2011年化学中招实验操作

江西省2011年中等学校招生考试化学本卷共有五大题，30小题。

全卷满分100分，考试时间为120分钟。

可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 S－32 C1－35.5 Ca－40 Ba－137一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填入题后括号内）1．下列变化属于物理变化的是 ( )A．纸张燃烧 B．玻璃破碎 C．苹果腐烂 D．菜刀生锈2．实验室检验氧气应该选用 ( )A．pH试纸 B．澄清石灰水 C．酚酞溶液 D．带火星的木条3．下列有关水的说法不正确的是 ( )A．水是由氧气和氢气组成的B．用活性炭可除去水中的色素和异味C．用肥皂水可鉴别硬水与软水D．工业污水应经过净化处理后再排放4．下列实验操作正确的是 ( )5．食品安全无小事。

下列做法中符合食品安全要求的是 ( )A．在食用猪血中添加甲醛溶液B．在生猪饲料中添加瘦肉精C．在玉米面馒头中添加合成色素柠檬黄D．在焙制面包时添加小苏打6．酒精检测仪中的反应原理为：C2H5OH+ 4X（橙红色）+ 6H2SO4=2Cr2( SO4)3（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为 ( )A．CrO3 B．Cr2O3C．Cr2S3D．CrSO37．类推是常用的思维方法。

以下类推成立的是 ( ) A．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的B．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子C．酸溶液的pH小于7，所以柠檬酸溶液的pH一定小于7 D．有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物8．下列购买的物质中不能作为氮肥使用的是 ( )A．硫酸铵［( NH4)2SO4］ B．氨水［NH3·H2O］C．硝酸（HNO3） D．尿素［CO(NH2)2］9．下列物质的转变，不能一步实现的是 ( )A．KCl→KNO3 B．SO3→Na2SO4C．H2→Cu D．Fe(NO3)2→AgNO310．有等质量，的A、B两种金属，相对原子质量A r（A）< A r（B）。

2011年中考理化生实验操作试题及评分细则实验一：（化学）探究化学反应中质量守恒定律。

1．量取约10mL的硫酸铜溶液，倒入烧杯中。

2．将盛有硫酸铜溶液的烧杯和一枚铁钉一起放在天平上称量，记录所称质量m1=3．将铁钉浸入硫酸铜溶液中，观察现象。

说明硫酸铜溶液与铁钉是否发生了反应？（填“是”或“否”）4．再将烧杯放在天平上称量，记录所称质量m2=5．比较m1和m2的大小，得出实验结论实验二：（化学）探究物质溶解时的吸热或放热现象（50分）请根据所给仪器、药品、材料，探究固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶解时的吸热或放热现象。

1、向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20ml,用温度计量出水的温度,水温为: .2．分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中,用玻璃棒搅拌,使固体溶解.3、再用温度计分别测出溶质溶解后溶液的温度，NaCl溶于水后溶液的温度为.NH4NO3溶于水后溶液的温度为。

NaOH 溶于水后溶液的温度为。

4．实验结论: NaCl溶于水后温度（填升高、降低或不变）。

NH4NO3溶于水后温度（填升高、降低或不变），热（填吸或放）；NaOH 溶于水后温度（填升高、降低或不变），热（填吸或放）。

实验三：（化学）测定土壤PH（50分）请根据所给仪器、药品、测定土壤PH值。

1、观察、认识仪器天平的最大称值是，游码标尽的最小刻度值是。

2、用托盘天平称取土样8g，放入小烧杯中。

3、用量筒取约，加入以上盛有土样的小烧杯中，用玻璃棒充分搅拌，静置使之沉淀。

4、待上述溶解澄清后，用PH试纸测量上层清液的PH。

5、根据实验，你测得该土壤的PH（或PH范围）为，该土样为（填“酸”“碱”“中”）性土地。

实验四:(化学)利用酸跟金属的反应,探究金属的活动性顺序(50分)请根据所给仪器,药品,材料,利用酸跟金属的反应,探究锌,铁,铜的活动性.1.分别取少量三种金属放入三支试管中.2.向三支试管中分别倒入少量稀盐酸.这三种金属的活动性由强到弱的顺序是 .5.写出有关化学方程式评分细则及说明:实验五：探究化学变化中的现象利用所给仪器完成：1、大理石与稀HCl反应，记录其现象。

绵阳市2011年中考化学实验操作考试评分标准学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题1氮肥的简易鉴别一、实验目的：探究实验室鉴别氮肥的简易方法。

