高中历史学科考核作业情况学生调查问卷
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《高中生历史学习情况》调查问卷
1、你所在年级?
A、高一
B、高二
C、高三
2、你一周有几节历史课?
A、两节
B、三节
C、更多
3、你上历史课时的精神状态如何?
A、始终精神饱满
B、偶尔会走神
C、不感兴趣,想睡觉
4、历史课对你是一种负担吗
A、绝对不是
B、有时候是,有时候不是
C、是
5、你的历史作业完成情况如何?
A、认真完成
B、有时候会完成
C、不完成
6、在业余时间里,你喜欢读一些历史方面的书籍吗?
A、喜欢
B、读得很少
C、基本不读
7、你认为引起你对历史的兴趣的原因是什么?
A、喜欢历史老师
B、历史教材内容丰富
C、因为是高考科目
8、你理想中的历史课是怎样的?
答:
感谢各位同学的积极参与!。
高中学生历史学习调查问卷目的是为了了解学生学习历史情况,为以后教学做参考请在下列方框中打“√ ”,并在划线处填上你想说的。
你的基本情况:性别( )A男B女年级1、你是否喜欢学习历史课程□很喜欢□喜欢□一般□不喜欢2、你喜欢学习历史课程是因为□为了更好地了解中国与世界□自己本身就对历史感兴趣□为了鉴往知今,认识现实□为了全面提高自身的素质,报效祖国□为了获得家长的夸奖□为了得到老师的赞扬□为了应付考试□为了进一步受到思想教育□历史教师的课讲得精彩□历史教科书编写得生动有趣□其他3、当你看到听到感兴趣的历史故事或影片时,你会去寻找资料,追踪分析或与他人进行讨论吗?□是□说不准□不4、你喜欢通过下列哪一种途径了解你感兴趣的事?□主要从教师处获得□主要由自己查资料获得□其他5、你认为你自己可以通过哪些途径获得资料?□图书馆查阅□上网查询□实地调查□其他6、认为学习历史课程对于提高理解、分析、运用等思维能力□很有帮助□比较有帮助□没有什么特别的帮助□没有帮助7、学习历史课程对于提高口头或书面语言文字表述能力□很有帮助□比较有帮助□没有什么特别的帮助□没有帮助8、认为学习历史对于树立正确的世界观和人生观□必需的□有作用,但不是必需的□无关重要□没有考虑过这个问题9、学习历史对于一个人的人格和心理发展□很有帮助□比较有帮助□没有什么特别的意义10、你认为学习历史对于培养爱国主义情感□起很大的作用□比较有作用□作用不大□基本上没有作用11、你希望教师给你提供哪种资料?□文字资料□图片资料□影像资料□其他12、你最喜欢老师采用什么教学方式□教师讲授(一般方式)□教师讲授(多媒体辅助)□多媒体辅助与师生讨论相结合□师生共同讨论或辩论□其他13、你希望历史课的教学内容是□补充教科书之外的历史知识□重点传授学习方法□划出重点,便于复习考试14、你最希望的历史课历史课的教学方法□由教师进行生动的讲述,学生认真听讲□由教师与学生以讨论问题的方式进行教学□教师布置题目,学生自己阅读教科书□教师在书上划重点,学生背熟这些重点。
中学生历史学习状况调查问卷1、性别【单选题】○ 男○ 女2、年级【单选题】○ 七年级○ 八年级○ 九年级3、你对学习历史有兴趣吗?【单选题】○ 非常有兴趣○ 比较有兴趣○ 说不清楚○ 不感兴趣4、你喜欢上历史课吗?【单选题】○ 非常喜欢○ 比较喜欢○ 无所谓○ 不喜欢5、你学习历史的状态是怎样的?【单选题】○ 自己主动学习○ 老师要求学习○ 父母要求学习○ 不清楚6、你对你现在的历史学习状况满意吗?【单选题】○ 非常满意○ 满意○ 不满意7、课前会预习吗?【单选题】○ 每节课都预习○ 大多时候预习○ 偶尔预习○ 不预习8、你的历史知识主要来源于?【单选题】○ 课堂○ 课外○ 不清楚9、课余时间,你主要通过哪些方式获取历史知识?【多选题】□ 教辅资料或练习册□ 课外书刊□ 电视□ 网络□ 参观博物馆或游览古迹□ 其他10、在课外你会阅读历史书籍吗?【单选题】○ 经常阅读○ 偶尔阅读○ 很少阅读○ 从不阅读11、你对参与课堂师生互动和回答老师问题的态度是?【单选题】○ 积极回答○ 偶尔积极回答○ 被动回答○ 逃避12、你喜欢哪种类型的授课方式?【单选题】○ 老师讲授为主○ 采用多媒体等多种技术手段○ 老师提问,学生回答的互动模式为主○ 学生自学,老师点拨为主13、你对老师用多媒体教学的看法。
