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教师三八红旗手事迹材料(十篇)篇一：教师三八红旗手事迹材料作为一名普普通通的教师，刘__老师已经在这个岗位上默默耕耘了十几个年头，一路走来她忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，怀着对教育事业的追求，潜心研教学，用心做教育，匠心向前行，以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
一、认真学习，潜心研教学刘__老师为了上好每一节课，她深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。
她坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。
教学中，她寓教于乐，大胆创新，采用细节透趣、质疑问难的方法，努力地引发学生的兴趣，唤醒学生的创新意识，让学生在乐中学、做中学、玩中学。
讲述隋朝灭亡时，刘老师在教材内容之外，特意补充隋炀帝先后三次发动对高丽战争的细节，让学生感受真实的历史，加深对教材的理解。
历史故事的细节往往能够扣人心弦，学生通过细节看到“小历史”背后的“大历史”，升华情感态度价值观。
为了把德育教育寄于课堂之中，刘老师备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。
她深入浅出、幽默十足的讲解、强大的教师魅力，博得了每一位学生的喜爱。
在她妙趣横生历史课堂上、学生们乐于发言、善于提问、易于掌握，体会到了学习兴趣激励的课堂乐趣。
二、用柔软的心，用心做教育刘__老师从事教育工作以来，一直以一种敬业的精神，默默耕耘，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。
今年初，九年级毕业班面临每班班额过大，各学科老师备考工作难以有效开展的情况，刘老师克服来自自身身体和家庭情况的困难，毅然主动接任一个班的班主任工作。
教育的初心，是教书育人。
刘老师心里一直有一个声音：教师不仅是一份工作，而是一种责任，更是一种使命。
我们面对的每一个学生，背后则是一个家庭，他们承载着每个家庭的希望和期待。
我们自己苦点、累点克服一下就过去了，可是教育学生是唯一不能耽误的事情。
老师三八红旗手个人先进事迹材料（精选15篇）老师三八红旗手个人先进事迹材料（精选篇1）特别“有心”的园丁__，女，她出生于1986年3月30日，__年7月毕业于__师范学院生物科学专业，当年9月参加工作，是中学初级教师，在__镇荒地学校担任小学教师，在教育教学工作中，她确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
兢兢业业的工作也给她带来了很多荣誉：__年5月被评为县级民族团结先进个人；__年9月被评为县级优秀教育工作者；__-__年度自治区中小学德育科研工作“双先”“德育科研先进工作者”。
用爱心培养学生作为一名80后教师，她九年如一日，默默奉献，多年来没有因个人的原因耽误一天工作，心里始终装的是孩子，在教育孩子时她努力做到“三心”，即“爱心、信心、耐心”。
__班上有一个男孩子热合穆图拉，由于逆反心理，平时顽皮好动，在家爸爸都管不住他，在校就喜欢起哄。
发现这一情况后她主动接近热合穆图拉耐心的倾听着他心中的种种不满，引导他要宽容别人。
为了增强热合穆图拉融入群体的信心，他抓住热合穆图拉的闪光点有意无意在课堂上表扬他，同时，引起同学们的注意，让大家都来喜欢他。
__还通过不断地家访、打电话与家长共同关心他每天的表现，多鼓励，多肯定，慢慢的热合穆图拉能和大家团结相处，变的关心集体了。
从教9年来，__帮助过像热合穆图拉这样缺乏引导的学生57人，通过__的引导他们都变的自信、阳光。
用耐心等待学生__年9月__班里有一位学生叫__，__是单身家庭，从小与目前相依为命，他的母亲有残疾，由于这样的家庭背景__从小就自卑，自卑心理让他不善于与别的小朋友交流，也不愿意说话。
背课文的时候__也是光张嘴却听不到声音。
为了让__走出自卑心理，__查阅了很多心理学书。
