临沂青少示范性综合实践基地运行方案

临沂市青少年示范性综合实践基地入选“首批全国研学实践教育营地”近日，临沂市青少年示范性综合实践基地在中央有关部门和山东省省级教育行政部门推荐基础上，经教育部专家评议、营地实地核查及综合评定，正式成为教育部14所首批“全国中小学生研学实践教育营地”之一。

临沂市青少年示范性综合实践基地于2013年8月获教育部、财政部审批通过，系国家级示范项目。

总规划面积3000亩，总投资30亿元。

一期投资16.5亿元，建成青少年综合实践区、动植物科普区、国防教育园区、海洋生物科普区等共计1500亩。

自2014年9月投入运行以来，每年为临沂市10万余名中小学生提供优质的校外教育服务，坚持“生命影响生命”的办学思想，秉承“体验快乐、探索智慧”的办学理念，着眼于“让生命健康生长”的教育目标，培养学生的完整人格和创新能力。

基地自主开发了生活化、活动型、多维度、体验性、社会化的特色实践活动，目前已形成包括德育实践、生存体验、科学探究、素质拓展和文化传承五大领域、28个模块、200多个活动项目。

红色革命传统教育蓝色海洋文化教育金色高科农业教育绿色自然生态教育多彩人文科技教育教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教材〔2017〕4号）中明确综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分，自小学一年级至高中三年级全面实施。

研学教育实践是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要渠道，研学实践教育营地的建设是新时代中国特色社会主义教育改革发展的必然结果。

临沂市青少年示范性综合实践基地结合临沂的优秀资源，精心打造实施了红色革命传统、蓝色海洋文化、金色高科农业、绿色自然生态、多彩人文科技的“五色”研学实践活动，已累计接待学生20000余人次。

今后，临沂市青少年示范性综合实践基地将整合临沂周边及全国的文化资源，围绕优秀传统文化、革命传统教育、国情教育、国防科工、自然生态等方面开展研学实践活动。

临沂市青少年示范性综合实践基地运行方案临沂市青少年示范性综合实践基地，是2013年8月获得国家教育部、财政部审批通过的全国100所青少年示范性综合实践地基之一，是山东省享受中央专项彩票公益金支持的两个实践基地项目之一，也是临沂市人民政府2014年重点建设项目之一。

基地工程于2013年7月动工，2014年6月全面竣工，2014年9月正式启用。

一、基本情况1、规模大，设计标准高根据国家教育部关于“国家级青少年示范性综合实践基地要高起点规划，高标准建设，高目标要求，高效益运营，要充分发挥好示范引领作用”的建设要求，开发区管委会领导高度重视，要求把基地建成全国一流的青少年校外活动营地，并尽快启用。

临沂市青少年示范性综合实践基地位于临沂经济技术开发区东部生态城---省级旅游度假区，占地468亩，总投资约3亿元。

基地总体设计由山东建筑设计院完成，单体由同济大学设计；拓展设施由华东师范大学、上海东方绿洲设计；功能场馆及实践课程由山东省教育厅教育科学研究所设计。

2、容量大，硬件设施齐全临沂市青少年示范性综合实践基地建有学生综合教学楼、宿舍楼、学生餐厅、办公楼、培训中心、体育馆、游泳馆、足球场、户外拓展训练基地等教育教学和学生生活场所。

基地具备同期接待3000名学生的容纳能力，按照每周一期计算，每年可承担十万余名中小学生在基地接受高质量的实践锻炼和素质拓展教育。

其中，户外素质拓展设施在全国规模最大，功能齐全，可以同时承载3000人拓展训练；室内场馆12个，功能教室23口，高起点设计，高标准建设，可同时承载2000人进行各种实践活动。

基地还充分整合周边社会实践资源，开设动物园、植物园、国防教育园等相关活动课程，把实践基地建设成为全市相关部门、单位的教育实践和科普育人基地，实现基地学校和相关部门、单位的共建、共用、共赢目标。

3、课程设置科学合理课程是实现教育目标的重要载体，建构实践教育课程体系，是基地建设与发展的核心内容。

青少年示范性综合实践基地是针对青少年个体发展需求而开展的具有示范性和综合性实践活动的场所，旨在通过有组织、系统、实践、参与性的活动，培养青少年的创造力、实践能力、领导能力和综合素质。

以下是青少年示范性综合实践基地的运行方案。

一、设施建设1.建立一套完善的设施设备，包括实践教室、实验室、图书馆、计算机室、游泳池等。

2.设立多功能活动场所，供青少年进行各种综合性实践活动。

二、活动项目1.组织多样化的实践活动，包括计算机编程、机器人制作、科学实验、手工艺制作、读书分享等。

2.设立实践项目库，提供丰富的实践项目供青少年选择。

3.开展团队合作活动，培养青少年的团队协作精神和沟通能力。

4.组织社会实践活动，让青少年深入社区、企业等地进行实践，增加社会参与意识。

三、导师指导1.请专业导师进行指导，提供专业知识培训和实践指导，指导青少年进行实践活动。

2.导师应具备良好的师德，关心青少年的成长和发展。

3.导师与青少年建立良好的师生关系，给予积极的鼓励和激励。

四、课程设置1.设立丰富的实践课程，包括科技创新、艺术表演、体育运动等方面的课程。

2.调动青少年的兴趣，根据他们的需求和特长设置不同的课程。

3.课程设置要有层次感，适应不同年龄和能力层次的青少年。

五、活动评估1.设立评估机制，对每个实践活动进行评估和总结。

2.根据评估结果，及时调整活动方向和课程设置，以达到更好的效果。

六、宣传推广1.制定宣传方案，利用多种媒体手段进行宣传推广。

2.组织开放日活动，让社会各界了解青少年示范性综合实践基地的工作和成果。

3.配合学校和社区举办一些宣传活动，提高青少年对基地的认知度。

七、经费保障1.基地经费需由政府或社会福利机构提供持续的资金支持。

2.可通过捐赠和赞助等方式筹集资金。

以上是青少年示范性综合实践基地的运行方案，通过科学有效的组织和实践活动，培养青少年的综合素质和创新能力，为他们的个人发展和社会贡献打下坚实基础。

临沂市青少年示范性综合实践基地培训手册来源：原创作者：朱凯发布时间：2014-11-27培训手册临沂市青少年示范性综合实践基地二○ 一四年参训学校须知一、生活用品准备1、基地配备的公寓用品被子、褥子、床单、被罩、枕头、枕巾、蚊帐、马扎、脸盆。

2、需自带的用品水杯（塑料材质）、洗刷用品（拖鞋、毛巾、牙膏、牙刷、香皂、卫生纸等）、换洗衣服（注意天气变化，带足衣物,如睡衣等）、运动鞋、运动服（拓展训练必须穿运动鞋、运动服）、一张一寸免冠彩照。

3、戴眼镜的学员应该备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜。

4、夏季建议准备遮阳帽和防晒霜等防晒物品。

二、告知家长事项⑴、培训期间统一安排住宿，不允许接送或看望学生。

⑵、不允许让学生带手机及其他贵重物品。

⑶、不允许让学生带管制刀具及其他危险物品。

附：致学生家长的一封信三、基地情况介绍1、基地基本情况：临沂市青少年示范性综合实践基地，是全国100所青少年示范性综合实践基地之一，2013年8月，获得教育部、财政部审批通过，是全市青少年学生校外素质教育实践基地。

基地位于临沂经济技术开发区东部生态城—省级旅游度假区，紧邻临沂动植物园。

基地总规划面积468亩，房屋建设面积54973平米，总投资约3亿元。

总体设计由山东建筑设计院完成，单体由同济大学设计；园林绿化由南京美弧设计院设计；拓展设施由华东师范大学、上海东方绿舟设计；功能场馆及实践课程由山东省教育厅教育科学研究所设计。

基地园区包括教学活动区、劳动实践区、拓展训练区、综合体验区和休闲生活区，课程结构按照“领域--模块--项目”的序列进行设置。

包括德育实践、生存体验、科学探究、素质拓展和军事训练等五大领域，28个模块，131个课程项目。

拓展训练区有高、低空攀岩、断桥、背摔、勇敢者道路、素质测试、真人cs等60多个项目；实践楼有廉洁馆、法制馆、消防体验馆、地震馆、科技馆、救护体验馆、环保馆、人防馆等12个场馆和有扎染、篆刻、雕刻、布艺、编织、科学探究、社交礼仪、趣味数、理、化、创意构建、巴克球、多米诺骨牌、航模、海模等23口功能教室。

中小学综合实践基地方案一、前言综合实践基地是指为学生提供多样化、实践性的学习环境，通过参与实践活动，使学生能够在实际操作中掌握知识与技能，并培养学生的创新能力和解决问题的能力。

