5_1)_④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明。

孟津科技馆文案摘要：一、引言1.介绍孟津科技馆2.强调科技馆的教育和娱乐价值3.提出文章主题：探索孟津科技馆的亮点和特色二、孟津科技馆的亮点1.丰富的展示内容2.互动体验项目3.创新科技应用三、孟津科技馆的特色1.融合孟津地方特色2.强调环保与可持续性3.面向不同年龄段观众四、科技馆对社会的贡献1.提升公众科学素养2.激发青少年科学兴趣3.促进孟津地区科技发展五、结论1.总结孟津科技馆的优点和特点2.鼓励人们参观孟津科技馆3.对科技馆未来的展望正文：孟津科技馆是我国一座具有教育和娱乐价值的科技馆，它以其丰富的展示内容、互动体验项目和创新科技应用吸引了大量观众。

这篇文章将带您探索孟津科技馆的亮点和特色。

首先，孟津科技馆的展示内容丰富多样，涵盖了诸多科学领域，如物理、化学、生物、地理等。

在这里，观众可以了解到最前沿的科技动态和研究成果，感受科技的魅力。

其次，科技馆内设有众多互动体验项目，让观众在参观过程中不仅能看，更能亲自动手操作，从而加深对科学知识的理解。

这些项目既适合青少年，也适合成人，使得科技馆成为了家庭亲子活动的好去处。

此外，孟津科技馆在展示和传播科技知识的过程中，充分运用了创新科技手段。

例如，虚拟现实、增强现实等技术的应用，使得观众能够更加直观地感受科技的魅力。

孟津科技馆还融合了孟津地方特色，展示了当地丰富的文化底蕴和科技发展历程。

这使得科技馆成为了一个具有地域特色的科普教育基地。

在环保和可持续性方面，孟津科技馆也做出了表率。

科技馆在设计和建设过程中，注重节能减排，采用了绿色建筑材料和环保技术。

这使得科技馆成为了一个对环境友好的公共场所。

孟津科技馆面向不同年龄段的观众，设置了丰富多样的展示和活动内容，旨在提升公众的科学素养，激发青少年对科学的热爱和兴趣，从而促进孟津地区科技事业的发展。

总之，孟津科技馆以其丰富的展示内容、互动体验项目、创新科技应用和地域特色，成为了我国一座独具特色的科技馆。

2021年洛阳市运会节目单
摘要：
1.洛阳市运会的概述
2.2021 年洛阳市运会的举办时间、地点和参与人数
3.2021 年洛阳市运会的比赛项目和活动内容
4.2021 年洛阳市运会的亮点和特色
5.2021 年洛阳市运会的意义和影响
正文：
洛阳市运会是我国洛阳市举办的一项大型综合性体育赛事，旨在推动洛阳市体育事业的发展，增强市民的体育意识，提高市民的身体素质。

2021 年洛阳市运会在洛阳市体育中心举办，比赛从5 月1 日至5 月10 日，共有来自洛阳市各区县的20 支代表队、近千名运动员参与。

2021 年洛阳市运会的比赛项目丰富多样，包括田径、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、射击、武术等。

此外，还设置了丰富的文化活动和全民健身活动，如亲子运动、健身操等，旨在让更多市民参与其中，感受体育的魅力。

本届市运会的亮点和特色在于注重青少年运动员的培养，增设了青少年组别，为青少年提供了展示运动才能的平台。

同时，市运会还邀请了一些国内外知名运动员和教练员担任裁判和指导，提升了比赛的专业性和影响力。

2021 年洛阳市运会的成功举办，对于推动洛阳市体育事业的发展具有重要意义。

首先，它提高了市民的体育意识，让更多人参与到体育锻炼中来。

其
次，通过比赛，选拔和培养了一批优秀的运动员，为我国体育事业的发展储备了人才。

最后，市运会对于提升洛阳市的城市形象和影响力也起到了积极作用。

2-3）-②孟津县中小学开展美德少年等身边榜样学习活动的情况报告和相关图片为了广泛开展“我的中国梦”主题教育，2018年3月5日，孟津县拉开了“学习雷锋做美德少年”活动。

现就开展活动情况作如下总结：一、领导重视统一部署活动伊始，县教育局领导非常重视该活动：寒假期间，在孟津县第一高级中学召开中小学校长大会，会上马化峰局长就‘学习雷锋做美德少年’活动做了动员讲话。