二、实验用品：烧杯（100 mL）三个（分别贴上A、B、C标签）、药匙，硫酸铵、尿素、碳酸氢铵（分别装于三个广口试剂瓶中，贴上A、B、C标签），熟石灰、玻璃棒、盛放玻璃棒的烧杯（200 mL）、白纸（擦药匙用）、盛放废弃物的大烧杯。

三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准满分(10分)得分备注1.检查仪器、药品。

按实验用品清单清点、检查实验用品。

（1分）1分2.待鉴别溶液的取样：用三支烧杯分别取A、B、C三种固体少许。

A、正确启开广口瓶，并将瓶塞倒放于桌面上。

取用完毕马上盖好瓶塞。

（1分）B、用药匙取用药品操作正确。

（1分）2分3.分别嗅A、B、C 三种固体的气味，鉴别出碳酸氢铵。

A、闻药品的气味方法正确。

（1分）B、鉴别结论正确。

（1分）2分4.向剩余的两个烧杯中分别加入少量熟石灰，用玻璃棒混合，嗅气味。

A、正确启开广口瓶，并将瓶塞倒放于桌面上。

取用完毕马上盖好瓶塞。

（1分）B、使用玻璃棒混合固体操作正确，（1分）嗅气味方法正确。

（1分）3分5．做出判断，并向教师报告结果。

能正确地描述和解释实验现象。

（1分）1分6.整理复位。

洗净烧杯、玻璃棒，并将仪器恢复原位，擦净桌面。

（1分）1分合计10分主考教师监考教师总分学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题2 配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液一、实验目的：初步了解配制溶质质量分数一定的溶液的一般方法。

二、实验用品：烧杯（100 mL）、量筒(50 mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体5g（备好，并用纸包装）、蒸馏水（装于细口瓶中）、盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200 mL）、盛放废弃物的大烧杯。

三、实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准满分(10分)得分备注1.检查仪器、药品。

按实验用品清单清点、检查实验用品。

2011年铜陵市初中毕业升学理科实验操作考试化学评分细则说明：1、考查时间为20分钟。

2、每个评分点中，若准确熟练得1分，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。

3、每次实验结束后，监考教师应将仪器整理到实验前整齐安放的状态。

2011年铜陵市初中毕业升学理科实验操作考试化学评分细则实验二：验证质量守恒定律验证质量守恒定律的实验很多,只要方法合理均给分.下面是参说明：1、考查时间为20分钟。

2、每个评分点中，若准确熟练得1-2分，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。

3、每次实验结束后，监考教师应将仪器整理到实验前整齐安放的状态。

2011年铜陵市初中毕业升学理科实验操作考试化学评分细则说明：1、考查时间为20分钟。

2、每个评分点中，若准确熟练得1-2分，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。

3、每次实验结束后，监考教师应将仪器整理到实验前整齐安放的状态。

2011年铜陵市初中毕业升学理科实验操作考试化学评分细则说明：1、考查时间为20分钟。

2、每个评分点中，若准确熟练得1-2分，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。

3、每次实验结束后，监考教师应将仪器整理到实验前整齐安放的状态。

2011年铜陵市初中毕业升学理科实验操作考试化学评分细则说明：1、考查时间为20分钟。

2、每个评分点中，若准确熟练得1-2分，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。

3、每次实验结束后，监考教师应将仪器整理到实验前整齐安放的状态。

2011年铜陵市初中毕业升学理科实验操作考试化学评分细则实验六：粗盐提纯中溶解和过滤两步骤说明：1、考查时间为20分钟。

2、每个评分点中，若准确熟练得1-2分，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。

3、每次实验结束后，监考教师应将仪器整理到实验前整齐安放的状态。

2011年中考化学-实验与探究专题主讲人：张和军 2010.3.281．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。

她(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。

接下来的实验操作、现象和结论是： 。

(3)第一方面：比较MnO 2在过氧化氢分解前后的质量。

第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO 2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变)2.钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料。

据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一。

某校化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因，设计如下实验：(1)如图，取一根约10cm 的光亮铁钉放在自来水中，观察A 、B 、C 三处的变化。

几天后，他们会发现 处最先出现铁锈，大家结合书本知识知道，铁在空气中生锈实际是铁和、 等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应的过程。