中小学综合实践基地的建设，对于学生的全面发展和素质教育具有重要意义。

本方案旨在为中小学综合实践基地的建设提供一种可行的方案。

二、建设目标1.为学生提供丰富的实践活动机会，拓宽学习渠道，培养学生的动手能力和实践能力。

2.促进学科之间的融合，培养学生的综合素质，提高他们的综合能力和综合素质水平。

3.培养学生的创新精神和团队合作能力，培养学生的实践创新能力和实践能力。

4.提高学生的社会适应能力和职业素养，提高学生的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

三、建设内容1.实践教学设施：建设适合中小学生的实践教学设施，如科学实验室、艺术工作室、体育馆、农业示范基地等，为学生提供多样化的实践学习场所。

2.实践活动项目：提供丰富多样的实践活动项目，包括科学实验、艺术创作、体育运动、社会实践等，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力和实践创新能力。

3.实践教育课程：开设实践教育课程，将实践教育融入到各个学科的教学中，通过实践教育课程，培养学生的动手能力和实践能力。

4.实践教育评价：建立科学的实践教育评价体系，以实践能力和实践创新能力为重点，评估学生的实践能力和创新能力，为学生的发展提供有效的反馈和指导。

四、建设方案1.资源整合：整合校内外资源，利用校内设施和校外资源，为中小学综合实践基地的建设提供必要的资源支持。

2.场地规划：根据实践教学的需要，合理规划实践教学场地，确保学生能够有一个良好的实践学习环境。

3.师资培训：组织师资培训，提高教师的实践教育能力，培养教师的实践教育思维和实践教育方法。

4.活动设计：设计丰富多样的实践活动项目，根据学生的年龄特点和学科特点，设计适合学生的实践活动项目。

5.课程设置：在学校的课程体系中，加入实践教育课程，将实践教育融入到各个学科的教学中。

综合实践基地实施方案一、背景介绍。

综合实践基地是学校教学实践的重要场所，是学生学习知识、提高能力、培养素质的重要平台。

为了更好地推进学校综合实践基地建设，提高学生的实践能力和创新能力，制定本实施方案。

二、目标和任务。

1. 目标，建设高水平、特色鲜明、功能完善的综合实践基地，为学生提供更好的实践学习环境。

2. 任务：（1）完善实践基地的硬件设施，提高实践条件；（2）拓展实践基地的实践项目，丰富实践内容；（3）加强实践基地的管理和服务，提高实践效果。

三、实施步骤。

1. 完善硬件设施。

（1）对实践基地的实验室、实训场所等进行全面检查，修缮设备设施；（2）更新实践基地的实验仪器设备，引进先进的实践设备；（3）提高实践基地的安全设施，确保学生实践过程中的安全。

2. 拓展实践项目。

（1）开展学科竞赛活动，激发学生的学科兴趣和创新能力；（2）开展社会实践活动，拓宽学生的实践视野和社会经验；（3）开展科研实践活动，培养学生的科研意识和创新精神。

3. 加强管理和服务。

（1）建立健全实践基地的管理制度，明确各项管理职责；（2）加强实践基地的安全管理，确保学生实践过程中的安全；（3）加强实践基地的服务保障，提供良好的学习环境和服务设施。

四、保障措施。

1. 资金保障，学校将加大对综合实践基地建设的资金投入，确保实施方案的顺利进行。

2. 人力保障，学校将组建专业的实践基地管理团队，负责实践基地的日常管理和服务工作。

3. 管理保障，学校将建立健全实践基地的管理制度，明确各项管理职责，加强对实践基地的日常管理和监督。

五、实施效果评估。

学校将定期对实践基地的建设和实施方案的执行情况进行评估，及时发现问题并进行调整，确保实施方案的顺利实施和达到预期目标。

六、总结。

通过实施本方案，学校将进一步完善综合实践基地建设，提高学生的实践能力和创新能力，为学生提供更好的实践学习环境，推动学校教育教学工作的全面发展。

临沂市青少年示范性综合实践基地试运行期间安全管理制度为确保师生在基地的一切安全，保证师生身心健康发展和基地工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。

一、门卫安全管理制度1、严守校门，严禁闲人自由进出基地，不得无故脱离岗位。

2、注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。

3、及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保基地内财产安全。

4、如发现安全隐患及发生意外情况，及时向基地领导反映和联系。

二、路队安全制度1、每天上午、下午训练结束时，路队辅导员及时清点人数，整理路队。

2、要放学补课，需得到班主任的同意，谁补课谁负责学生的安全教育，并整好放学路队。

3、辅导员必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。

4、教育学生遵守交通法规。

三、课堂教学制度1、每堂课的科任教官是当堂课的安全第一责任人。

2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。

3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。

4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。

5、教官如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生班主任。

四、设备设施检查制度1、成立学校安全工作领导小组。

组长：高朋科副组长：王晓华刘奉光蔡正先组员：单宝刚于永波张明涛吴善满黄超刘鹏孙亭章徐浩浩3、全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向基地领导汇报。