他强调，各学校要通过学习身边“美德少年”的活动，目的是树立了学生身边的典型形象，让每个学生学有榜样、赶有目标。

激励学生为他人献爱心，为同学送关心，为长辈尽孝心，争做富有理想、品德高尚、充满活力的一代新人。

二、形式新颖内容丰富这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。

3月份，会盟镇双槐小学180名学生在少先队辅导员的引导下利用课外活动时间，在家，在学校登陆中国文明网、央视网等网站，学习美德少年的先进事迹,并积极参与网上签名寄语活动。

句句留言表达了同学们向学习和争做美德少年的决心。

在大量的网络信息面前,学生们对雷锋了解得更深更具体了。

三、积极利用校园标语、电子屏、学校网站等，营造“学习雷锋做美德少年”的氛围，3月6日来自全县的500名少先队代表参加了在孟津县直小学部举行的“学习雷锋争做美德少年”的启动仪式。

四、组织学生开展“学习雷锋做美德少年”主题班会，教育学生从小事做起，从现在做起。

孟津县城关镇保障小学开展了“学习和争做美德少年的主题班会，让全镇的中小学校校长，少先队辅导员，团支部书记共计28人参加学习。

五、效果明显意义深远此次活动我县共组织2600余名学生进行参加，使活动常态化，持久化。

在活动中,同学们进一步了解了雷锋的感人事迹,更深刻地体会到了雷锋那种大公无私的高贵品质和革命精神。

教育局、团县委，文明办在六一儿童节举行了年度“美德少年”表彰大会，使得我县“学习雷锋争做美德少年”活动走向高潮。

“学习雷锋做美德少年”活动，让我们孟津县的学生懂得做一个关心他人，乐于助人的人，做一个无私奉献，热爱祖国的人，同时也更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定自己保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

孟津县双语实验学校关爱特殊群体活动实施方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面实施素质教育，构建和谐校园，对外来务工子女、留守学生、单亲家庭儿童等特殊群体、弱势群体学生给予关爱。

让他们同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身心快乐、健康成长，促进教育公平、社会和谐。

二、组织领导为加强对关爱特殊群体工作的领导，学校成立“关爱特殊群体”工作领导小组，组成人员如下：组长：马素芳副组长：孙应平赵顺龙贾晓瑞成员：郭赟璧孙亚玲王利伟王勤争杨保伟三、对特殊群体学生实行三个优先：1、学习上优先辅导。

学校要从学习方面对特殊群体逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。

学校对特殊群体学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

要指导儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。

学校要高度重视并认真组织特殊群体学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

要通过图书阅览等形式，丰富学生的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

四、活动内容及安排：1、9月份（1）启动关爱特殊群体学生主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。

学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为特殊群体学生在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

（2）结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

引导特殊群体学生做一件有意义的事为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。

2、10月份，各班教师每周与3—5名特殊群体学生谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

河南省教育厅关于公布首批全省中小学心理健康教育
示范区示范校名单的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2014.12.05
•【字号】教基一〔2014〕994号
•【施行日期】2014.12.05
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】体育卫生与艺术教育
正文
河南省教育厅关于公布首批全省中小学心理健康教育示范区
示范校名单的通知
教基一〔2014〕994号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：
为进一步推动我省心理健康教育工作，发挥典型示范引领作用。

经各申报单位自评，各省辖市、直管县教育行政部门复评，我厅组织专家对申报单位进行逐一评估验收，评选出了首批郑州市二七区等10个全省中小学心理健康教育示范区和郑州市第一中学等73个全省中小学心理健康教育示范校。

希望示范区和示范校珍惜荣誉，开拓进取，在推进心理健康教育方面发挥更大作用。

希望各地认真落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》和我省《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》要求，提高认识，改革创新，进一步加强和改进中小学心理健康教育工作，为促进学生身心健康和谐发展，办好人民满意的教育作出新的更大贡献！
附件：1.首批全省中小学心理健康教育示范区名单
2.首批全省中小学心理健康教育示范校名单
河南省教育厅
2014年12月5日附件1
首批全省中小学心理健康教育示范区名单
附件2
首批全省中小学心理健康教育示范校名单。

小学综合实践活动的指导计划一、指导思想以素质教育理论为指导，全面____全国基础教育工作会议精神，落实____《____基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，____新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。