课上时__经常表扬__同学，只要发现一点他的进步，__就会放大这个优点，慢慢的__开朗多了，愿意与其他学生交流了，但__的国语还是不会说，于是__又一字一句的教，通过一学期的耐心辅导，__国语比以前进步了很多，虽然__还是不能完整地背一篇课文，但__不着急，因为她知道班里的孩子就像含苞待放的花朵，只要用耐心浇灌，慢慢等待，每一朵花都能开出艳丽的花朵。
三八红旗手简要事迹介绍十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师三⼋红旗⼿主要事迹材料教师三⼋红旗⼿主要事迹材料（精选10篇） 事迹材料是指党政军机关为了弘扬正⽓，表彰先进，推动⼯作，对本单位具有突出事迹的集体和个⼈整理出的⽂字宣传材料，属于事务公⽂。
先进事迹材料写作属于应⽤写作范畴。
下⾯是⼩编为⼤家整理的教师三⼋红旗⼿主要事迹材料（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
教师三⼋红旗⼿主要事迹材料篇1 xxx，来⾃开封市理事厅街⼩学的⼀名普通的⼩学教师，中共党员。
⾃⼀九xx年参加⼯作以来，⼀直担任⼩学语⽂及班主任⼯作，⼆⼗七年的教育⽣涯，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱⼼责任是师德之魂。
对⾃⼰拥有⼀颗平凡⼼，对⼯作拥有⼀颗事业⼼，对学⽣拥有⼀颗责任⼼。
我常常以此⾃勉。
我本是⼀个极平常的⼈，因为做了教师，我的⼈⽣才有了不平常的意义。
当⼀个孩⼦第⼀次背上书包，满怀期待地第⼀次跨进教室的时候，他看到的，是⼀张真诚慈爱的笑脸；迎接他的，是⼀个宽厚博爱的怀抱；他所处的，是⼀个团结友爱的家园。
这⼀切，都由我来为他缔造！这是⼀项多么美的事业啊！ 我的事业，就是给孩⼦们爱，⽆怨⽆悔。
记得我班的⼀名学⽣因学校改时间，迟到了。
当他站在教室门⼝时，全班同学的⽬光⼀起投向他，他惭愧地低下了头。
我连忙说：“看你累的，快进去吧。
”但我没想到，第⼆天他⼜迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边⼜咽了下去，轻轻地对他说：“真⾼兴你今天⽐昨天来得早多了。
”第三天，他不仅没有迟到，反⽽来得很早。
我不由得竖起了⼤拇指。
我的宽容赢得了学⽣的信任，变批评呵斥为理解沟通，学⽣的⼼和我近了。
育⼈⼯作就事半功倍了。
⼀位教育家说“班主任是学⽣⼈⽣道路上的领航⼈”。
我牢牢记住了这句话，时刻提醒⾃⼰，努⼒教育学⽣成为⼀个⾼尚的有道德的⼈。
星期⼆课间操后，我忽然发现张清昊和马宇帅的眼睛红红的，连忙问怎么回事？很快有学⽣证实，刚才因为楼道拥挤，你推我搡俩⼈居然动⼿打架了。
看着两张依然愤愤不平的⼩脸，我没有批评他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，耐⼼地说：“孩⼦啊，在集体⾥⽣活，有摩擦是难免的．但⼀定要学会宽容别⼈．⼀个从⼩⽄⽄计较的⼈，长⼤会是什么样⼦？现在连⾃⼰的同学都不能宽容，将来如何拥有成就⼤事业的胸怀？再想⼀想，同学少年，朝⼣相处，这份友情多么珍贵。
三八红旗手个人先进事迹材料教师
张老师自投身教育事业以来，始终坚守在教学一线，以其无私奉献的精神和卓越的教学成果赢得了广泛赞誉。
她不仅是一位出色的学科导师，更是一位引领学生健康成长的人生导师。
一、敬业乐群，潜心育人
张老师从事教育工作二十余年，始终坚持以育人为本，以德为先的教育理念。
她在日常教学中，深入研究教材教法，不断创新教学模式，有效提高了教学质量，所教授班级学生成绩优异，多人次在全国、省市级各类竞赛中取得优异成绩。
二、关爱学生，温暖心灵
作为班主任，张老师深知每个孩子都是独特的个体，她耐心倾听孩子们的心声，关心他们的生活与成长。
无论是课内学业辅导，还是课外心理疏导，她都用爱心和智慧陪伴每一个学生的成长历程，被誉为“学生的知心朋友”。
三、锐意改革，勇于创新
张老师积极推动教育教学改革，倡导实践性、探索性的教学方法，参与并主导了多项课题研究，将科研成果转化为实际教学效果。
同时，她还积极参与社区公益服务，利用业余时间开展家庭教育讲座，为家长提供科学的家庭教育指导。
四、示范引领，无私奉献
身为一名党员教师，张老师时刻不忘党员先锋模范作用，多次被评为优秀共产党员，并荣获“师德标兵”称号。
她的高尚师德和人格魅力深深影响着身边的同事和学生，成为广大师生学习的榜样。