【单选题】○ 喜欢,比较生动有趣○ 能更直观的了解知识○ 比较热闹○ 不喜欢14、在课上遇到问题你会怎么办?【单选题】○ 提出来,寻求老师帮助○ 偶尔会提出来○ 从不提出来○ 从没有问题15、对于一些开放性的历史问题,你平时有兴趣深入探究吗?【单选题】○ 非常有兴趣○ 有兴趣○ 不太感兴趣○ 没有兴趣16、你喜欢和同学合作吗?【单选题】○ 非常喜欢○ 喜欢○ 不太喜欢○ 不喜欢17、你喜欢什么样的合作方式?【单选题】○ 小组合作○ 班级合作○ 跨班级与年级合作○ 喜欢个人独立完成,不参与合作18、教师经常怎样布置历史作业?【单选题】○ 只做配套练习题○ 做配套练习册外,还要查阅各种历史资料○ 只查阅历史资料○ 从没有作业19、你觉得历史作业量大吗?【单选题】○ 量大○ 适中○ 量小20、你一般怎样完成你的历史作业?【单选题】○ 参考书后面的答案○ 自己做为主,偶尔会参考书后面的答案○ 从不参阅答案,不会的问老师或同学21、你每次作业的的正确率高吗?【单选题】○ 每次作业基本正确○ 错的比较多○ 大多正确,偶尔会错一些。
高中生历史学科学习调查问卷前言本问卷旨在了解高中生对历史学科研究的看法和经验。
请认真回答以下问题,谢谢你的参与!个人信息1. 性别:- 男性- 女性- 其他2. 年级:- 高一- 高二- 高三研究历史学科的情况3. 你对历史学科的兴趣程度如何?- 很有兴趣- 有一些兴趣- 不感兴趣4. 你认为历史学科的重要性如何?- 非常重要- 比较重要- 不太重要5. 你通常如何研究历史学科?- 阅读课本- 听课讲解- 独立研究- 制作笔记- 参加讨论- 其他(请具体说明)6. 你觉得历史学科有哪些有趣的方面?- 请以简洁的语言列举7. 你觉得历史学科的难点在哪里?- 请以简洁的语言列举8. 你有参加过历史学科相关的竞赛或活动吗?- 是- 否9. 如果你参加过历史学科相关的竞赛或活动,请分享你的经验或感受。
历史学科教学意见和建议10. 你认为历史学科目前的教学方法有哪些优点?- 请以简洁的语言列举11. 你认为历史学科目前的教学方法有哪些需要改进的地方?- 请以简洁的语言列举12. 你对历史学科的评分是多少(满分为10分)?- 请在此输入评分13. 你对历史学科老师的评分是多少(满分为10分)?- 请在此输入评分14. 如果你有任何对历史学科教学的其他意见或建议,请在此表达。
结尾非常感谢你抽出时间参与这份调查问卷!你的回答对我们非常有价值。
如果你对此调查有任何疑问或需要进一步交流,请联系我们。
谢谢!。
高中历史学习状况调查问卷亲爱的同学:你好!了解自己的学习状态将有助于你对学习的认识,下面是一份关于高中学生历史学习状况的调查问卷,希望有助于你对历史学习的认识,我们正是想通过调查了解中学生的历史学习状态,为中学生学习历史提供更好的建议,希望得到你的支持!请为每个问题(没有注明可多选的)选择一个答案,注意:答案没有正误之分,请你根据自己的实际选择。
我们尊重和保护你的回答,并对你积极而真诚的配合致以衷心的感谢!你的性别年级来自(农村/城镇)选科倾向(文科/理科)学校关于获取历史知识的途径1.你的历史知识主要来源于()A.课堂 B.课外 C.不清楚2.课余时间,你主要通过哪些方式获得历史知识(可多选)()A.教辅资料或练习册 B.课外书刊 C.电视 D.网络E.参观博物馆或游览名胜 F.其他3.你喜欢哪类形式的历史读物?(可多选)()A.小说、传记 B.正史 C.连环画或漫画 D.音像制品(电影、电视、网络)4.你是根据什么来选择以上历史读物的(可多选)()A.老师推荐 B.家长推荐 C.自己的兴趣 D.同学介绍人 E.媒体传播5.你知道如何在网上搜索你要的历史信息吗?()A.知道 B.不知道 C.知道一点 D.没机会关于历史学习资源1.你手中拥有的与历史有关的书籍多吗?(除课本外)()A.没有 B.少量辅导书 C.少量 D.较多2.你经常浏览关于历史方面的网站吗?()A.从不 B.经常 C.偶尔 D.不知道3.你了解长春及其周边的历史文化资源吗?(如古迹遗址、博物馆、文化名胜)()A.非常了解 B.了解不多 C.不知道 D.一般4.你和家人讨论与历史有关的问题吗?()A.经常讨论 B.从不 C.偶尔 D.不清楚5.当你看到听到感兴趣的历史故事或影片时,你会去寻找资料,追踪分析或与他人进行讨论吗?()A.是B.说不准C.不6.你最喜欢通过下列哪一种途径了解你感兴趣的事?()A.主要从教师处获得B.主要由自己查资料获得C.其他7.你认为你自己可以通过哪些途径获得资料?(可以多选)()A.图书馆查阅B.上网查询C.实地调查D.其他关于学习习惯1.你读书记笔记吗?()A.常记 B.偶尔 C.从不记2.你经常和家长、同学、老师或其他人交流读书感受吗?()A.经常 B.偶尔 C.从不3.你是怎样读历史课外书的?()A.精读 B.通读 C.边玩边读4.你会在参观某地前后仔细了解当地的历史文化知识吗?()A.会 B.不会 C.偶尔会5.