初三电学

初三物理知识点电学篇一2、说明：(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。

②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。

④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时，人们所做的功(fs)=直接用手对重物所做的功(gh)。

3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑;②理想斜面遵从功的原理;③理想斜面公式：fl=gh，其中：f：沿斜面方向的推力;l：斜面长;g：物重;h：斜面高度。

如果斜面与物体间的摩擦为f，则：fl=fl+gh;这样f做功就大于直接对物体做功gh。

初三物理知识点电学篇二磁体和磁极1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。

2.磁体：具有磁性的物体叫磁体(吸铁性)。

它有指向性：指南北。

3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

① 任何磁体都有两个磁极，一个是北极(n极);另一个是南极(s极)② 磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

4.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。

磁场和磁感线5.磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

6.磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。

7.磁场的方向：在磁场中的其中一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

8.磁感线：①描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。

②磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。

③磁感线越密的地方磁场越强。

④磁感线不相交。

9.磁场中特定点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。

(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。

初三总复习《电学》讲义一．电流和电流强度1．电流：⑴电流：电荷的定向移动形成电流。

⑵电流的方向：正电荷移动的方向规定为电流的方向。

在金属导体中电流的方向是自由电子实际移动方向的反方向。

⑶电流强度：1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度，物理量符号“I”①定义公式：I ＝Qt，②单位：是安培单位符号“A”，1安＝1库∕秒即1A＝1c/s。

③单位换算：1A＝103mA 1mA＝103µA⑷用电流强度（简称电流）可以表示电流强弱程度。

例1：1A的物理意义一秒内通过导体横截面的电量为1库仑。

⑸基本物理量估测：例2：①一只白炽灯泡工作电流约 0.2A 左右；②一台电视机工作电流约0.5A 左右。

二．电源和电压1．电源及其作用：电池、蓄电池、发电机等能持续供电的装置叫电源，它的作用是提供了导体中的自由电荷做定向移动所需之动力——电压。

从能的转化角度看，电源是一种把化学能（干电池）、机械能（水利发电、风力发电）或其它形式的能转变为电能的装置。

2．使用电源时的注意点：绝不允许用导线将两极直接连接起来（称为电源短路），否则会损坏电源。

3．电压作用：电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因。

维持持续电流必须有电源（提供电压），电路必须是通路。

⑴物理量符号：“Ｕ”电压单位：“伏特”简称“伏”单位符号：“Ｖ”⑵单位换算：1KV＝103V 1 V＝103mV⑶基本物理量估测：一节干电池电压为1.5伏，照明电路电压为220伏。

高压输电线电压约几千伏到几百千伏。

4．电流、电压的测量：⑴几点说明：电流表、电压表都是利用电流的磁效应工作的电流表相当于一根又短又粗的导线，所以电阻很小，在电路里可近似认为电阻为0； 电压表相当于一根又长又细的导线，所以电阻很大。

在电路里可近似认为电阻为∞。

例题1：下列电路中，电流表和电压表接法正确的是………………………（ ）A ．甲图；B ．乙图；C ．丙图；D ．丁图。

三．电阻：1．电阻概念：导体对电流的阻碍作用叫电阻⑴计算公式：R ＝ U I单位：欧姆“Ω” 单位换算：1ＭΩ＝103K Ω 1K Ω＝103Ω ⑵关于R ＝ U I的物理含义：电压与电流强度的比值大小反映了电阻的大小，电阻大小决定了比值的大小。

初三电学知识点总结一、电荷与电场1. 电荷：物质的基本性质之一，存在正负两种电荷。

2. 元电荷：电荷的基本单位，所有电荷量都是元电荷的整数倍。

3. 库仑定律：描述两电荷之间相互作用力的定律，公式为 $F = k\frac{|q_1 q_2|}{r^2}$，其中 $F$ 为作用力，$k$ 为库仑常数，$q_1$ 和 $q_2$ 为两电荷量，$r$ 为两电荷间距离。