综上所述，张老师凭借其坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的专业素养以及无私的奉献精神，充分展现了新时代女性教师的风采，实至名归地成为了“三八红旗手”。
三八红旗手教师个人先进事迹材料一、简介本文档介绍了一位杰出的三八红旗手教师的个人先进事迹。
这位教师以其卓越的教学能力、对学生的关爱和引领作用，在教育界广受赞誉。
本文将详细描述该教师的教学才能、奉献精神和成就。
二、教师的背景该教师名叫张琳，出生于教育世家。
她从小就对教育充满热情，并决心成为一名优秀的教师。
张琳在大学期间选择了师范专业，并取得了优异的成绩。
毕业后，她怀揣梦想和热情，来到一所中学开始了她的教师生涯。
三、教师的教学才能张琳具备出色的教学才能。
她有深厚的学科知识和丰富的教学经验。
她对学生的特点和需求非常了解，并能灵活运用不同的教学方法和策略。
她善于引导学生主动思考和参与学习，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，她重视培养学生的创新能力和实践能力，在课堂上注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教师的奉献精神张琳是一位具有强烈奉献精神的教师。
她对学生付出了大量的时间和精力。
在课堂上，她经常加班加点备课和批改作业，确保每节课都达到最佳教学效果。
同时，她也主动关注学生的综合发展和心理健康，与学生建立起良好的师生关系。
她常常为学生解决困难和问题，给予学生关怀和激励，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
五、教师的成就张琳凭借出色的教学才能和奉献精神，取得了令人瞩目的成就。
她的学生在各类竞赛中屡获佳绩，多次荣获全国性和地区性的奖项。
同时，她的课堂教学成绩也非常出色，受到学生和家长的一致赞誉。
她曾多次被评为优秀教师，并获得了市教育系统的表彰。
六、教师的影响力张琳的先进事迹在教育界产生了广泛的影响。
她的教育理念和教学方法得到了其他教师的肯定和借鉴。
她经常受邀在学校和培训机构进行经验分享和讲座，为其他教师带来了新的思路和启发。
同时，她还积极参与教育研究和学术交流，为教育改革和发展做出了贡献。
七、总结张琳作为一位三八红旗手教师，以其卓越的教学才能、奉献精神和成就，展现了教师的高尚职业道德和使命感。
她对学生的关爱和引领作用，让学生们在她的教育下获得了全面的发展和成长。
三八红旗手先进事迹（教师）
XX是XX镇一名普通的中学教师。
工作中，她踏实勤奋，成绩优异，磨难中，她选择坚强，勇敢面对。
八年来，她品尝了生活的艰辛和磨难，也收获了做一名教师的快乐。
20xx年8月，师范毕业的XX被分配到XX中学担任微机课教师。
由于山区学校原来没有微机课教师，她除了给学生上课，还要培训老师，学校里凡是动用微机的活儿全归她一个人，别的老师休息了，她还忙碌在微机旁，但是她从来没有一句怨言，“为了学生，自己苦点累点算什么”是她常挂在嘴上的一句话。
20xx年，XX要做母亲了，由于工作量大且妊娠反应强烈，有时竟晕倒在微机旁。
校长知道后心疼的说，你实在坚持不住，就先休息几天。
但是她考虑到学校没有别的微机教师，自己带的又是毕业班，5月份就要考试，这个时候打退堂鼓，对不起领导和心爱的学生，就又默默地走进微机教室……
在家人的期盼中，女儿出生了，正当XX沉浸在初为人母的幸福和喜悦中时，却得知女儿患有“先天性左髋关节脱位”病疾，这个结果对于XX来说无疑是一个晴天霹雳。
作为母亲，为了让孩子早日恢复健康，她和丈夫利用节假日，东奔西走，四处求医，历尽艰辛;作为老师，她强忍悲痛，认真授课，从没因为孩子，给学生耽误一节课。
20xx年春天，八九医院的医生建议给孩子做矫正手术。
她知道这是最佳时机，如果不及时做，后果不堪设想。
但当时毕业班的学生正要参加过级考试。
一边是乖巧的女儿，一边是即将考试的学生，两难中，XX狠下心来选择了学生，将孩子的手术拖到了暑假，可因为贻误了
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六篇教师的三八红旗手事迹报告引言三八红旗手是我国教育事业中的标杆人物，他们以崇高的教育使命感和卓越的教学能力，为学生树立了榜样，为社会培养了无数优秀的人才。
