第8课新编日语三课件
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◆拓展知识
助词的叠用
(1)格助词「で」「と」「へ」「から」可以和提示助词「は」重叠使用。
△東京では新宿が一番賑やかです。
(在东京,新宿是最热闹的地方。
)
△こんなに早く出来上がるとは思いませんでした。
(真没想到你这么快就做完了。
)△大阪へは行きましたが、京都へは行きませんでした。
(去了大阪,但是没有去京都。
)△父からはお金がもらえません。
(没能从父亲那里要到钱。
)
(2)格助词「で」「と」「へ」「から」可以和提示助词「も」重叠使用。
△富士山は世界でも有名です。
(富士山在世界上都很有名。
)
△花子さんは友達だけではなく、兄弟ともよく喧嘩します。
(花子不仅和朋友们吵架,和她哥哥也吵。
)
△大阪だけではなく、京都へも行きました。
(不仅去了大阪,还去了京都。
)△兄からもお金がもらえません。
(也没能从哥哥那里要到钱。
)
(3)格助词「で」「と」「へ」「から」可以和提示助词「しか」重叠使用。
△こんな上等な物はデパートでしか売っていません。
(这么好的东西只在百货商店有售。
)
△太郎は子供としか遊びません。
(太郎只和小孩子玩。
)
△母からしかお金がもらえません。
(只能从母亲那里要到钱。
)。
第三课これをください文型1、ここは食堂です2、電話はあそこです例文1、ここは新大阪ですかはい、そうです★ここ、そこ、あそこ、どこ2、お手洗いはどこですかあそこです★~はどこですか(~は前接场所)3、山田さんはどこですか事務所です★~はどこですか(~は前接人名)4、エレベーターはどちらですかそちらです★~はどちらですか(~は前接场所,询问方向。
回答可用こちら、そちら、あちら)★こちら、そちら、あちら、どちら5、お国はどちらですかアメリカです★~はどちらですか(~は前接场所,询问地名回答可用具体地名)6、それはどこの靴ですかイタリアの靴です★~はどこの名詞(询问产地回答可用具体地区名称加のです、或具体地区名称加の名詞です)7、この時計はいくらですか18600円です★~はいくらですか(询问价格)★数字百(ひゃく)千(せん)万(まん)億(おく)兆(ちょう)ひゃくにひゃくさんびゃくよんひゃくごひゃくろっぴゃく百、二百、三百、四百、五百、六百ななひゃく はっぴゃく きゅうひゃく 七百、 八百、 九百せん にせん さんぜん よんせん ごせん ろくせん 千、 二千、 三千、 四千、 五千、 六千ななせん はっせん きゅうせん 七千、 八千、 九千いちまん にまん さんまん よんまん ごまん ろくまん 一万、 二万、 三万、 四万、 五万、 六万ななまん はちまん きゅうまん 七万、 八万、 九万階数いっかい にかい さんがい よんかい ごかい ろっかい 一階、 二階、 三階、 四階、 五階、 六階 (はちかい) ななかい はっかい きゅうかい じゅっかい 七階、 八階、九階 十階第四課文型1、 今いま4時じ5分ふんです。
★~時~分です。
(~点~分) 2、私わたしは9時じから5時じまで働はたらきます。
★~から~まで (从~到~ 表示起点和终点) 3、私わたしは朝あさ6時じに起おきます。
★ ~に~动词ます。
(~に表示动作进行的时间) ★~時~分~曜日 に 这些时间的表达一般在后面加「に」 ~月~日 ~旬今日、昨日、明日 先~ 今~ 来~ 毎~~時間 一般不加「に」 ~週間 ~カ月 ~年間4、 私わたしは昨日勉強きのうべんきょうしました。
第三册第一課理髪店と美容院Ⅰ言葉と説明1、世話:力などを貸して助けてやること。
O~要らぬお~だ/O(誰の)~をする/O(誰に)世話になるO~を焼く(手数を言わずに援助してやる)2、刈る:(草木・頭髪など、群がり生えたものを)根を残して切り取る。
薙ぎ去る。
短くする。
O草を~/O髪を~/O雑草を~/O早稲を~※関連:切る:結びついているもの、続いているものなどを分ちはなす。