你上历史课前会预习吗?()A.每次课都预习 B.从不 C.偶尔预习 D.多数课预习6.你在历史课堂上积极参与讨论与回答老师问题吗?()A.非常积极 B.被动等老师点名 C.回避 D.一般7.关于历史学习方面的问题()A.经常有问题提出来问老师或和同学探讨 B.从没问题C.有时有问题提出来问 D.有问题但不问8.你怎样完成历史作业?()A.独立思考 B.和同学讨论 C.参考资料 D.照抄答案9.你在学习高中历史过程中关于课后作业:()A.独立按时按质完成 B.能按时完成,但有抄作业的行为C.有时不完成作业 D.经常不完成作业10.你是否通过教学辅导材料加强对历史的学习()A.经常,已成为习惯B.偶尔C.从来没有11.你在考试后作了那些工作()A.仔细分析考试得失,找出问题并加以解决B.分析得失,明确问题,但未想办法加以改正C.关心成绩,订正错误,但未总结分析存在问题D.不关心成绩,也未订正试卷错误12.在解答历史习题的时候,你经常( )(可多选)A.读不懂题目的意思或找不出题目的隐含意思B.虽能读懂题目,但语文表达能力不行C.对历史时间记忆不牢,经常感觉似是而非D.老师分析能听懂,但是自己做题就不行关于学习态度、学习心理与学习方式1.你喜欢历史吗?()A.喜欢 B.不喜欢 C.一般2.你喜欢历史的原因是()A.好奇 B.觉得学历史有用 C.老师的影响 D.家人的影响 E.其他因素的影响3.你喜欢上历史课吗?()A.喜欢B.不喜欢C.一般4.你喜欢学习历史课程是因为(可以多选)()A.为了更好地了解中国与世界 B.自己本身就对历史感兴趣 C.为了鉴古知今,认识现实D.为了全面提高自身的素质,报效祖国 E.为了获得家长的夸奖 F.为了得到老师的赞扬G.为了应付考试 H.为了进一步受到思想教育I.历史教师的课讲得精J.历史教科书编写得生动有趣 K.其他5.不喜欢学习历史课是因为(可以多选)()A.历史本身就燥无味 B.不喜欢历史教师讲的课 C.不喜欢现在使用的历史教科书 D.学生认为历史课程要记忆的东西太多E.其他6.你觉得学历史有用吗?()A.没有用 B.有用 C.对考试升学有用7.你觉得看课外书,电视、电影、网络、参观游览对你的历史学习有什么影响?()A.拓宽了视野,对历史更感兴趣B.增加了课外知识,提高了人文素养 C.影响不大D.耽误学习时间8.你认为学好历史主要是靠()A.死记硬背课本重点 B.理解历史问题 C.多做练习 D.多读书9.你喜欢哪种合作学习的方式?()A.小组合作 B.班级合作 C.个人独立不合作 D.其他10.影响你学习历史成效的主要因素是( )A.没有足够的学习时间 B.问题理解不透C.学习资源不能满足要求 D.上课不够专心11.你认为造成你学习历史困难的最主要原因是( )A.历史知识点掌握不牢固B.历史时空观太差,历史情景无法建立C.语文能力差D.理解能力不好,语文表达能力有限关于历史课堂、教材与学业评价1.你认为历史老师在教学内容上()A.有趣但凌乱 B.生动又有条理 C.照本宣科,枯燥 D.一般2.你认为历史教师的教学模式是下面哪些()A.提问-思考-答疑–练习-评价 B.授课-理解-巩固-运用-检查C.自学-解疑-练习-自评-反馈 D.诱导-学习-讨论-练习-评价E.问题-探索-报告-答辩-评价3.你对历史教科书的内容质疑过吗()A.是 B.否4.你认为历史教材的编写如何?()A.丰富有趣、结构合理 B.太繁杂 C.不知道 D.枯燥5.以下历史你感兴趣的是()A.中国古代史 B.中国近现代史 C.世界古代史 D.世界近现代史6.以下历史内容你感兴趣的是(可多选)()A.军事 B.经济 C.科技文化思想 D.政治 E.人物7.历史老师课堂上补充的课外知识()A.介绍较多 B.从不介绍 C.介绍太少8.你最希望历史课的教学内容是()A.补充教科书之外的历史知识 B.重点传授学习方法C.划出重点,便于复习考试 D.其他9.历史课堂经常使用多媒体辅助教学法吗?()A.从不 B.经常 C.偶尔10.你最喜欢老师采用什么教学方式? (可多选)()A.教师讲授(一般方式) B.教师讲授(多媒体辅助)C.多媒体辅助与师生讨论相结合D.师生共同讨论或辩论E.配合教学到博物馆或遗址参观考察F.活动课,如角色扮演等G.其他____________________________________________11.你最希望教师给你提供哪种资料?()A.文字资料B.图片资料C.影像资料D.其他12.与同学讨论历史问题时,你会试图找到一种与众不同的见解吗?()A.是B.说不准C.不13.当你认为你对某一历史问题的看法与教材的观点不同时,你会提出问题吗?()A.是B.也许C.不14.当你对某一历史问题的看法与教师不一致时,你会怎么做 ? ()A.马上与老师讨论、争辩B.接受老师的见解C.保留自己观点,但不争辩D.查阅资料,进一步探究E.其他_______________________________________15.你在高中历史习题讲评时的状态是()A.一听就懂,并举一反三B.会听得懂,但常不会解同类型题C.听得吃力,过后找机会慢慢弄懂D.听得吃力,过后不了了之16.你认为现在的历史考试能否反映你掌握历史知识的程度?()A.能 B.不能 C.只能部分反映17.你的历史成绩评定主要是依据()A.期末考试成绩 B.平时表现+期末成绩 C.月考+期中考试成绩+期末成绩。
尊敬的同学们:您好!为了解当前高三历史学习的现状,更好地改进教学方法,提高教学效果,我们特设计了这份问卷调查。
您的宝贵意见将对我们今后的教学工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您所在的年级:()高一()高二()高三3. 您所在的学校:______________________________二、学习态度与兴趣4. 您对历史学科的态度是:()非常喜欢()比较喜欢()一般()不太喜欢()非常不喜欢5. 您认为历史学科的学习对您个人成长的重要性是:()非常重要()比较重要()一般()不太重要()非常不重要6. 您在学习历史时,通常是什么状态?()积极主动()被动学习()兴趣浓厚()感到枯燥()其他三、学习方法与习惯7. 您通常采用以下哪种学习方法?()课堂笔记()教材阅读()课后习题()历史资料查阅()其他8. 您在学习历史时,是否会主动查找相关资料?()经常查找()偶尔查找()很少查找()从不查找9. 您在学习历史时,是否会对历史事件进行分析?()经常分析()偶尔分析()很少分析()从不分析10. 您认为以下哪种学习方法对您的历史学习帮助最大?()课堂笔记()教材阅读()课后习题()历史资料查阅()其他四、教师教学与课堂氛围11. 您认为教师的教学方式对您的历史学习有帮助吗?()非常有帮助()比较有帮助()一般()不太有帮助()没有帮助12. 您对历史课堂氛围的满意度是:()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意13. 您认为教师在课堂教学中是否注重启发式教学?()非常注重()比较注重()一般()不太注重()不注重14. 您对历史教师的评价是:()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意五、其他15. 您认为目前高中历史教学存在哪些问题?______________________________16. 您对高中历史教学有哪些改进建议?______________________________17. 您对本次问卷调查有何意见或建议?______________________________再次感谢您的参与和支持!祝您学习进步,前程似锦!问卷填写说明:1. 请根据您的实际情况,选择最符合您的选项。
关于高一历史教学的调查问卷
(学生卷)
亲爱的同学:
你好!非常感谢你在繁忙的学习中,抽空填写我们的调查问卷。
这份问卷主要通过了解同学们的历史学习状况,收集同学们的意见,从而尽力改进我们的历史教学,提高同学们的学习效果,最大限度地提高学习成绩。
为了保证调查的真实性和全面性,我们将在高一全年级的同学中开展此项调查,并且采用匿名的方式进行。
同学们的参与对我们的调查非常重要,多谢大家的支持和帮助。
一、选择题部分
1.你喜欢上历史课吗?()
A很喜欢B有趣的就喜欢C一般般D不喜欢
2.你学习历史通常用几种记忆方法?()
A两种B三种C三种以上
3.你认为老师新课前总结学案有必要么?()
A很有必要,这样有利于我发现自己的问题
B没有必要,浪费课堂时间
C无所谓
5.老师发的学案,你怎么对待()A提前预习,不明白的和同学讨论
B基本不看,等老师讲
C认为学案没有多大意义,看不看无所谓
4.你的历史老师在上课时所用的导入,能否激发你学习这节课的兴趣?()A完全激发B有点兴趣C没变化
5.你发现,在老师导课结束时,同学们()
A很有兴趣上课B都在思考老师的问题C还是吵吵闹闹,没变化
6、你对现在老师的授课方式认可吗?()
A还可以B好难受,习惯不了C无所谓,对我来说都一样7、你喜欢哪种授课方式?()
A以教师讲授为主B问题探究C交互
8.你认为现阶段历史课堂的主要缺点是()
A老师讲的少,总是感觉没听xx
B课堂气氛不够活跃,大部分同学的积极性没调动起来
C课堂秩序差,感觉不像是上课二、倾听您的建议:我们目前实行的教学模式,你能不能接受,能不能帮助你提高学习效率?对于这种模式你还有什么好的建议?。
尊敬的同学:您好!为了更好地了解高中历史教学现状,提高历史教学质量,我们特开展此次问卷调查。
本问卷采用匿名方式,所有信息仅用于学术研究,请您放心填写。
您的宝贵意见将对我们的研究工作产生重要影响。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您所在的年级:A. 高一B. 高二C. 高三3. 您所在的城市:____________________二、历史学习情况4. 您对历史学科的兴趣程度:A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 非常不感兴趣5. 您认为历史学科在学习中的重要性:A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要E. 非常不重要6. 您每周花费在历史学习上的时间:A. 1-2小时B. 3-4小时C. 5-6小时D. 7小时以上7. 您在学习历史过程中遇到的最大困难是什么?A. 理解困难B. 记忆困难C. 课堂参与度低D. 缺乏兴趣E. 其他(请说明):____________________8. 您认为以下哪些教学方法对您学习历史有帮助?A. 传统讲授法B. 案例分析法C. 课堂讨论法D. 角色扮演法E. 多媒体教学F. 其他(请说明):____________________三、历史课堂教学9. 您对当前历史课堂氛围的满意度:B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为以下哪些因素会影响历史课堂氛围?A. 教师的教学方法B. 同学之间的互动C. 教室环境D. 学校管理制度E. 其他(请说明):____________________11. 您认为历史课堂教学中,以下哪些方面需要改进?A. 教师讲解B. 学生互动C. 课堂纪律D. 作业布置E. 其他(请说明):____________________四、历史作业与考试12. 您对当前历史作业的满意度:A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意13. 您认为以下哪些因素会影响历史作业的质量?A. 作业难度B. 作业数量C. 作业类型D. 作业评改E. 其他(请说明):____________________14. 您认为历史考试对您学习历史的促进作用:A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 非常小15. 您认为以下哪些因素会影响历史考试成绩?A. 课堂学习效果B. 课后复习C. 考试技巧D. 考试心态E. 其他(请说明):____________________五、其他16. 您对高中历史教学的建议:____________________感谢您的参与!祝您学习进步![问卷结束]。
2024年高中历史学情问卷一、基本信息:1. 您的年龄: A. 18岁以下 B. 18-22岁 C. 23-35岁 D. 35岁以上2. 您的性别: A. 男 B. 女 C. 不确定3. 您是否为高中历史学科教师? A. 是 B. 否,但我关心历史学习 C. 无所谓二、历史学习背景:1. 您在高中阶段接受过哪些历史课程的学习? A. 普通高中历史必修课 B. 其他高中课程中包含的历史课程 C. 有自主学习或课外学习的经历2. 您对历史学科的重视程度如何? A. 非常重要B. 较重要 C. 一般 D. 不重要3. 您认为目前高中历史教材的难度如何? A. 非常容易 B. 较容易 C. 一般 D. 较难 E. 非常难三、历史教学方法和评价:1. 您认为目前高中历史教学的方法是否合适? A. 完全合适B. 较合适C. 一般D. 不合适 2. 您希望历史教学的方式有哪些改进? 3. 您认为目前历史学科的评价方式是否合理? A. 完全合理B. 较合理 C. 一般 D. 不合理 4. 您希望历史学科的评价方式有哪些改进?四、学生学习情况:1. 您认为学生学习历史的主要困难是什么? A. 时间不够 B. 知识难度大 C. 学习兴趣不高 D. 其他(请说明)2. 您认为学生在学习历史时,哪些方面需要加强? A. 基础知识 B. 分析问题 C. 批判性思维 D. 其他(请说明)3. 您是否了解学生在课外学习历史的情况? A. 完全了解 B. 较为了解 C. 一般 D. 不了解4. 您是否鼓励学生自主学习历史?为什么?五、未来期望与建议:1. 您希望未来的高中历史教学有哪些变化?请详细说明。
2. 您认为当前的历史教学应如何适应新的高考改革政策?3. 对于历史学科的未来发展,您有哪些期待或建议?4. 您对学校或教育部门有哪些改进的建议或意见?。
高中历史教与学方式的问卷调查表1.年级( )2.你对历史感兴趣吗?()A.特别感兴趣B. 比较感兴趣C.不太感兴趣D. 一点也不感兴趣3.你喜欢当前的历史自主学习方式吗?()A.特别喜欢B. 比较喜欢C.不太喜欢D. 一点也不喜欢4.当前你学习历史的状态是()A.主动学习(我要学)B.被动学习(要我学)5.你对你的历史学习状况满意么?()A. 很满意B. 满意C.不太满意D.很不满意6.历史成绩不好的原因是()A.对该课程不感兴趣B.没有认真学C.认真学了,学不会7.每天你在课外学习历史的时间有多少()A.有很多B.半小时一1小时C.半小时D.没有8.你认为当前的历史学习方式能否提升你的学习成绩?( )A.能B.不能9.对于一些开放性问题,您平常有兴趣深入探究吗?( )A很有兴趣B有兴趣C 一般D没有10.你认为与同学合作时,最重要的是( )A.自己努力做好份内的事B.团结他人共同努力C.经常讨论和交流,综合大家的意见D.只按自己的意见11.你喜欢什么样的合作方式( )A.小组合作B.班级合作C.跨班级与跨年级合作D. 个人独立完成,不参与合作12.你打算以什么样的学习方式学习历史?A.课前预习B.课堂认真听讲C.课后认真复习D.自学13.在历史学习中,你以什么方式记忆最有效?( )A.理清线索B.死记硬背C.理解记忆D.反复看书E.其他方式14.你认为老师布置的作业量如何?()A.量大B.适中C.量小15.你认为在历史学习中,你最需要改进的是什么?()A.学习态度B.学习方法C.学习习惯16. 你在每节历史课前,是否清楚的了解本课的学习目标?()A. 每节课都了解B. 新授课了解C. 偶尔了解D. 不知道17. 你认为历史老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗?()A. 适合我的学习需要,多数能引起我的学习愿望B. 偶尔让我感到很期待接下来的学习C. 不能吸引我继续学习下去18. 你注重自主探究,多维互动教学吗?你认为互动在课堂上的作用是()A.非常主要B .可有可无C.完全不需要D.师生要共同参与19. 你怎样看待历史老师的课堂提问?()A. 一般都已有明确已知的答案,不能引起我的兴趣B. 提问能引起我对所学知识进行批判性的反思C. 提问有一定的难度,但确实能引发我对知识的深入探索和发现D. 提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点20. 课堂上你主动回答问题的主要原因是()A. 问题简单,有把握B. 能够展现自己C. 配合教师D.希望和老师同学交流互动21. 你最喜欢历史老师的哪些品质(与众不同的特点)?。
高中历史学科作业情况学生调查问卷亲爱的同学们:您们好!你好!了解自己的学习状态将有助于你对学习的认识,下面是一份关于高中历史作业状况的调查问卷,希望有助于你对历史学习的认识,我们正是想通过调查了解中学生的历史学习状态,作业效果,为中学生学习历史提供更好的建议,希望能得到你的支持!请为每个问题(没有注明可多选的)选择一个答案,注意:答案没有正误之分,请你根据自己的实际选择。
祝你身体健康,学习进步,天天快乐!学校班级姓名一、关于获取历史知识的途径1、你的历史知识主要来源于()A、课堂B、课外C、不清楚2、课余时间,你主要通过哪些方式获得历史知识?()(可多选)A、教辅资料或练习册B、课外书刊C、电视D、网络E、参观博物馆或游览名胜F、其他3、你喜欢哪类形式的历史读物?()(可多选)A、小说、传记B、正史C、连环画或漫画D、音像制品(电影、电视)4、你是根据什么来选择以上历史读物的?()(可多选)A、老师推荐B、家长推荐C、自己的兴趣D、同学介绍E、媒体传播5、你知道如何在网上搜索你要的历史信息吗?()A、知道B、不知道C、知道一点D、没机会二、关于历史学习资源1、你手中拥有的与历史有关的书籍多吗(除课本外)?()A、没有 B 、少量辅导书 C、少量 D、较多2、你经常浏览关于历史方面的网站吗?()A、从不B、经常C、偶尔D、不知道3、你喜欢的有关历史的电视栏目是()A、历史剧B、《百家讲坛》等文化栏目C、两者都喜欢D、都不喜欢4、你了解大埔及其周边的历史文化资源吗?(如古迹遗址、博物馆、文化名胜之类)()A、非常了解B、了解不多C、不知道D、一般5、你和家人讨论与历史有关的问题吗?()A、经常讨论B、从不C、偶尔D、不清楚6、你去学校图书馆或阅览室借阅历史读物吗?()A、经常B、偶尔C、从不去D、想去没机会三、关于学习态度、学习心理与学习方式1、你喜欢历史吗()?A、喜欢B、不喜欢C、一般2、你喜欢历史的原因是()A、好奇B、觉得学历史有用C、老师的影响D、家人的影响 D、其他因素的影响3、你喜欢上历史课吗?()A、喜欢B、不喜欢C、一般4、你是否会因为老师而喜欢或讨厌历史课?()A、是B、不会C、无所谓5、你对自己现在学习历史的状态满意吗?()A、满意B、不满意C、不清楚6、你觉得学历史有用吗?()A、没有用B、有用C、对考试升学才有用7、目前你学习历史主要是因为()A、要考试B、自己喜欢C、老师要求D、家长要求8、你觉得看课外书、电视、电影、网络、参观游览对你的历史学习有什么影响?()A、拓宽了视野,对历史更感兴趣B、增加了课外知识,提高了人文素养C、影响不大D、耽误学习时间9、你认为学好历史主要是靠()A、死记硬背课本重点B、理解历史问题C、多做练习D、多读书10、如果去书店,你会有目标的看书吗?()A、有目标B、没目标C、看情况11、对于开放性问题,你有兴趣深入探究吗? ()A、有兴趣B、没兴趣C、不知道12、你喜欢哪种合作学习的方式?()A、小组合作B、班级合作C、个人独立不合作D、其他四、关于历史作业评价1、您认为现在的高中历史课( )A有趣,但收获少 B沉闷乏味,没意思C很感兴趣,收获良多 D容量大,跟不上2、您学习高中历史的习惯()A主动 B被动 C无行动3、你最喜欢参与下列哪种活动()A、情景表演历史短剧B、实地考察历史遗迹C、网上搜查历史事件资料D、向历史渊博人士询问历史事件4、课前您会用多长时间来预习呢?()A、30分钟左右B、20分钟左右C、10分钟左右D、从不预习5、如果老师让你就历史人物事迹发言,你发言内容来源方式会是()A、网上搜查整理B、凭借观看历史剧的印象加工整理C、查阅教材或有关书籍整理D、向他人求助6、您对高中历史课上做笔记()A喜欢 B不喜欢 C看心情 D看老师有没有要求7、关于课内作业,老师经常采用的是()A.时政报道 B.课堂设问 C.课堂检测 D.其它8、您们班的高中历史学科课内作业大多来源于()A.教材上的课后练习 B.《资源与学案》等教辅资料C.依据课标根据学情老师补充设计 D.其它9、您认为课内作业的作用主要表现在()A.引导我们关注社会生活和时政热点 B.老师能顺畅地展开教学C.检测课堂教学效果 D.其它10、就历史作业内容而言,你最喜欢()A、实践活动类作业B、课本中可找到答案的书面作业C、历史与现实生活密切相联系的作业11、你喜欢的作业布置方式是()A、老师统一布置B、老师分层布置C、学生自由命题D、无所谓12、从作业的呈现方式看,老师设计的作业大多是(),你完成较好的作业是()A.书面作业 B.口头作业 C.制作作业 D.调查实践 E.其它13、如果你不能按时完成历史作业,主要是因为(多选)()A.历史作业太多B.作业太难C.没兴趣D.作业太枯燥E.语数外作业太多F.其它14、每天你在课外学习高中历史的时间有多少()A.有很多B.半小时一1小时C.半小时D.没有15、课后,你是通过什么途径来巩固和补充高中历史知识的?()A、查阅历史书籍B、收看历史题材电视剧C、能过网络搜索历史知识D、其它16、对于一些开放性问题,您平常有兴趣深入探究吗?( )A很有兴趣 B有兴趣 C 一般 D没有17、你喜欢什么样的合作方式( )A小组合作 B班级合作 C跨班级与跨年级合作 D个人独立完成,不参与合作18、你打算主要以什么样的学习方式学习高中历史?()A.课前预习B.课堂认真听讲C.课后认真复习D.自学19、老师经常采用的作业批改方式是(),其中效果比较好的是()A.学生自己对答案 B.学生之间相互批改 C.教师自己全部批改 D.偶尔面批 E.教师抽取平时学习成绩好、中、差等不同层次的学生作业三、五本细批,然后全班讲评关于高中历史学科调查问卷分析报告一调查原因随着新课程改革的不断发展和深入,这次新课程改革使历史学科不仅面临从教育理念到教学实践全面的革新和发展,同时对各级教育主管部门、学校及广大师生而言,也面临着一次机遇和挑战。
为更好地贯彻因材施教的原则提高教育质量,我校各学科都进行了大胆的改革和尝试,而作为“弱势”学科的历史学生是如何看待的呢?他们学习历史课有那些特点呢?在历史学习上存在那些疑虑和困难呢?怎样才能发挥好教师的主导作用和学生的主体作用呢?为了解决以上问题,以及全面了解我校学生历史学习的现状,课题组进行了一次关于高中生历史学习情况的调查活动。