本文介绍了六位教师的三八红旗手事迹，展示了他们的奉献精神和辛勤工作。
一、XXX老师XXX老师毕业于XX大学，从教十五年，一直在贫困地区的小学任教。
在她的带领下，学校的教学质量显著提高，学生成绩明显上升。
她不仅关注学生的研究成绩，还关心他们的身心健康和全面发展。
她积极参与学校的各项活动，组织学生参加社会实践，为学生提供更广阔的发展平台。
二、XXX老师XXX老师是一名中学语文教师，她一直致力于培养学生的阅读兴趣和写作能力。
她精心设计各种教学活动，引导学生深入思考和表达。
她组织学生参加各种写作比赛，并多次获得省级以上的奖项。
她的教学方式深受学生和家长的喜爱，被评为优秀教师多次。
三、XXX老师XXX老师是一位小学体育教师，她一直以身作则，注重培养学生的体育兴趣和健康意识。
她设计了丰富多彩的体育活动，使学生能够在快乐中学会团队合作和竞争。
她不仅在学校教学中取得了优异的成绩，还多次带领学生参加市级以上的体育比赛，并取得了显著的成绩。
四、XXX老师XXX老师是一名高中数学教师，她教学严谨、备课认真。
她注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
她设计了许多有趣而具有挑战性的数学问题，激发了学生的研究兴趣和求知欲。
她的教学成果显著，学生在各项数学竞赛中屡次获奖。
五、XXX老师XXX老师是一名幼儿园教师，她关注幼儿的身心健康和情感发展。
她设计了丰富多样的活动，培养幼儿的动手能力和观察能力。
她注重幼儿的品德教育，培养他们的自信和友善。
她的教学方法独特，深受幼儿和家长的喜爱。
六、XXX老师XXX老师是一名大学教师，她对学科的研究深入，对学生的指导耐心。
她注重培养学生的创新能力和独立思考能力。
她积极参与科研项目，并指导学生进行科研实践。
她的教学成果在学术界有一定影响力。
三八红旗手事迹材料（教师）6篇【篇一】xx同志是我校一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自我平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
xx同志热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，用心参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。
她组织纪律性强，坚守工作岗位，用心参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
她于1995年毕业于乌盟师专，分配到我校从事历史教学任务，并担任班主任管理班级事务。
在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并用心进行教学改革，教育创新研究。
不断更新教育观念和教育手段，改善工作中的不足。
她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。
她深感所学知识不足，便报考了内蒙古民族大学，利用业余时光自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础；近年来取得的主要成就：1、扎实工作，争创一流业绩在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担布置给她的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自我，工作业绩突出，工作成绩显著。
在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践潜力的培养。
严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作贴合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得必须的教学效果，并且超额完成了教学工作量。
自从投入教育事业以来，在工作中，坚持努力提高自我的思想政治水平和教学业务潜力，曾荣获xx“两基达标先进个人”、“先进教师”、“先进教育工作者”、“先进班主任”；所带的班级104班、126班曾荣获“盟级先进班群众”；在自治区教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