4. 电场：电荷周围存在的特殊物质，对电荷产生作用力。

5. 电场强度：描述电场强弱的物理量，公式为 $E = \frac{F}{q}$，其中 $E$ 为电场强度，$F$ 为电场力，$q$ 为试探电荷。

6. 电场线：形象描述电场分布的曲线，从正电荷出发指向负电荷。

二、电路基础1. 电路：由电源、导线和负载组成的闭合路径，电流通过电路传输电能。

2. 电源：提供电压的装置，如电池、发电机等。

3. 导线：传输电能的介质，通常由金属制成。

4. 负载：消耗电能的设备，如灯泡、电机等。

5. 电流：电荷在导体中定向移动形成的物理量，单位为安培（A）。

6. 电压：电势差，驱动电荷移动形成电流的原因，单位为伏特（V）。

7. 电阻：阻碍电流流动的物理量，单位为欧姆（Ω）。

三、欧姆定律1. 欧姆定律：描述电阻、电流和电压之间关系的基本定律，公式为$V = IR$，其中 $V$ 为电压，$I$ 为电流，$R$ 为电阻。

2. 串联电路：电阻或其他元件首尾相连形成的电路，电流相同，电压分配与电阻成正比。

3. 并联电路：电阻或其他元件头尾相接形成的电路，电压相同，电流分配与电阻成反比。

四、电能与电功1. 电能：电能是电荷在电场力作用下所做的功，单位为焦耳（J）。

2. 电功：电流通过导体时所做的功，公式为 $W = UIt$，其中$W$ 为电功，$U$ 为电压，$I$ 为电流，$t$ 为时间。

3. 电功率：单位时间内电能转换的速率，公式为 $P = UI$，其中$P$ 为电功率。

学好初三物理电学的方法技巧初三的电学是学校物理学习中又一个重要的板块，学问内容占比大，难度大，当然在中考中对应的分值也特别可观。

许多同学在学习电学的时候会遇到这样那样的困难。

其实基本学问点肯定要仔细学习，由于只有对学问理解到位，才能真正地学会这个学问点，最终我整理了学习方法，盼望能关心到您。

一、理解性记忆公式及定律。

大多数同学认为物理是理科，只要会做就行，但不知会做的前提是记忆公式、定律。

当同学刚刚接触电学觉得简洁，一旦到欧姆定律、电功率、焦耳定律及综合运用时，对公式、定律就不知如何运用。

当然，首先是公式、定律的记忆。

怎样把公式、定律长时间记住?就是理解记忆。

电学中的公式比较的散乱，理解性的记忆尤为重要。

比如，欧姆定律：通过导体的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。

怎样理解欧姆定律?电压是形成电流的缘由，有电流，肯定有电压，电压影响电流，所以是电流跟电压成正比。

电阻是导体对电流的阻碍作用，阻碍越大，电路中电流越小，所以是电阻影响电流，电流跟电阻成反比。

这在规律上用因果关系好比电压是爸爸，电流是儿子，当儿子存在的时候肯定有爸爸，反之当爸爸存在时儿子不肯定有儿子。

而电阻只是导体的一种属性，跟有无电压电流无关，不能说没有电压或电流时候电阻为零!同学错误的记忆成电压跟电流成正比，电阻跟电流成反比。

这就是不理解定律造成的。

二、分析把握电路电路部分要记住电路的形式、状态、及组成部分。

1、串联、并联学校物理中要求同学把握最基本的两种连接方式：串联、并联。

能否正确分析辨别他们对后面内容的学习至关重要。

识别电路的类型，可以从以下几个方面入手：(一)依据定义：“逐个顺次连接”为串联，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地连在电路的两点间，(“首”为电流流入用电器的哪一端，“尾”指电流流出用电器的那一端)此电路为并联电路;(二)依据电路路径法，此法为识别两种电路最常用的方法。

让电流从正极动身经过用电器回到电源负极，途中不分流始终为一条路径，则连接方式为串联，若电流在某处分流，且每条路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则连接方式为并联;(三)拆除法，拆除其中的一个用电器，若其余用电器都不工作，则用电器为串联连接。

