数数图形(一)

一年级上册数学数图形专项练习（答案）一、数一数，填一填。

1.图中： 4个 3个 2个 3个2.图中： 2个 1个 2个3.5个 1个 1个图中： 3个 2个 3个5.图中： 8个 3个 3个 2个6.图中： 5个 3个 1个5个 3个图中： 3个 7个 3个8.图中： 4个 9个 2个9.图中： 9个 1个 1个图中： 9个 8个 4个 3个11.图中： 4个 3个 6个 2个12.图中： 4个 2个 2个图中： 4个 3个 2个14.图中： 1个 4个 1个 1个15.图中：长方体有 6 个，正方体有 4 个，圆柱有 4 个，球有 3 个。

图中：长方体有 4 个，正方体有 3 个，圆柱有 2 个，球有 3 个。

17.图中：长方体有 2 个，正方体有 5 个，圆柱有 6 个，圆有 3 个。

一年级上册数学数图形专项练习一、数一数，填一填。

1.图中： 4个 3个 2个 3个2.图中： 2个 1个 2个3.5个 1个 1个图中： 3个 2个 3个5.图中： 8个 3个 3个 2个6.图中： 5个 3个 1个5个 3个图中： 3个 7个 3个8.图中： 4个 9个 2个9.图中： 9个 1个 1个图中： 9个 8个 4个 3个11.图中： 4个 3个 6个 2个12.图中： 4个 2个 2个图中： 4个 3个 2个14.图中： 1个 4个 1个 1个15.图中：长方体有 6 个，正方体有 4 个，圆柱有 4 个，球有 3 个。

图中：长方体有 4 个，正方体有 3 个，圆柱有 2 个，球有 3 个。

17.图中：长方体有 2 个，正方体有 5 个，圆柱有 6 个，圆有 3 个。

专题五：数图形
姓名
1、小明在纸上画了一条线段，小红又拿起了笔，在小明画的线段上点了8个点，然后小红问小明：“你知道现在这条线段上又多出了多少条线段吗？”小
明数了很长时间也没能数出来，小朋友，你能帮小明回答这个问题吗？
2、下面这个长方形中共有多少条线段？你能想出几种方法解答？
3、准确地数出下面这幅图中三角形的个数：
4、仔细观察，数出下图中共有多少个三角形？
5、下面各图中各有多少个长方形？
6、下面各图中各有多少个正方形？
7、下面各图中共有多少个正方形？
8、数一数，下图中有多少个长方形？
9、下图中有多少个三角形？多少个正方形？。

第二讲：数数图形之阿布丰王创作
知识要点：同学们,在数图形时,一定要按顺序仔细数,如果给图形编个号,这样数起来就更方便,不会重复,也不会遗漏.
例【1】下图中有几多条线段？
课堂反馈【1】下图中有几多条线段？
A B C D E F
例【2】下面图形中有几个角？
课堂反馈【2】下面图形中有几个角？
例【3】下图中共有几多个三角形？
课堂反馈【3】数一数图中共有几多个三角形？
例【4】如下图,数一数各图中包括的长方形个数？
课堂反馈【4】如下图,数一数各图中包括的长方形个数？
例【5】下图中有几多个正方形？
课堂反馈【5】下图中有几多个正方形？
课后作业
1、数一数下图中共有几多条线段？
2、数出下图中锐角的个数？
3、数一数下图中共有几多个三角形？
4、数一数下图中一共有几多个长方形？
5、数一数下图中一共有几多个正方形？。

《数图形》（教案）二年级上册数学青岛版在今天的数学课上，我们将一起探索《数图形》这个主题。

我们将使用青岛版二年级上册的数学教材。

一、教学内容我们将会学习第五章《数图形》的内容。

这部分包括：认识长方形、正方形，了解它们的特征；学会通过数图形的方法来认识它们；能够用语言描述图形的特征。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够：1. 认识长方形和正方形，理解它们的特征；2. 学会通过数图形的方法来认识长方形和正方形；3. 能够用语言描述长方形和正方形的特征。

三、教学难点与重点重点：认识长方形和正方形，理解它们的特征。

难点：学会通过数图形的方法来认识长方形和正方形，能够用语言描述长方形和正方形的特征。

四、教具与学具准备教具：长方形和正方形的卡片，数图形的工具。

学具：每组一张长方形和正方形的卡片，数图形的工具。

五、教学过程1. 引入：我会通过展示长方形和正方形的实物卡片，让孩子们观察并说出它们的特征。

2. 讲解：我会用数图形的工具，展示如何通过数图形的方法来认识长方形和正方形。

3. 练习：孩子们将会用学具，尝试自己数图形，并描述长方形和正方形的特征。

六、板书设计板书设计将会包括长方形和正方形的特征，以及数图形的方法。

七、作业设计作业题目：请孩子们用数图形的方法，找出生活中的长方形和正方形，并描述它们的特征。

答案：孩子们需要找出生活中的长方形和正方形，并描述它们的特征。

八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思孩子们在课堂上的表现，以及他们对长方形和正方形的理解程度。