2．担任班主任工作成绩显著：她所带班级104班、126班多次被评为盟级先进班群众。
三八红旗手个人事迹简介三八红旗手个人事迹简介篇1本人从参加工作以来，在班主任的岗位上兢兢业业的工作了13个年头了。
在从教的这中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在平凡的工作岗位上贡献着自己的那一份光和热。
本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学习，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感。
在自己的业务上，我能利用课余时间参加小学教育本科学习，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断的充实自己，以适应教育的发展趋势。
另外，我能模范遵守学校各项校规校纪，从不做与教师身份不匹配的事情。
我能团结同事，具有协作精神，不计较个人得失。
我热爱集体，能服从学校领导的分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成学校里安排的各项工作。
对待学生，我也是做到有爱心和有耐心，公平尊重每一个学生，无体罚和变相体罚现象。
在教育教学方面，为了对每一位学生负责，让学生在知识、能力、思想上有一定的提高，我认真钻研教材，把握每册教材的重点难点，努力考虑教法，解决如何把已掌握的教材内容准确地传授给学生，珍惜每一节课的四十分钟。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
平等的对待每一个学生，不放弃班级的任何一人。
在学校的教研活动中，我能积极准时参与教研活动，在集体备课中努力的献计献策，同时也能虚心接受老师们对我提出的建议意见。
并能从听课、评课中向同行学习教学方法，博采众长，提高自己的教学水平。
我是一名普普通通的教师，虽没有做过轰轰烈烈的大事情，也没有惊人的壮举，但这些年在学校领导的关心下，在各位同仁的支持下，也获得了一些小小的成绩，在、、获得学区内的优秀教师称号，在6月，我的论文在海淀区进城务工农民子女教育课题研究活动中，获得"我的教育故事"征文三等奖。
2018教师三八红旗手事迹简介汇总教师一直是一个伟大的职业，他们总是无私的教导着我们，陪伴着我们长大，今天小编给大家分享一下2018教师三八红旗手事迹简介汇总，大家参考。
（篇一）**，女，中共党员，讲师，初等教育系数学教师从事教育教学工作12年，热情真诚、乐于奉献、创新求真、爱岗敬业，是一位深受学生喜爱的青年教师。
曾获“优秀教师”称号；**省师范学校数学教师基本功大赛获得“二等奖”；全国高师首届微课大赛获得“一等奖”。
该同志时刻以党员的准则严格要求自己，时时处处以校风校纪规范自己的行为。
热爱祖国,拥护党的领导,坚持党的方针政策.认真参加学校组织的政治学习,勤作笔记,随时记下学习心得,认真反思自己的言行举止,努力提高自己的政治敏锐性和鉴别力。
贯彻执行党在新时期关于素质教育的方针政策，既教书又育人。
该同志秉承教学工作无小事，小事情关系大责任的管理理念，踏实做事，严于律己。
在教学中大胆创新，注意课堂教学环节的实施，以愉快式教学为主，经常反思总结教学方法，注意调动学生参与的积极性，启发学生独立思考的自觉性，所教授的课程一直受到同学们的喜爱和好评。
在教学中注意将小学教学与教授的科目融合在一起，加强职业适应性。
**年获得**省师范教师基本功大赛二等奖； **年参加全国高师微课大赛获得一等奖。
自担任班主任起，我本着“勤、情、严、靠、学”的原则，有的放矢地去开展班级工作，使班级体沿着健康向上、团结奋进的方向发展。
对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。
**年获得“二级心理咨询师”证书。
所带班级获校优秀团支部、优秀班集体的称号。
在科研方面，该同志注意不断加强自己的业务修养，阅读大量的有关数学教学方面的书籍和报刊。
努力钻研教育教学理论，不断增强自身的创新意识和实践精神。
完成多个课题，数篇论文发表在专业学术杂志上。