上海初三物理电知识点电学是初三物理中的一个重要部分，涉及电能、电路、电流、电压、电阻、电功率等多个概念。

以下是上海初三物理电学部分的知识点概述：1. 电能：电能是一种能量形式，可以通过电场力做功来转换或传递。

2. 电路：电路是由电源、导线、开关和用电器组成的闭合路径，用于传输电能。

3. 电流：电流是电荷的流动，用安培（A）作为单位。

电流的方向是正电荷移动的方向。

4. 电压：电压是电势差，是推动电荷在电路中移动的力量，单位是伏特（V）。

5. 电阻：电阻是电路中阻碍电流流动的物理量，单位是欧姆（Ω）。

电阻的大小与材料的性质、温度、长度和截面积有关。

6. 欧姆定律：欧姆定律表明，电流与电压成正比，与电阻成反比，公式为 \( I = \frac{V}{R} \)。

7. 串联电路：在串联电路中，电流在各个元件中是相同的，总电压等于各个元件电压之和。

8. 并联电路：在并联电路中，电压在各个元件上是相同的，总电流等于各个元件电流之和。

9. 功率：电功率是电能转换或消耗的速率，单位是瓦特（W）。

公式为 \( P = IV \)。

10. 电功：电功是电能转换为其他形式能量的量度，公式为 \( W =Pt \)。

11. 安全用电：包括正确使用电器、避免触电、使用合适的保险丝等。

12. 电磁学基础：介绍磁场、电磁感应、发电机和电动机的基本原理。

13. 家庭电路：了解家庭电路的组成，包括照明电路、插座电路等。

14. 电表的使用：学习如何使用电流表和电压表测量电路中的电流和电压。

15. 电路故障分析：学习如何使用欧姆定律和电路分析方法来诊断电路故障。

这些知识点是上海初三物理电学部分的基础内容，学生需要通过理解和练习来掌握这些概念和原理。

电学部分专题复习一、基础知识1.物体带电：物体具有的性质，即带了电，或者说带了电荷。

使物体带电的方法之一：。

2.两种电荷：自然界只有两种电荷：（1）用摩擦过的所带电荷是正电荷；（2）用摩擦过的所带电荷是负电荷。

它们可以存在。

3.电荷间的相互作用：同种电荷互相；异种电荷互相。

摩擦起电的原因：物体的带电是由于电子移动的结果，得到电子的物体由于多出了负电而带电；失去电子的物体由于而带电。

摩擦起电并不是凭空产生电荷，只是电子从一个物体到了另一个物体。

4.电流：形成电流。

维持电路中有持续电流的条件：（1）；（2）。

人们规定定向移动的方向为电流的方向。

按这个规定，在电源外部，电流是从电源的出发，流向电源的。

金属导电靠的是，其运动方向与规定的电流方向。

5.电源：（1）、电源是能够提供的装置。

（2）、从能量角度看，电源是将的能转化为能的装置。

6.导体、绝缘体：（1）的物体叫导体，（2）的物体叫绝缘体，如金属、石墨、玻璃、陶瓷、塑料、人体、盐的水溶液、橡胶、油、大地和酸、碱、纯水、酱油中属于导体的是。

7.导体容易导电的原因：在导体中存在着大量的可自由的电荷。

绝缘体不容易导电的原因：绝缘体中的电荷几乎不能。

导体与绝缘体之间没有严格的界限，在一定条件下可以相互。

（如：烧红了的玻璃就是导体）8.电路和电路图：（1）、电路：把、、用连接起来组成的电流的路径。

（2）、用电器：也叫负载，是利用来工作的设备，是将能转化成能的装置。

9.短路：电流未经过而直接回到电源的现象（相当于电路缩短）。

短路的危害：可以烧坏电源，损坏电路设备引起火灾。

10.电路图：用统一的表示电路连接情况的图。

11.串联电路：概念：把电路元件接起来。

特点：（1）通过一个元件的电流另一个元件，电流只有条路径；（2）电路中只须个开关控制。

且开关的位置对电路影响。

12.并联电路：概念：把电路元件连接起来（并列元件两端才有公共端）。

特点：（1）干路电流在分支处，分成条（或多条）支路；（2）各元件可以工作，互不干扰；（3）干路开关控制，支路开关只控制。

初三物理电学大绝招绝招一：串联电路：电流I 处处相等, I ＝I1＝I2串联分压：U1: U2 ＝ R1:R2 , U 总＝U 1+U2串联总电阻：R 总＝R1+R2，电阻越串越大并联电路：电压处处相等 U1＝U2＝U 电源并联分流：I1 : I2 ＝ R2 : R1， I 干路＝I1+I2 并联总电阻：1212R R R R R =+，电阻越并越小 无论串并联，任一电阻增加，总电阻增加绝招二：串联电路，一断都断并联电路，一短都短绝招三：电流法作用：①判断串并联电路②用于连接实物图③用于连接电路图绝招四：等效电路图画法：（1）导线间无用电器，可以将该导线任意伸缩、拉拽、捏合—如意导线（2）电压表则因为电阻很大，看成断路。