真っ二つにする。
O彼と手を~/O縁を~/Oスイッチを~/O電話を~3、手入れ:手を入れてよい状態にすること。
また、よい状態のままでいるように、世話をして整えること。
O文章を~する/庭の~/O肌の~※関連:「手」についての慣用句は第十九課の言葉と解説を御覧4、席・椅子・ソファーに着く※関連:O着席/O席に座る/Oお腰をかける/Oお腰を下ろす5、指差す/名指す/根ざす/目指す6、払う:①ちり・くずなどを除き清める。
はたく。
O煤を~/O埃を~/O紙くずを~②心を向ける。
力を注ぐ。
O敬意を~/O犠牲を~/O関心を~/O努力を~/O考慮を~③金銭を払う。
支払う。
O税金を~/O入場券を~/O代金を~/O千円を~Ⅱ文法と解説1、~であろうと、~であろうと:「どちらの場合であっても」の意味。
後ろには事態変わりが無いことを表す表現が続くことが多い。
硬い話し言葉やフォーマルな書き言葉で使う。
「~であれ、~であれ」と言い換えられる。
主として名詞が用いられるが、形容詞、形容動詞でもいい。
O先生であろうと、学生であろうと、この規則には従わなければならない。
O暑かろう、寒かろうと、~。
O良かろう、悪かろう、~。
O静かであろうと、賑やかであろうと、~。
O雤であろうと、雪であろうと、予定通り会に行く。
2、「かける」の使い方①何かで支え、高所から落ちないようにする。
O眼鏡・エプロン・腰を~②人目・埃・雤などから防ぐように外から何かで覆う。
O布団・カバーを~③あるものをそこに加えて、その影響を受けさせる。
1.応じる
(1)响应
挑戦に応じるか応じないか、最初少し迷ったが、よく考えた結果、応じることに決めた。
政府の呼びかけに応じて山奥の小学校で二年間教員生活をすることにした。
(2)满足对方的希望
これは学生の希望に応じて作られた教科書です。
全ての人の希望に応じることは難しいですが、ご了承下さい。
注文が多くて応じきれない。
募集に応じる
(3)根据外部环境作出适当调整,以求平衡
収入に応じた生活相手の出方に応じた戦法
距離と時間に応じて料金が決まる。
健康のために体力に応じて運動することが大切だ。
日本経済は既に生産増に応じた需要が生まれることが期待できない発展階段になっている。
2. (1)表示询问,要用声调
夏休みはいつから始まりますの。
細かいのがないの。
あなたもその本買ったの。
(2)表示轻微的断定
今気分が悪いので、何も話したくないの。
あなたに見せたいものがあるの。
(3)表示轻度的命令,相当于しなだい。
話さないで、よく聞くの。
アルバイトなんかしないで、勉強だけしていればいいの。
2.なしに=しないで、
断りなしに外泊したために寮の規則で一週間ロビーの掃除をさせられた。
前田さんは忙しい人だから、約束なしに人と会ったりしないでしょう。
今度事務所に来たアルバイトの高校生はいい子なのだが、いつも挨拶なしに帰るので、いつ帰ったかわからなくて困る。
彼は何の連絡もなしに突然訪ねてきて、金の無心をした。
努力することなしに成功はありえない。
誰しも他人を傷つけることなしには生きていけない。
リスクを負うことしなしに新しい道を切り開くことはできないだろう。
4というものはだ説明
この研究は生産量を10年農地に2倍にするというものだ。
強調
正確とというものはめったに代わるものじゃない。
人間というものは逆境によって鍛えられるものだ。
こんな経験で私はもう愛というものを信じなくなっちゃった。
5.どんなにか感心する
希望校に合格できたら、どんなにいいだろうか。
子供が無事だとわかったとき、私はどんなに嬉しかっただろう。
どんなに喜ぶだろうか。
どんなに悲しむだろうか。
私はこの日が来ることをどんなに望んだことだろう。
どんなにお金もちでも愛情に恵まれなければ幸せとは言えない。
いくら、いかに、たとえどんなに苦しくて最後まで頑張ります。
どんなに働いても暮らしはちっとも楽にならない。