系教务科的工作是繁杂而又单调的，但是每一项细微的工作都涉及到正常教学的运转，不敢马虎。
从为每一位同学，每一位老师服务的角度出发，以“润物无声”的严谨细致、精益求精形成服务特色，争当服务先锋。
（篇二）**，中共党员，中学语文高级教师，曾获“**省中学语文学科优秀教师”、“优秀共产党员”、“三八红旗手”、**中学“十佳班主任”、“十佳青年教师”、“我最喜爱的班主任”等荣誉称号。
从教以来，她一直在教学的第一线，以强烈的事业心和高度的责任感，时时做到教书育人、言传身教，用自己的人格、行为去感染学生。
她曾先后六次获单位“先进工作者”称号，先后三次获“三八红旗手”。
作为人民教师，她耐心细致、认真负责、具有亲和力。
作为年级的一名领导，她以高度的工作热情感染人，精湛的业务带动人，强烈的责任心教育人，博大的胸怀团结人，对工作从来不敢怠慢，率先垂范。
**老师所执教的班级，无论是语文学科还是总成绩总是在年级名列前茅。
**年中考中，**老师所带班级的学生考取重点高中32人，并包揽孝感市中考成绩前三名，取得了骄人的成绩。
**年12月在孝感市中学语文优质课竞赛中获一等奖第一名;在**-**年度“一师一优课，一课一名师”活动中课例获“部优”称号；被孝感市教育局直属机关党委评为**年度“优秀共产党员”。
教育就像一首抒情诗，轻轻拨动学生的心弦，润物细无声。
教育需要每一位教育者用心去做，需要每一位教育者静静地等待，而她正走在这条默默灌溉，静待花开道路上。
**，毕业于**师范学院，99年从教至今，一直担任两个班的语文教学工作，近几年还同时担任班主任工作。
在语文教学过程中，她认为教授语文的过程实际上就是接触美——挖掘美——领会美——创造美的过程，因此在教学中，她不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。
在班主任工作中，她相信教育是一项慢的艺术，教育犹如蜗牛散步，只有放松心情、放慢脚步、放长眼光，才能以诗意的态度发现教育生命之美。
教育是更是良心工程，在每一天面对学生实际工作生活中，她愿意持之以恒地奉献，并给予学生足够的耐心，尽自己所能帮助每一个孩子走好人生的每一步。
这样用心对待孩子的她，赢得了孩子的信任，营造了良好的班级氛围和凝聚力，班级的孩子们在学习上能展开良性的竞争，在学校各项工作活动中也乐意倾尽全力。
所带班级在上学期的太极拳武术操比赛中荣获一等奖第一名，学期末光荣地被评为十星级优秀文明班集体。
静静地等待是每一个教师的修养。
教育需要的是用心地关注，耐心地等待，需要的是潜滋暗长与潜移默化。
用心做教育，用心享受生命带来的乐趣，静静等待教育幸福的来临。
（篇三）九**年从七台**范学校毕业后，被分配到第一小学，现在的育才学校，当上了一名光荣的人民教师，并一直奋斗在一线，担任班主任工作，担负起教书育人的重任。
十几年来，含辛茹苦，对孩子们倾注了自己全部的心血和热情，精心培育每一颗幼芽，使孩子们在教师的教育与呵护下茁壮成长。
在工作中，由于勤勤恳恳，在二零零八年九月被评为县级优秀教师、二零零九年和二零一零年，两年被评为校级优秀教师，在二零一零年所任教的班级被评为县级优秀中队，在二零零九年被评为校级优秀班主任的荣誉称号，并在二零零八年执教的《小溪生病了》一课获省级一等奖，二零零九年执教的数学课《图书馆》和班会课《夸夸我自己》获校级一等奖，二零一一年我执教的《长城》一课获省级二等奖。
二零一二年县教师进修学校组织的小学数学学科调讲课比赛，《比大小》一课获得了一等奖，并参加了地区组织的班主任技能大赛和金烛杯大赛都获得了较好的成绩，近几年的优秀论文成果在省、地、县多次获奖。
现在在学校担任班主任工作，值得高兴的是，在去年的全县统考中获得全县第一名的好成绩，要想提高教学质量，做好班主任工作是需要不断的努力的。
近年来，认真学习全国各地的教育改革经验，从学生实际出发，开展教学，力求把重点、难点和基础知识讲清，同时，为了钻研教材，不断的探索教学中的新方法。
她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。
在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。
在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。