4、总务人员要及时维修、维护学校设施设备。

五、饮水安全制度1、保证水源安全卫生。

2、经常给饮水桶清洗、流毒。

3、教育学生有秩序地饮水。

六、就餐管理。

1、用餐时间早餐7:00—7:30午餐12:00—12:30晚餐18:00—18:00学员应按时就餐，禁止无故提前或延后就餐。

如有需要应提前通知食堂工作人员。

否则用餐时间以外食堂不提供用餐。

2.学员就餐应文明就餐，不准随地吐痰，不大声喧哗并自觉保持食堂，餐桌，餐厅及周边环境的清洁卫生。

吃剩的饭菜应自觉清理倒入垃圾桶内。

3.任何人不准私自从食堂带走饭、菜、米、面、餐具等用品。

六、课间管理制度1、值日教官必须加强课间巡视工作。

临沂市青少年示范性综合实践基地培训手册来源：原创作者：朱凯发布时间：2014-11-27培训手册临沂市青少年示范性综合实践基地二○一四年参训学校须知一、生活用品准备1、基地配备的公寓用品被子、褥子、床单、被罩、枕头、枕巾、蚊帐、马扎、脸盆。

2、需自带的用品水杯（塑料材质）、洗刷用品（拖鞋、毛巾、牙膏、牙刷、香皂、卫生纸等）、换洗衣服（注意天气变化，带足衣物,如睡衣等）、运动鞋、运动服（拓展训练必须穿运动鞋、运动服）、一张一寸免冠彩照。

3、戴眼镜的学员应该备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜。

4、夏季建议准备遮阳帽和防晒霜等防晒物品。

二、告知家长事项⑴、培训期间统一安排住宿，不允许接送或看望学生。

⑵、不允许让学生带手机及其他贵重物品。

⑶、不允许让学生带管制刀具及其他危险物品。

附：致学生家长的一封信三、基地情况介绍1、基地基本情况：临沂市青少年示范性综合实践基地，是全国100所青少年示范性综合实践基地之一，2013年8月，获得教育部、财政部审批通过，是全市青少年学生校外素质教育实践基地。

基地位于临沂经济技术开发区东部生态城—省级旅游度假区，紧邻临沂动植物园。

基地总规划面积468亩，房屋建设面积54973平米，总投资4、学生每晚最后一节课要由班主任组织认真总结反思一天的活动情况并认真填写《学生手册》。

基地与学校有关的系列规章制度带队教干、班主任教师职责带队教干、班主任教师工作任务工作任务：全程参与学生管理和实践活动，与学生同吃同住同实践，确保整个实践活动的顺利开展。

同吃：协助基地教师做好学生三餐的组织管理工作，确保学生有序、文明就餐。

同住：做好学生宿舍分配、就寝安全教育，两休深入宿舍，清点学生人数，发现缺员及其他隐患，妥善处理，确保学生安全。

同实践：全程参与本班级在基地的实践活动过程，辅助基地教官做好实践活动的过程管理，督促学生认真参与实践活动，处理突发状况，确保基地教师高标准完成课程。

带队教干、班主任教师管理职责一、强化安全管理1、充分发挥带队教干、班主任教师在安全管理方面的作用，加强安全教育，让学生牢固树立安全意识，重点抓好特殊学生的教育和管理。

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在现今社会，中小学生的综合素质教育越来越受到重视。

一、引言随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程已成为中小学教育的重要组成部分。

为了更好地实施综合实践活动课程，提高学生的综合素质，培养创新精神和实践能力，我校决定建立综合实践基地。

以下为综合实践基地的工作目标。

二、工作目标1. 实现综合实践活动课程与学科教学的有机结合（1）优化课程设置，确保综合实践活动课程与学科教学相辅相成，实现知识传授与能力培养的统一。

（2）加强学科教师与综合实践活动指导教师的交流与合作，共同探讨综合实践活动课程的教学方法，提高教学质量。

2. 提高学生综合素质（1）培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备较强的动手操作能力和解决问题的能力。

