乐融融，老年人说铁蛋啊这房子真不错俺家春柳跟你在一起真是好福气啊！铁蛋默默的陈思场景四：回想铁蛋来到了一个陌生的城市镜头一：铁蛋与其他务工人员跑到工地去找工头要工作并成功开心的笑镜头二：工头给铁蛋与其他务工人员布置工作场景五：工地的帐篷内镜头一：一个工友问铁蛋有啥梦想，铁蛋说：我就是想去春柳还要给他买大房子住镜头二：工友说人家春柳能看上你吗铁蛋微微的笑了一下说我会成功的我一定要兑现我的诺言镜头六：临别的汽车站镜头一：回想（镜头由虚到实临别来城市那天在乡村汽车站春柳送着铁蛋并说，我等你回来接我进城住大房子，春柳四处看了一看没人大胆的亲了一下铁蛋的脸并害羞的跑掉，铁蛋傻傻的站在原地，大喊着春柳等我我会成功的，春柳回头说我等你）镜头二：搬砖、砸墙、坐在沙堆上大口大口的吃着饭、睡觉的时候有蚊虫叮咬，太阳晒脸流汗（特写汗珠）镜头三：发薪水的时候叹息无奈的微笑与眼神看着手里的钱场景五：拼搏的历程镜头一：骑着送外卖的电动车穿梭于大街小巷镜头二：站在不同的商场门口发着传单镜头三：在饭店或娱乐场所做服务人员镜头三：去公司面试做置业顾问培训期间认真学习（拍摄地点可选择在《梦想城》投资方的楼盘）镜头四：与客户认真交谈，与客户握手微笑，领导在拐角处暗暗的点头赞扬镜头五：年总奖金颁发并露出满意地笑容场景六：回到其乐融融的团圆饭卓镜头一：春柳叫着：“铁蛋、铁蛋爹要和你喝一杯呢”镜头二：拿起酒杯干杯，爹拍着铁蛋的肩膀场景七：回家后的心情镜头一：铁蛋下班回到和春柳租的房子看着春柳在小小灶台边做着晚饭，铁蛋恨着自己没能实现当时对春柳许下的诺言眼睛湿润拉近镜(ZOON IN) 虚化镜头二：730天以后铁蛋急促欢快的跑回家手里拿着购房合同给怀孕的春柳看，春柳仔细的看着合同抬头看着铁蛋高兴的拥抱镜头二：铁蛋牵着春柳的手走进某地产售楼中心，特写签字的手镜头三：回到租的房子里铁蛋春柳四目相望铁蛋说：“咱们有家了，我对你的诺言实现了”镜头四：镜头快进装修过程包括：铁蛋刷墙、与工人交谈常规镜头春柳给铁蛋擦汗场景八：镜头一：新房楼下停车（摄像机位特写或虚化停车的车轮）迎接亲朋好友镜头二：开门虚化室内的灯光点铁蛋出境感慨的说话：坚持自己的梦想实现自己的诺言—————梦想城场景九：小苹果镜头一：所有演职人员与《梦想城》投资方所有相关工作人员一起跳小苹果。

《最初的梦想》mv分镜头剧本
需要工具：双脚架，三机位，灯光，摄影棚，斯坦尼康或自行车，
注：4、7、13、14、18、20、23镜棚内拍摄
如果骄傲没被现实大海冷冷能拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方
如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人有隐形翅膀把眼泪装在心上会开出勇敢的花可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能边走着边哼着歌用轻快的步伐沮丧时总会明显感到孤独的重量
多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上我们的默契那么长
穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方
怎么能在半路就返航最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂
如果骄傲没被现实大海冷冷能拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方
如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人有隐形翅膀把眼泪装在心上
会开出勇敢的花可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳就像好好睡了一夜直到天亮
又能边走着边哼着歌用轻快的步伐沮丧时总会明显感到孤独的重量
多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就返航
最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂
最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂。