苏教版语文二年级上册课件：5.送给盲婆婆的蝈蝈【第2课时】

歌声还会带领盲婆婆去哪？
歌声会领您走进花园，
。
歌声会领您
，
。
歌声会领您走进花园，闻到淡淡的清香。 （听到蜜蜂嗡嗡采蜜的声音） 歌声会领您走进二（２）班教室，听到 小朋友琅琅地读书声。
歌声会把歌您声带会到领大您街走上，进看田到野热，闹的人 们歌声。会把看您到带小进溪大流森淌林，的看清到波可。爱的小 动物。 歌声会把您带回童年， 歌声会把想您起…往…日难忘的欢乐。
婆婆 外婆 老婆
写字注意 “三个一”
绿色 绿叶 绿树
作业： 1、背诵这首诗歌。 2、做一件好事。
婆婆，婆婆， 这是一只/会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
省略号
忆一忆，爱动脑。
1、谁送给盲婆婆的蝈蝈？
2、为什么要送给盲婆婆蝈蝈呢？
因为在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。 蝈蝈给盲婆婆带来快乐。
在生活中，如果是你遇 到需要帮助的人，你会怎样 做？
写字注意 “三个一”
喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆， 这是一只/会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它/替我/给您唱歌。
tì
“我”不上学的时候呢？
你觉得他是一个怎样的孩子？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
歌声/会领您/走进田野， 看到小溪/流淌的清波。重“回”大自然 歌声/会把您带回童年， 想起往日/难忘的欢乐。
nán nàn (苦难 难民）
5.送给盲婆婆的蝈蝈
春夏 秋冬
盲人 ↕
亡+目（失去视力）
想一想：
邻居家的盲婆婆，孤独地住在小屋里，
她看不见（
），看不见（ ），
也看不见（ ），感到（
）。
pÓ po
5.送给盲婆婆的蝈蝈

咯
你还记得吗？
婆婆 绿色 邻 居 您 领
替
童年 难忘
咯
盲 笑呵呵 喜滋滋
比一比，赛一赛
盲婆婆 喜滋滋 乐呵呵
绿色 流淌 咯咯
邻居 带领 代替
难忘 童年 您好
你能读好课文吗？
朗读要求：
正确、流利地朗读课文。
第二场比赛
比正确流利朗读课文
1.乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。

自学指导（一） 听老师读课文回答问题：
盲婆婆为什么这么开心呢？
自学指导（二） （1）是谁送盲婆婆蝈蝈呢？
（2）他是怎么把蝈蝈送给婆 喜滋滋 婆的呢？ （3）为什么要送给盲婆婆蝈 蝈呢？蝈蝈真的能给盲婆婆带 来快乐吗？
乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。
替
邻 领
当堂训练
生字“111” 注意写字姿势
（ 邻 ）国 （ 领 ）导
衣（ 领 ）
（ 邻 ）近 （ 领 ）奖
红（ 领 ）巾
（ 邻 ）里之间要好好相处。
5.送给盲婆婆的蝈蝈
学习目标 2课时
1正确流利.有感情地朗读课,背诵课文. 2.让学生在朗读中感悟课文的内容,教育学生 要奉献爱心,主动关心`帮助残疾人.
绿（绿色） jū tì 居（邻居） 替（代替） lǐng tóng 领（领带） 童（童年）
婆（婆婆）
邻（邻居） ní n 您（您好） nán 难（难忘）
你能读准吗？
pó lǜ
lǐng lí n tóng
jū
tì
婆婆 绿色 邻 居
ní n

1、 组词。
你（ ） 邻（ ） 您（ ） 领（ ） 野（ ） 尾（ ） 里（ ） 居（ ）
把词语组成句子写下来。
婆婆 一只 我 绿色 送给 蝈蝈 的
想起 让 欢乐 婆婆 了 歌声 童年 的
还记得我们吗？ 盲 呵滋 淌咯
婆绿邻居替 您领童难忘
你会读吗？ 绿色 唱歌 邻居 田野 童年 往日 难忘 欢乐
81.态度决定成功，而不是成功之后改变态度。 95.看不到机遇的人是蠢人；抓不住机遇的人是庸人；有机遇不抓的人是罪人。 31.你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不 可以样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。 92.机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱的多好， 咯咯，咯咯，咯咯……
根据课文内容填空。
（1）、（ ）地提回了一只（ ）的蝈蝈， （ ）滋滋地送给了（ ）家的（ ）婆婆。
（2）、歌声会领您走进（ ），（ ）小 溪流淌的（ ）。歌声会把您带回（ ）， 想起往日（ ）的（ ）。

终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
蝈蝈欢快地叫着，盲婆婆听着听着，她开心极 了，就仿佛来到了广阔的田野和欢乐的童年。运用 联想的手法让盲婆婆感受到了现实生活的情趣，也 让她重新感受到童心的天真。
阅读方法解密：认识联想
u 概念：由某人或某种事物而想起其他相关的人 或事物。
u 效果：从蝈蝈的歌声中联想到生机勃勃的大自 然，回想起童年的欢乐。
走进中华传统文化
【歇后语】撬(qiào)杠(gàng)打蝈蝈儿——小题大做； 霜后的蝈蝈——没几天叫头。 【谜语】腿长胳膊短，眉毛盖(gài)住眼，有人不吱(zī)
声，无人大声喊。 (谜底： 蝈蝈 )
这是一首儿童叙事诗,全诗紧扣“送”字， 记叙我将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，赞扬 了少年儿童主动关心、帮助他人的好思想、好 行为，褒扬了中华民族的传统美德。
三、我是小诗人。 歌声还会把盲婆婆带到哪儿？盲婆婆还可以看到什么呢？
你能做小诗人，学着课文的样子写一写吗？ 歌声会领您走进花园，看到_______五__彩__缤__纷__的__花__朵__。 歌声会_______带__您__走__进_森__林_，_______看__到__动__物__们__跳__舞_。 歌声会_______带_您__走__到__学__校_，_______看__到__学__生__们__做__操_。