对于那些还没有完全掌握的孩子，我会考虑如何在课后给予他们更多的帮助。

同时，我也会鼓励孩子们在生活中多观察长方形和正方形，加深他们对这些图形的理解。

通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握长方形和正方形的特征，学会用数图形的方法来认识它们，并能够用语言描述它们的特征。

重点和难点解析在今天的数学课上，我们将一起探索《数图形》这个主题。

我们将使用青岛版二年级上册的数学教材。

一年级下册：图形数一数汇集一．填空题（共7小题）1．完成表．□〇△▱个个个个（1）最多，最少，相差个．（2）□比△少个，〇比△多个．（3）一共有个图形．2．数一数，填一填．长方形有个；正方形有个；圆有个；三角形有个；平行四边形有个．3．13．观察如图填空．〇有个，△有个，□有个，有个．4．数图形．圆形个，长方形个，正方形个，三角形个．5．长方形有个，正方形有个，平行四边形有个，圆有个，三角形有个．6．数图形．这辆小火车里有个□，有个△，有个〇，有个．7．数一数．个个个个二．解答题（共3小题）8．数一数，填一填．（1）写出每种图形的数量．图形个数（2）最多，最少．（3）添上个后，和一样多．（4）比多个，比少个，和一样多．9．分一分，填一填．（1）填写下表．图形正方形长方形三角形圆个数（2）的个数最多，的个数最少，和的个数同样多．（3）你还能提出什么数学问题？10．分类与整理．（1）图形个数（2）比多个．（3）和一共个．（4）数一数图片中一共有个图形．一年级下册：图形数一数汇集答案一．填空题（共7小题）1．完成表．□〇△▱5个9个7个6个（1）〇最多，□最少，相差4个．（2）□比△少2个，〇比△多2个．（3）一共有27个图形．【答案】见试题解答内容2．数一数，填一填．长方形有3个；正方形有3个；圆有3个；三角形有4个；平行四边形有2个．【答案】见试题解答内容3．13．观察如图填空．〇有5个，△有6个，□有3个，有4个．【答案】5，6，3，4．4．数图形．圆形2个，长方形5个，正方形1个，三角形3个．【答案】2，5，1，3．5．长方形有5个，正方形有2个，平行四边形有1个，圆有4个，三角形有4个．【答案】5，2，1，4，4．6．数图形．这辆小火车里有6个□，有5个△，有6个〇，有5个．【答案】见试题解答内容7．数一数．5个2个2个6个【答案】见试题解答内容二．解答题（共3小题）8．数一数，填一填．（1）写出每种图形的数量．图形个数（2）长方形最多，圆形最少．（3）添上2个后，和一样多．（4）比多3个，比少2个，三角形和圆形一样多．【答案】长方形，圆形，2，3，2，三角形，圆形．9．分一分，填一填．（1）填写下表．图形正方形长方形三角形圆个数（2）圆形的个数最多，正方形的个数最少，三角形和三角形的个数同样多．（3）你还能提出什么数学问题？【答案】圆形，正方，三角形，长方形．10．分类与整理．（1）图形个数（2）比多5个．（3）和一共11个．（4）数一数图片中一共有14个图形．【答案】见试题解答内容。

数数图形
1 .数一数下图中有多少个长方形？
2 .数一数，下面各图中分别有几个长方形？
3 .数一数，下图中有多少个正方形？（每个小方格是边长为1的正方形）
4 .数一数下列各图中分别有多少个正方形？（每个小方格为边长是1的小正方形）
5 .数一数下图中有多少个正方形？（其中每个小方格都是边长为1个长度单位的正方形）
6.数一数下列各图中分别有多少个正方形。

7 .下图中有多少个长方形，其中有多少个是正方形？
8 .从广州到北京的某次快车中途要停靠8个大站，铁路局
要为这次快车准备多少种不同车的车票？这些车票中有多少种不同的票价？
9 .从上海到武汉的航运线上，有9个停靠码头，航运公司要为这段航运线准备多少种不同的船票？
10 .从上海至青岛的某次直快列车，中途要停靠6个大站，这次列车有几种不同票价？
11 .从成都到南京的快车，中途要停靠9个站，有几种不
同的票价？
12 .求下列图中线段长度的总和。

（单位：厘米）
13 .一条线段上有21个点（包括两个端点），相邻两点的距离都是4厘米，所有线段长度的总和是多少？
14 .求下图中所有线段的总和。

（单位：米）
15 .求下图中所有线段的总和。

（单位：厘米）。