（2）培养学生良好的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。

（3）增强学生的社会责任感和使命感，引导学生关注社会热点问题，积极参与社会实践活动。

3. 建立健全综合实践基地管理体系（1）完善综合实践基地的规章制度，确保基地安全、有序、高效地运行。

（2）加强师资队伍建设，提高指导教师的专业素养和教学能力。

（3）建立健全学生评价体系，全面评价学生在综合实践活动中的表现。

4. 拓展综合实践活动课程资源（1）积极争取社会各界的支持，与企事业单位、科研机构等建立合作关系，为学生提供更多实践机会。

（2）加强校际交流，借鉴先进经验，不断丰富和拓展综合实践活动课程内容。

（3）充分利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料和实践案例。

5. 提升综合实践基地的知名度和影响力（1）加强宣传，提高综合实践基地的知名度，吸引更多学生参与。

（2）举办各类实践活动，展示学生的优秀成果，提升基地的影响力。

（3）积极参与国内外交流活动，扩大基地的国际视野。

6. 加强与家庭、社区的互动与合作（1）加强家校沟通，让家长了解学生在综合实践活动中的表现，共同关注学生的成长。

（2）加强与社区的互动，充分利用社区资源，为学生提供更多实践机会。

（3）举办家长开放日等活动，让家长亲身体验综合实践活动课程，增强家校合作。

一、前言实践教育基地作为青少年教育的重要组成部分，旨在通过组织各类实践活动，培养青少年的综合素质，提高他们的实践能力。

为了更好地发挥实践教育基地的作用，本文提出以下工作思路。

二、工作目标1. 培养青少年的创新精神和实践能力。

2. 提高青少年的团队协作能力和沟通能力。

3. 增强青少年的社会责任感和使命感。

4. 拓展青少年的视野，激发他们的学习兴趣。

三、工作内容1. 完善实践教育基地设施（1）优化场地布局，确保场地安全、舒适、便于开展各类活动。

（2）配备必要的设备和器材，满足实践活动需求。

（3）加强基地绿化、美化，营造良好的学习氛围。

2. 制定实践活动计划（1）根据青少年年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的实践活动。

（2）结合学校课程设置，开展与学科知识相关的实践活动。

（3）定期举办主题实践活动，如科技创新、环保、文化传承等。

3. 加强师资队伍建设（1）选拔具有丰富实践经验和教学能力的教师担任实践活动指导老师。

（2）组织教师参加实践教育培训，提高教师的实践指导能力。

（3）开展教师交流与合作，分享实践教育经验。

4. 开展校内外合作（1）与高校、科研机构、企业等建立合作关系，共同开展实践活动。

（2）邀请专家学者、行业精英担任实践教育基地顾问，为实践活动提供专业指导。

（3）开展校际交流，借鉴先进经验，提高实践教育基地的整体水平。

5. 宣传推广（1）利用校园广播、网络、微信公众号等渠道，宣传实践教育基地的活动和成果。

（2）举办实践活动成果展示活动，提高实践教育基地的知名度和影响力。

（3）邀请家长、社会人士参与实践活动，扩大实践教育基地的社会影响力。

四、工作方法1. 项目化管理将实践活动划分为若干项目，明确项目目标、内容、时间、责任人等，确保实践活动有序开展。

2. 分层次培训针对不同年龄段的青少年，开展有针对性的培训，提高他们的实践能力。

3. 互动式教学采用互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高实践活动的效果。

临沂市青少年示范性综合实践基地培训手册来源：原创作者：朱凯发布时间：2014-11-27培训手册临沂市青少年示范性综合实践基地二○一四年参训学校须知一、生活用品准备1、基地配备的公寓用品被子、褥子、床单、被罩、枕头、枕巾、蚊帐、马扎、脸盆。

2、需自带的用品水杯（塑料材质）、洗刷用品（拖鞋、毛巾、牙膏、牙刷、香皂、卫生纸等）、换洗衣服（注意天气变化，带足衣物,如睡衣等）、运动鞋、运动服（拓展训练必须穿运动鞋、运动服）、一张一寸免冠彩照。

3、戴眼镜的学员应该备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜。

4、夏季建议准备遮阳帽和防晒霜等防晒物品。

二、告知家长事项⑴、培训期间统一安排住宿，不允许接送或看望学生。

⑵、不允许让学生带手机及其他贵重物品。

⑶、不允许让学生带管制刀具及其他危险物品。

附：致学生家长的一封信三、基地情况介绍1、基地基本情况：临沂市青少年示范性综合实践基地，是全国100所青少年示范性综合实践基地之一，2013年8月，获得教育部、财政部审批通过，是全市青少年学生校外素质教育实践基地。

基地位于临沂经济技术开发区东部生态城—省级旅游度假区，紧邻临沂动植物园。

基地总规划面积468亩，房屋建设面积54973平米，总投资基地与学校有关的系列规章制度带队教干、班主任教师职责带队教干、班主任教师工作任务工作任务：全程参与学生管理和实践活动，与学生同吃同住同实践，确保整个实践活动的顺利开展。