二、综合实践活动课程目标：1、情感目标。

通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标。

了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。

3、能力目标。

使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标。

初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

5、人格目标。

获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

综合实践活动的总目标是。

密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

三、主要工作任务：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。

2、开展好综合实践活动课，开展好综合实践活动，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。

3、在校内和社区开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。

4、各年段要制订好学年段的活动计划，争取一学期搞出一到两个有特色的实践活动，鼓励以小组合作探究的方式开展活动，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交教研组以备查。

吉林市教育局关于发布吉林市中小学第二批研学旅行
基地名单的通知
文章属性
•【制定机关】吉林市教育局
•【公布日期】2017.09.20
•【字号】吉市教发〔2017〕85号
•【施行日期】2017.09.20
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
吉林市教育局关于发布吉林市中小学第二批研学旅行基地名
单的通知
吉市教发〔2017〕85号
各县（市）区教育局，高新区、经开区教育局，市教育局直属学校，市属民办学校：
根据教育部等11部委联合下发的《关于推进中小学研学旅行的意见》（教基一司函[2016]8号）精神，按照《吉林市教育局关于进一步推进中小学研学旅行工作的实施方案》（吉市教发〔2017〕82号）要求，在各地各校申报推荐的基础上，经市教育局认真筛选审定，现确定并推出吉林市中小学第二批研学旅行基地。

请各县（市）区教育局，各学校积极组织学生开展研学旅行活动，并通过研学旅行使学生拓展视野、丰富知识，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学
生的自理能力、创新精神和实践能力，全面提升我市广大青少年学生的综合素质。

附件：吉林市中小学第二批研学旅行基地名单
吉林市教育局
2017年9月20日附件
吉林市教育局中小学第二批研学旅行基地名单
1.吉林文庙博物馆
2.吉林市革命烈士陵园
3.吉林市春光乳业有限责任公司
4.吉林市万科松花湖滑雪场
5.桦甸市杨靖宇密营
6.桦甸市红石国家森林公园
7.桦甸市综合实践总校
8.蛟河市拉法山国家森林公园
9.永吉县万昌现代农业先导区
10.吉林市五家山森林公园滑雪场。

洛阳市“小学科学创新实验基地”挂牌仪式在孟津双语学校举行为促进我市小学科学创新实验活动的开展，市教育局中小学教研室联合《洛阳晚报·教育周刊》，在各县（市区）及市直各小学开展“小学科学创新实验基地”申报活动，具备申报资格的学校被授予“小学科学创新实验基地”铜牌。

截止目前，全市共有28所学校参与申报，经市教研室认真考查和审核，孟津双语学校科普工作扎实，科学创新突出，被授予首家“小学科学创新实验基地”。

6月20日上午，挂牌仪式在孟津双语学校隆重举行。

市教研室副主任李仲冬，孟津县教育局党组成员、县进修学校校长崔凯，县教研室主任陈冠军及各县市区的学校领导、教师200余人共同参加了本次活动。

与会人员参观了该校航天科技馆，观看了学生的车模、船模、航模等科技创新小发明展示作品，现场观摩了学生的科学创新活动：反弹击物、纸桥承重、四驱车比赛、反冲小艇、电动船、鸡蛋撞地球等，所有活动从设计、制作和展示全靠学生自己动脑、动手，充分体验了创造的乐趣，全方位锻炼了学生的创新能力和科学素养。

大家还参观了科学实验室，听评了科学创新课《玩转电磁铁》。

校长马素芳做了《搞好科技教育培养创新人才》的报告，她从立足长远坚持举办科技节，做好科技教育普及，突出校本科技特色，用航天科技教育激励学生创新、拓宽科技教育资源等方面介绍了孟津双语开展科技教育的做法和取得的成绩，使与会人员深受启发。

市教研室科学教研员贾老师对下一步全市小学科技创新工作进行了具体部署。

市教研室副主任李仲冬向孟津双语学校颁发了“小学科学创新实验基地”荣誉牌，并对该校高度重视科技教育取得突出成绩表示祝贺，他希望全市各个学校以先进为榜样，克服困难，创新工作，为洛阳发展、中原崛起、实现中国梦做出自己应用的贡献。

洛阳市教育局中小学教研室2013年6月24日附：“科学创新实验基地”挂牌标准及管理办法：1、学校应成立有专门负责科学创新的组织机构，制定有具体的科技活动制度。

有负责专业策划的教师团队，每年能为学校科技节出谋划策，并指导学生参加创新比赛。