(2)一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈。

他们上网查阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为Cu 2(OH)2CO 3(铜绿)。

他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有CO 2参加反应。

请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式 。

(3)【查阅资料】孔雀石的主要成分是Cu 2(OH)2CO 3，也可以表示成CuCO 3·Cu(OH)2。

与孔雀石相似，还有许多矿物可用x CuCO 3·y Cu(OH)2(x 、y 都是正整数)表示，石青就是其中的一种。

①确定步骤1中产生气体成分的实验方法是 。

2011年贺州市初中毕业升学考试理化实验操作考查方案根据《2011年贺州市初中毕业升学考试与普通高中招生工作方案》，我市在2011年初中毕业升学考试（以下简称中考）中进行物理、化学实验操作考查。

为搞好此项工作，特制定本方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持有利于全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，有利于面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动地学习，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

二、考查对象凡参加2011年我市中考的所有考生均应报名参加物理、化学实验操作考查。

考查结果分A、B、C、D四个等次，考查结果不计入中考总分，作为今年录取普通高中新生的参考。

实验操作考查等次为C等次（含C）以上才能被自治区普通高中一级学校以上等级的学校录取。

三、考查内容和方法（一）考查内容：严格控制在现行初中物理、化学教材规定的学生必做的分组（探究）实验范围之内，立足于对学生能力的考查，体现创新意识，全面提高学生的实践能力和动手能力。

（二）命题：在现行初中物理、化学两科教材中各拟出8个实验作为实验操作考查课题。

（三）实验操作考查课题和考查办法1．考查课题物理部分：（1）探究凸透镜成像规律（2）探究水的沸腾（3）探究串联电路中各点间的电压有什么关系（4）探究电阻上的电流跟电压的关系（5）研究电磁铁（6）测量固体和液体的密度（7）探究杠杆的平衡（8）探究浮力的大小等于什么化学部分：（1）氧气的制取和性质（2）制取二氧化碳的研究（3）验证质量守恒定律（4）金属活动性顺序的探究（5）酸的化学性质（6）碱的化学性质（7）中和反应（8）粗盐提纯2. 考查办法：各学校对已确定考查用的实验操作考查课题，根据教学大纲要求，拟定出每个实验学生应掌握的知识点及考查的评定标准。

考生应分别参加物理、化学两科实验操作考查并按照规定要求独立完成实验（含填写实验报告单），监考员当场评定考生的实验操作考查结果。

2011年北京市高级中等学校招生考试化学可能用到的相对原子质量：H—1 Li—7 C—12N—14 O—16 Na—23 C1—35.5 Ca—40一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共25个小题，每小题1分，共25分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．矿石粉碎B．纸张燃烧C．酒精挥发D．冰雪融化1．B此题考查物质的变化。

矿石粉碎、酒精挥发、冰雪融化等过程都没有生成新的物质，属于物理变化；而纸张燃烧的过程生成了水和二氧化碳新物质，属于化学变化。

2．空气成分中，体积分数约占78%的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．A此题考查空气的成分。

空气的成分按体积分数计算，大约是氮气78%，氧气21%，稀有气体o．94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。

3．决定元素种类的是（）A．中子数B．质子数C．核外电子数D．最外层电子数3．B元素的种类决定于原子核内的质子数。

4．下列物质中，属于纯净物的是（）4．D此题考查对纯净物和混合物的区分。

矿泉水、苏打水、白醋分别是水中溶解了矿物质、碳酸氢钠、醋酸等物质的溶液，因此都属于混合物；而蒸馏水是纯净的水，属于纯净物。

5．下列金属中，活动性最强的是（）A．镁B．铜C．锌D．铝5．A此题考查对常见金属活动性的判断。

题给四种金属的活动性由强到弱的顺序为镁、铝、锌、铜。

6．每年5月31日为世界无烟日。

吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A．O2B．N2C．CO D．CO26．CO2、N2、CO2是空气的成分，没有毒性。

CO是一种有毒的气体。

7．氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是（）A．纯碱B．烧碱C．小苏打D．熟石灰7．B此题考查对一些典型物质俗称的识别。

纯碱是Na2CO3的俗称；烧碱是NaOH的俗称；小苏打是NaHCO3的俗称；熟石灰是Ca(OH)2的俗称。

8．下列物质中，能用作钾肥的是（）A．K2SO4B．CO(NH2)2C．NH4NO3D．Ca(H2PO4)28．A此题考查对常见化肥的识别。

淮南市2011年中考化学实验操作试题分值：15分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验一粗盐提纯考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。

考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。

实验用品：粗盐、水、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、铁架台（带铁圈）、滤纸、漏斗、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、石棉网、火柴、试管刷、大烧杯（回收精盐）、废液缸主要实验步骤：1．取一药匙粗盐倒入烧杯中2．用量筒量取10毫升水3．溶解4. 过滤5．蒸发6. 转移固体到回收仪器中7. 清洗仪器，整理台面《粗盐提纯》评分细则说明: 每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的记“×”，最后记录总成绩。