同吃：协助基地教师做好学生三餐的组织管理工作，确保学生有序、文明就餐。

同住：做好学生宿舍分配、就寝安全教育，两休深入宿舍，清点学生人数，发现缺员及其他隐患，妥善处理，确保学生安全。

同实践：全程参与本班级在基地的实践活动过程，辅助基地教官做好实践活动的过程管理，督促学生认真参与实践活动，处理突发状况，确保基地教师高标准完成课程。

带队教干、班主任教师管理职责一、强化安全管理1、充分发挥带队教干、班主任教师在安全管理方面的作用，加强安全教育，让学生牢固树立安全意识，重点抓好特殊学生的教育和管理。

临沂市青少年示范性综合实践基地运行方案临沂市青少年示范性综合实践基地，是2013年8月获得国家教育部、财政部审批通过的全国100所青少年示范性综合实践地基之一，是山东省享受中央专项彩票公益金支持的两个实践基地项目之一，也是临沂市人民政府2014年重点建设项目之一。

基地工程于2013年7月动工，2014年6月全面竣工，2014年9月正式启用。

一、基本情况1、规模大，设计标准高根据国家教育部关于“国家级青少年示范性综合实践基地要高起点规划，高标准建设，高目标要求，高效益运营，要充分发挥好示范引领作用”的建设要求，开发区管委会领导高度重视，要求把基地建成全国一流的青少年校外活动营地，并尽快启用。

临沂市青少年示范性综合实践基地位于临沂经济技术开发区东部生态城---省级旅游度假区，占地468亩，总投资约3亿元。

基地总体设计由山东建筑设计院完成，单体由同济大学设计；拓展设施由华东师范大学、上海东方绿洲设计；功能场馆及实践课程由山东省教育厅教育科学研究所设计。

2、容量大，硬件设施齐全临沂市青少年示范性综合实践基地建有学生综合教学楼、宿舍楼、学生餐厅、办公楼、培训中心、体育馆、游泳馆、足球场、户外拓展训练基地等教育教学和学生生活场所。

基地具备同期接待3000名学生的容纳能力，按照每周一期计算，每年可承担十万余名中小学生在基地接受高质量的实践锻炼和素质拓展教育。

其中，户外素质拓展设施在全国规模最大，功能齐全，可以同时承载3000人拓展训练；室内场馆12个，功能教室23口，高起点设计，高标准建设，可同时承载2000人进行各种实践活动。

基地还充分整合周边社会实践资源，开设动物园、植物园、国防教育园等相关活动课程，把实践基地建设成为全市相关部门、单位的教育实践和科普育人基地，实现基地学校和相关部门、单位的共建、共用、共赢目标。