电流表则因为电阻比较小，看成导线。

—两表“真”身（3）同时遵循电流优先走阻碍小的路径的原则，确定电流流向。

—光明大道此三步即可最快画出等效电路图。

手持一根如意导线，心装两表“真”身，拣一条“光明”大道，一路领跑！绝招五：电路故障判断（互推）(1)串联电路开路⇄灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为零(2)串联电路开路⇄电压表示数接近电源电压（被测量对象断路）(3串联电路短路⇄灯泡仍亮，电压表有示数(其他灯泡短路)(4)串联电路短路⇄灯泡不亮，电压表示数为0，(说明灯泡被短路)(5)串联电路短路⇄电流表有示数或被烧坏绝招六：（1）判断电流表测量对象的方法位于干路测量干路电流，位于支路测量支路电流，可用电流走向法判断测量那条支路的电流（2）判断电压表测量对象的方法①回路法:电压表和某个用电器并联,形成一个回路，回路中没有其他用电器，则测量的就是该用电器两端的电压。

②去源法：电压表接在电路中的两个接点为分点，将电路分成两部分,两点间含有电源的部分电路去掉,分析电压表与哪个用电器组成闭合电路,电压表测的就是该用电器两端的电压。

（3）判断电流表/测量对象的方法删除电表法：删减后，能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表便是电压表；不能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表是电流表。

初三物理电学教案5篇初三物理电学教案（精选篇1）(一)教学目的.1．会用伏安法测电阻。

2．培养学生严厉专心、实事求是做好试验的科学态度。

(二)试验器材：每组配备干电池三节，电压表、电流表、滑动变阻器、开关各1件，待测电阻一只(5欧或10欧，其电阻值用不透亮白胶布粘封，并标以Rx字样。

要求学生暂不揭开。

)，导线若干条。

(三)教学过程1．引入新课问：请叙述欧姆定律的内容，计算公式及公式中各物理量的单位。

(学生回答略)问：伏安法测电阻的原理和方法是什么？(学生回答略)引出本节。

板书：〈第三节试验：用电压表和电流表测电阻〉2．进行新课(1)问：本试验的目的是什么？答：学会用电压表和电流表测电阻。

(2)问：试验的原理是什么？电阻两端的电压和通过它的电流，就可以依据欧姆定律计算出它的电阻。

(3)问：谁能设计一个用伏安法测定电阻的试验电路？学生板演(参见课本上的图8—1)。

老师讲评。

(4)问：用伏安法测电阻需要哪些试验器材？学生回答，接着检查和认识自己小组的试验器材。

留意认清哪个元件是待测定值电阻Rx。

(5)问：做这个试验需要哪些步骤？学生回答，老师小结：①按电路图连接电路。

连接电路时开关应是断开状态。

滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值位置。

电压表和电流表的正负接线柱要连接正确。

电压表使用0～3伏量程，电流表使用0～0.6安量程。

②检查电路连接无误后，闭合开关；调节滑动变阻器的滑片，转变被测电阻两端的电压，观察电压表的示数为l伏、2伏和3伏时电流表的读数；将三组电压和电流的对应值填入自己设计的试验记录表格中。

③依据记录的三组试验数据分别算出未知电阻的三个值。

为了减小误差，算出电阻的平均值，作为被测电阻的阻值。

即④试验要求：乐观动手，按要求操作，记录数据、计算结果要实事求是。

试验完毕要整理好仪器。

以上内容，边讲边板书，只写提纲、内容留待学生课后作业填写。

板书：1．试验目的：2．试验原理：3．试验电路：4．试验器材：5．试验步骤：6．试验记录：7．测量结果：(6)学生进行试验，老师巡视指导。

初三的物理电学知识点记忆口诀一、电路及特点摩擦起电本领大电子转移有变化;吸引排斥验电器静电放电要注意毛皮摩擦橡胶棒棒上负电比较强;丝绸摩擦玻璃棒丝负玻正等电量定向移动成电流电流方向有规定;电源外部正到负;自由电子是倒流。