教师（签名）年月日《粗盐提纯》材料准备单淮南市2011年中考化学实验操作试题分值：15分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验二双氧水和水的鉴别考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。

考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。

实验用品：液体A、液体B、二氧化锰、试管、药匙、胶头滴管、酒精灯、试管夹、小烧杯、试管刷、试管架、火柴、废液缸主要实验步骤：方法一：1．取两支试管，分别倾倒少量A、B两液体，观察是否有气泡产生；2．加热上述两试管，分别观察现象，再用一根带火星的木条（或卫生香）伸入试管中，（填“能”或“不能”）看到木条复燃现象。

方法二：1．取两支试管，用药匙的小匙分别加一小匙二氧化锰；2．分别向上述两试管中各加入一滴管A溶液、一滴管B溶液，观察到的现象是。

将事先准备好的带火星木条伸入有明显现象发生的试管中，观察到的现象是。

结论：根据以上探究实验，你认为在实验室中一般可用方法（填“一”或“二”）来鉴别双氧水和水；经鉴别，（填“A”或“B”）液体是双氧水。

清洗仪器，整理台面《双氧水和水的鉴别》评分细则成绩。

2011年六安市中考化学实验操作考试操作步骤实验A 探究小石块中是否含有碳酸盐实验用品:1、仪器:试管、橡皮塞、导管(胶皮管、镊子、铁架台(或试管架、烧杯2、药品:小石块、稀盐酸、澄清石灰水。

实验过程:1、按照装置图连接好装置2、检查装置的气密性;3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水;4、在大试管中加入几小块小石块,然后加入10-15ml稀盐酸,立即用带有导管的橡皮塞塞住管口,观察试管里发生的现象:,发生反应的化学方程式为,将导管的另一端通入澄清石灰水中,观察现象:,发生反应的化学方程式为:。

评分要点:序号考查评分点分值1 检查仪器和药品 12 按要求组装实验装置 23 检验装置气密性 24 向试管中加入几小块小石块 25 加入稀盐酸,立即塞上橡皮塞 26 将气体通入适量澄清石灰水 27 洗涤仪器,整理桌面 1实验B 探究碳酸钠的部分性质实验用品:1、试管、胶头滴管、玻璃棒、烧杯2、pH试纸、碳酸钠、稀盐酸、澄清石灰水、氯化钙溶液、蒸馏水实验过程:1、在小烧杯中放入少量碳酸钠固体,加入少量蒸馏水,并用玻璃棒撑拌,观察实验现象:碳酸钠溶于水。

2、取1支试管,倒入少量Na2CO3溶液,用pH试纸测定Na2CO3溶液的pH 为。

3、在3支洁净的试管中分别加入少量Na2CO3溶液、澄清石灰水、CaCl2溶液,向试管中逐滴加入Na2CO3溶液,振荡观察实验现象为,,。

写出碳酸钠与盐酸、澄清的石灰水、CaCl2溶液反应的化学方程式、、。

评分要点:实验过程操作要求及评分要点分值1 检查仪器和药品有动手检查实验用品的意识和动作 12 碳酸钠的溶解过程正确从试剂瓶中取少量碳酸钠固体放入烧杯中(瓶塞倒放、用药匙取用,倒入少量蒸馏水,正确用玻璃棒搅拌23测定碳酸钠溶液的 pH将一片pH试纸放在点滴板(或白瓷板上,用玻璃棒醮取少量碳酸钠溶液涂在pH试纸上,与标准比色卡对照;测出其pH24试验碳酸钠溶液的性质取三支洁净的试管,分别加入少量的稀盐酸、澄清石灰水、氯化钙溶液,用滴管逐滴滴入碳酸钠溶液,并振荡,观察发生的现象并记录;瓶塞倒放,滴管滴加操作正确;滴后清洗胶头滴管,不能倒放或平放在实验台上.35整理复位将废物倒入废液缸,冲洗仪器,把实验器材回复到实验前的状态 1实验C 探究氢氧化钠的部分性质实验用品:1、仪器:试管、烧杯、胶头滴管、玻璃棒;2、药品:氢氧化钠(固体、酚酞试液、石蕊溶液、盐酸、硫酸铜溶液、pH试纸. 实验过程:1、在小烧杯中放入少量氢氧化钠固体,加入少量蒸馏水,并用玻璃棒撑拌,用手触摸烧杯外壁:氢氧化钠溶于水且溶于水(填放或吸热。