3、课程设置科学合理课程是实现教育目标的重要载体，建构实践教育课程体系，是基地建设与发展的核心内容。

综合实践基地运营方案一、前言综合实践基地是大学生实践教学课程的重要组成部分，可以提供学生实际操作、培养实践技能、增强实践能力。

本文旨在结合大学生实际情况，提出一套综合实践基地的运营方案，以达到提高学生实践能力，促进产学研合作，推动实践教育的目标。

二、综合实践基地的定位与发展目标（一）定位综合实践基地是学校实践教学的核心载体，是学校产学研教合作的重要平台，是促进学生全面发展的支撑基础。

（二）发展目标1. 提升学生的实践能力和创新意识。

2. 建立产学研合作机制，培养实用型人才。

3. 推动科研成果转化，促进产学研合作实效化。

4. 打造实践教学品牌，提升学校综合实力。

三、综合实践基地的建设与管理（一）基地建设1. 建立符合实际学科教学需求的基地场地、设施和设备。

2. 配备专业化的管理人员，建立健全的管理制度和规章制度。

3. 建立实践教学服务平台，为学生提供实验、实训、实习和科研支持。

（二）基地管理1. 实行专人管理，由专业的管理团队进行总体管理和具体落实。

2. 组建专业的教师团队，定期组织教师培训，提高教师的实践教学水平。

3. 建立健全的基地管理制度，明确各项管理工作的责任和程序。

四、综合实践基地的运营模式（一）实践教学模式1. 以问题为导向，布置实践任务，引导学生主动探索和实践。

2. 采取案例教学法，结合真实案例，让学生学以致用，增强实践能力。

3. 实行师生互动式教学，鼓励学生参与实践教学活动，促进师生之间的互动交流。

（二）产学研合作模式1. 建立企业实践基地，与企业开展产学研合作项目。

2. 推进师生联合科研项目，将学校科研成果转化为生产力。

3. 开展校企合作实训基地，搭建学校与企业合作的桥梁。

五、综合实践基地的运营策略（一）开设专业实践课程1. 结合学科特点，设置符合实际需求的专业实践课程，提高学生实践技能。

2. 与企业共建实践课程，引入企业导师，让学生更好地了解企业实际运作。

3. 强化实践课程的实际操作，提高学生的动手能力和创新能力。

小学综合实践基地实施方案一、背景介绍。

小学综合实践基地是学校教育教学改革的需要，也是学生全面发展的需要。

为了更好地促进学生的实践能力和综合素质的提高，我们制定了小学综合实践基地的实施方案。

二、实施目标。

1. 提高学生的实践能力，培养学生的动手能力和创新意识；2. 促进学生的综合素质的全面发展，培养学生的团队合作精神；3. 加强学校与社会资源的对接，丰富学生的实践体验，提高学生的综合素质；4. 推动学校教育教学改革，促进学校教育教学水平的提高。

三、实施内容。

1. 制定小学综合实践基地的建设规划和方案，确定实施的具体内容和时间节点；2. 加强学校与社会资源的对接，邀请相关专家和企业进行实践指导，丰富学生的实践体验；3. 组织学生参与各类实践活动，如科技创新、社会实践、劳动实践等，培养学生的实践能力和创新意识；4. 开展多种形式的综合实践活动，如实践课程、实践项目、实践比赛等，促进学生的综合素质的全面发展；5. 建立小学综合实践基地的管理机制，明确责任人和工作任务，保障实施方案的顺利进行。

四、实施步骤。

1. 制定小学综合实践基地的建设规划和方案，明确实施内容和时间节点；2. 加强学校与社会资源的对接，邀请相关专家和企业进行实践指导，丰富学生的实践体验；3. 组织学生参与各类实践活动，培养学生的实践能力和创新意识；4. 开展多种形式的综合实践活动，促进学生的综合素质的全面发展；5. 建立小学综合实践基地的管理机制，保障实施方案的顺利进行。

五、实施效果。

通过小学综合实践基地的实施，学生的实践能力得到了提高，学生的综合素质得到了全面发展，学校教育教学水平得到了提高，学校与社会资源的对接得到了加强。

实施效果显著，得到了学生、家长和社会的一致认可。

六、总结。

小学综合实践基地的实施方案旨在促进学生的实践能力和综合素质的提高，加强学校与社会资源的对接，推动学校教育教学改革。

我们将按照实施方案的要求，不断完善实践基地，为学生的全面发展提供更好的平台和机会。

综合实践基地运营方案一、综合实践基地概况综合实践基地是为了提供学生实践能力培养而建立的一个平台。

在该基地，学生可以参与各种组织活动，进行实地考察，进行社会实践和科研实践等。

基地除了为学生提供实践机会外，还可作为社会服务基地，为当地社区提供各种服务。

因此，基地的运营不仅涉及学生实践的具体安排，还需要考虑如何让基地更好地服务社会。

二、综合实践基地运营目标1. 提高学生实践能力：通过基地提供的各种实践机会，学生能够增强自己的动手能力、创新能力和团队协作能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。