并在实践中使理论得到不断的修正。
与班级的学生结下深厚的情谊、关心爱护班里的每一名学生。
时刻把他们的冷暖放在心上，在班级里，学生都是充满阳光、充满快乐的。
几年来，一心扑在教育事业上，忠于职守、尽职尽责，从没有请过一天假，从没有给学生耽误过一节课。
有人说教师是太阳底下最神圣的职业，如果没有高度的事业心，工作责任感，没有献身精神，是很难达到这种崇高的境界的，感觉作为一名人民教师，具有严谨的治学态度，渊博的知识，精心实教的方法，才能培养出优秀的学生，为人师表是教师人格的体现，教师的一言一行直接影响着学生潜移默化地起着教育的作用，处处以身作则，为学生树立了榜样，在教学中，刻意求新，倾心于教学改革，醉心于教学的创新，认真钻研课程准标，不断改进教学方法，将知识性、趣味性融为一体，极大地提高了学生们的学习兴趣。
不断努力，继续在工作中不断创新，把孩子们培养成为祖国的合格的栋梁，新一代在成长，教师追求的脚印也向那崇高的目标延伸（篇四）**，**年担任了七年级十八班的班主任和两个班的英语教学，在这一年中，她对自已严格要求，以创新教育为指导，以教好学生，让学生全面发展为已任。
在教学方面，她认真钻研教材大纲，每一节课都让学生在轻松愉悦的氛围中学到更多的知识。
在管理班级方面，由于是第一次担任七年级的班主任，她深知有很多需要学习的地方，所以总是向有经验的老班主任请教，学习她们好的方法。
另外针对七年级学生的特点，深知陪伴的重要性，所以她大部分时间都是在教室陪着学生度过每一天，随时了解他们的学习状况，心理变化。
跟他们聊天，谈心，不但是学生的良师更是学生的益友，无论是学习、生活都给学生无微不至的关怀，因为她坚信多一份坚守，多一份爱，充满爱的校园一定会变得更好。
（篇五）**自**年以来一直担任十二中学的女工委员。
在近九年的女工工作中，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是在平凡的岗位取得了一点成绩。
十二中学教职工总人数76人，女教工44人，占全校教职工人数的60%。
要使学校跨越性发展，必须要打造一支思想水平高、业务素质强的女教职工队伍。
她作为一名学校女工委员，又是一名共产党员，身感自己肩上的挑子很重。
首先，她严格要求自己，身先士卒，率先垂范。
用实际行动和奉献精神，带动身边的姐妹们。
每天到校最早，回家最晚。
学校教学工作任务重，她就把学校所有的行政事务全都承揽下来，经常是在学校干不完，拿回家接着干。
她还经常与女教师谈心，了解每个女教师的家庭情况，当她们的知心朋友。
帮助她们解决个人困难，排除她们的忧虑，克服工作上的种种困难和压力，脚踏实地，开拓出一片广阔天地，使十二中方方面面工作，蒸蒸日上，井井有条。
作为基层女工委员，她积极参加女职工组织的活动。
进行“学困生”的帮扶工作，自己也成为了“爱心妈妈”。
还组织教师参加了女性风采专刊投稿活动。
还组织了教师参加体检。
邀请妇幼科专家到学校讲座等活动。
为了充分调动女教师的积极性，激发她们的集体荣誉感，挖掘她们在工作上的更多潜能，塑造团结、奋进、高效的女教师队伍。
在党支部的指导下，又开展了“先锋示范岗”活动。
有很多女教师虽然孩子小，家务负担重，但是也积极报名参加，主动要求挂牌上岗，主动要求领导和老师们监督自己的工作，带头参加优质课的评比和教学“四个一”岗位竞赛活动，使十多名女教师在全国取得了优质课大奖。
（篇六）--，女，1981年3月出生，中共党员，大学本科学历，初中一级英语教师。
热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀共产党员”、“十佳青年教师”、“十星级文明班主任”、“课改能手”。
所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“十星级文明班级”、“先进班集体”等称号。
在**年**省教育厅举办的“一师一优课，一课一名师”活动中送报的课程荣获省级优课；在**年**省总工会举办的全省“智慧女性书香家庭”读书征文活动中，作品《和美家庭用爱灌溉》荣获征文类二等奖。
喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，并多次在教学比武中获奖。
教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