容易导电是导体不易导电是绝缘;绝缘自由电荷少防止漏电和触电;学电路前画元件认真规范是关键;整个图形是长框元件均匀摆四方;拐角之处留空白这样标准显出来;通路断路和短路最后一路烧电源。

基本电路串并联分清特点是关键;串联就是一条路正极出发负极回;一灯烧毁全路断一个开关管全局;开关位置无影响局部短路特殊用。

并联电路像河流分了干路分支流干路开关全控制支路电器独立行。

串联等流电压分并联分流电压等;串联灯亮电阻大并联灯亮小电阻二、照明电路和安全用电火线零线要分清示意图上总平行;电度表来测电能保险丝在干路中;各种插座要并联用电器间也包含;灯泡开关是串联开关接的是火线;尾部金属接火线这样来做最安全;零线要接螺旋套预防触电要记牢。

金属外壳用电器中间插脚要接地;三孔插座用两孔绝缘破损太危险。

功率过大会超载电路短路更危险保险装置起作用电表铭牌会计算。

安全电压要记牢构成通路会触电高压带电不靠近触电首先断电源树下避雨要当心高物要装避雷针;湿手莫要扳开关老化元件勤更换;三、伏安法测电阻、电功率连接电路画电路连元件连线过程断开关滑片移到最大端电压表并电流表串正负接错针反整理仪器再计算。

同段导体三个量I 、U 正比I 、R 反不管I 、U 多变换理解R 是不变。

W=UIt 可用谐音法记作：大不了又挨踢四、电与磁(1)磁体周围有磁场北出南回磁感向场外北极也一样(2)闭导切割磁感线感应电流就出现。

改变动向流向变机械能向电能转。

电磁感应来发电法拉第贡献不一般。

(3)判断螺线用安培右手紧握螺线管。

电流方向四指指N 极指向拇指端。

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ݚ⇠ݚ ݚ獲卡杩n。

h i n g s i n t h e i r b e i n g a r e g 初三电学题型技巧方法大全（7.0版）（北京孩子期中必备） 一．电学基础 题型1：电路设计——元件短路 技巧： 开关闭合，灯就暗，开关断开，灯就亮，用的是将灯短路的方法：灯和开关并联。

题型2：三个电阻的串联 技巧： （1）V2测的是R3、R2；V1测的是R2、R1； （2）设R1的电压为UR1；R2的电压为UR2；R3的电压为UR3；电源电压为U 。

①U1= UR1+UR2； ②U2= UR2+UR3； ③U1+U2=U+ UR2。

题型3：伪娘题a n d A l l t h i n g s i n t h e i rb e i n g a r e g o o d f o r s o 技巧： （1）A1的示数为I1，A2的示数为I2，A3的示数为I3。

（2）这种题型最重要的是找准电流间的关系：与电流表相连的导线，接到哪两个电阻中间，就测哪两个电阻的电流。

①； ②； ③。

题型4：吹风机 特征：题目中出现“吹风机”。

技巧：世界上所有的吹风机都是一个原理图，即：背过就行了。

题型5：电路设计——元件短路（反常） 特征：开关闭合，灯就暗；开关断开，灯就亮。

技巧：用的是将灯短路的方法，即灯和开关并联。

题型6：电压表测的是谁？a n d A l l t h i n g s i n t h e i rb e i n g a r e g o o d f o r 题型7：电路故障题——电压表有示数 特征：出现“电压表有示数”、“电压表无示数”等字眼 技巧：“电压表有示数”一般有四种情况： 1. 电压表的示数为部分电源电压： 这时，电压表示数为部分电源电压，这种情况，是电路正常的工作情况，所以，不会出现在故障题中。

因为我们可以得出结论：凡是故障题中，出现“电压表有示数”时，这时，电压表的示数就是电源电压。

2. 电压表的示数为电源电压U 情况之一：被测电阻断路，相当于直接连在电源两端。