2. 社会服务：基地可以为社会提供各种服务，如社区公益活动、科学普及活动等，让基地成为社会和学校之间的桥梁，为社会培养更多的实践型人才。

3. 科研实践：基地可以提供科学实验、科研项目的实践基地，为学校科研工作提供更多的支持。

三、综合实践基地运营方案1. 基地的组建基地的组建需要考虑场地、设备、人员等方面的问题。

首先，需要选择一个区域较大的场地，可以设置教学楼、实验室、实训场地、图书馆等。

其次，需要购置一定数量的仪器设备，以实验、实训的进行，还需要引进一些先进的教学设备以提高实践教学的质量。

最后，还需招聘专业资深的实践教师和管理人员。

2. 基地的实践教学安排基地的实践教学安排需要按照学生的专业特点来设置。

例如，文科生可以参与到社会实践、科学普及等方面，理工科生可以进行实验、技能训练等方面。

学校还可以邀请企业、政府机构等提供一些实践实训项目，让学生参与其中。

3. 基地的社会服务基地可以定期组织一些公益活动，如义务植树、环保宣传等，提高学生的社会责任感，也为当地社区提供更多的帮助。

基地还可以开办一些成人教育班，提高当地居民的素质。

4. 基地的科研实践基地可以作为学校的科研实验基地，为教师和学生提供更多的实验条件，支持学校的科研项目。

同时，基地还可以组织一些科学展览、科学讲座等活动，提高师生的科学素质。

5. 基地的宣传推广基地需要积极开展宣传推广活动，以吸引更多的学生和社会人士参与到基地的活动中。

青少年基地运营方案一、项目背景和目的青少年是国家的未来，他们的成长和发展关乎国家的未来和发展。

然而，随着社会的变化和发展，青少年面临着越来越多的困惑和问题，如学习压力、人际关系、心理健康等。

为了帮助青少年更好地成长和发展，我们计划创建一个青少年基地，为青少年提供各种帮助和支持，让他们健康快乐地成长。

二、基地定位和宗旨青少年基地旨在为青少年提供健康、积极的生活方式，促进他们的心理健康和全面发展。

基地将提供丰富多彩的教育、娱乐和文化活动，包括学习辅导、兴趣班、运动健身、心理辅导等，帮助青少年树立正确的人生观和价值观，培养积极的生活态度和社会责任感。

三、基地建设和设施1. 基地选址：基地选址在城市中心位置，便于青少年前往，并且周围环境优美，空气清新，有利于青少年身心健康。

2. 设施建设：基地内设有教室、娱乐室、图书馆、健身房、心理咨询室等多种设施，满足青少年学习、娱乐和心理需求。

3. 安全设施：基地配备有安全门禁、监控系统、急救设备等，确保青少年在基地内的安全。

四、基地运营和管理1. 组织架构：基地设有管理团队、教育培训团队、心理咨询团队、文化娱乐团队等多个团队，各团队成员由专业人士组成。

2. 运营模式：基地采取自愿参与、免费开放的运营模式，青少年可根据自己的需求和兴趣，选择适合自己的项目和活动。

3. 活动主题：基地将根据青少年的需求和兴趣，定期举办各类活动，如学习交流会、运动比赛、文化节目等，丰富青少年的生活。

4. 管理规范：基地建立完善的管理制度和规范，明确工作职责和权限，保障基地的运营效率和质量。

五、基地服务和活动1. 学习辅导：基地提供各类学科的辅导课程，帮助青少年改善学习成绩和学习方法，树立正确的学习态度。

2. 兴趣班：基地开设各种兴趣班，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，满足青少年的兴趣和爱好，丰富他们的课余生活。

3. 运动健身：基地提供各类运动项目和健身课程，帮助青少年保持身体健康，树立积极的生活态度。

山东省小学综合实践活动室建设方案一、建设目标我们的目标是打造一个功能齐全、充满创意、寓教于乐的综合实践活动室，让孩子们在这里不仅能够学到知识，还能培养动手能力、创新能力、团队协作精神。

二、空间布局1.动手实践区：设置多个操作台，配备各种工具和材料，让孩子们可以在这里进行木工、焊接、编织等实践活动。

2.科技探索区：布置一些科技设备，如3D打印机、无人机、等，让孩子们感受科技的魅力，激发他们的创新思维。

3.艺术创作区：提供画笔、颜料、纸张等材料，让孩子们可以在这里发挥想象，创作出属于自己的艺术作品。

4.阅读交流区：设置舒适的阅读角落，让孩子们在这里阅读、交流，培养他们的阅读兴趣和沟通能力。

5.休息区：提供一个轻松的休息环境，让孩子们在活动间隙可以休息、放松。

三、课程设置1.常规课程：根据孩子们的年龄特点和兴趣，设置木工、焊接、编织、绘画、科技制作等课程。

2.特色课程：邀请专业人士进行授课，如编程、无人机操控、3D 打印等。

3.活动课程：组织各类实践活动，如手工制作、团队协作游戏、科学实验等。

四、师资队伍1.专职教师：选拔具备相关专业背景和丰富教学经验的教师，负责综合实践活动室的教学工作。

2.兼职教师：邀请社会各界专业人士担任兼职教师，为孩子们提供更多元化的教学内容。

3.志愿者：鼓励家长和社会人士参与综合实践活动室的建设和运营，为孩子们提供更多支持和帮助。

五、运营管理1.开放时间：确保综合实践活动室在课余时间、节假日对孩子们开放，充分利用资源。

2.活动组织：定期组织各类活动，让孩子们有更多的机会参与实践。

3.安全管理：加强安全教育，制定安全管理制度，确保孩子们在活动过程中的安全。

4.评价体系：建立评价体系，对孩子们在综合实践活动室的表现进行评价，激励他们不断进步。

六、预期效果1.提高孩子们的动手能力、创新能力、团队协作精神。

2.激发孩子们对科学、艺术等领域的兴趣。

4.增强孩子们的自信心和自我管理能力。