就学生对历史课的学习态度、学习认识、学习能力、学习目的,以及希望历史老师怎样上课、初高中历史教学的衔接、历史教师的教学现状、新版教科书的使用以及评价问题、教学环境及教学资源、高中历史必修教材学习与探究模块学习等几个方面在武安市第十中中学三个年级10个班进行了学情调查,通过对上述问题的调查,能够对我校历史教学有一个基本的了解,就可以掌握我校历史教学中存在的问题,并针对这些问题提出相应的策略。
二调查时间、调查范围、调查方法时间:2017年112月中旬。
本次调查共发300份问卷,收回295份,分别在高三的3个班,高二的3个班,高一的4个班进行。
被调查学生占全校学生的15%。
在300份问卷中抽样100份进行调查统计。
三调查内容分析1 学生对历史学科学习兴趣方面对历史感兴趣的学生有88%,不感兴趣的有12%,从所占的比重来看,大多数学生对历史学科是感兴趣的,但是还有很多学生对历史科缺乏兴趣。
但也出现对历史学科厌恶、轻视、投机、畏难心理。
其中轻视心理普遍存在。
它认为历史是副科,上高中考大学可以通过选择理科来逃避,历史成绩好坏无所谓。
上课想听则听,得过且过。
这种心理在中学生中普遍存在,尤其以高中理科学生居多,关键是由历史无用论引起的,认为历史纯粹是训练记忆能力的学科,因此,对这门学科很不重视。
2 初高中衔接方面从第2题到第7题主要调查了学生在初中时历史学习的状况以及从初中到高中的衔接过程中的情况,初中历史基础如很差和一般的学生有75%,占总人数的绝大多数,这就反映出很多学生在初中阶段历史知识基础是比较差的,这种状况使学生在高中阶段学习历史面临着很大的困难。
这反映出学生由于在初中阶段的不足导致在高中学习中无法适应高中历史。
学生无论是在知识储备方面,还是学习方法方面都有很大的不足。
3 学生对高中历史学课本的认知方面学生喜欢或者不喜欢学习历史课的动因是多方面的,但主要在于学生自身对历史是否感兴趣。
在表示喜欢学习历史的学生中,有61%的学生认为喜欢学习历史课的原因在于自己本身就对历史感兴趣,有22%的学生缺乏学习历史的兴趣,有51%的学生认为历史课本涵盖的知识一般,有64%的学生认为历史课本内容一般,不够生动,;有57%的学生认为觉得高中历史知识背诵量、记忆量加大了许多,在基础知识的记忆方面不能达到学习要求,有53%的学生学习历史的动力是为了增长知识,有41%的学生在课外学习历史的时间大约半小时~一小时,,有38%的学生在课外学习历史的时间大约半小时以内,这表明学生对于历史学科能力的体现理解各异,没有一个统一的认识和标准,这可能会造成学生在学习历史知识的过程中,“无的放矢”。
4 学生在学习中存在的问题方面从第14题到第25题主要涉及的是学生在学习中存在的问题及对历史教师的要求,有38%的学生每天在课外学习历史的时间大约半小时以内,有75%的学生在业余时间比如寒暑假,偶尔会阅读历史方面的课外书籍,有51%的学生在学习过程中不经常进行历史知识的梳理,可见许多学生没有养成好的学习习惯,缺乏学习的主动性,缺乏积极进取的精神。
第26题到第34题主要调查学生学习中所遇到的困难,有61%的学生认为历史老师在教学过程中进行学法指导很有必要,在完成历史试题是有43%的学生读不懂题目的意思或找不出题目的隐含意思,有55%的学生对历史时间记忆不牢,经常感觉似是而非,有60%的学生认为自己最没把握的是材料题。
在历史知识的掌握方面,有56%的学生对历史知识点掌握不牢固,有20%的学生历史时空观太差,历史情景无法建立。
有55%的学生在学习高中历史过程中对于课后作业能按时完成,但有抄作业的行为。
有51%的学生如果没有人督促,偶尔会主动学习历史。
5 学生对历史教师的要求方面有67%的学生认为历史教师在教学过程中很有必要进行学法指导,有22%的学生喜欢知识渊博的历史教师,有51%的学生喜欢和蔼可亲,有63%的学生比较喜欢历史课堂中倡导的学生自主学习、自己预习课本,并能自主完成,但预习效果不佳,有68%的学生喜欢的历史课的学习方式是师生互动,自主学习与教师精讲相结合,有53%的学生课堂提问时希望老师点名让自己回答。
有43%的学生希望课堂能拓宽知识面、深化理论的讲解。
6 在教学手段方面有68%的学生希望课堂采用多媒体教学,66%的学生认为课堂上采用视频辅助可以提高学习兴趣,68%的学生认为课堂上采用视频辅助能更好掌握握教学知识,43%的学生认为课堂上采用视频辅助能促进思维,有64%的学生喜欢老师在课堂中采用视频辅助教学,40%的学生认为教师先列出问题,再让学生带着问题观看视频资料,学习效果会更好一些。